Мевихгест — брошюра абитуриента, ч.2
«Сущности, разрешенные к нахождению в школе»
Гестии – личность, имеющая проблемы с хаотичной сменой человеческого и звериного обликов. Промежуточная стадия отсутствует. Перемещается из формы человека в зверя (и наоборот) против своей воли под воздействием внешних факторов. Отличается повышенной тревожностью, эмоциональностью, иными психологическими проблемами.
Условия принятия в школу: подписание договора с работным домом Мевихгеста
Условия содержания: наличие фиксирующего комплекта из колье и пояса или готовность оплатить их изготовление, совместное проживание с другими учениками, диетический стол №3 – для поддержания нервной и сосудистой систем
Содержание учебного года: стандартный курс + курс выездки и домохозяйства, возможен доступ к соревнованиям между школами
Люмин – личности, имеющие доступ к форме зверя силы (или бестии) без какой-либо подготовки. Как правило, это маги с аномально повышенным числом всплесков энергии в секунду. Легко выходят из себя и принимают звериную форму, в которой представляют серьезную опасность для окружающих и не контролируют себя, теряя рассудок или подвергаясь маниям разного характера. При должном воспитании и тренировках, способны обуздать свою силу и контролировать поведение в любой из форм.
Частный случай люмин – внезапное проявление способностей и обретение звериной формы в результате сильной эмоциональной вспышки. Сильные маги со скрытым потенциалом встречаются крайне редко. Приобретение формы зверя в шоковой ситуации чревато быстрым истощением и гибелью неопытного мага.
Условия принятия в школу: подписание отказа от претензий в случае несчастных случаев с летальным исходом
Условия содержания: наличие персонального энергетического намордника или готовность оплатить его изготовление, совместное проживание с другими учениками, наличие в школе свободной сдерживающей камеры для экстренных случаев
Содержание учебного года: стандартный курс с увеличенными часами физической подготовки, возможен доступ к общественным работам
Ёкай (устраревшее – нэкомата) – личности, освоившие только полуформы (как правило, полуформы имеются только у промежуточной стадии). Маги с слабым потенциалом неспособны достигнуть гармонии с Естеством, и даже промежуточная стадия дается им с трудом. Вместо полноценной трансформации, ёкаи приобретают только отдельные элементы своего зверя, будь то уши, хвост, мех в некоторых местах или клыки/когти.
В отличие от более талантливых сокурсников, ёкаи могут освоить элементы нескольких звериных обликов и использовать их по мере необходимости.
Условия принятия в школу: отсутствуют
Условия содержания: совместное проживание с другими учениками, специальные условия не требуются
Содержание учебного года: стандартное
Тетти – личности, лишенные при поступлении слуха и возможности взаимодействия с Естеством. Иными словами – люди без условно магических способностей. Делятся на два типа – ложные и настоящие.
Ложные тетти поддаются интенсивной терапии по восстановлению слуха и переходят со временем в другие разряды волшебников. Однако, в настоящее время не известного ни одного случая, чтобы ложный тетти смог достичь хотя бы промежуточной стадии своего зверя. Такие личности становятся мастерами смежных ремесел, таких, как травничество, алхимия, зачарование и тд.
Настоящие тетти – инвалиды, неспособные освоить магию при любых обстоятельствах. При подтверждении диагноза получают статус умбры.
Условия принятия в школу: подписание соглашения на участие в дополнительных экспериментах Национальной программы
Условия содержания: рекомендуется подселение к старшим классам
Содержание учебного года: облегченное + курс терапии
Ряжи – полу-личности, представляющие из себя застрявших в промежуточной стадии между формами магов. Как правило, анатомия и умственные способности искажены, многочисленные проблемы со здоровьем, агрессивность, мнительность. Магические способности присутствуют и имеют аномальные свойства. Часто ряжи обладают уникальными для мира слышащих навыками.
Условия принятия в школу: наличие квотных мест для умбр, подписание отказа от претензий в случае несчастных случаев с летальным исходом, подписание соглашения на участие в дополнительных экспериментах Национальной программы, наличие индивидуальных сдерживающих систем или готовность оплатить их изготовление
Условия содержание: строго раздельное содержание в магически- изолированных помещениях школы, определение под надзор Стражей, индивидуальная диета по потребностям, строгий распорядок дня
Содержание учебного года: индивидуальное по способностям с активным участием в общественных и научных работах в качестве вспомогательного персонала
«Сущности, запрещенные к нахождению в школе»
Шиль – сущность потустороннего происхождения, редкий, но хитрый обитатель Нутра. Исследователи сходятся во мнении, что шиль не является реинкарнацией умерших волшебников и представляет из себя самостоятельное существо с чуждой человеку логикой и приоритетами. Главная цель любой шили – выбрать в физический мир любой ценой. Для этого ей нужен носитель, в обмен на согласие которого шиль открывает неограниченный доступ к токам силы Нутра. Данный договор, однако, чреват для мага потерей контроля над телом, утратой разума или смертью от истощения. Шиль трудно опознается и обладает способностью перемещаться от носителя к носителю, поэтому комиссия Мевихгеста строго проверяет наличие потусторонних паразитов на абитуриентах.
Мера наказания: отлучение от земли
Степень опасности: высокая
Плоть – еще одна опасная не-личность, возникающая в результате неаккуратного обращения с энергией Нутра. Неопытный маг, решивший получить доступ к силе Нутра без проводника, часто оказывается перенасыщен тишиной – особой субстанцией, вызывающей мгновенную смерть. Однако противоестественное прекращение всех жизненных процессов приводит не к могиле, а к возникновению Плоти. Субстанция Нутра запечатывает в жертве ее собственные магические силы, которые в дальнейшем и поддерживают плоть. Зачастую маг не понимает, что уже мертв, продолжая функционировать. Со временем он теряет аппетит и потребность в воде, эмпатию, затем весь эмоциональный спектр. В редких случаях – разум, но чаще, Плоть остается полностью дееспособной, но лишенной всех человеческих черт и потребностей. Такие существа – непредсказуемы, безжалостны и опасны.
Мера наказания: сожжение
Степень опасности: высокая
Доплеры – полу-личность неизвестного происхождения. Ученые предпочитают относить доплеров к разумным представителям фантастической фауны, чем к отдельной расе людей. Внешне доплер ничем не отличается от человека, кроме повышенной тяги к физическому контакту с объектом исследования. Достаточно изучив жертву, доплер вступает в сложный и болезненный процесс трансформация, перенимая не только облик человека, но и характерную жестикуляцию, интонации голоса, вкусовые и цветовые предпочтения. Оригинал, обычно, бесследно исчезает. Тяга доплеров к перевоплощению неискоренима и болезненна, она не продиктована логической необходимостью.
Мера наказания: лишение свободы и передача представителям Содружества
Степень опасности: средняя
Раздел 3. Подготовка к поступлению
Наконец, дорогие абитуриенты, мы подобрались к самой важной части нашего маленького путешествия! Перед поступлением в школу, вам необходимо обзавестись следующими предметами:
- Средства индивидуального сдерживания (проконсультируйтесь с тьютором о требованиях к конструкции)
- Школьная форма – два комплекта
- Комплект учебников
- Спортивная форма, повседневная одежда
- Три комплекта обуви – повседневная, спортивная, домашняя
- Личный алигатум – допускаются любые формы куклы, исключая острые металлические детали и содержание в деталях ядовитых или взрывоопасных веществ
- Набор тетрадей – допускается только качественная пергаментная бумага с прошитым переплетом
- Набор чернил, перо для письма, рапидограф
- Средства индивидуальной гигиены
Дополнительные вещи определяются после первого собеседования и вносятся в список индивидуально для каждого ученика.
Желаем удачи вам, дорогие абитуриенты, на это сложном и тернистом пути к совершенству и гармонией со своим Естеством!
С уважением, администрация Мевихгеста