«ПроЧтение». Выпуск №16

Добрый день, дорогие наши читатели! Приступайте к отработке заданий.

Задание №1. Тестовый замер скорости чтения и понимания.

Приготовьте секундомер, блокнот и ручку.

Ребёнок читает текст, соответствующий его возрасту.

Родитель замеряет количество слов прочитанных ребёнком за минуту.

Поход в театр.

Вчера мы с одноклассниками отправились в театр. Там был спектакль «Маша и медведь». Всем ребятам очень понравилось представление. Актёры замечательно сыграли свои роли. Но больше всех нам запомнился Медведь. Актёр, который играл эту роль, настолько мастерски её исполнил, что все ребята пришли в восторг. В конце спектакля зрители вручали Маше и Медведю цветы и подарки. (58 слов)

Вопросы к тексту:

1) Где происходили события?

2) С кем герои рассказа отправились к месту событий?

3) Как называлось представление?

4) Кто больше всех запомнился героям рассказа?

5) Кто вручал цветы?

6) Кому вручали цветы?

Задание №2 «Слово-фигура-число»

Ребёнок ведёт пальцем по рисунку и громко называет фигуру, число и читает слово.

Проработайте 1 картинку.

Задание №3. «Таблицы Шульте»

Проработайте с ребёнком 1 таблицу (сфокусируйте взгляд в центре таблицы, боковым зрением находите цифры от 1 до 9, показывайте их пальчиком и называйте).

Задание №4. «Слова для отработки»

Ребёнок быстро читает вслух слова по строчкам, громко и чётко проговаривая все звуки. Если ребёнок не может прочитать слово, то пропускает его. Но прочитав все слова в таблице, ребёнок возвращается к словам, вызвавшим затруднение, и читает вслух каждое слово отдельно, не менее 6 раз. Проработайте 1 таблицу.

Дорогие ребята не забывайте, что тренироваться необходимо каждый день по 15 минут.

А также читайте, читайте ежедневно не менее 11 страниц. До встречи!

_________________________________________

Задания подготовлены по книге Шамиля Ахмадуллина «Скорочтение для детей».