«Учительница первая моя»
Наталья Владимировна выпалила: «Федечка, дорогой ты мой! Прости, что я тебя гоняла за курение и за дисциплину ругала!» «Ну что вы! Все правильно делали! Так и надо было!» – улыбался младший лейтенант ОБТФ МВД ДНР «Каскад», участник СВО Федор Соболев.
Выпускники – министр и фронтовик
Эта эмоциональная беседа между героем-фронтовиком и его первой учительницей Натальей Бондарь состоялась в феврале нынешнего года, перед уроком мужества, посвященным Дню защитника Отечества в МБОУ «Школа № 3 города Донецка». Федор пришел, чтобы пообщаться с нынешним поколением учеников Натальи Владимировны, чье детство выпало на тяжелые военные годы.
Эти ребята не знают, что такое мир и как живут люди без обстрелов, без свиста снарядов над головой. Федор рассказал подрастающему поколению истории из своего боевого опыта, объяснил, что значит быть защитником Родины.
Теплые чувства, сохранившиеся к первой учительнице спустя годы, в случае с Натальей Бондарь не редкость. Все ее ученики, покидая младшие классы, часто прибегают к ней на переменках. Даже покидая порог родной школы, продолжают общение и по мере возможностей помогают учебному заведению. В их числе и. о. министра молодежной политики Донецкой Народной Республики Кирилл Макаров, всегда реагирующий на просьбы поддержать свою школу.
Смотреть в глаза ученику
В чем же секрет такой любви учеников к своему учителю? Узнать это можно, только пообщавшись с Натальей Владимировной лично, что и удалось корреспонденту «Донецка вечернего».
Сегодня ее педагогический стаж – 40 лет. Быть учителем она мечтала с детства. Всегда любила малышей, старалась их понимать, искать подход к каждому. Путь к мечте был нелегким. После 8-го класса Наталью Бондарь не приняли в педагогическое училище, так как у нее не было слуха и навыка игры на музыкальном инструменте. Какое-то время девушка работала пионервожатой и училась в институте, получив диплом, взяла свой первый класс.
«Я всегда отношусь к моим ученикам доброжелательно и дисциплину в классе поддерживаю на этой основе, иногда включая строгость. Она обязательна, но в умеренном количестве. На уроке я с первой минуты настраиваю детей на работу, держу темп, не даю расслабиться даже на мгновение, пока не прозвенит звонок. Стараюсь преподносить материал так, чтобы заинтересовать, вызвать желание познавать что-то новое. Даю разноуровневые задания, придумываю интересные головоломки, чтобы закрепить материал», – сказала педагог.
Наталья Владимировна всегда старается дружить со своими учениками, как она говорит, смотреть в глаза на уровне глаз детей. Но и без строгости не обходится, однако отчитывает провинившихся школьников она настолько деликатно, не унижая их человеческого достоинства, что никто на замечания не обижается.
Особые дети
Они остаются одной из ярких страниц в ее педагогической биографии. Через класс Натальи Бондарь прошли индивидуальщики с особыми потребностями.
Сначала была Влада – девочка с тяжелой формой ДЦП, но полностью сохранным интеллектом. Ее первая учительница носила на руках почти в прямом смысле слова. Для обучения навыкам письма и первых математических примеров расчерчивала в линию или крупную клетку альбомные листы формата А4. Для социализации, в «нарушение» закона, позволяла девочке бывать в классе на уроках труда, музыки, рисования. Так у Влады появились друзья в классе, школу она окончила с отличием.
Прежде чем начать заниматься с Лешей, мальчиком с тяжелой формой аутизма, Наталья Владимировна перечитала массу специализированной литературы и даже общалась по скайпу с русскоговорящими дефектологами из других стран. Леша прошел обучение по адаптированной программе и сейчас получает специальность в училище.
На вопрос, в чем секрет, как удается находить подход к таким непростым ученикам, Наталья Владимировна отвечает: «Больше двадцати лет, как я пришла в интернат № 5, интернат для особенных детей с ДЦП. Там был замечательный директор Людмила Голик. Вот она и помогла мне понять, что мы видим перед собой самых обыкновенных ребят, но только немного с ограниченными возможностями. «Это дети, наши дети, и они такие, как мы, только немного другие», – говорила мне Людмила Максимовна».
Когда Наталья Владимировна вернулась в родную школу № 3, в дополнение к классу ей дали индивидуальщиков. Работа с особыми детьми ей была в радость.
Родной город
Когда в 2014 году начались боевые действия в Донбассе, многие оставшиеся в городе ученики боялись, что их любимый педагог покинет Донецк. Ведь у нее было куда ехать, были люди, ждавшие и звавшие ее в безопасные города и районы Большой России. Но она никуда не уехала. Родной Донецк покидала только, выезжая в отпуск.
Особенно Наталью Владимировну возмутили и просто привели в бешенство слова бывшего президента Украины Петра Порошенко, заявившего, что в его стране дети пойдут в школы и садики, а в Донбассе будут сидеть в подвалах.
«Мои ребята, мои ученики не будут сидеть в подвалах!» – сказала она.
Вот поэтому она не бросила работу. Добиралась в школу из обстреливаемого Киевского района, чтобы с улыбкой войти в малочисленный класс и сказать: «Доброе утро, ребята!». Порой приходилось проходить пешком большие расстояния. Бывало, что по дороге на работу (или вернее было бы сказать – на службу) она видела тела людей, погибших при обстрелах. Сама не раз чудом избегала гибели. Но учеников не бросала и верила в нашу победу.
Российские стандарты
Переходить на российские стандарты в обучении всем педагогам было непросто, но делали это с большим вдохновением и воодушевлением. Ведь теперь можно было учить детей настоящей истории, рассказывать правду о нашем героическом прошлом, о Великой Отечественной, а не Второй мировой войне. Радовала и программа по русской литературе, куда вернулись в должном объеме Пушкин, Лермонтов, Паустовский.
По словам Натальи Владимировны, очень значимым шагом в воспитании чувства патриотизма в детях стало возвращение в школьную программу и такого предмета, как начальная военная подготовка. И не только патриотизма, но и практических навыков, таких важных в наше время для спасения жизни.
Наталья Бондарь полна сил и вдохновения и готова учить новые поколения ребят. Недаром Кирилл Макаров сказал ей: «Даже не думайте уходить на пенсию, пока не выпустите моего ребенка».
Ксения БЕЛАШОВА
Фото предоставлено Натальей БОНДАРЬ
474 школы - ДНР будут работать в очном режиме
Вернут уроки труда
Мы сообщали, что с 1 сентября в школах ДНР будут введены два новых учебных предмета: «Основы безопасности и защиты Родины» и «Семьеведение». Однако это далеко не все нововведения, утвержденные Президентом Владимиром Путиным.
Обществознания с 6-го по 8-й класс не будет, предмет будет введен с 9-го класса. Учащихся в 5–8-х классах теперь ждут три урока истории в неделю. Девятиклассники будут изучать предмет дважды в неделю. Ребят средней школы уже ждут новые учебники по этой дисциплине единого образца. В них отразят последние изменения территориального состава страны, а также ход СВО. Вернут уроки труда.
ВПР по иностранным языкам отменена. Девятиклассники смогут использовать на ОГЭ по математике калькуляторы и справочные материалы.
Смартфоны теперь на законодательном уровне нельзя использовать на уроках. Учителя смогут на законодательном уровне защищаться от дерзких нападок учеников и даже наказывать их в случае необходимости. Такой пункт добавили в Закон «Об образовании».