«ПроЧтение». Выпуск №13
Добрый день, дорогие наши читатели! Встречайте новые задания для увеличения скорости чтения.
Давайте начнём занятие с «Мозговой гимнастики».
Качаем головой.
Уронить голову вперёд, позволяя ей медленно качаться из стороны в сторону, и глубоко дышать. Подбородок вычерчивает изогнутую линию на груди по мере расслабления шеи.
Замечательно, можно приступить к отработке заданий.
Задание №1 «Слово-фигура-число»
Ребёнок ведёт пальцем по рисунку и громко называет фигуру, число и читает слово.
Проработайте 2 картинки.
Перед следующим заданием обязательно выполняем «Гимнастику для глаз».
Поморгайте на каждый вдох и выдох. (10 раз)
Молодцы приступаем к следующему заданию.
Задание №2. «Таблицы Шульте»
Проработайте с ребёнком 3 таблицы в обратном порядке (сфокусируйте взгляд в центре таблицы, боковым зрением находите цифры от 16 до 1, показывайте их пальчиком и называйте).
Перед следующим упражнением поработайте со скороговоркой, звуки должны произноситься чётко.
Задание №3. «Слова для отработки»
Ребёнок быстро читает вслух слова по строчкам, громко и чётко проговаривая все звуки. Если ребёнок не может прочитать слово, то пропускает его. Но прочитав все слова в таблице, ребёнок возвращается к словам, вызвавшим затруднение, и читает вслух каждое слово отдельно, не менее 6 раз. Проработайте 4 таблицы.
Задание №4. «Лишние буквы»
Ребёнок должен прочитать про себя четверостишье и выписать на листочек лишние буквы.
Задание №5. «Клиновидные таблицы»
Это задание расширяет боковое зрение ребёнка.
Упражнение выполняется следующим образом. Ребёнок закрывает бумажной полоской либо непрозрачной линейкой строки ниже первой. Взгляд нужно сфокусировать на числе в центре строки и назвать буквы по краям первой строки. Затем ребёнок опускает линейку на одну строку ниже и называет буквы слева и справа второй строки, а на второй таблице ребёнок смотрит на центральные цифры и называет цифры сверху и снизу. Затем сдвигаем линейку, таким образом, растягивая своё поле зрения. При ошибке нужно вернуться на две строки назад.
Проработайте с ребенком 2 клиновидные таблицы.
Упражнение для развития слуховой памяти.
Прочитайте ребёнку слова. А ребята должны повторить их по памяти.
Если ребёнку трудно запомнить и повторить сразу 6 слов, тогда прочтите 4 первых слова и попросите ребёнка повторить. Затем читаем 5 слов, а ребёнок их повторяет. И так до конца, пока ребёнок не повторит 6 слов подряд.
Машина, корзина, мох, мишка, клетка, мороз.
Задание №6. «Рисование двумя руками»
Ребёнок обводит один рисунок сразу двумя руками. Время на выполнение задания - 90 секунд.
Молодцы, ребята! На этом наше занятие заканчивается.
Не забывайте, что тренироваться необходимо каждый день по 15-20 минут.
А также читайте, читайте каждый день не меньше 11 страниц. Желаем успехов!
До следующей встречи!
_________________________________________
Задания подготовлены по книге Шамиля Ахмадуллина «Скорочтение для детей».