ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ БЕЗ ЦЕНЗУРЫ: САМОУЧИТЕЛЬ ПО ПОДГОТОВКЕ К ЕГЭ 0.5 (7)
Артём Русакович, "Обществознание без цензуры" (VK, Telegram, YouTube)
Внимание! До 27 июня 2024 г. вы можете заказать книгу или пожертвовать деньги на её издание на краудфандинговой платформе “Планета”
Глава 5. Путеводитель по заданиям ЕГЭ
Как выполнять задание 21 (кривые спроса и предложения)
Суть задания. Задание 21 посвящено кривым спроса и предложения. Оно очень простое и строится по шаблону, так что можно очень быстро научиться его решать.
В условиях задания вам показывают график и объясняют, какую ситуацию он иллюстрирует. Речь идёт о рынке определённого товара или услуги и об изменении спроса или предложения. Вертикальная ось P (price) – это цена, горизонтальная ось Q (quantity) – это количество товаров или услуг. На этом графике пересекаются две линии: кривая спроса S (supply) и кривая предложения D (demand), а одна из этих линий сдвигается в новое положение (соответственно, на графике есть ещё одна линия – либо S1, либо D1).
Внимание! Если кривая спроса или предложения сдвинулась вправо, это всегда означает увеличение спроса или предложения, если влево – уменьшение.
График демонстрирует, а условия задания прописывают, что линия спроса либо линия предложения переместилась в новое положение. В случае со спросом это означает, что при той же цене потребители начали покупать товар или услугу в больших либо в меньших количествах. А в случае с предложением это означает, что при той же цене продавцы (производители) начали предлагать товар или услугу в меньшем либо в большем объёме.
После этого вам нужно ответить на три вопроса. Первый – как изменилась равновесная цена? Второй – что могло вызвать такое изменение? Третий – что произойдёт в определённой ситуации (и далее описывается ситуация). Если в первых двух вопросах речь идёт об изменении предложения, тогда в третьем – об изменении спроса (и наоборот).
В целом это задание не представляет большой сложности, если вы разобрались с тем, как формируются и меняются спрос и предложение. Тем не менее, давайте разберём по порядку все эти вопросы.
Порядок выполнения первой части задания. Первый вопрос – как поменялась равновесная цена. Тут всё просто: поскольку ось цены P (price) у нас расположена вертикально, то надо всего лишь посмотреть, какая точка на графике выше. Если новая точка пересечения кривых спроса и предложения выше старой – цена выросла, если ниже – упала. И дальше просто пишите: “Равновесная цена выросла” или “Равновесная цена упала”.
Порядок выполнения второй части задания. Второй вопрос – что могло вызвать такое изменение. В задании дословно сказано следующее (в данном случае речь про спрос, но то же спрашивают и про предложение): “Что могло вызвать изменение спроса? Укажите любое одно обстоятельство (фактор) и объясните его влияние на спрос. (Объяснение должно быть дано применительно к рынку, указанному в тексте задания.)”
Здесь важен не только сам вопрос, но и следующие два предложения. Они говорят о двух важных моментах.
Первый момент, относящийся ко второму вопросу, – вы должны указать такое обстоятельство, которое касается именно данного рынка. Например, если речь идёт об увеличении предложения на рынке пшеницы, то недостаточно написать “на данном рынке появился ещё один производитель” или “правительство снизило налоги на производителей”. Эти ответы плохи тем, что их можно написать по поводу любого рынка, на котором снизилось предложение.
Соответственно, нужно вместо этого придумать обстоятельство, которое укажет на ваше понимание особенностей соответствующего рынка. В случае с пшеницей это, например, может быть изменение технологий: “агрономы разработали новый, более продуктивный вид минеральных удобрений (неценовой фактор предложения – изменение технологий)”. Если же предложение упало, то можно вспомнить про доступность ресурсов и погодные условия, например, “произошло повышение цен на удобрения и посевной материал (неценовой фактор предложения – доступность и стоимость ресурсов)” или “в стране выдалось жаркое лето и случился неурожай (неценовой фактор предложения – погодные условия)”. Подобные ответы не подойдут любому другому рынку, и это значит, что вы дали ответ применительно к рынку, указанному в тексте задания.
То же самое – по поводу спроса. Если, например, в стране вырос спрос на автомобили, лучше не писать, что это произошло из-за роста доходов населения или активной рекламы производителей. Ведь такие ответы подойдут к любому другому рынку. Нужно тем или иным путём показание своё знание рынка, указанного в условиях задания. Например, можно вспомнить о товарах-дополнителях (дополняющих товарах) или товарах-заменителях и сказать, что это могло произойти “из-за падения цен на бензин (неценовой фактор спроса – цены на товар-дополнитель)” либо “в результате удорожания стоимости общественного транспорта (неценовой фактор спроса – цены на услугу-заменитель)”. Такие ответы не подойдут к любому другому рынку и поэтому будут более подходящими.
В итоге в случае с предложением лучше всего подойдут ответы про цену и доступность ресурсов и новые технологии, а в случае со спросом – ответы про товары-заменители и товары-дополнители.
Если же вы плохо понимаете специфику рынка (скажем, не знаете, из каких ресурсов производится данный товар или чем его можно заменить), то постарайтесь дополнить свой ответ максимальным количеством конкретных деталей. Например, в случае с пшеницей – “в стране открылась крупная государственная агропромышленная компания, которая занялась производством пшеницы (неценовой фактор предложения – увеличение количества продавцов)”, а в случае с автомобилями – “крупнейшие автомобильные заводы провели массированную рекламную кампанию с целью популяризировать свои новые модели (неценовой фактор спроса – реклама)”. Это чуть больше отражает специфику данных рынков, и поэтому вырастают шансы, что экзаменаторы сочтут этот ответ верным.
Внимание! Не забудьте указывать сам абстрактный неценовой фактор спроса или предложения (“фактор из учебника”). Недостаточно просто написать “произошло повышение цен на удобрения и посевной материал” или “в результате падение цен на бензин”. Нужно вспомнить, к какой категории учебники относят соответствующий фактор, и прямо его обозначить. Проще всего сделать этот в скобках после описания, чётко указав, о каком факторе идёт речь (см. выше примеры). Если вы забудете это сделать, многие эксперты расценят такой ответ как неполный.
Второй момент, относящийся ко второму вопросу, – после обозначения неценового фактора нужно объяснить его влияние на спрос / предложение. Например, в случае с пшеницей нужно дополнительно написать что-то вроде этого: “Это (удорожание ресурсов) приведёт к тому, что фермеры и аграрные компании смогут купить меньше удобрений и посевного материала, вследствие чего засеют и вырастят меньше пшеницы”. А в случае с автомобилями необходимо дополнительно указать нечто такое: “Это (падение цен на бензин) приведёт к тому, что многие люди, которые отказывались от покупки автомобиля из-за высоких расходов на топливо, теперь смогут себе их позволить и поэтому решат приобрести этот товар”.
Соответственно, ответ на второй вопрос должен строиться по следующей схеме: “Произошло А (неценовой фактор спроса / предложения – X). Это привело к Б”. Не забудьте указать А (что именно произошло), X (неценовой фактор спроса или предложения из учебника) и Б (как это повлияло на спрос или предложение)”.
Порядок выполнения третьей части задания. Наконец, третий вопрос – “Как изменятся спрос / предложение и равновесная цена на данном рынке, если произойдёт Y?” (Y – это описание того, что именно произойдёт). Здесь надо помнить, как именно неценовые факторы влияют на спрос и предложение и что именно происходит с равновесной ценой при соответствующих изменениях спроса и предложения. Здесь не требуют никаких объяснений, достаточно просто написать, скажем, “В случае Y спрос и равновесная цена упадут” или “Если произойдёт Y, предложение вырастет, равновесная цена упадёт”.
Внимание! Помните, что спрос и равновесная цена всегда изменяются в одном направлении, а предложение и равновесная цена – в разных. То есть не может быть такого, что “спрос упал, а равновесная цена выросла” или что “предложение и равновесная цена упали”.
Оценивание. Каждый ответ в задании 21 оценивается отдельно. И хотя они сильно различаются по сложности, за каждый из них дают один балл. Итого за правильные ответы на все три вопроса можно получить 3 балла. Если вы дали два правильных ответа, то получите 2 балла, если один – 1 балл.
Артём Русакович, 2023 г.
Предыдущие главы: Глава 1 - Глава 2 - Глава 3 - Глава 4 - Глава 5 (первая часть, вторая часть, задание 17, задание 18, задание 19, задание 20)
Сообщить об ошибках в тексте или записаться на мои занятия можно в VK, Telegram или WhatsApp +79261820064