Интервью с Анной Хониной
Хонина Анна Александровна — заведующая учебной частью Онлайн-Института психологии «Точка». Аккредитованный гештальт-терапевт, супервизор и ассоциированный тренер МГИ, семейный консультант, TFP-терапевт, групповой супервизор IGA (London), психоаналитический терапевт, частная практика с 2006 года
Почему вы выбрали для себя профессию психолога?
Многие говорят, что психологи выбирают свою профессию, так как сами не могут в себе разобраться. Отчасти это верно. Человек без комплексов и неврозов, никогда не переживавший состояние депрессии и других тягостных душевных переживаний, вряд ли выберет для себя эту деятельность. Еще в ранней юности меня особенно привлекали загадки психики, таинства души, я удивлялась её непостижимости и глубине. Мне было любопытно, например, почему человек чувствует и мыслит так, а не иначе, почему люди заболевают разными психическими недугами и т.д. Тогда ещё я не понимала, чем вызван такой неподдельный глубокий интерес и желание в это погружаться. Уже намного позднее, принимая первых клиентов, мне удалось связать свой выбор профессии с неочевидным влиянием фигуры бабушки, которая была видным врачом-психиатром, но при жизни я ее, увы, не застала. Тогда я осознала, что мой путь в психологию был в каком-то смысле предначертан, и гены сделали своё дело, а мой интерес ко всему психическому только приумножался и подогревал желание узнавать о психологии всё больше, особенно в клинической сфере.
Наряду с этим, меня интересовало, как прорисовывается мой собственный узор личной истории среди других людей. Желание узнать, какая устроена я сама, привело меня в личную психотерапию, которая по сей день продолжается и является основой профессиональной устойчивости. Вовлеченность в совместное погружение с клиентами в потайные комнаты их души, бесконечная возможность узнавать себя и других, глубокая вера в человека и возможности его психики — вот почему я продолжаю свой профессиональный путь.
Как вы выбрали, какую дисциплину хотите преподавать в нашем институте?
В институте я преподаю три дисциплины: "Введение в профессию", "Профессиональная этика в работе психолога" и "Основы семейной психологии".
"Введение в профессию" я выбрала, поскольку считаю важным помочь будущему специалисту сориентироваться в начале пути и структурировать знания о профессии, информации о которой в разных источниках огромное количество, но не всегда, к сожалению, достоверной. А ещё мне кажется крайне значимым поиск личностного смысла прихода в профессию, возможность сверить свои ожидания с реальностью в этой специальности.
"Профессиональная этика в работе психолога". Данную дисциплину я считаю краеугольной для практикующего специалиста любого направления, поскольку именно этика является опорой в понимании границ своей компетентности. Для меня важно донести материал относительно этических вопросов, так как незнание базовых правил ставит под угрозу весь процесс психотерапии, а, значит, и саму суть работы — исцеление человека.
Семейная психология мне ценна как теоретическая и практическая дисциплина, поскольку я много работаю с семейными парами и глубоко понимаю суть процессов, происходящих в паре и в семейной системе в целом. Я надеюсь, что смогу вызвать интерес к этой области практики, и профессиональных семейных психологов в нашем городе станет ещё больше.
Какие моменты запомнились вам из личного опыта обучения?
В годы обучения в вузе особенный след в воспоминаниях оставил опыт учебной практики, связанный с первыми психологическими консультациями детей из интернатов с разным семейным статусом, находящихся под наблюдением в отделении неврозов психиатрической больницы. Много полезного было в теоретической составляющей, но именно живая, практическая часть работы с этими детьми позволила понять, насколько сложная и многоуровневая работа у психолога, особенно если речь идёт о терапии. Я стала хорошо ориентироваться в клинических нарушениях и понимать, что в психотерапии есть не только пространство для помощи другим, но и для бессилия, в котором особую ценность приобретает сила качественного присутствия.
Возможность вживую наблюдать самые тяжелые проявления разных состояний психики сформировали стойкий интерес и вовлеченность в сферу клинической психологии.
Я увидела, сколько боли на самом деле может скрываться внутри каждого из нас, и что психика каждого человека справляется с ней, как может. Думаю, это позволяет смотреть чуть глубже на мотивы человеческого поведения, а не судить лишь по тому, что находится на поверхности.
За годы активной практики я прошла множество обучающих программ и семинаров, среди которых особенно хочется выделить обучение у экзистенциального терапевта Ирины Млодик — по-настоящему мастера своего дела. Ее терапевтическая целительная сила, умение находить слова и способность создавать тёплое коллегиальное пространство прочно стали моими опорами и внутренними маяками.
Какой предмет психологического образования был вашим любимым, когда вы учились, и почему?
В процессе учёбы меня захватывали все практико-ориентированные дисциплины, особенно "Основы психотерапии". Было интересно узнавать о том, какие направления существуют, чем они отличаются, какие запросы на психотерапию наиболее распространены, в каком подходе помощь может быть эффективнее в зависимости от запроса и особенностей клиентов т.д. И, конечно, эта область помогла определиться в будущем с приоритетными направлениями в своей практике. Меня всегда интересовали именно глубинно-ориентированные подходы, и психоанализ в разных ипостасях его современных школ, безусловно, занимает среди них почётное место.
С какими сложностями вы сталкивались, когда начинали развитие в профессии?
Пожалуй, помимо очевидных трудностей начинающего специалиста делать первые шаги в сторону практики по набору клиентов, в далеком 2005 году сфера психологической помощи еще была недостаточно популярна и носила репутацию, смежную с психиатрией. Приходилось сталкиваться с большим количеством мифов и предубеждений вокруг того, зачем нужен психолог, и часть работы регулярно отводилась психологическому просвещению в этой области. Среди людей еще не была сформирована культура заботы о себе и важности психогигиены, как в настоящее время, что сказывалось на недоверии клиентов специалистам, особенно в отношении длительной психотерапии. Поэтому запросы на психологическую работу больше относились к сфере консультирования, и ожидания от психолога больше были сопоставимы с деятельностью коуча. Помимо этого, не были так развиты, как сейчас, онлайн технологии, не было всевозможных ныне существующих агрегаторов, сервисов, осуществляющих подбор психологов и т.д. Поэтому много времени и энергии уходило на саморекламу всеми доступными способами: визитки, выступления с мастер-классами и лекциями, объявления, участие в Фестивалях и конференциях по психологии и смежным сферам и многое другое.
Почему вы сами решили преподавать и почему можете рекомендовать учиться в нашем институте?
Для меня преподавание — это возможность поделиться накопленными за годы практики знаниями, а также мне нравится глубокая коммуникация со слушателями, их энтузиазм, искренний интерес к профессии. Кроме того, вторая моя бабушка была педагогом, она работала со слепыми детьми. Мне кажется, что её колоссальный педагогический опыт повлиял на появление у меня интереса к преподаванию.
Наш институт — это, на мой взгляд, место, где можно "глотнуть свежего воздуха" в образовательной среде, получив актуальные достоверные знания, пообщаться с преподавателями разных направлений. Последнее — особенно, ценно, поскольку обучение у практикующих преподавателей даёт возможность более полно и правдиво увидеть мир профессии, узнать о разных "подводных камнях" и прочем.
Какие повышения квалификации, на ваш взгляд, необходимо пройти начинающим психологам, прошедшим курс переподготовки?
На мой взгляд, лучше выбирать курс на основе своих интересов и предпочтений, но для начинающего психолога думаю полезным окажется программа "Психиатрия для психологов". Погружение во внутреннюю кухню психиатрии, знания отличий нормы от патологии, понимание границ своей компетенции и т.д. Также в настоящее время с учетом особенностей внешнего фона необходимо знать, в каких случаях и как стоит направлять клиентов на консультацию к психиатру. Все эти знания и навыки делают психолога более устойчивым и профессиональным.
Есть ли у вас хобби? Как вы любите проводить свободное время?
В зависимости от состояния, могу выбирать как активный отдых, так и более пассивный. Путешествия, пешие и конные прогулки, активные виды спорта помогают переключиться телу и психике, сменить привычный режим жизни, зарядиться впечатлениями. А более неспешные увлечения, связанные в том числе с творчеством — театр, живопись, арт-хаусное кино и др. помогают наполниться впечатлениями, разгрузить коммуникативный канал взаимодействия с миром.
Что бы вы хотели сказать начинающим психологам и своим будущим студентам?
Получая знания, пользуйтесь критическим мышлением, ведь те, у кого вы учитесь, консультируетесь, являются такими же источниками знаний о психологии, как и вы сами. И если в процессе обучения внутри появится отклик «это моё», не бойтесь начинать практиковать. Просто берите и делайте: любой навык вырабатывается. Уделяйте время своей психике в разных формах, в том числе личной терапии и супервизии — это поистине источники опоры на себя и возможности оставаться в профессии долго и с интересом. Пусть ваш путь будет насыщенным, глубоким, многогранным, а процесс познания приносит удовольствие!