Алена Светличнова
Про таких, как она говорят «педагог от бога». Она точно знает, как лучше для ребенка, умеет укрощать бури саботажа и каждый день помогает детям «Циркуля» полюбить учиться. Поговорили с Аленой Игоревной о важном. Хотите знать, как школа может научить жить счастливо и развиваться, читайте.
Про выбор
В детства я хотела быть и актрисой, и учительницей: в принципе обе эти мечты удалось реализовать. Причем после педагогического колледжа, я наотрез отказалась быть учителем и поехала поступать в театральный. Даже прошла первый тур в «Щуке», но… вернулась разбитым сердечком. Легко поступила в Институт культуры, правда потом поняла, что не мое и пошла в «Гос» на филологический факультет. Училась, работала с детьми, реализовывала свой актерский потенциал на Студвеснах и вскоре поняла, что мне безумно нравится работать в школе.
Про учителей
Думаю, что первая учительница сильно повлияла на меня и как на человека, и как на будущего педагога. Это была бесконечная любовь: так бывает с людьми, которые всё в жизни делают по любви и по глубокому выбору. Это всегда заряжает, цепляет и ты смотришь на них с восхищением.
Про важное об отношениях с детьми
Мне, как маме трех детей и как педагогу сложно и страшно передавить. Я контролирую себя, когда хочется поднажать и стараюсь разглядеть ребенка таким, каков он есть, а не таким, каким я хочу его видеть.
Про детей
Мне интересны их открытые глаза и чистые головы, которые выдают безумные идеи. Они учат, по-другому смотреть на мир и это бесценно, особенно когда ты загоняешься и начинаешь мыслить шаблонно.
Дети позволяют смотреть на вещи иначе, я учусь у них: терпению, когда нужно подождать дочь, которая увидела что-то впечатляющее и залипла; широте взгляда, когда ты понимаешь, что дети в принципе разные и процесс развития у каждого свой.
Про школу
Начальная школа – не про пятерки и красивый почерк, она про не отбить желание учиться. В норме детям интересно все, вспомните сколько вопросов они задают, когда входят в возраст «почемучек». Почему же ребенок идет в школу с горящими глазами, а через неделю говорит, что ненавидит её?
Когда ребенок после садика или дома приходит в школу, он сталкивается с тем, что за ним больше не видят маленького человека, которому сложно. Еще вчера было важно играть и рисовать, а сегодня вдруг стало важно сидеть, писать и слушаться. Ребенку нужно помочь плавно войти в эту жизнь, найти баланс: не нужно заставлять любить учиться и во что бы то ни стало добиться ровных крючочков в тетради, — это все равно что вас заставить полюбить ядерную физику и поверить, что всё остальное не имеет значения. Думаю, не каждый человек согласится на это. Естественно, что такое давление выйдет как минимум выльется в агрессию.
Про то, что важно
Важно донести ребенку мысль, что учиться – это интересно, не страшно и за ошибки «бить по рукам» не будут. Важно показать, что ты на его стороне, что между вами нет классической пропасти «учитель – ученик», между вами – мосты взаимопонимания и уважения. Важно не ругать за провалы и не выносить неудачу урока на перемену. Важно встречать ребенка в понедельник и спрашивать о том, как он провел выходные. Важно выстраивать отношения, тогда учеба будет в радость.
Про ошибки
С ошибками все сложно, мы с вами росли в том обществе, где за ошибку ругают, ну нет на нее права! Я прорабатываю в себе эту историю уже ни один год. Ведь, прежде чем транслировать детям мысль о том, что ошибка – это нормально, нужно научиться принимать собственные неудачи. Нужно дать себе право на ошибку, и ребенок поймет, что он тоже в праве. Мы постоянно проговариваем, что невозможно учиться без ошибок и я вижу, что им уже легче принять это: они переживают, отпускают, анализирую и двигаются дальше.
Про «началку»
Этапы и развития и фокус внимания начальной школы я бы описала так: в первом классе – это бесконечная опека и забота, в которые вписываются занятия, второй-третий класс – это бесконечная поддержка и внимание к особенностям каждого ребенка в процессе обучения, в четвёртом классе – безграничное поддержка и работа: ты уже не тратишь время на выбор ручки или карандаша, ты даешь сложные задания, рассуждаешь, учишь в полную силу и можешь поднимать любые темы.
Про школу
Чему должен научиться человек к 17–18 годам? Делать выбор в пользу себя, мы должны научить детей понимать свои сильные и слабые стороны, осознанно расставлять приоритеты и выбирать то, в чем чувствуется ресурс.
А еще важно, чтобы он понимал, что кроме учебы есть еще другая, не менее важная жизнь, которую нельзя упускать. Ты можешь выбрать любой путь, но ты должен понимать, что делаешь. Это касается и школьников, и учителей, которые их учат. Пока сам не пройдешь, научить другого не сможешь.