Конспект занятия: "День желудей" - 5 ноября
Возраст детей: 3–4 года
Дата проведения: 5 ноября
Цель: Познакомить детей с дубом и желудями, развивать интерес к природе и творчеству через игру и рукоделие.
Задачи:
- Формировать представление у детей о дереве дуб и его плодах — желудях.
- Развивать речь, внимание и память в процессе беседы и игр.
- Развивать мелкую моторику и творческие способности через изготовление поделки из желудей.
- Воспитывать бережное отношение к природе и желание заботиться о деревьях.
Материалы:
- Настоящие желуди и листья дуба (собранные заранее)
- Картинки или фотографии дуба, желудей, белочки, леса
- Картон, клей ПВА, пластилин, фломастеры
- Цветная бумага, салфетки, ножницы
- Тарелочка с желудами для игр
- Аудиозапись звуков леса (по желанию)
ХОД ЗАНЯТИЯ
Вступление
Воспитатель приветствует детей:
— Здравствуйте, ребята! Посмотрите, что у меня сегодня в корзинке (достает настоящие желуди). Как вы думаете, что это? (Ответы детей.)
— Правильно, это желуди! Сегодня мы будем отмечать необычный праздник — День желудей, который празднуют 5 ноября! Мы узнаем, кто их любит, на каком дереве они растут и сделаем красивую поделку из желудей своими руками!
Основная часть
1. Беседа с детьми: «Где растут желуди?»
Воспитатель показывает детям картинку дуба и рассказывает:
— Желуди — это плоды дуба. Дуб — это большое, крепкое дерево. У него толстый ствол и раскидистые ветки, а листья у дуба очень красивые — с зубчиками по краям.
— Осенью на дубе появляются плоды — желуди. Они живут в таких шапочках, как маленькие грибочки. Когда приходит осень, желуди падают на землю. Их любят собирать белочки, мышки и даже кабаны! Для них желуди — вкусное угощение.
2. Интерактивная игра: «Кто ест желуди?»
Воспитатель выкладывает картинки животных: белка, зайчик, мышка, медведь, кабан.
— Посмотрите на этих зверей. Кто из них любит желуди? (Дети выбирают нужные картинки. Воспитатель уточняет.)
3. Физминутка: «Желудь упал»
(Подвижная игра)
— Ребята, давайте представим, что мы — желуди, которые растут высоко на дубе. Стоим на носочках — тянемся к небу.
— Подул ветер — дуб качается (дети качаются).
— Один желудь — бух! — упал! (Приседают.)
— А потом ещё — бух-бух-бух! (Все приседают и «прыгают» как желуди.)
4. Практическое задание: Поделка «Белочка с желудями»
Вариант поделки:
- Основа — картинка или вырезанная фигура белочки (можно заранее подготовить).
- Дети с помощью воспитателя приклеивают настоящие желуди на картонную «корзинку», которую «держит» белочка.
- Можно добавить листья дуба, аппликацию из цветной бумаги или пластилина (например, листочки, грибочки).
Вариант на выбор: Дети делают ожерелье из желудей: нанизывают желуди на толстую нитку с помощью взрослого.
Проще всего из желудей и пластилина собрать человечка.
5. Знакомство с новыми понятиями (в доступной форме)
- Дуб — большое дерево, на котором растут желуди.
- Желудь — это плод дуба, похожий на орешек в шапочке.
- Белка, кабан — звери, который любит есть желуди.
- Осень — время, когда с деревьев падают листья и желуди.
Заключение
Воспитатель подводит итог:
— Сегодня мы познакомились с деревом дуб, узнали, что на нём растут желуди, поиграли и сделали красивую поделку. Теперь вы знаете, кто ест желуди, и где их можно найти. А наши белочки теперь не останутся голодными — у них есть целые корзинки с желудями!
Рефлексия
Вопросы детям:
- Как называется дерево, на котором растут желуди?
- Кто любит есть желуди?
- Какой поделкой ты сегодня занимался?
- Что тебе понравилось больше всего на занятии?
Конспект ранее нигде не публиковался!
Конспект подготовлен группой — https://vk.com/rebenokvdetsad