ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ БЕЗ ЦЕНЗУРЫ: САМОУЧИТЕЛЬ ПО ПОДГОТОВКЕ К ЕГЭ 0.3
Артём Русакович, "Обществознание без цензуры" (VK, Telegram, YouTube)
Внимание! До 27 июня 2024 г. вы можете заказать книгу или пожертвовать деньги на её издание на краудфандинговой платформе “Планета”
Глава 3. План подготовки к ЕГЭ
В этой главе я рассказываю о том, как подготовиться к ЕГЭ по обществознанию за один учебный год. Информация будет полезна независимо от того, как вы занимаетесь - самостоятельно или с преподавателем. В первом случае просто следуйте плану (возможно, изменив его под свои нужды). А во втором случае вы можете использовать общие советы и дополнительные материалы (фильмы и книги): всё это поможет лучше разобраться в изучаемых темах.
Как готовиться к ЕГЭ
К ЕГЭ можно готовиться двумя основными способами: с преподавателем либо самостоятельно.
Занятия с преподавателем имеют много разновидностей: можно заниматься с репетитором на индивидуальных или групповых уроках, пойти на курсы подготовки к ЕГЭ или записаться в онлайн-школу. Свои плюсы и минусы есть у каждого из этих вариантов, поэтому не буду однозначно рекомендовать что-то одно. Разве что посоветую обратить внимание на групповые занятия (когда репетитор занимается не с одним учеником, а с несколькими). Этот вариант почему-то не так популярен, хотя является золотой серединой между онлайн-школами и индивидуальным репетитором. Групповые занятия дешевле индивидуальных, а по эффективности почти не отличается от них, поскольку у вас всё равно есть постоянный личный контакт с преподавателем. Именно такие занятия провожу я и большинство моих коллег, упомянутых в главе 2.
Что касается самостоятельной подготовки к ЕГЭ, то здесь главный плюс – на это не нужно тратить деньги (не считая покупки учебников и сборников тестов). Однако вы не сможете подготовиться сами, если у вас нет дисциплины и целеустремлённости. Этих качеств детям обычно не хватает, потому что российская школа редко учит их работать самостоятельно. Если вы всё же решили заниматься сами, то делать это нужно регулярно и систематически. Необходимо составить планы работы и следовать ему вплоть до самого экзамена. В этой главе я как раз предлагаю такой план: он не строго обязателен, но его можно взять за основу и построить по нему свой план.
Можно ли сдать ЕГЭ вообще без подготовки? Ведь экзамен основан на школьной программе, и если вы изучаете обществознание в школе, то по идее и так должны знать этот предмет. В определённой мере это верно: если вам преподавали обществознание на высоком уровне и вы хорошо учились, то ЕГЭ не должен быть проблемой. Однако в школе детей обычно не готовят целенаправленно к сдаче экзамена, не разбирают форматы разных заданий и специфику их выполнения. К тому же, если изучать обществознание несколько лет (например, с 6-го по 11-й класс) и не повторять пройденный материал, то многое вы просто забудете. Поэтому в любом случае в 11-м классе надо будет отдельно готовиться к ЕГЭ, даже если вы хорошо знаете предмет. Просто в таком случае подготовка пойдёт легче и быстрее.
Общие рекомендация по самостоятельной подготовке
Первый совет – занимайтесь каждую неделю. Выделите один или два вечера в неделю (в зависимости от своей загрузки) и целиком посвятите их подготовке к ЕГЭ. В этот вечер выполните программу-минимум (чтение этой книги и решение вопросов с сайтов ФИПИ и СдамГИА) и по возможности программу-максимум (чтение других книг, просмотр фильмов и т. д.).
Я специально разделил программу на две части, поскольку у людей могут быть разные цели и возможности. Если вам нужно сдать обществознание на минимальный балл, а времени немного, то выполните хотя бы программу-минимум. Но если вы рассчитываете на большее количество баллов и у вас достаточно сил и времени, то постарайтесь делать что-то из программы-максимум. Пункты в программе-максимум изложены в порядке уменьшения важности: соответственно, если на все пункты у вас нет времени, сделайте хотя бы первые 1-2 пункта.
Второй совет – модифицируйте план под свои нужды. Я предлагаю лишь один из вариантов подготовки, но вы можете его менять в зависимости от своих запросов. Например, если вы начали заниматься позже – сделайте более интенсивный план, если раньше – более расслабленный. Также согласно моему плану в последние месяцы вы будете решать по два варианта ЕГЭ в неделю из большого сборника Котовой и Лисковой (30 вариантов). Но если у вас достаточно энергии, возьмите вдобавок малый сборник (10 вариантов) и решайте по три варианта в неделю.
Кроме того, вы можете идти не по порядку, а начать с более сложных вопросов. Скажем, некоторым ученикам самыми трудными кажутся правовые или политические темы. Если вы тоже с трудом их понимаете, тогда сперва пройдите блок “Право” или “Политика”, а потом уже изучайте всё остальное.
В общем, подумайте сперва о своих потребностях и возможностях и действуйте в соответствии с ними.
Третий совет – визуализируйте свои достижения. Важно видеть свой прогресс и понимать дальнейший план работы. Поэтому я советую после составления плана распечатать его или написать от руки и повесить на стену. Так вы всегда будете его видеть и сможете отмечать уже изученные темы. Под этим планом повесьте список экзаменационных вариантов, которые вы должны решить (для каждого укажите конкретные даты), и когда будете решить, записывайте свои результаты. Всё это станет для вас дополнительной мотивацией.
Четвёртый совет – найдите себе товарища по подготовке к экзамену. Договоритесь заниматься вместе с одним или двумя знакомыми, которые тоже готовятся к ЕГЭ. Синхронизируйте свои программы и каждую неделю проходите одни и те же темы, после чего созванивайтесь или встречайтесь для обмена опытом. Вы можете сравнивать свои результаты и объяснять друг другу непонятные моменты, поскольку кто-то лучше поймёт одну тему, а кто-то – другую. Также это будет мотивировать вас чётко следовать плану. Ведь одно дело – отставать от своего графика и отвечать перед самим собой, другое дело – отставать от товарища и выключаться из общего дела.
Особенно полезно весной решать варианты ЕГЭ и отсылать их друг другу на проверку. Свою работу вы можете оценить не так строго, как она того заслуживает, а вот к чужому творчеству отношение обычно более объективное. Кроме того, так у вас будет стимул внимательно изучить критерии оценивания и разобраться с тем, как они работают.
Пятый совет – если вы ещё в 10-м классе решили сдавать ЕГЭ по обществознанию, не сидите без дела первый год. Здесь может быть несколько вариантов. Первый вариант – посвятите первый год чтению научно-популярных книг и просмотру фильмов и сериалов, перечисленных в этой главе программе-максимум. Тогда к началу 11-го класса у вас в голове сложится представление об основах экономики, права, социологии и других общественных наук. И в 11-м классе вы просто ещё раз пройдёте все эти темы, но уже закрепляя материал при помощи тестов и пробных вариантов ЕГЭ. Второй вариант – по верхам пройти все разделы, прочитав эту книгу и учебник Боголюбова и обращая внимание на то, что интереснее. Это тоже поможет создать базу, на основе которой подготовка в 11-м классе пройдёт легче и эффективнее.
Оба перечисленных варианта тоже требуют высокого уровня самодисциплины. Поэтому составьте план и на 10-й класс: что и в каком месяце вы будете читать и смотреть. Иначе вы можете до бесконечности откладывать знакомство с предметом и так и не сделать за год ничего полезного.
При этом я не советую растягивать программу подготовки на два года (скажем, в 10-м классе изучать блоки “Человек в обществе”, “Экономика” и ”Социология”, а 11-м классе – блоки “Политология” и “Правоведение”). Если сделать так, тогда вы к концу 11-го класса, скорее всего, забудете задания, которые решали в начале 10-го. Лучше всё же и в 10-м, и в 11-м классах пройти целиком курс, просто первый год – более расслабленно, а второй – более серьёзно.
А если вы ещё в 9-м классе понимаете, что вам нужно ЕГЭ по обществознанию, то непременно запишитесь на сдачу ОГЭ по нему. Это очень полезно, потому что вы уже в 9-м классе разберётесь во многих темах, которые будут нужны при сдаче ЕГЭ.
План работы
Изложенный далее план работы рассчитан на то, что вы начнёте заниматься в сентябре и закончите в мае. Исходя из этого он разбит на 39 недель. 24 недели посвящены изучению новых тем и их закреплению при помощи тематических вопросов, а 15 недель – решению экзаменационных вариантов из большого сборника Котовой и Лисковой и повторению пройденных тем. Как я уже писал выше, вы можете взять либо один большой сборник (и весной решать по два варианта в неделю), либо большой и малый сборники (и весной решать по три варианта в неделю).
План разбит на блоки в соответствии с кодификатором. После прохождения очередного блока я советую решить задания по нему из всех вариантов в сборнике Котовой и Лисковой (указаны номера соответствующих заданий). Весной вы снова будете решать варианты с этими заданиями, но ничего страшного: к тому времени вы забудете многие формулировки, поэтому будет полезно прорешать их заново.
Номера тем в плане указаны по новому кодификатору, который ФИПИ выпустил к ЕГЭ-2024. На момент публикации в сентябре 2023 г. каталог заданий на сайте СдамГИА соответствовал новому кодификатору, а на сайте ФИПИ – нет. Однако я надеюсь, что скоро ФИПИ всё же внесёт исправления и приведёт банк данных в соответствие со своим же кодификатором.
1-я неделя
Темы для изучения:
1.1 Человек
1.2 Мировоззрение
1.3 Деятельность
Программа-минимум:
1) Прочитать главы 1.1-1.3 из этой книги.
2) Решить задания по темам 1.1-1.3 из банка заданий ФИПИ.
3) Решить задания по темам 1.1-1.3 на сайте СдамГИА.
4) Посмотреть еженедельный выпуск новостей.
Программа-максимум:
1) Прочитать главы по темам недели из учебника Боголюбова и учебника Котовой и Лисковой.
2) Почитать книгу “Sapiens. Краткая история человечества” Ю.Н. Харари, главу 1 “Ничем не выделяющееся животное”.
3) Посмотреть фильмы по темам недели. О биосоциальной природе человека чуть больше можно узнать из фильма “Нелл” (Nell, 1994 г.). Он рассказывает о девушке, выросшей в одиночестве в заброшенном лесном доме (это не совсем ребёнок-Маугли, но близко к нему). Темы деятельности и потребностей затрагивают многие фильмы, где герой упорно и отчаянно стремится к какой-то цели, например, “Рокки” (Rocky, 1976 г.), “Побег из Шоушенка” (The Shawshank Redemption, 1994 г.) и “Марсианин” (The Martian, 2015 г.).
4) Почитать художественную литературу по темам недели. Все три темы затронуты в повести Дэниела Киза “Цветы для Элджернона”. В центре сюжета – человек, который с детства страдает слабоумием, но во взрослом возрасте переносит операцию по улучшению умственных способностей. Эта же книга раскрывает некоторые другие темы блока “Человек в обществе”: познание, наука, образование, свобода, мораль и общественный прогресс.
2-я неделя
Темы для изучения:
1.4 Познание
1.5 Истина
1.6 Общество
Программа-минимум:
1) Прочитать главы 1.4-1.6 из этой книги.
2) Решить задания по темам 1.4-1.6 из банка заданий ФИПИ.
3) Решить задания по темам 1.4-1.6 на сайте СдамГИА.
4) Посмотреть еженедельный выпуск новостей.
Программа-максимум:
1) Прочитать главы по темам недели из учебника Боголюбова и учебника Котовой и Лисковой
2) Почитать книгу “Sapiens. Краткая история человечества” Ю.Н. Харари, главу 2 “Древо познания”.
2) Посмотреть фильмы по темам недели. Проблемы познания и восприятия реальности косвенно затронуты в мультфильме “Головоломка” (Inside Out, 2015 г.) и фильме “Матрица” (The Matrix, 1999 г.). О проблемах поиска истины, пожалуй, лучше всего рассказывает старый американский фильм “12 разгневанных мужчин” (12 Angry Men, 1956 г.), где группа присяжных пытается выяснить обстоятельства произошедшего убийства.
3-я неделя
Темы для изучения:
1.7 Социальные институты
1.8 Типы обществ
1.9 Общественный прогресс и глобализация
1.10 Духовные ценности российского общества
Программа-минимум:
1) Прочитать главы 1.7-1.9 из этой книги.
2) Решить задания по темам 1.7-1.9 из банка заданий ФИПИ.
3) Решить задания по темам 1.7-1.9 на сайте СдамГИА.
4) Посмотреть еженедельный выпуск новостей.
Программа-максимум:
1) Прочитать главы по темам недели из учебника Боголюбова и учебника Котовой и Лисковой.
2) Почитать книгу “Sapiens. Краткая история человечества” Ю.Н. Харари, главу 9 “Вектор истории” и главу 17 “Шестерёнки промышленности”.
3) Посмотреть фильмы по темам недели. Социальные институты нигде не являются главной темой фильма или сериала, а исторические типы обществ могут быть фоном для действия в разных фильмах, но мало где они показаны ярко и наглядно. Тем не менее, в некоторых фильмах рассказывают о переходе от одного общества к другому или о взаимодействии людей из разных типов обществ. Например, о конфликте традиционного и индустриальному общества повествуют фильмы “Скрипач на крыше” (Fiddler on the Roof, 1971 г.) и “Боги, наверное, сошли с ума” (The Gods Must Be Crazy, 1980 г.), а о трансформации общества из индустриальное в постиндустриальное – большинство эпизодов сериала “Чёрное зеркало” (Black Mirror, 2011 г.).
Что касается общественного прогресса и регресса, то это популярная тема во многих фильмах. О прогрессе наглядно рассказывает фильм “Назад в будущее” (Back to the Future, 1985 г.), а о регрессе – фильмы “Дитя человеческое” (Children of Men, 2006 г.), “Терминатор” (The Terminator, 1984 г.) и мультфильм “ВАЛЛ-И” (WALL-E, 2008 г.).
4) Почитать художественную литературу по темам недели. Все перечисленные темы (кроме российских духовных ценностей) в какой-то мере затрагивает фантастический роман Джона Уиндема “День триффидов”. Он рассказывает о людях, которое пережили глобальную катастрофу и регресс и пробуют заново воссоздать общество и социальные институты.
Есть и другие фантастические романы, которые затрагивают тему общественного прогресса и регресса. Из наиболее известных: “О дивный новый мир” Олдоса Хаксли, “Машина Времени” Герберта Уэллса, “Трудно быть богом” братьев Стругацких, “100 лет тому вперёд” Кира Булычёва и “Метро 2033” Дмитрия Глуховского.
4-я неделя
Темы для изучения:
1.11 Культура
1.12 Мораль
1.13 Наука
Программа-минимум:
1) Прочитать главы 1.11-1.13 из этой книги.
2) Решить задания по теме 1.11-1.13 из банка заданий ФИПИ.
3) Решить задания по теме 1.11-1.13 на сайте СдамГИА.
4) Посмотреть еженедельный выпуск новостей.
Программа-максимум:
1) Прочитать главы по темам недели из учебника Боголюбова и учебника Котовой и Лисковой.
2) Почитать книгу “Sapiens. Краткая история человечества” Ю.Н. Харари, главу 14 “Открытие невежества” и главу 15 “Союз науки и власти”, а также книгу “В интернете кто-то неправ” А. Казанцевой, раздел “Краткий курс поиска истины”.
3) Посмотреть фильмы по темам недели. Хорошее понимание сущности культуры даёт короткая серия “Три робота” (Three Robots, сезон 1 эпизод 2) из мультсериала “Любовь, смерть и роботы” (Love, Death & Robots, 2019 г.). Она рассказывает о постапокалиптическом мире, где три робота приходят в заброшенный город и изучают оставшиеся от людей формы материальной и нематериальный культуры. Если же говорить о видах культуры, то больше всего фильмов посвящено массовой культуре: например, “Шоу Трумана” (The Truman Show, 1998 г.) и “Главный герой” (Free Guy, 2021 г.). Элитарной культуре посвящены мультфильм “Ван Гог. С любовью, Винсент” (Loving Vincent, 2017 г.) и фильм “Амадей” (Amadeus, 1984 г.). О народной культуре косвенно рассказывает фильм “Внутри Льюина Дэвиса” (Inside Llewyn Davis, 2012 г.), посвящённый субкультуре американских фолк-музыкантов 1960-х годов.
Тема морали, как и тема социальных институтов, затронута во многих фильмах, но, кажется, нигде не является главной темой произведения.
Наука – одна из популярных тем в массовой культуре. Можно вспомнить интересные фильмы об учёных “Игры разума” (A Beautiful Mind, 2001 г.), “Вселенная Стивена Хокинга” (The Theory of Everything, 2014), “Игра в имитацию” (The Imitation Game, 2014 г.), “Агора” (Agora, 2009 г.), “Девять дней одного года” (1961 г.), и даже целые сериалы, например, “Теория большого взрыва” (The Big Bang Theory, 2007-2019 гг.). Последнее произведение, пожалуй, самое известное, и оно, пусть и в комедийной форме, даёт хорошее представление о научной работе и жизни учёных.
Кроме того, на YouTube вы можете найти серию лекций американского физика Ричарда Фейнмана “Характер физического закона” (в том числе с русским переводом). Рекомендую посмотреть первую лекцию “Пример физического закона – закон тяготения”, чтобы получить представление о том, как работает наука и научное познание.
5-я неделя
Темы для изучения:
1.14 Образование
1.15 Религия
1.16 Искусство
Программа-минимум:
1) Прочитать главы 1.14-1.16 из этой книги.
2) Решить задания по темам 1.14-1.16 из банка заданий ФИПИ.
3) Решить задания по темам 1.14-1.16 на сайте СдамГИА.
4) Посмотреть еженедельный выпуск новостей.
5) Прорешать задания 2, 3 и 4 из всех вариантов в сборниках Котовой и Лисковой (они посвящены темам блока “Человек в обществе”).
Программа-максимум:
1) Прочитать главы по темам недели из учебника Боголюбова и учебника Котовой и Лисковой.
2) Почитать книгу “Sapiens. Краткая история человечества” Ю.Н. Харари, главу 12 “Закон веры”.
3) Посмотреть фильмы по темам недели. О проблемах современного образования рассказывают фильмы “Доживём до понедельника” (1968 г.), “Общество мёртвых поэтов” (Dead Poets Society, 1989 г.), “Писатели свободы” (Freedom Writers, 2007 г.) и “Тренер Картер” (Coach Carter, 2005 г.). О религии – фильмы “Житие Брайана” (Life of Brian, 1979 г.), “Верующие” (Religulous, 2008 г.) и “Ящерица” (Marmoulak, 2004 г.) (в основном, в комедийном ключе). Искусству посвящены многочисленные байопики про художников и музыкантов, например, “Фрида” (Frida, 2002 г.), “Богемская рапсодия” (Bohemian Rhapsody, 2018 г.), “8 миля” (8 mile, 2002 г.) и “Андрей Рублёв” (1966 г.).
6-я неделя
Темы для изучения:
2.1 Экономическая наука
2.2 Экономические институты
2.3 Экономические системы
2.4 Экономическая деятельность и её субъекты
Программа-минимум:
1) Прочитать главы 2.1-2.4 из этой книги.
2) Решить задания по темам 2.1-2.4 из банка заданий ФИПИ.
3) Решить задания по темам 2.1-2.4 на сайте СдамГИА.
4) Посмотреть еженедельный выпуск новостей.
Программа-максимум:
1) Прочитать главы по темам недели из учебника Боголюбова и учебника Котовой и Лисковой.
2) Почитать книгу “Sapiens. Краткая история человечества” Ю.Н. Харари, главу 16 “Кредо капитализма”, и книгу “Голая экономика. Разоблачение унылой науки” Ч. Уилана, главу 1 “Мощь рынков”.
3) Посмотреть фильмы по темам недели. В США было снято много хороших фильмов про предпринимателей и функционирование бизнеса: про нефтедобычу – “Нефть” (There Will Be Blood, 2007 г.), фаст-фуд – “Основатель” (The Founder, 2016 г.), производство автомобилей – “Такер: Человек и его мечта” (Tucker: The Man and His Dream, 1988 г.), спортивный бизнес – “Человек, который изменил всё” (Moneyball, 2011 г.), про IT – “Социальная сеть” (The Social Network, 2010 г.), “Стив Джобс” (Steve Jobs, 2015 г.), “Пираты Силиконовой долины” (Pirates of Silicon Valley, 1999) и “Кто убил BlackBerry” (BlackBerry, 2023 г.), а также сериал “Кремниевая долина” (Silicon Valley, 2014-2019 гг.). Интересно, что даже американские криминальные драмы порой затрагивают экономические проблемы. Например, фильм “Гангстер” (American Gangster, 2007 г.) рассказывает о проблемах, с которыми сталкивается обычный бизнесмен (факторы производства, конкуренция, издержки), но только в сфере наркоторговли.
Все перечисленные фильмы затрагивают так или иначе половину тем из блока экономика: факторы производства, рыночная экономика, рыночный механизм, спрос и предложение, источники финансирование, постоянные и переменные затраты и т. д. Так что хотя они и упомянуты применительно к первым трём экономическим темам, их будет полезно посмотреть и для понимания других вопросов.
О плановой экономике по понятным причинам снято меньше фильмов, чем о рыночной. Некоторые проблемы этой экономической системы косвенно затрагиваются в советских фильмах “Премия” (1975 г.), “Баламут” (1979 г.), “Служебный роман” (1977 г.) и “Председатель” (1964 г.). А о проблемах перехода от плановой к рыночной экономике рассказывает немецкий фильм “Гуд бай, Ленин!” (Good Bye, Lenin!, 2003 г.).
4) Почитать художественную литературу по темам недели. Канадский писатель Артур Хейли написал несколько остросюжетных романов, которые в доступной и увлекательной форме рассказывают про работу фирмы в условиях рыночной экономики: про автомобильный завод – роман “Колёса”, отель – роман “Отель”, фармацевтическую компания – роман “Сильнодействующее лекарство”. Рекомендую прочитать хотя бы один из этих романов.
7-я неделя
Темы для изучения:
2.5 Рынок, спрос и предложение
2.6 Конкуренция
Программа-минимум:
1) Прочитать главы 2.5-2.6 из этой книги.
2) Решить задания по темам 2.5-2.6 из банка заданий ФИПИ.
3) Решить задания по темам 2.5-2.6 на сайте СдамГИА.
4) Посмотреть еженедельный выпуск новостей.
5) Прорешать задание 21 из всех вариантов в сборниках Котовой и Лисковой (оно посвящено кривым спроса и предложения).
Программа-максимум:
1) Прочитать главы по темам недели из учебника Боголюбова и учебника Котовой и Лисковой.
2) Книги и фильмы, упомянутые в темах 2.1-2.4, будут полезны и при изучении рынка и конкуренции.
8-я неделя
Темы для изучения:
2.7 Занятость и безработица
2.8 Предприятие в экономике
2.9 Предпринимательская деятельность
2.10 Финансовые институты и банковская система
Программа-минимум:
1) Прочитать главы 2.7-2.10 из этой книги.
2) Решить задания по темам 2.7-2.10 из банка заданий ФИПИ.
3) Решить задания по темам 2.7-2.10 на сайте СдамГИА.
4) Посмотреть еженедельный выпуск новостей.
Программа-максимум:
1) Прочитать главы по темам недели из учебника Боголюбова и учебника Котовой и Лисковой.
2) Почитать книгу “Sapiens. Краткая история человечества” Ю.Н. Харари, главу 10 “Запах денег”, книгу “Голая экономика. Разоблачение унылой науки” Ч. Уилана, главу 7 “Финансовые рынки” и книгу “Голые деньги. Откровенная книга о финансовой системе” Ч. Уилана, главу 1 “Природа денег” и главу 5 “Центральный банк и его деятельность”.
3) Посмотреть фильмы по темам недели. Темы безработицы и рынка труда затронуты в фильмах “Мне бы в небо” (Up in the Air, 2009 г.) и “В погоне за счастьем” (The Pursuit of Happyness, 2006 г.). Для изучения предприятия и предпринимательской деятельности подойдут фильмы, упомянутые в темах 2.1-2.3. А про финансовые институты и банковскую систему косвенно рассказывает фильмы “Банкир” (The Banker, 2019 г.) (хотя он больше посвящён расовым проблемам).
4) Почитать художественную литературу по темам недели. Роман Артур Хейли “Менялы” на примере работы отдельного банка рассказывает о финансовых институтах и банковской системе.
9-я неделя
Темы для изучения:
2.11 Финансовые услуги
2.12 Инфляция
2.13 Государство в экономике
2.14 Государственный бюджет
Программа-минимум:
1) Прочитать главы 2.11-2.14 из этой книги.
2) Решить задания по темам 2.11-2.14 из банка заданий ФИПИ.
3) Решить задания по темам 2.11-2.14 на сайте СдамГИА.
4) Посмотреть еженедельный выпуск новостей.
Программа-максимум:
1) Прочитать главы по темам недели из учебника Боголюбова и учебника Котовой и Лисковой.
2) Почитать книгу “Голая экономика. Разоблачение унылой науки” Ч. Уилана, главу 9 “Ведём счёт”, и книгу “Голые деньги. Откровенная книга о финансовой системе Ч. Уилана, главу 2 “Инфляция и дефляция” и главу 3 “Наука, искусство, политика и психология цен”.
3) Посмотреть фильмы по темам недели. Перечисленные темы почти нигде в массовой культуре не затрагиваются. Разве что о процедуре принятия бюджета (но под политическим углом) рассказывает серия “Искусство возможного” (Det muliges kunst, сезон 1 эпизод 3) датского сериала “Правительство” (Borgen, 2010-2013 гг.).
4) Почитать книги по темам недели. Книга Эриха Марии Ремарка “Чёрный обелиск” рассказывает о Германии 1920-х годов. Роман затрагивает многие темы из курса обществознания (семья, политические партии, общественный прогресс), но его сквозная тема – жизнь и бизнес в условиях гиперинфляции.
10-я неделя
Темы для изучения:
2.15 Налоги
2.16 Экономический рост
2.17 Экономический цикл
2.18 Мировая экономика
Программа-минимум:
1) Прочитать главы 2.15-2.18 из этой книги.
2) Решить задания по темам 2.15-2.18 из банка заданий ФИПИ.
3) Решить задания по темам 2.15-2.18 на сайте СдамГИА.
4) Посмотреть еженедельный выпуск новостей.
5) Прорешать задания 5, 6 и 7 из всех вариантов в сборниках Котовой и Лисковой (они посвящены темам блока “Экономика”).
Программа-максимум:
1) Прочитать главы по темам недели из учебника Боголюбова и учебника Котовой и Лисковой.
2) Почитать книгу “Голая экономика. Разоблачение унылой науки” Ч. Уилана, главу 3 “Государство и экономика”, главу 4 “Государство и экономика II”, главу 11 “Международная экономика” и главу 12 “Торговля и глобализация”.
3) Посмотреть фильмы по темам недели. О роли государства в экономике можно чуть больше узнать из фильма “Железная леди” (The Iron Lady, 2011 г.), посвящённого реформам британского премьера Маргарет Тэтчер. Полезные фильмы по другим темам мне неизвестны.
11-я неделя
Темы для изучения:
3.1 Социальные группы и социальная стратификация
3.2 Этносы
3.3 Молодёжь
Программа-минимум:
1) Прочитать главы 3.1-3.3 из этой книги.
2) Решить задания по темам 3.1-3.3 из банка заданий ФИПИ.
3) Решить задания по темам 3.1-3.3 на сайте СдамГИА.
4) Посмотреть еженедельный выпуск новостей.
Программа-максимум:
1) Прочитать главы по темам недели из учебника Боголюбова и учебника Котовой и Лисковой.
2) Почитать книгу “Sapiens. Краткая история человечества” Ю.Н. Харари, главу 8 “История несправедлива”, и книгу “Социология” Э. Гидденса, главы 7 “Стратификация и классовая структура”, главу 8 “Этническая принадлежность и раса” и главу 10 “Группы и организации”.
3) Посмотреть фильмы по темам недели. Теме неравенства и социальной стратификации посвящены в той или иной мере множество фильмов: “1+1” (Intouchables, 2011 г.), “Титаник” (Titanic, 1997 г.), “Джанго освобождённый” (Django Unchained, 2012 г.) и “Паразиты” (기생충, 2019 г.). Про молодёжь как отдельную социальную группу рассказывает советский документальный фильм “Легко ли быть молодым” (1986 г.), а про этносы и межнациональные отношения – фильмы “Столкновение” (Crash, 2014 г.), “Американская история Икс” (American History X, 1998 г.), “Зелёная книга” (Green Book, 2018 г.), “Скрытые фигуры” (Hidden Figures, 2016 г.), “Инглиш-винглиш” (English Vinglish, 2012 г.) и мультфильм “Зверополис” (Zootopia, 2016 г.) (где в виде взаимоотношений хищников и травоядных очевидно раскрыта тема межнациональных отношений).
12-я неделя
Темы для изучения:
3.4 Социальные роли и социальная мобильность
3.5 Семья
3.6 Социализация
Программа-минимум:
1) Прочитать главы 3.4-3.6 из этой книги.
2) Решить задания по темам 3.4-3.6 из банка заданий ФИПИ.
3) Решить задания по темам 3.4-3.6 на сайте СдамГИА.
4) Посмотреть еженедельный выпуск новостей.
Программа-максимум:
1) Прочитать главы по темам недели из учебника Боголюбова и учебника Котовой и Лисковой.
2) Почитать книгу “Sapiens. Краткая история человечества” Ю.Н. Харари, главу 18 “Перманентная революция” (раздел “Конец семьи и общины”), и книгу “Социология” Э. Гидденса, главу 3 “Социализация и жизненный цикл”, главу 4 “Социальное взаимодействие и повседневная жизнь” и главу 12 “Родство, брак и семья”.
3) Посмотреть фильмы по темам недели. Тема социальной мобильности хорошо раскрыта в фильмах “Форрест Гамп” (Forrest Gump, 1994 г.), “Бруклин” (Brooklyn, 2015 г.) и “Мимино” (1977 г.).
Семье посвящены фильмы “Крёстный отец” (The Godfather, 1972 г.), “Любовь и голуби” (1984 г.) и “Маленькая мисс Счастье” (Little Miss Sunshine, 2006 г.), а также мультфильмы “Суперсемейка” (The Incredibles, 2004 г.) и “Тайна Коко” (Coco, 2017 г.).
Наконец, о социализации рассказывают фильмы “Республика ШКИД” (1966 г.), “Останься со мной” (Stand by Me, 1986 г.), “Леди Бёрд” (Lady Bird, 2017 г.), “До первой крови” (1989 г.) и серия фильмов о Гарри Поттере (2001-2011 гг.).
4) Почитать художественную литературу по темам недели. Многие перечисленные выше фильмы были сняты по мотивам книг, которые чуть глубже раскрывают эти темы: “Крёстный отец” Марио Пьюзо, “Останься со мной” Стивена Кинга, “Республика ШКИД” Леонида Пантелеева и Григория Белых.
Кроме того, короткая повесть “Иностранка” Сергея Довлатова касается проблемы социальной мобильности (на примере эмиграции из Советского Союза в США), а также затрагивает вопросы семьи, социализации и другие социологические темы.
13-я неделя
Темы для изучения:
3.7 Социальные нормы, отклоняющееся поведение и социальный контроль
3.8 Социальный конфликт
Программа-минимум:
1) Прочитать главы 3.7-3.8 из этой книги.
2) Решить задания по темам 3.7-3.8 из банка заданий ФИПИ.
3) Решить задания по темам 3.7-3.8 на сайте СдамГИА.
4) Посмотреть еженедельный выпуск новостей.
5) Прорешать задание 8 из всех вариантов в сборниках Котовой и Лисковой (они посвящены темам блока “Социальные отношения”).
Программа-максимум:
1) Прочитать главы по темам недели из учебника Боголюбова и учебника Котовой и Лисковой.
2) Почитать книгу “Социология” Э. Гидденса, главу 5 “Конформность и девиантное поведение”.
3) Посмотреть фильмы по темам недели. Действие социальных норм и социального контроля в гротескной форме показано в серии “Нырок” (Nosedive, сезон 3 эпизод 1) сериала “Чёрное зеркало” (Black Mirror, 2011 г.). Об отклоняющемся поведении сняты фильмы “Заводной апельсин” (A Clockwork Orange, 1971 г.), “Бойцовский клуб” (Fight Club, 1999 г.) и “Капитан Фантастик” (Captain Fantastic, 2016 г.).
Тему социального конфликта раскрывают несколько интересных фильмов: конфликта на уровне школьного класса – советский фильм “Чучело” (1984 г.), на уровне фирмы – “Хлеб и розы” (Bread and Roses, 2000 г.), на уровне города – “Три билборда на границе Эббинга, Миссури” (Three Billboards Outside Ebbing, Missouri, 2017 г.), на уровне страны – “Ветер, который качает вереск” (The Wind That Shakes the Barley, 2006 г.).
4) Почитать художественную литературу по темам недели. Социальные нормы, отклоняющееся поведение и социальный контроль поднимаются в романах “Повелитель мух” Уильяма Голдинга и “Заводной апельсин” Энтони Бёрджеса. О социальном конфликте на примере забастовки шахтёров рассказывает Эмиль Золя в романе “Жерминаль”.
14-я неделя
Темы для изучения:
4.1 Политическая власть
4.2 Политическая система
4.3 Государство
Программа-минимум:
1) Прочитать главы 4.1-4.3 из этой книги.
2) Решить задания по темам 4.1-4.3 из банка заданий ФИПИ.
3) Решить задания по темам 4.1-4.3 на сайте СдамГИА.
4) Посмотреть еженедельный выпуск новостей.
Программа-максимум:
1) Прочитать главы по темам недели из учебника Боголюбова и учебника Котовой и Лисковой.
2) Почитать книгу книгу “Правоведение для всех” А. Русаковича, главу 12 “Что такое государство” и главу 16 “Ещё немного о государстве”.
3) Посмотреть фильмы по темам недели. Для лучшего понимания политических тем рекомендую не слишком известный в России датский сериал “Правительство” (Borgen, 2010-2013 гг.). Его первый сезон – грамотная иллюстрация многих политологических идей и принципов. Некоторые конкретные эпизоды будут приведены ниже.
4) Почитать художественную литературу по темам недели. Из книг, посвящённых политике, стоит прежде всего прочитать роман “На высотах твоих” уже упоминавшегося писателя Артура Хейли.
15-я неделя
Темы для изучения:
4.4 Форма государства
Программа-минимум:
1) Прочитать главу 4.4 из этой книги.
2) Решить задания по теме 4.4 из банка заданий ФИПИ.
3) Решить задания по теме 4.4 на сайте СдамГИА.
4) Посмотреть еженедельный выпуск новостей.
Программа-максимум:
1) Прочитать главы по темам недели из учебника Боголюбова и учебника Котовой и Лисковой.
2) Почитать книгу “Сравнительная политология” Г. Голосова, главу 3 “Политические режимы”, главу 4 “Авторитаризм”, главу 11 “Институциональный дизайн” и главу 12 “Парламенты”, а также книгу “Правоведение для всех” А. Русаковича, главу 13 “Формы правления”, главу 14 “Формы государственно-территориального устройства” и главу 15 “Политические режимы”.
3) Посмотреть фильмы по темам недели. Разные формы правления показаны во многих известных произведениях: абсолютная монархия – в фильме “Елизавета” (Elizabeth, 1998 г.) и сериале “Игра престолов” (Game of Thrones, 2011-2019 гг.), парламентская монархия – в фильмах “Король говорит!” (The King's Speech, 2010 г.), “Тёмные времена” (Darkest Hour, 2017 г.) и “Железная леди” (The Iron Lady, 2011 г.), президентская республика – в фильме “Власть” (Vice, 2018 г.), сериалах “Западное крыло” (The West Wing, 1999-2006 гг.) и “Карточный домик” (House of Cards, 2013-2018 гг.).
О функционировании парламентских форм правления помогает лучше узнать уже упоминавшийся сериал “Правительство”. В частности, серия “Считаем до 90” (Tæl til 90, сезон 1 эпизод 2) посвящена процедуре формирования правительства в условиях парламентской монархии.
Про различные формы государственно-территориального устройства фильмов снято не очень много. Пожалуй, можно вспомнить только фильм “Линкольн” (Lincoln, 2012 г.). Он рассказывает о том, как сложно было отменить рабство в условиях федеративного государства.
А вот политические режимы – это одна из самых популярных тем в мировом кинематографе. О тоталитаризме сняты фильмы “Обыкновенный фашизм” (1965 г.), “Бункер” (Der Untergang, 2004 г.), “1984” (1984, 1984 г.) “Жизнь других” (Das Leben der Anderen, 2006 г.), “Холодное лето пятьдесят третьего” (1987 г.) и “Смерть Сталина” (The Death of Stalin, 2017 г.) (последние два фильма – скорее про переход от тоталитаризма к авторитаризму). Авторитарные режимы разной степени жёсткости исследуются в фильмах “Нет” (No, 2012 г.), “Аргентина, 1985” (Argentina, 1985, 2022 г.), “Я – Куба” (Soy Cuba, 1964 г.), “Последний король Шотландии” (The Last King of Scotland, 2006 г.) и документальных фильмах “Дворец для Путина” (2021 г.) и “Навальный” (NAVALNY, 2022 г.). Наконец, демократии посвящены многие фильмы о выборах, госуправлении и политическом лидерстве в Европе и США (см. соответствующие темы ниже).
4) Почитать художественную литературу по темам недели. Главные произведения о тоталитаризме – это роман “1984” и повесть “Скотный двор” британского писателя Джорджа Оруэлла. Они, кстати, полезны и для понимания сути плановой экономики, социальной стратификации и многих других тем из курса обществознания. Авторитаризм (и последующий переход к демократии) исследуется в документальном романе “Конец режима” Александра Баунова. А про демократический режим рассказывает уже упоминавшийся роман “На высотах твоих” Артура Хейли.
16-я неделя
Темы для изучения:
4.5 Федеративное устройство РФ
4.6 Субъекты государственной власти в РФ
Программа-минимум:
1) Прочитать главы 4.5-4.6 из этой книги.
2) Прочитать главы 3-6 Конституции РФ.
3) Решить задания по темам 4.5-4.6 из банка заданий ФИПИ.
4) Решить задания по темам 4.5-4.6 на сайте СдамГИА.
5) Посмотреть еженедельный выпуск новостей.
6) Прорешать задание 13 из всех вариантов в сборниках Котовой и Лисковой (они посвящены темам 4.5 и 4.6).
Программа-максимум:
Прочитать главы по темам недели из учебника Боголюбова и учебника Котовой и Лисковой.
17-я неделя
Темы для изучения:
4.7 Государственное управление в РФ
4.8 Политическое участие и политический процесс
4.9 Политические идеологии и партии
Программа-минимум:
1) Прочитать главы 4.7-4.9 из этой книги.
2) Решить задания по темам 4.7-4.9 из банка заданий ФИПИ.
3) Решить задания по темам 4.7-4.9 на сайте СдамГИА.
4) Посмотреть еженедельный выпуск новостей.
Программа-максимум:
1) Прочитать главы по темам недели из учебника Боголюбова и учебника Котовой и Лисковой.
2) Почитать книгу “Сравнительная политология” Г. Голосова, главу 7 “Политические партии”.
3) Посмотреть фильмы по темам недели. Один из важнейших политических процессов – это выборы. Фильмы про выборы перечислены в соответствующей теме. Что касается других политических процессов, то здесь можно вспомнить процесс принятия закона и его общественное обсуждение – об этом рассказывает фильм “Здесь курят” (Thank You for Smoking, 2005 г.). Процессу принятия бюджета посвящена серия “Искусство возможного” (Det muliges kunst, сезон 1 эпизод 3) датского сериала “Правительство” (Borgen, 2010-2013 гг.).
Также несколько фильмов посвящены политическому участию. Можно вспомнить американский фильм “Сельма” (Selma, 2014 г.) о борьбе чернокожих за свои политические права и британский фильм “Гордость” (Pride, 2014 г.), где показано неожиданное сотрудничество бастующих шахтёров и ЛГБТ-активистов, совместно борющихся за свои права.
Работа политических партий косвенно затрагивается в фильмах про выборы (см. ниже).
4) Почитать художественную литературу по темам недели. Упоминавшийся выше фильм “Здесь курят” снят по мотивам одноимённого романа Кристофера Бакли. Этот роман затрагивает широкий круг вопросов, связанных с политикой и экономикой, так что его тоже стоит почитать для лучшего понимания этих тем.
18-я неделя
Темы для изучения:
4.10 Выборы
4.11 Политическая элита и политическое лидерство
4.12 СМИ в политике
Программа-минимум:
1) Прочитать главы 4.10-4.12 из этой книги.
2) Решить задания по темам 4.10-4.12 из банка заданий ФИПИ.
3) Решить задания по темам 4.10-4.12 на сайте СдамГИА.
4) Посмотреть еженедельный выпуск новостей.
5) Прорешать задания 10 и 11 из всех вариантов в сборниках Котовой и Лисковой (они посвящены темам блока “Политика”, за исключением тем 4.5 и 4.6).
Программа-максимум:
1) Прочитать главы по темам недели из учебника Боголюбова и учебника Котовой и Лисковой.
2) Почитать книгу “Сравнительная политология” Г. Голосова, главу 9 “Избирательные системы”.
3) Посмотреть фильмы по темам недели. Выборы – одна из самых популярных тем в кино. Тут стоит упомянуть фильмы “Основные цвета” (Primary Colors, 1998 г.) и “Мартовские иды” (The Ides of March, 2011 г.), эпизод “Момент Валдо” (The Waldo Moment, сезон 2 серия 3) из британского сериала “Чёрное зеркало” (Black Mirror, 2011 г.) и серию “Порядочность в середине” (Dyden i midten, сезон 1 эпизод 1) датского сериала “Правительство” (Borgen, 2010-2013 гг.). Из российских фильмов можно вспомнить непритязательную комедию “День выборов” (2007 г.).
Тема политической элиты затронута в фильмах, уже упоминавшихся в других политических темах (например, “Мартовские иды”, “Правительство” и т. д.). А о реальных или вымышленных политических лидерах было снято великое множество фильмов: “Железная леди” (The Iron Lady, 2011 г.), “Линкольн” (Lincoln, 2012 г.), “Тёмные времена” (Darkest Hour, 2017 г.), “Оливер Кромвель” (Cromwell, 1970 г.), “Последний император” (The Last Emperor, 1987 г.), “Гитлер: Восхождение дьявола” (Hitler: The Rise of Evil, 2003 г.), “Майкл Коллинз” (Michael Collins, 1996 г.), “Ганди” (Gandhi, 1982 г.), “Вся королевская рать” (All the King's Men, 1949 г.), “Непокорённый” (Invictus, 2009 г.). Кроме того, в сериалах “Джон Адамс” (John Adams, 2008 г.) и “Французская революция” (La révolution française, 1989 г.) показана целая череда деятелей двух революций (соответственно, американской и французской).
Что касается роли СМИ в политике, то здесь самые известные фильмы – это “Вся президентская рать” (All the President's Men, 1976 г.), “Доброй ночи и удачи” (Good Night, and Good Luck, 2005 г.) и “Плутовство” (Wag the Dog, 1997 г.). Первые два фильма рассказывают о позитивной роли СМИ и о журналистах, раскрывающих злоупотребления политиков и органов власти. А последний фильм наоборот – посвящён неприглядной роли СМИ в манипулировании общественным мнением.
19-я неделя
Темы для изучения:
5.1 Право, его признаки и функции
5.2 Источники права
5.3 Система права
5.4 Правоотношения
Программа-минимум:
1) Прочитать главы 5.1-5.4 из этой книги.
2) Прочитать статьи 104-108 Конституции РФ.
2) Решить задания по темам 5.1-5.4 из банка заданий ФИПИ.
3) Решить задания по темам 5.1-5.4 на сайте СдамГИА.
4) Посмотреть еженедельный выпуск новостей.
Программа-максимум:
1) Прочитать главы по темам недели из учебника Боголюбова и учебника Котовой и Лисковой.
2) Почитать книгу “Правоведение для всех” А. Русаковича, главу 1 “Что такое право”, главу 2 “Правоотношения и субъекты права”, главу 3 “Нормативные правовые акты”, главу 4 “Другие источники права”, главу 5 “Система права” и главу 6 “Публичное и частное право”, а также книгу “Современное право” Р. Пауэлла, главу 1 “Что такое закон?”, главу 2 “Истоки современного права”, главу 3 “Частное и публичное право”.
3) Посмотреть фильмы по темам неделю. Кино на юридическую тематику имеет ряд особенностей. Во-первых, блок “Правоведение” в курсе обществознания привязан к российскому законодательству, а фильмы и сериалы про юристов снимают в основном в США. Во-вторых, большинство этих произведений посвящены одной теме – уголовному процессу, так что по некоторым правовым темам я не могу посоветовать никаких фильмов. Наконец, в-третьих, все эти фильмы (что российские, что зарубежные) полны юридических ошибок и неточностей, и учить по ним какую-либо правовую систему – дело бесперспективное.
Тем не менее, ознакомиться с этими произведениями полезно, потому что они содержат много примеров того, как именно право регулирует нашу жизнь и каким образом юристы пытаются решить различные правовые проблемы. Всё это полезно как для понимания сути права, так и для подготовки к выполнению второй части ЕГЭ (в частности, заданий 19 и 25).
Из американских произведений на общеправовую тематику можно посоветовать старую лёгкую комедию “Блондинка в законе” (Legally Blonde, 2001 г.) и более серьёзные фильмы “Правосудие для всех” (... And Justice for All, 1979 г.), “Судья” (The Judge, 2014 г.), “Фирма” (The Firm, 1993 г.), “Тёмные воды” (Dark Waters, 2019 г.) и “Несколько хороших парней” (A Few Good Men, 1992 г.), а также сериалы “Юристы Бостона” (Boston Legal, 2004-2008 гг.), “Форс-мажоры” (Suits, 2011-2019 гг.) и “Лучше звоните Солу” (Better Call Saul, 2015-2022 гг.). На мой взгляд, полезнее всего посмотреть первый сезон “Юристов Бостона”: там в каждой серии можно увидеть минимум два интересных дела, затрагивающих разные отрасли права. Наконец, есть два отечественных произведения о работе юристов в позднесоветские годы: фильм “Адвокат” (1990 г.) и сериал “Заступники” (2018 г.).
4) Почитать литературу по темам недели. Из американских авторов наиболее известен Джон Гришэм, написавший несколько бестселлеров о работе юристов, например, “Фирма”, “Уличный адвокат” и “Время убивать”. А самое известное отечественное произведение о юриспруденции – роман “Записки адвоката” Дины Каминской. Это мемуары советского адвоката, которые в том числе послужили основой для упомянутого выше сериала “Заступники”.
20-я неделя
Темы для изучения:
5.5 Правонарушения и юридическая ответственность
5.6 Основы конституционного строя и гражданство РФ
5.7 Конституционные права и свободы
Программа-минимум:
1) Прочитать главы 5.5-5.7 из этой книги.
2) Прочитать главы 1-2 Конституции РФ.
3) Решить задания по темам 5.5-5.7 из банка заданий ФИПИ.
4) Решить задания по темам 5.5-5.7 на сайте СдамГИА.
5) Посмотреть еженедельный выпуск новостей.
Программа-максимум:
1) Прочитать главы по темам недели из учебника Боголюбова и учебника Котовой и Лисковой.
2) Почитать книгу “Правоведение для всех” А. Русаковича, главу 7 “Что такое правонарушение”, главу 8 “Правонарушения и юридическая ответственность” и главу 9 “Ещё немного о правонарушениях”, а также книгу “Современное право” Р. Пауэлла, главу 17 “Права граждан” и главу 18 “Права человека”.
3) Из перечисленных тем только последняя нашла отражение в кинематографе (и то лишь в американском). Например, о борьбе за свободу слова рассказывает фильм “Секретное досье” (The Post, 2017 г.), а о борьбе за равенство мужчин и женщин перед законом – фильм “По половому признаку” (On the Basis of Sex, 2018 г.).
21-я неделя
Темы для изучения:
5.8 Гражданское право
5.9 Семейное право
Программа-минимум:
1) Прочитать главы 5.8-5.9 из этой книги.
2) Решить задания по темам 5.8-5.9 из банка заданий ФИПИ.
3) Решить задания по темам 5.8-5.9 на сайте СдамГИА.
4) Посмотреть еженедельный выпуск новостей.
Программа-максимум:
1) Прочитать главы по темам недели из учебника Боголюбова и учебника Котовой и Лисковой.
2) Почитать книгу “Современное право” Р. Пауэлла, главу 6 “Договоры”, главу 8 “Деликты (причинение вреда)”, главу 11 “Ведение бизнеса”, главу 12 “Закон и семья” и главу 13 “Защита прав потребителей”.
3) Посмотреть фильмы по темам недели. Некоторые известные фильмы посвящены судебным разбирательствам о причинении вреда и расторжении брака (хотя всё это уже скорее тема “Гражданский процесс”). По первой теме сняты “Эрин Брокович” (Erin Brockovich, 2000 г.), “Гражданский иск” (A Civil Action, 1998 г.) и “Тёмные воды” (Dark Waters, 2019 г.), по второй – “Лжец, лжец” (Liar Liar, 1997 г), “Крамер против Крамера” (Kramer vs. Kramer, 1979 г.) и “Развод Надера и Симин” (Jodaeiye Nader az Simin, 2011 г.).
22-я неделя
Темы для изучения:
5.10 Трудовое право
5.11 Налоговое право
5.12 Административное право
5.13 Экологическое право
Программа-минимум:
1) Прочитать главы 5.10-5.13 из этой книги.
2) Решить задания по темам 5.10-5.13 из банка заданий ФИПИ.
3) Решить задания по темам 5.10-5.13 на сайте СдамГИА.
4) Посмотреть еженедельный выпуск новостей.
Программа-максимум:
1) Прочитать главы по темам недели из учебника Боголюбова и учебника Котовой и Лисковой.
2) Почитать книгу “Современное право” Р. Пауэлла, главу 14 “Трудовое право”.
3) Посмотреть фильмы по темам недели. Трудовое право частично затрагивает фильм “Филадельфия” (Philadelphia, 1993 г.), который рассказывает о судебном разбирательстве по поводу незаконного увольнения. Суть административного права помогает понять старый советский фильм “Инспектор ГАИ” (1982 г.). Налоговое право нигде не является центральной темой произведения, а защите экологических прав посвящены уже упоминавшиеся фильмы “Эрин Брокович” (Erin Brockovich, 2000 г.), “Гражданский иск” (A Civil Action, 1998 г.) и “Тёмные воды” (Dark Waters, 2019 г.).
23-я неделя
Темы для изучения:
5.14 Уголовное право
5.15 Гражданский процесс
5.16 Административный процесс
5.17 Уголовный процесс
Программа-минимум:
1) Прочитать главы 5.14-5.17 из этой книги.
2) Решить задания по темам 5.14-5.17 из банка заданий ФИПИ.
3) Решить задания по темам 5.14-5.17 на сайте СдамГИА.
4) Посмотреть еженедельный выпуск новостей.
Программа-максимум:
1) Прочитать главы по темам недели из учебника Боголюбова и учебника Котовой и Лисковой.
2) Почитать книгу “Современное право” Р. Пауэлла, главу 4 “Судебные учреждения”, главу 5 “Юристы за работой” и главу 7 “Уголовное право”.
3) Посмотреть фильмы по темам недели. Уголовное право вместе с уголовным процессом – это самые популярные юридические темы в кино. По этим темам было снято так много фильмов (в основном, в США), что для этого жанра появилось даже отдельное название – судебная драма. Именно в этом жанре сняты фильмы “Суд над чикагской семёркой” (The Trial of the Chicago 7, 2020 г.), “Судья” (The Judge, 2014 г.), “Несколько хороших парней” (A Few Good Men, 1992 г.), “Пожнёшь бурю” (Inherit the Wind, 1960 г.), “Мой кузен Винни” (My Cousin Vinny, 1992 г.), “Время убивать” (A Time to Kill, 1996 г.) и многие другие.
О том, как проходил уголовный процесс в Древнем Риме, рассказывает короткий документально-игровой фильм BBC “Убийство в Риме” (Murder in Rome, 2005 г.), где в центре сюжета – дело, которое ведёт молодой адвокат и будущий знаменитый политик Марк Туллий Цицерон. Наконец, сериал “Американская история преступлений” (American Crime Story, 2016-2021 гг.) тоже посвящён уголовному судопроизводству (в частности, первый сезон – знаменитому в США делу О Джей Симпсона).
Фильмы о гражданском процессе уже упоминались в темах о гражданском праве и праве на благоприятную окружающую среду: “Эрин Брокович” (Erin Brockovich, 2000 г.), “Гражданский иск” (A Civil Action, 1998 г.) и “Тёмные воды” (Dark Waters, 2019 г.). Что касается административного процесса, то по нему известных фильмов снято пока что не было.
24-я неделя
Темы для изучения:
5.18 Конституционное и арбитражное судопроизводство
5.19 Правоохранительные органы РФ
Программа-минимум:
1) Прочитать главы 5.18-5.19 из этой книги.
2) Решить задания по темам 5.18-5.19 из банка заданий ФИПИ.
3) Решить задания по темам 5.18-5.19 на сайте СдамГИА.
4) Посмотреть еженедельный выпуск новостей.
5) Прорешать задания 14-16 из всех вариантов в сборниках Котовой и Лисковой (они посвящены правовым темам из курса обществознания).
Программа-максимум:
1) Прочитать главы по темам недели из учебника Боголюбова и учебника Котовой и Лисковой.
2) Почитать “Правоведение для всех” А. Русаковича, главу 24 “Правоохранительные органы и юридические профессии”, а также книгу “Современное право” Р. Пауэлла, главу 19 “Обеспечение соблюдения закона”.
3) Посмотреть фильмы по темам недели. Конституционное и арбитражное судопроизводство, насколько мне известно, ни в каких фильмах не затронуто. Что касается правоохранительных органов, то большая часть фильмов снята о работе полиции. Из отечественных произведений можно вспомнить сериал “Место встречи изменить нельзя” (1979 г.), из зарубежных – американский сериал “Прослушка” (The Wire, 2002-2008 гг.). Последний сериал затрагивает и многие другие темы (СМИ, образование, выборы).
4) О работе правоохранительных органов написано много книг, но если мы возьмём что-то максимально близкое к российскому праву и российской действительности, то лучше всего подойдёт книга “Эра милосердия” братьев Вайнеров (по ней снят сериал “Место встречи изменить нельзя”). Она рассказывает о работе московского уголовного розыска в послевоенные годы и затрагивает не только работу правоохранительных органов, но и многие другие темы из курса обществознания: свобода, мораль, отклоняющееся поведение и другие.
25-я неделя
Программа-минимум:
Решить варианты 1-2 из сборника Котовой и Лисковой.
Внимание! При подготовке к ЕГЭ важнее не укладываться в отведённое для экзамена время, а досконально разбирать все вопросы и ответы из экзаменационных вариантов. Поэтому не нужно торопиться, когда вы решаете варианты из сборника Котовой и Лисковой: можно решать один вариант 4-5 часов, если вам есть что писать. Однако периодически (например, раз в две недели) стоит устраивать для себя проверку и решать вариант “по всей строгости”: с соблюдением временных ограничений (за 3 часа 30 минут) и написанием ответов на специально распечатанных бланках. Так вы лучше подготовитесь к реальному ЕГЭ и его ограничениям.
26-я неделя
Программа-минимум:
Решить варианты 3-4 из сборника Котовой и Лисковой.
27-я неделя
Программа-минимум:
Решить варианты 5-6 из сборника Котовой и Лисковой.
28-я неделя
Программа-минимум:
Решить варианты 7-8 из сборника Котовой и Лисковой.
29-я неделя
Программа-минимум:
Решить варианты 9-10 из сборника Котовой и Лисковой.
30-я неделя
Программа-минимум:
Решить варианты 11-12 из сборника Котовой и Лисковой.
31-я неделя
Программа-минимум:
Решить варианты 13-14 из сборника Котовой и Лисковой.
32-я неделя
Программа-минимум:
Решить варианты 15-16 из сборника Котовой и Лисковой.
33-я неделя
Программа-минимум:
Решить варианты 17-18 из сборника Котовой и Лисковой.
34-я неделя
Программа-минимум:
Решить варианты 19-20 из сборника Котовой и Лисковой.
35-я неделя
Программа-минимум:
Решить варианты 21-22 из сборника Котовой и Лисковой.
36-я неделя
Программа-минимум:
Решить варианты 23-24 из сборника Котовой и Лисковой.
37-я неделя
Программа-минимум:
Решить варианты 25-26 из сборника Котовой и Лисковой.
38-я неделя
Программа-минимум:
Решить варианты 27-28 из сборника Котовой и Лисковой.
39-я неделя
Программа-минимум:
Решить варианты 29-30 из сборника Котовой и Лисковой.
Резюме
К ЕГЭ можно готовиться двумя основными способами: с преподавателем либо самостоятельно. Оба способа имеют свои плюсы и минусы, но без подготовки в любом случае не обойтись.
Если вы решили готовиться к ЕГЭ, то вам пригодятся следующие советы. Первый – занимайтесь каждую неделю (один-два вечера). Выполните программу-минимум и по возможности программу-максимум из этой главы. Второй – модифицируйте при необходимости план под свои нужды (например, изучите более сложные темы вначале или добавьте к плану подготовки малый сборник Котовой и Лисковой). Третий совет – визуализируйте свои достижения (повесьте план подготовки на стену и отмечайте пройденные темы и результаты выполнения пробных вариантов ЕГЭ). Четвёртый совет – найдите себе приятелей по подготовке, обменивайтесь опытом и проверяйте друг друга. Пятый совет – если у вас больше года на подготовку, первый год изучите весь курс более расслабленно, а всерьёз начинайте заниматься уже на второй год.
Предложенный мною план работы рассчитан на то, что вы начнёте заниматься в сентябре и закончите в мае. Исходя из этого он разбит на 39 недель. Из них 24 недели посвящены изучению новых тем и их закреплению при помощи тематических вопросов, а 15 недель – решению экзаменационных вариантов из большого сборника Котовой и Лисковой и повторению пройденных тем.
Артём Русакович, 2023 г.
Предыдущие главы: Глава 1 - Глава 2
Сообщить об ошибках в тексте или записаться на мои занятия можно в VK, Telegram или WhatsApp +79261820064