Мысли про урок технологии

Два года назад я перешел в другую школу. Технология в гимназии стала для меня новинкой, в отличие от седьмого класса в старой школе, где мы пилили и создавали разные металлические предметы из жжёной жести, в седьмом классе новой школы мы шили и готовили. Остальные уроки по манере преподавания и процессу обучения почти не изменились. Удивившись таким изменениям я решил поговорить с ребятами на условиях анонимности и узнать: «Как они относятся к урокам технологии в школе?».

Как сказал один семиклассник: «Я хотел бы, чтобы мы не занимались шитьем, а все-таки готовили, потому что в жизни, как я думаю, мужчинам больше приходится готовить, чем шить». А другого наоборот: «всё устраивает». Он считает, что: «программа была составлена умными людьми, и они хорошо знают, что нам нужно, а что нет».

Мнения восьмиклассников тоже были разными. «Мы на технологии смотрим видеоролики о том, что с нами может произойти в будущем. Они учат жизни и после долгих уроков это отличная разгрузка, в это время мозг отдыхает», - сказал один. А другой предпочел бы больше заниматься как раз готовкой, чем смотреть видео, потому что, по его мнению, «видео про стихийные бедствия нас ничему не научат».

Хотя в девятом классе и нет уроков технологии, ребята все же поделились своими мыслями о них. «Вместо того, чтобы заниматься бесполезным шитьем, я бы хотел научиться работать ручными инструментами, но у нас нет мастерской», - сказал один из них. «Я тоже хотел бы, чтобы у нас была мастерская, и чтобы мы набивали руку для дальнейшей жизни», - поддержал другой девятиклассник. «А меня все устраивает! Уроки технологии помогают нам отдохнуть от учебной суеты», - выразил свое мнение третий.

Также об этом я поговорил и с учениками других школ.

«Раньше мы работали по дереву, на станке. Сейчас на уроках технологии готовим. Мне все нравится!», - сказал семиклассник третьей школы.

«Обычно на технологии мы работаем станках, иногда рисуем. До этого мы еще пилили, участвовали в конкурсах – кто быстрей распилит или кто лучше распилит. Конечно, мне это нравилось», - поделился восьмиклассник школы №10.

Девятиклассник школы №28 сказал так: «У нас теперь технология – нахождение себя, своего пути, профориентация, то есть на уроках мы проходим всяческие тесты, чтобы выявить свои сильные стороны и понять какой род деятельности нам выбрать. Сейчас многие не могут определиться или делают этот выбор неправильно, идут на какую-то профессию, тратят полжизни, чтобы на нее выучиться, а в итоге, оказывается, что она им не интересна. А по поводу мастерских. Они были в нашей школе, но сейчас не работают. А так, конечно, хочется на уроках технологии научиться работать лобзиком или укладывать крышу – это хорошие навыки для жизни. Такое, бытовое, чтобы ты смог сделать сам, а не тратить деньги на мастеров».

Текст: Савелий ВОПИЛОВ