Конспект занятия: 17 февраля – Всемирный день доброты
Возраст детей: 5-6 лет
Цель: Познакомить детей с понятием «доброта», формировать доброжелательное отношение к окружающим, воспитывать желание делать добрые поступки.
Задачи:
- Объяснить детям значение слова «доброта» и его проявления в жизни.
- Развивать умение выражать добрые чувства словами и поступками.
- Воспитывать уважительное и заботливое отношение к окружающим.
- Формировать навыки коллективного взаимодействия и взаимопомощи.
Материалы:
- Иллюстрации добрых поступков.
- Сердечки (из бумаги или ткани) для игры.
- Книга с короткими историями о доброте.
- Ватман и фломастеры.
Ход занятия:
Вступление
Воспитатель: «Ребята, сегодня мы поговорим о самом важном и красивом качестве – доброте. А знаете ли вы, что 17 февраля – это Всемирный день доброты? В этот день люди во всём мире совершают добрые поступки, говорят приятные слова и помогают друг другу.»
(Обсуждение с детьми: что такое доброта, какие добрые поступки они совершали или видели.)
Основная часть
Беседа о доброте
Воспитатель объясняет, что доброта – это забота о других, помощь, вежливость и хорошие поступки.
Обсуждение с детьми примеров добрых поступков: помочь другу, сказать приятные слова, поделиться игрушкой.
Прослушивание рассказа о доброте
Чтение короткого рассказа о доброте:Жила-была девочка по имени Аня. Однажды зимой она увидела маленького щенка, дрожащего на холоде. Аня пожалела его, принесла домой, накормила и согрела. Щенок, которого она назвала Дружок, оказался очень благодарным и вскоре стал её верным другом. Когда Аня грустила, Дружок всегда старался её развеселить. Так они стали настоящими друзьями, а добрый поступок Ани сделал их обоих счастливее.
Вопросы по тексту: Кто совершил добрый поступок? Как это помогло другим?
Игра «Доброе сердце»
Дети становятся в круг, воспитатель раздаёт каждому бумажное сердечко.
Каждый ребёнок по очереди говорит приятные слова соседу (например: «Ты хороший друг», «Ты весёлый и добрый»).
Воспитатель подводит итог: «Какие приятные слова мы можем говорить друг другу каждый день?»
Коллективная работа «Дерево доброты»
Воспитатель рисует на ватмане дерево без листьев.
Дети рисуют на бумаге маленькие сердечки и приклеивают их на дерево, проговаривая добрые слова.
Итог: «Посмотрите, каким красивым стало наше дерево! Доброта делает мир лучше.»
Заключение
Воспитатель подводит итог: «Сегодня мы узнали, как важно быть добрыми. Когда мы помогаем друг другу, говорим хорошие слова и совершаем добрые поступки – мир становится светлее и радостнее!»
Рефлексия
Вопросы детям:
- Что такое доброта?
- Какие добрые поступки вы можете совершать каждый день?
- Как вы почувствовали себя, когда вам сказали добрые слова?
Воспитатель: «Давайте стараться быть добрыми не только сегодня, но и каждый день!» 😊
«Аксайт» - методические пособия для детских садов.
Первая свежесть: конспект ранее нигде не публиковался!