А что у вас в открытом пространстве?

Для родителей сетевого детского сада «Радуга» провели серию открытых занятий и большую экскурсию

В последний раз в пространстве open space в детском саду «Радуга» мы были в декабре прошлого года, когда с помощью команды экспертов «Школы Росатома» его и одну из групп детского сада полностью преобразили, создав пространство, где дети могли бы играть, развиваться, расти. С тех пор здесь многое изменилось. Только переступая порог открытого пространства, сразу понимаешь – сейчас это царство детей, их фантазии, замыслов и творений.

На полу очень мало свободного места. Тут стоят замки, дома, многоярусные дороги и другие сооружения – настолько фантастические, что без пояснения творца сразу и не разберёшь, что же это такое. К чему-то прикреплён знак «Ладошка», означающий, что без разрешения строителя ломать его нельзя. Что-то стоит без него, ждёт, когда детали потребуются новым творцам.

В центре двое мальчишек строят высокую башню: один стоит на стремянке, второй снизу подаёт детали. Кто-то до них уже построил такую, она чуть-чуть не достала до потолка, и сейчас их цель – превзойти это достижение. Стараются, думают, как можно решить задачу, если высоты стремянки и длины рук уже не хватает. И ведь наверняка придумают!

Рядом в тёмной комнате и в уголке, в котором можно рисовать прямо на стенах – здесь есть для этого всё необходимое, а главное, никто не ругает! – копошатся большими группами девочки и мальчики разных возрастов. В этом и есть прелесть открытого пространства: чтобы все играли вместе, учились друг у друга, дружили, росли и развивались вместе.

На пришедших взрослых гостей дети внимания не обращают: поздоровались – и снова побежали заниматься своими суперважными делами. Хотя гости сегодня – самые важные: родители воспитанников детского сада.

Поговорим открыто

Для родителей вся прошлая неделя стала особенной. Для них организовали возможность побывать на спортивных тренировках, посмотреть на занятия робототехникой и шахматами, увидеть, как проходят образовательные события в группах. А в среду, 22 октября, они смогли пройти с экскурсией по всем детскому саду, заглянуть в каждую группу, задать вопросы воспитателям, педагогам и заведующей. Всё – для того, чтобы погрузить их, как и их детей, в образовательное пространство сетевого детского сада. Показать на практике, как работают эти технологии.

В конце декабря 2022 года «Радуга» выиграла конкурс и получила право войти в сеть садов «Школы Росатома». С сентября 2023 года коллектив начал внедрять сетевые стандарты, по-новому обучать, воспитывать и растить детей, которых им доверили. Сейчас, спустя два года, родительское собрание особенно актуально. К внедрению сетевых стандартов подходили постепенно, не форсируя события, и сейчас подошли у моменту, когда все младшие группы пройдут этот путь с самого начала и до самого конца. А в средних группах, где игровую деятельность – главный принцип сетевого детского сада – подселили ещё в прошлом году, у родителей накопились вопросы. И значит, пришло время открытого разговора.

Игровые технологии в первый момент вызывают недоумение: «Игра – это хорошо, а как же занятия?», - спрашивают родители. «Все необходимые знания и даже немного больше, особенно в области конструирования, ваши дети получат. Наша программа полностью соответствует федеральным образовательным стандартам. Просто подаём мы её в иной форме, а содержание остаётся неизменным», - успокаивает всех заведующая детского сада Галина Галимова. Остаётся доступным и дополнительное образование: шахматы, футбол, английский язык и так далее.

Не всем родителям сразу удаётся поверить, что браслет, который даёт право выходить в open space, дети получают не от воспитателя, а от других детей. Только когда большинство воспитанников группы проголосует за кандидата, подтвердит и аргументирует, что ему можно идти в это заманчивое место, ему вручат браслет. Кто-то получает его быстро, кому-то приходится подождать – отсюда и рождается непонимание. Об этом и о том, как помочь ребёнку быстрее исполнить своё желание, тоже говорили на собрании.

Отношение к сетевым стандартам «Школы Росатома» у родителей разное. Есть те, у кого горят глаза, они вникают в каждую деталь. А есть и такие, кто ещё присматривается, оценивает: а может быть, это просто новое модное веяние в образовании, которое со временем пройдёт, как и десятки других? Но, по словам Галины Ибрагимовны, никого из детей из-за несогласия с формой обучения из «Радуги» не забрали – наоборот, уже есть те, кто хочет попасть именно в «Радугу», чтобы стать частью сетевого детского сада.

Открытое пространство – «сердце» детского сада тоже вызывает разные чувства. Кто-то из родителей признаётся, что и сам хотел бы стать ребёнком, чтобы иметь возможность заниматься здесь. А кто-то недоумевает, почему его дочке или сыну так хочется сюда попасть? Игровые комнаты в развивающих центрах ярче и интереснее, а здесь обстановка проще, игрушек нет совсем… Воспитателям ещё предстоит донести им, что это не просто игры, а этапы, которые проходят их дети ради гармоничного развития. Поймут все, обязательно, ведь в образовании и воспитании всегда участвуют три стороны: детский сад, ребёнок и родитель.

Заглянем в гости

После собрания и посещения open space экскурсия расходится по группам. Дети тем временем играют, готовятся к полднику, собираются на музыкальное занятие… Ради гостей привычное расписание не прерывают, да этого и не нужно. Взрослым важнее самим увидеть, что всё, о чём рассказывали в теории, воплощается на практике.

В старшей группе при звуках песенки-напоминалки дети сами начинают собирать игрушки. Ещё не всегда дружно и с первого раза, но процесс уже запущен, остаётся его только наладить. В подготовительной уже много отработано – помощники младшего воспитателя поставили свои фотографии в правильное место на экране выбора (специальной доске, на которой дети обозначают, чем хотели бы заниматься, подтверждая осознанность своего выбора), вымыли руки, надели колпачки и фартуки и накрывают на стол. У малышей пока всё сложнее, они только входят в технологии, сами того не понимая, ведь они просто дети – но педагог уже замечает изменения и с гордостью рассказывает родителям, как они сами, без видимого влияния взрослого развивают режиссёрскую игру.

Вопросов у родителей пока немного. Для многих эта экскурсия стала открытием, дала пищу для размышлений и повод внимательнее присмотреться к своему ребёнку, поговорить с ним о том, что он сегодня делал в детском саду. Но когда вопросы появятся, на них готовы ответить. «Радуге» только предстоит пройти большой путь вместе со «Школой Росатома». И с понимающими, поддерживающими родителями сделать это будет намного проще.

Татьяна Козлова