Мем и психический вирус

1. Мем

В теле человека насчитывается более 100 трлн клеток, которые имеют разную форму и специализируются на выполнении функций, необходимых для поддержания жизни.

Клетка – уникальная элементарная единица живого. Клетки всех организмов принципиально сходны по строению, химическому составу и функциям. Они хранят, перерабатывают и реализуют генетическую информацию, благодаря чему в организме происходит рост, развитие, обмен веществ и энергии.

Гены (др. греч. γένος – род) как биологический носитель информации природы, выступают структурной и функциональной единицей наследственности живых организмов. Гены несут две важные функции:

• Создают копии самих себя. Человек в момент зачатия представляет собой всего одну клетку, которая затем разделяется на две, далее деление числа клеток увеличивается. При каждом делении, содержащиеся в ДНК генная информация точно копируется, практически без ошибок.
• Косвенно регулируют построение организма. Подобное влияние одностороннее, то есть приобретённые организмом признаки не наследуются. Проще говоря, сколько бы знаний и умений мы не накопили, ни одна их часть не перейдёт к нашим детям генетическим путём.

Ген представляет собой основную единицу эгоизма. Каждая клетка, из которой состоит наш организм, является индивидуальной эгоцентричной жизнью, сосредоточенной на себе. Рассмотрим это утверждение на примере нервной клетки (нейроне). Нейроны, выполняют функции получения, переработки, проведения и передачи нервных импульсов (информации). Нервная клетка выступает как «организм» в организме, совершая действие (разряд импульсами), не в ответ на какой-то стимул, а чтобы получить результат – обеспечить свой метаболизм за счёт необходимых веществ, поставляемых в микросреду кровяными руслами. Нейрон посылает импульсы, изменяя свою микросреду и получая необходимые ему метаболиты. Однако, нейрон, как и другие клетки организма, не может обеспечить свои потребности, изменяя среду в одиночку. Для этого он объединяется с другими клетками организма. Когда человек совершает конкретное действие и достигает поставленного результата, в микросреде каждого из нейронов появляются необходимые для жизнедеятельности метаболиты. За удовлетворение этих эгоистических потребностей нервные клетки и работают, объединяясь в систему. В итоге эгоистичность следует ожидать от любого индивида – таков закон природы.

Ранее мы говорили, что сколько бы знаний и умений человек не накопил, ни одна их часть не перейдёт по наследству генетическим путём. Средством хранения и передачи данной информации выступает наше сознание, использующее в качестве единицы передачи «мем». Мем – единица информации, содержащаяся в сознании.

Передача меметической информации аналогична передаче генетической информации. Точно так же, как гены распространяются в генофонде, переходя от одного тела в другое, с помощью сперматозоидов или яйцеклеток, мемы распространяются в том же смысле, переходя из одного головного мозга в другой с помощью процесса, который в широком смысле можно назвать имитацией. Мем, в этом смысле, выступает основной единицей имитации. К примеру, «если учёный услышал или прочитал об интересной идее, он сообщает о ней своим коллегам и студентам. Он упоминает о ней в своих статьях и лекциях. Если идея подхватывается, то говорят, что она распространяется, передаваясь от одного мозга другому»[4]. Эволюция мемов осуществляется благодаря тому, что человеческое сознание удачно копирует и изменяет информацию. За последние пять тысяч лет истории человек почти не изменился на генетическом уровне, а человеческая культура претерпела радикальные изменения.

Исходя из вышесказанного, мы можем дать следующее определение: мем – это имитация, или идея, или взаимосвязанная система идей, которые располагаются в головном мозге человека, перемещаются от него к множеству других, создавая непрерывный обмен. Мемы являются структурными элементами нашего разума.

Если ДНК определяют такие внешние черты человека, как цвет глаз или волос, группу крови и так далее, то мемы определяют особенности нашего поведения (любой стереотип представляет собой набор мемов). Они программируют наше сознание, выступая своего рода фильтром восприятия, просеивающим окружающий нас мир. Как следствие, мы усваиваем лишь небольшую долю той информации, которую ежесекундно фиксируют наши органы чувств.

2. Психический вирус

Биологическая эволюция может идти как в сторону усложнения организмов, так и в сторону их упрощения. Фактором, чаще всего направляющим эволюцию в сторону простоты, выступает паразитизм. Энергетические паразиты, лишённые собственной системы выработки энергии, воруют её у клеток, внутри которых живут. Следующей ступенью упрощения после энергетического паразитизма – паразитизм генетический. Паразитическое существо, без собственной полноценной системы оборота генетической информации, с целью выживания, подключается к генетическому аппарату хозяина, перенастроив его в своих интересах. Подобного рода паразиты – вирусы.

Все вирусы без исключения не способны жить и воспроизводить себя в среде, где нет живых клеток. Вне живого организма вирус может находиться в неактивной стадии. Потеря данной пассивности происходит в момент его встречи с живой клеткой. Вирус встраивается в её генетический аппарат, переключая некоторые функции на себя, и они начинают воспроизводить вирус. Это имеет особенно важное значение, иначе вирус бы очень быстро погиб.

Вирус не вмешивается в процесс воспроизведения ДНК, он лишь дополняет информацию, которая должна быть скопирована, или замещает ее полностью. Что будет с клеткой, в которой содержится эта новая информация? Здесь есть три варианта.

• Информация может оказаться для новой клетки «непонятной», и она никак не скажется на ее функционировании. Возможно, она только снизит ее «продуктивность» в отношении других функций.
• Информация может осложнить и даже полностью дезорганизовать работу клетки и стать причиной ее «неправильного действия», по крайней мере, с точки зрения самой клетки.
• Информация может вызвать появление новых качеств или защитных механизмов клетки, таким образом совершенствуя ее функционирование.

Условием эффективной деятельности вируса является долгая жизнь его носителя, в ходе которой носитель будет распространять копии вируса. В долгосрочной перспективе «эффективность» того или иного вируса зависит от его способности самовоспроизводиться, не умерщвляя своего носителя. Цель любого вируса заключается в создании максимально возможного числа своих копий[6].

В итоге мы имеем четыре основных характеристики вируса: способность внедряться, создавать свои копии, отдавать команды (в некоторых случаях), а также распространяться. Важно отметить тот факт, что эволюция вирусов происходит чрезвычайно быстрыми темпами, которые на порядок выше по сравнению с другими организмами. Новые генетические качества вируса возникают в результате сочетания собственных и интегрированных генов.

Мы рассмотрели характеристики и принцип существования биологических вирусов. Следующая сфера жизнедеятельности вирусов – это мир сознания и культуры. В этой сфере действуют психические вирусы – мемы.

Психические вирусы мгновенно прививаются человеку формализуя его сознание рамками необратимой, однонаправленной логики, которая не несёт в себе жизнеспособной функциональности. Более того, полученный вирус может полностью модифицировать поведение человека. Как следствие, субъект непреднамеренно начинает тратить часть своих сил и времени не решению собственных задач, а выполнению работы, предписанной психическим вирусом. В результате, человек движется далеко не туда, куда собирался. Это, как правило, происходит бессознательно, то есть мотивация решений и поступков ускользает от сознания.

Психические вирусы не материальны и распространяются в процессе коммуникации, с целью продления своей жизни, посредством дальнейшего распространения на других людей, как можно большим количеством копий. Они реализуют следующую стратегию: человек должен быть несведущим в принятии самостоятельных решений, он должен получать понятные, сжатые, легко воспринимаемые идеи и слепо следовать им. Как следствие происходит воздействие вируса на то, как мы воспринимаем реальность. Сознание, сформированное мемами, всегда следует приоритету внешней логики. Это ведёт к тому, что мы становимся личностью неспособной к достижению собственных целей, окончательно теряя собственную индивидуальность. Происходит подмена творческого мышления на стереотипное.

В качестве итога отметим:

• Поведенческие установки человека следует рассматривать как комбинацию генетической информации и психических программ, приобретённых нашим сознанием в процессе развития.
• Не всякое знание ошибочно и нефункционально человеку. Оно позитивно если усиливает нашу идентичность и способствует становлению и негативно, если ослабляет нас, противостоит нашему развитию.
• Освобождение от психического вируса начинается с нейтральности, с безразличия к нему. Необходимо смотреть на функциональную полезность информации, то есть рассматривать её с точки зрения пользы и функциональности для себя.

Продолжение здесь

__________________________________________________________________________________________