Обучение с погружением: как помочь студентам добраться до самых глубин вашего курса
- Выстраиваем общую картину.
Часто студенты не могут погрузиться в дисциплину, потому что воспринимают курс как разрозненные куски информации. Работая над материалами, держите в голове общую картину курса и тех основных задач, которые должны уметь выполнять студенты. Давайте обучающимся задания, которые позволят им овладеть всеми необходимыми знаниями и умениями в комплексе.
2. Расставляем акценты.
Ваши студенты не должны зубрить все подряд. Так они «проплывут» мимо самого главного. Отберите самые важные факты, теории, концепты, процессы, навыки и умения. Обращайте внимание студентов как можно чаще на эти ключевые моменты в течение курса. Чтобы информация запоминалась лучше, старайтесь разнообразить учебные приемы и форматы представления информации (текст, графика, аудио, видео).
3. Ищем и устраняем подводные камни.
Наверняка, из года в год ваши студенты испытывают одни и те же трудности, и вы слышите от них одни и те же жалобы. Где у студентов обычно возникают проблемы? Что вы можете сделать, чтобы студенты успешнее справлялись с самыми сложными темами курса и не садились на мель то тут, то там?
4. Формулируем ключевые вопросы по курсу.
Сформулируйте несколько глобальных проблемных вопросов по курсу, для ответа на которые вашим студентам придется «нырнуть» в самые глубины предметной области. Для этого им понадобится не только учебник, но и комплексная самостоятельная работа с дополнительными материалами, предполагающая анализ, синтез, оценку.
5. Знакомимся поближе.
Познакомьтесь поближе с вашими студентами. Подготовьте анкеты. Узнайте, кто они, откуда, какие у них проблемы и достижения, как они относятся к дисциплине — изучают для галочки, или им действительно нужен этот курс, для чего нужен. Чем больше вы будете знать о своих студентах, тем проще вам будет погрузить их в процесс обучения, выбирая разные подходы и стратегии в обучении.
6. «Режем на порции».
Чтобы студенты лучше усваивали материал, разбейте его на небольшие части, перемежающиеся примерами, демонстрациями, интерактивными заданиями. Это сделает занятие более динамичным и, в то же время, позволит студентам более глубоко осмыслить новую информацию.
7. Рассказываем, как применить знания на практике.
Как знания, которые вы даете студентам, пригодятся им в жизни и в работе? Объясняйте это как можно раньше и как можно чаще. Не оставляйте эту информацию «на десерт» в конце курса. Ведь погружаться в то, что никогда не понадобится, совсем не интересно.
8. Используем смешанное обучение.
Задействуйте системы дистанционного обучения (например, Moodle) и MOOC-курсы, для того чтобы вынести материал для углубленного изучения в Интернет, где студенты смогут иметь к нему доступ круглосуточно и обсуждать его с вами или с другими студентами в случае затруднений.
9. Обучаем в сотрудничестве.
Мы лучше усваиваем информацию, когда обсуждаем и используем ее в ходе совместной работы. Процесс обучения станет для студентов гораздо более глубоким, релевантным и личностно значимым, если они смогут обсуждать друг с другом свои идеи и самостоятельно принимать решения. Если есть возможность, привлекайте к сотрудничеству профильных экспертов и студентов из других вузов, городов, стран очно и дистанционно.