Чтобы выиграть гонку, нужно понимать, где финиш

Отрывок из книги «Родители чемпионов», Джерри Линч, Джон О'Салливан

Терпение горько, но плод его сладок. — Жан-Жак Руссо, философ

Январь, 2009. Кевин Маклафлин, директор Департамента развития юношеского хоккея США, даже не открывает свой емайл. Он знает, что увидит там только гнев и обвинения в том, что он и его коллеги «разрушают спорт и лишают его души». И конечно, все требуют его отставки.

Но вместе с тем он понимает, что принял абсолютно верное решение. Чтобы выживать, расти и улучшаться, молодежный хоккей должен измениться. Дети должны играть в малые форматы, чтобы давать больше пасов, иметь больше взаимодействий, больше удовольствия в каждой игре.

Он абсолютно уверен, что антропометрия не является критерием для 10-летних игроков. А быстро растущие дети только еще больше подвержены травмам и еще менее вероятно разовьются в условиях жестких нагрузок.

У него нет сомнений в том, что Национальный чемпионат U12 — лишь бессмысленное утешение эгоизма взрослых, но никак не детей.

Молодежный хоккей опустился на дно. Молодежному хоккею нужна новая модель развития, которая поднимет его оттуда. Поэтому он принял такое решение.

Новая модель была построена вокруг развития детей, их вовлеченности и любви к спорту. Из нее исключили детские достижения, а сосредоточились на воспитании жизненной приверженности учеников хоккею.

Старая модель развития игроков напоминала Кевину метание яиц в стену. Если яйцо выживало — оно становилось игроком. Но в новой модели акцент был установлен на бережном развитии всех детей. А чем больше ростков — тем больше спелых плодов.

Модель называлась American Development Model (ADM), в нее включили самые современные научные открытия из области LTAD. И ADM дала новый толчок в развитии американского хоккея.

С 2010 года во многих видах американского спорта начался кризис. Бейсбол потерял 5% численности, баскетбол — 8%, соккер — 23,5%. А вот хоккей вырос и ставит все новые рекорды популярности. Программа ADM на сегодня запущена во всех 50 штатах.

Модель ADM на сегодня является образцом для других национальных спортивных организаций, испытывающих кризис популярности из-за того, что старые модели фокусировались на потребностях, ценностях и приоритетах взрослых, а не детей.

Каждая из федераций сейчас занята разработкой собственной модели развития, беря за основу ADM. Они учитывают научные исследования и самые передовые принципы со всего мира, чтобы вернуть детей в свой спорт. Но это не произойдет в одночасье.

Ужасные истории из реальности детского спорта пробивают всё более глубокое днище. 8-летние футболисты подписывают контракты, по которым они не должны заниматься другими видами спорта. 10-летние игроки катаются по всей стране на «важные турниры», даже не выходя из запаса. Тренер не выпускает 9-летнего игрока в игру даже на тренировке. «Он не умеет играть!» Серьезно, тренер!?

Здравомыслящие люди должны вернуть спорт детям. Пора перестать гнаться за детскими чемпионствами и маркировать младшеклассников титулами «лучший игрок чемпионата страны». Взрослые должны отступить на второй план.

Если вы родитель, заботящийся о здоровье и благополучии своего ребенка, или тренер, ставящий потребности игрока на первое место, вы поддержите этот девиз: Чтобы выиграть эту гонку, нужно понимать, где финиш!

1. Фокусируйтесь на раннем вовлечении, а не на ранней специализации. Помогите детям самим выбрать спорт и полюбить его. Вовлеченность означает любовь к активности, самостоятельную мотивацию, наслаждение моментом в спорте, а не страдание во имя будущего. Проба разных видов спорта усиливает вовлеченность и жизненную приверженность спорту, снижая вероятность выгорания и ухода. Для детей, даже в профессиональных академиях, спорт должен быть игрой, а не работой.

2. Спортивное развитие — это марафон, а не спринт. Кроме фигурного катания и женской гимнастики, где спортсмены достигают пика развития в раннем и среднем подростковом возрасте, в других видах спорта пик достигается между 20 и 30 годами. Существует множество уникальных траекторий достижения спортивных вершин, но если загружать 11-летнего ребенка тренировочными объемами как у 20-летнего, это гарантирует только краткосрочный успех, никак не долгосрочный. А если ваш ребенок позднего взросления, вы должны вдвойне постараться, чтобы он любил спорт, был упорным и устойчивым к стрессам, так как в своей команде он скорее всего будет одним из остающих. Но зато когда он догонит всех в развитии — ооо, держитесь крепче!!!
3. Фокусируйтесь на менталитете, а не достижениях. Ранний успех в спорте зачастую обусловлен размерами ребенка, более высокой скоростью и силой. Зачастую — более ранней датой рождения (эффект относительного возраста). А это вовсе не является предвестником долгосрочного успеха. А надежным критерием является менталитет. Хорошо ли обучаем ребенок? Усерден ли он? Внимателен? Ответственнен? Наша главная задача, как родителей, — воспитать в ребенке именно эти главные качества. И именно они будут ключом к его будущим достижениям.
4. Развивайте целостную личность, а не спортсмена. Спортивные навыки должны перенестись в жизнь. Не важно, насколько хорош ваш ребенок в спорте, даже если он именно тот 0,01%, избранный, который станет профессионалом, две трети его жизни не будут связаны со спортом. Спорт — отличный драйвер для развития жизненных навыков, таких как сотрудничество, вовлеченность в процесс, преодоление трудностей и многих других. Убедитесь, что вы воспитываете именно эти ценности, а не стремление победить в ближайший уикенд.

Терпение, настойчивость и усердие — сильнейшие инструменты для достижения успеха. — Наполеон Хилл