Развитие системы профессионального образования в Республике Казахстан
12-13 октября в Минске (Республика Беларусь) прошла Международная конференция «Профессиональное образование в условиях глобального вызова» на базе Республиканского института профессионального образования.
Президент Союза директоров ССУЗ России Наталия Золотарева и вице-президент Союза Ольга Олейникова приняли участие в конференции.
Мы подготовили краткие тезисы про опыт развития СПО в странах СНГ.
Сегодня речь пойдет о системе СПО Казахстана.
За последние годы в Казахстане проведена массовая трансформация системы профессионального образования:
- Колледж как вид организации
Введено единое название (вид), - колледж - для организаций, ведущих подготовку рабочих и специалистов среднего звена.
- Вводится бесплатность профессионального образования
К 2025 году будет обеспечено 100%-ное профессиональное образование в колледжах (сейчас 80%. Это и подготовка рабочих, и специалистов среднего звена).
- Разработка образовательных программ передана в компетенцию образовательных организаций
С 2021 года колледжам предоставлена академическая самостоятельность в разработке образовательных программ.
Для перехода проведена подготовительная работа: 2012-2015 гг. массовое обучение педагогов и мастеров производственного обучения, с 2017 года введены модульные программы, с 2021 года - переход на самостоятельную разработку программу. Разработанные колледжами программы размещаются в Реестре образовательных программ.
- Учебные методические объединения - инструмент обеспечения качества программ
Для повышения качества программ существует учебные методические объединения, в них входят представители колледжей, которые работают по этой специальности и разрабатывают программу совместно, чтобы привести к единообразию.
- В разработке программ могут активно участвовать работодатели
Работодатели в программы могут вносить изменения так, чтобы в кратчайшие сроки готовить специалистов, а результаты обучения соответствовали требованиям стандартов компании.
- Мультиквалификация
Программы построены так, что студенты получают несколько квалификаций.
Жизненные ситуации складываются по-разному, поэтому если студент обучился, сертификат получил и сдал итоговую аттестацию, он имеет право получить не сертификат или свидетельство, а диплом с присвоением квалификации. С ним он может выйти и начать трудовую деятельность.
Если есть возможность продолжить обучение - он продолжает в стенах колледжа получать последующую квалификацию.
- Новые меры стимулирования преподавателей, руководителей
Последние 3 года введены категории для преподавателей. По итогам квалификационного тестирования и получения категории зарплата повышается.
Введена система надбавок для директоров колледжей (дополнительно к заработной плате до 100%).
- Новый механизм поступления в колледж и доведения государственных средств
Студент имеет право выбрать только один колледж. Но когда он сдаёт документы на цифровой платформе, то может указать до 4 колледжей и до 4 специальностей (это повышает возможность поступления).
Государственные деньги выделяются конкретному колледжу только после окончания приёма. Это стимулирует конкуренцию между колледжами.
- Материально-техническое оснащение
В 2020-2021 году Правительство Республики Казахстан из республиканского бюджета выделила грант для оснащения 180 колледжей. На их базе созданы центры компетенций, проводится не только обучение студентов, но и переподготовка сотрудников предприятий, представителей малого и среднего бизнеса.
- Партнерство с бизнесом
Активно развивается с 2017 года. В Казахстане 800 колледжей, 500 из них работают в данном направлении.
Одно из направлений сотрудничества - шефство предприятия над колледжем: оказывают материальную помощь, помогают студентам, педагогам, принимают на практику студентов, педагогов - на стажировку.
При проведении повышения квалификации педагогов разработаны специальные программы, где 40% практики проходят именно на производстве. Чтобы преподаватели знали производство, могли рассказать студентам.
- Повышение финансовой устойчивости колледжей
Колледжам предоставлена возможность реализовывать продукцию, произведенную в рамках учебного процесса: швейный цех, мебельный и так далее.
За счёт этих дополнительных средств они могут направить в любую страну обучиться своих педагогов, а также направляют студентов для обмена опытом.
- Академическая мобильность студентов и педагогов
Это новое, что сейчас внедряется. Академическая мобильность внутри страны и за рубежом. Обмен будет происходить на базе центров компетенций. Министерство просвещения Республики Казахстран вносит необходимые изменения, чтобы можно было проводить действия, связанные с финансами как республиканского бюджета, так и из бюджета колледжа, вносит понятие «сетевое обучение».
В следующей статье мы подготовим тезисы о развитии системы профессионального образования в Республике Беларусь.
Подписывайтесь на страницу Союза директоров ССУЗ России,
чтобы быть в курсе последних новостей и материалов
Союз директором СПО в ВКонтакте