Итоги опросов: как живут студенты до и во время сессии
Друзья! Мы не так давно спрашивали у вас, как себя чувствуют студенты перед сессией и в сессионный период и теперь готовы поделиться результатами. В двух опросах приняло участие в общей сложности более 550 студентов, и мы благодарим каждого за отзывчивость и открытость.
Ощущение того, что жизнь протекает благополучно перед сессией и с ее началом меняется: если до сессии с этим утверждением полностью согласны 14% участников, а 72% частично согласны, то в период сессии с этим полностью согласны 7% опрошенных, а 53% участника частично соглашаются с этим утверждением.
Перед началом сессии мы спрашивали про то сколько часов занятий было пропущено за последний месяц из-за личных проблем. Примерно 17% ответивших признались, что пропустили много или «так много, что трудно посчитать». Большинство не пропускали совсем или всего до 10 часов за месяц.
Около половины опрошенных (43%) ответили, что с радостью ходят на учебу. Тех, кто испытывает ужас от этого процесса не так уж и много, всего около 9%. Интересно, что лишь 13% предпочитают заниматься учебой в первой половине дня. Большинство с этим утверждением несогласны.
Личные проблемы мешали учебе до сессии около 48% опрошенных. С началом сессии большинство так концентрируется на подготовке к экзаменам, что лишь 14% опрошенных личные проблемы мешают готовиться, а 12% легко отвлекаются от подготовки к экзаменам.
Количество часов, затрачиваемых на подготовку к экзаменам и зачетам в этот сессионный период чаще всего оценивалось опрошенными, как «много», «очень много» и «почти все время». Среди указанных точных оценок количества затрачиваемых часов на подготовку к зачетам и экзаменам, чаще всего попадают в диапазон от 15 до 20 часов в сутки.
По уровню сложности большинство участников (около 54%) считают эту сессию сложнее предыдущей, примерно четверть студентов (23%) –такой же как и прежняя и четверть (24%) – легче предыдущей.
Продуктивность студентов заметно выросла в период сессии по сравнению с досессионным периодом. Продуктивность выше среднего во время сессии наблюдается у 66% опрошенных, тогда как, до начала сессии продуктивность выше среднего была всего у 45%. О высоком уровне своей продуктивности до сессии заявили 3% опрошенных, а в период сессии- 15%. Низким свой уровень продуктивности оценивали до сессии 16% опрошенных, и 8% во время сессии.
Большинство опрошенных (более 50%) чувствуют себя неуверенно и тревожно на протяжении всего периода сессии. Для снятия напряжения большинство предпочитают сон (75%), а также прогулки (68%) и общение с друзьями (65%). Более трети участников опроса (39%) выбирают спорт и семью как способ расслабления в период сессии. К психологу за снятием напряжение во время сессии обращаются около 10% опрошенных.
Большинство участников опроса подтверждают, что во время сессии их режим меняется. Так, преобладающее большинство опрошенных (57%) тратят на сон меньше времени в сессию, чем в другие периоды, однако 15% опрошенных поделились, что больше спят во время сессии по сравнению с другими периодами.
На свои знания на экзамене рассчитывают 51% участников опроса, на удачу полагается 17%. Треть участников (32%) в равной степени рассчитывают на знания и на удачу. Большинство (66%) оценило свой уровень готовности к экзаменам как «выше среднего». Готовы по максимуму 11% опрошенных, а 4,5% студентов оценивают себя как совершенно не готовыми к экзаменам.