«Учитель, директор, организатор: главное — не бояться перемен»
Может ли учитель, оставивший школу ради работы в ЗАГСе на 14 лет, вернуться в образование и стать успешным директором? Для многих это вызов, но только не для этого человека. Её трудолюбие, внутренняя гармония, эрудированность и умение находить подход к людям вызывают искреннее восхищение. Сегодняшнее интервью с директором школы № 32 города Краснотурьинска - Нэлли Владимировной Серебряковой.
НАЧАЛО ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ КАРЬЕРЫ
— Нэлли Владимировна, почему вы решили стать педагогом?
— Честно говоря, я не планировала становиться педагогом – так сложились обстоятельства. С детства мечтала о профессии эколога. Мой учитель биологии организовал научное общество «Юный эколог», и под его влиянием я выбрала этот путь. После окончания института собиралась работать в Екатеринбурге, но жизнь в большом городе требовала значительных финансовых затрат. Поэтому мы с мужем вернулись в Краснотурьинск. С моим биологическим образованием вариантов было немного – так я пришла в школу. И ни разу об этом не пожалела.
— Помните ли вы, с какими трудностями столкнулись в начале педагогической карьеры?
— Конечно! Самым сложным было установить дисциплину в классе. Это проблема многих молодых учителей. Разница в возрасте между мной и старшеклассниками была всего четыре года, и завоевать их уважение оказалось непросто. Я искренне хотела передать им свои знания, но не всегда меня слушали. Тогда мне помогла учительница физики Галина Степановна Новикова. Она никогда не повышала голос, не ругала учеников, но всегда находила нужные слова и подход к каждому. Я внимательно наблюдала за ней, училась, «мотала на ус» – и в итоге смогла заработать авторитет среди учеников.
О СМЕНЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
— Что стало причиной ухода из школы?
— За годы работы я прошла путь от лаборанта до завуча. Но на этой должности столкнулась с серьёзным давлением со стороны директора. Всё, что я делала для школы, учеников и коллег, было искренним, но меня обвиняли в том, что я «перешагиваю через головы». В какой-то момент я поняла, что пора уходить. Перейти в другую школу казалось предательством – я не могла просто взять и перенести накопленный опыт в новое место. Поэтому решила сменить сферу деятельности.
— Чем вы занялись после ухода из школы?
— Почти год работала в партии «Единая Россия», занималась организационной работой. Затем Глава города предложил мне возглавить ЗАГС – прежняя заведующая уходила на пенсию. Он спросил: «А сможешь ли ты выступать перед незнакомыми людьми и красиво направлять их?» Сначала я подумала, что речь идёт о работе ведущей во дворце культуры! (Смеётся.) Я не боюсь публичных выступлений – опыт завуча меня этому научил. Но когда узнала, что речь идёт о церемониях бракосочетания, засомневалась. Взяла сутки на размышление, посоветовалась с родными – и решилась.
Работа в ЗАГСе открыла для меня новый мир. До этого моя жизнь крутилась вокруг школы, а здесь я увидела людей с разными судьбами, интересами, взглядами.
— Где вам было интереснее работать – в школе или в ЗАГСе?
— В школе. Здесь мне интереснее жить. Работа в ЗАГСе очень формализована, там нет места креативу – всё строго по регламенту. Мне не хватало творчества, общения с людьми. Думаю, именно это и подтолкнуло меня к возвращению в школу.
О ВОЗВРАЩЕНИИ В ШКОЛУ И РАБОТУ ДИРЕКТОРОМ
— Как вы восприняли новость о том, что станете директором? Не испугала ли вас ответственность?
— Я восприняла это спокойно. О большей ответственности даже не думала – для меня это просто логичное продолжение всего, чему я научилась.
Более того, я благодарна судьбе за эти 14 лет вне школы – это помогло мне не выгореть.
— Кто инициировал открытие психолого-педагогического и горного классов?
— Я. Когда возник вопрос, в какой школе открыть психолого-педагогический класс, то я проявила инициативу. Всё лето провела в Екатеринбурге, работая с куратором проекта, чтобы разобраться во всех нюансах. Не знаю, удастся ли достичь всех целей, ради которых он создавался, но это точно шаг вперёд.
— Что касается горного класса – идея родилась два года назад. Мы изучили рынок труда и поняли, что горняки сейчас востребованы. Я поделилась этой мыслью с руководством «Золота Северного Урала», и им идея понравилась. Мы подписали соглашение, рассчитали смету – и нам выделили финансирование. Главная цель – заинтересовать учеников, показать им перспективы технических профессий.
— Что вас мотивирует продолжать работать директором?
— Успехи учеников и учителей. Иногда неделя бывает сложной, полной разбирательств, неприятных ситуаций… А потом ко мне приходят четвероклассники и с гордостью сообщают, что заняли первое место в городском конкурсе. Затем узнаю об очередной победе наших ребят. И это не даёт мне «упасть в депрессивную яму», а, наоборот, вдохновляет двигаться дальше.
О БАЛАНСЕ И ЦЕЛЯХ
— Работа директора – это огромная нагрузка и стресс. Как вы справляетесь с напряжением?
— Читаю. Люблю как серьёзную литературу, так и простые любовные истории. Книги по психологии помогают мне в самоанализе, а лёгкие романы – просто расслабиться. Также мне помогают друзья, не связанные с образовательной сферой. Общение с ними помогает на время забыть о работе. Ну и, конечно, прогулки — это ещё один способ снять напряжение.
— Если бы сейчас вам предложили работать учителем-предметником, а не директором, как бы вы к этому отнеслись?
— Абсолютно спокойно. Я не держусь за директорское кресло, как за статус. Но кто же теперь возьмёт бывшего директора учителем? (Смеётся). Я же буду лезть с советами, если увижу, что что-то идёт не так! Иногда мне приходит мысль: может, пора уступить место директора?
Но тут же понимаю — во мне ещё столько сил, энергии, идей и планов! Поэтому эта мысль быстро уходит, а я продолжаю воплощать задуманное в своей школе № 32.
— Кем бы вы работали, если бы не стали учителем?
— Врачом. Когда я уходила из школы, у меня была мысль поступить в медицинский, но я испугалась. Боялась, что не справлюсь с экзаменами, что провалю поступление. Сейчас понимаю, что легко бы прошла на лечебный факультет. Думаю, стала бы врачом общей практики, но точно не хирургом.
— Какие у вас сейчас планы и цели?
— Говоря о работе, моя главная цель — развитие горного класса: создание программы, привлечение спонсоров. Тем самым хочется показать ребятам красоту технических специальностей и повысить их интерес к изучению физики, химии и математики.
А в личных планах – посадить рассаду! (Смеётся.) Я обожаю цветы и хочу посадить их как у себя в саду, так и в клумбы на территории школы. Будет красиво и комфортно.
__________
Нэлли Владимировна — не просто ответственный и преданный своему делу директор. Она человек, который умеет вдохновлять. Её история — пример того, как важно не бояться перемен, искать своё призвание и оставаться верным своим принципам. Она учит не опускать руки перед трудностями, смело пробовать новое и, самое главное, делать своё дело с любовью. Ведь именно это — залог настоящего успеха.