Лидерство и кризисы
Концепции лидерства и руководства в экономике и организационной психологии постоянно меняются вместе с быстрым темпом изменения нашей окружающей среды, науки, общества.
Становление любого руководителя — это всегда двойной процесс. С одной стороны, человек овладевает профессией, необходимой для успешной деятельности. С другой, — в современных условиях он призван освоить соответствующие лидерские роли. Можно считать руководителя успешным, если он заставил подчинённого выполнить приказ. Но эффективным он будет только в том случае, если ему удалось создать условия, при которых подчинённый осознанно и с удовольствием решает стоящие перед ним задачи.
Как отмечает Дэвид Герген, успех … может лежать в плоскости непростых ответов на очень сложные вопросы. Почему, например, «одни люди находят в трудностях и испытаниях источник силы, другие ломаются и сдаются». Почему, чтобы достичь успеха высшего порядка, человек должен пройти через страдания?
Хаос — это та реальность, в которой приходится жить и творить современному лидеру, и умение жить в ней — необходимое условие лидерства в наше время. Если вы не сбиты с толку, вам не понять, что происходит.Лидерство — это всегда встреча человека и ситуации. Одни и те же условия могут способствовать формированию лидера, но они же могут блокировать проявление лидерского таланта. В жизни потенциальных лидеров существует некое событие или ряд событий и совокупность обстоятельств, которые и становятся движущим механизмом становления лидера.
Речь идет о сложных, переломных моментах в жизни людей. Список подобных событий бесконечен и весьма разнообразен: это и потеря близкого человека, и глубокая травма (физическая или психическая), и радикальная смена образа жизни… Для любого человека трагические (как, впрочем, и радостные) события жизни — это, прежде всего, эмоциональные переживания. Однако, насколько каждому из нас удается продуктивно переосмыслить кризис, найти способы преобразования себя и окружения и, тем самым, приобрести новый опыт — настолько мы приближаемся к обретению и реализации собственного лидерского потенциала.
Во всех случаях «не-лидеры» характеризуют форс-мажорные ситуации как негативные. Преодоление таких обстоятельств происходит у «не-лидеров», в основном, за счёт «внутренней мобилизации всех сил» и «удержания имеющихся ресурсов», а извлечённые уроки сводились к развитию собственной аналитичности и умения прогнозировать будущее. В числе качеств, которые развиваются за счёт преодоления этих ситуаций, упоминаются твёрдость, ответственность и последовательность.
«Лидеры» же, напротив, кризисные ситуации в последствии считают позитивными. При этом эмоциональное отношение к кризисным ситуациям всегда дополняется оценкой извлечённых уроков и их влияния на перспективу. Среди качеств, развитие которых приписывается участию в разрешении кризисной ситуации, «лидеры» отмечают умение приспосабливаться к изменяющимся условиям, готовность экспериментировать и постоянное обучение.
_____________________
_____________________
Источник: Базаров Т.Ю. Формула лидерства: взгляд сквозь десятилетие // Организационная психология. 2019. Т. 9. №4. С. 226–237.