А знаете ли вы что…
…«перевернутый класс» не является единственной моделью смешанного обучения?
- Flipped Classroom / Перевернутый класс
Обучающиеся знакомятся с учебным материалом дома, а на занятии занимаются его проработкой.
2. Station Rotation / Ротация станций
Обучающиеся делятся на группы, которые «работают на разных станциях», т.е. выполняют разные задания в разных зонах аудитории (например, группа 1 работает с преподавателем, группа 2 выполняет задание на доске, группа 3 работает на компьютерах в онлайн-среде). В соответствии с расписанием группы меняют станции, таким образом выполняя все виды заданий.
3. Lab Rotation / Ротация аудиторий
Модель смешанного обучения схожа с предыдущей моделью «Ротация станций» с той разницей, что для работы в онлайн-среде, обучающиеся переходят в компьютерный кластер, где работают с материалом более углубленно, а не остаются в одной и той же аудитории.
4. Individual Rotation / Индивидуальная ротация
Индивидуальная ротация между станциями происходит по индивидуальному графику. Обучающиеся могут работать не на всех станциях, а только на тех, которые указаны в их индивидуальных графиках.
5. Remote Learning / Виртуальное обучение
Обучающиеся занимаются онлайн, периодически встречаясь с преподавателем.
6. Flex / Гибкое обучение
Модель схожа с предыдущей. Однако в отличие от модели "Remote" обучение происходит по индивидуальному графику.
7. Project-Based Learning / Проектно-ориентированное обучение
Проектно-ориентированное обучение может включать очные и онлайн-занятия, в ходе которых обучающиеся работают в сотрудничестве над проектным заданием.
8. Self-Directed Learning / Автономное обучение
В этой модели обучения нет формального изучения дисциплин. Обучающиеся занимаются самостоятельно (сами составляют учебный график, выбирают темы для изучения, определяют темп образовательного процесса), обращаясь в случае необходимости к наставникам либо очно, либо дистанционно.
9. Inside-Out / «Из аудитории»
Данная модель обучения предполагает «выход за пределы аудитории», когда обучение начинается в аудитории и продолжается за ее пределами, при этом участники образовательного процесса могут взаимодействовать очно и в онлайн-среде.
10. Outside-In / «В аудиторию»
В данной модели обучение начинается за пределами аудитории и завершается в аудитории. Обучающиеся приходят в аудиторию, для того чтобы продемонстрировать результаты своей работы и получить обратную связь от преподавателя по заданиям выполненным самостоятельно, в том числе, онлайн.
11. Supplemental Learning / Вспомогательное обучение
В данной модели обучающиеся либо выполняют основные задания очно, при этом занимаясь дополнительно онлайн; либо, наоборот, занимаются онлайн и проходят вспомогательное обучение очно. Вспомогательное обучение необходимо для того, чтобы обучающиеся смогли получить опыт, который невозможно получить в ходе основного обучения.
12. Mastery-Based Learning / Обучение в соответствии с уровнем подготовки
Обучающиеся выполняют различные очные и онлайн-активности в соответствии со своей индивидуальной траекторией по мере овладения необходимыми навыками.