По собственному желанию 2

Часть 2. Молодежный комитет института МФТИ

Когда я начинаю писать историю, я никогда не знаю, как её закончу.

Вместо введения

Наверно, в этом повествовании я не буду особо останавливаться на той деятельности, которую заношу себе в актив, в отличие от предыдущей статьи, потому что есть более глобальная и важная цель.

В первой части уже было упомянуто, что МКИ является советом обучающихся (прошу запомнить этот момент), орган студенческого самоуправления, который способен вмешиваться в решение довольно серьезных вопросов в жизни вуза, как и Профком студентов МФТИ.

Спектр задач, стоящий перед институтскими самоуправлениями, действительно огромен, в связи с чем написать этот материал для меня гораздо сложнее, чем про самоуправление в рамках одного факультета.

Но давайте пробовать!

В этой статье вы узнаете структуру МКИ согласно действующему положению МКИ, как орган жил, когда я только в него пришел, отголоски событий прошлого, которые доходят до нас до сих пор.

В отличие от прошлого повествования эта статья может показаться разрозненной и не всегда связной, однако, это отражение моих мыслей в тот период, которые также то синтезировались, то снова обрывались.

МКИ минувших дней

Глава 1. Положение об МКИ 2011 года.

Существует Положение о МКИ от 2011 года, в котором вводится понятие Студенческой организации МФТИ, как объединение всех студентов и аспирантов МФТИ. В Студенческой организации основной структурной единицей признается Студенческая организация факультета, а МКИ создается именно для управления всей организацией.

В целом, это положение довольно забавное и спорное, потому что говорится, что в студенческие организации могут входить преподаватели и сотрудники, что уже идет вразрез с понятием студенческого самоуправления, как явления независимого от сотрудников (если они одновременно не обучающиеся).

И уж тем более совету обучающихся не стоит зависеть от ректора кроме того, что последний должен утверждать Положение/Устав совета обучающихся или делегировать это право одному из проректоров. Почему вопрос утверждения Положения/Устава ректором принципиальный момент? Подпись ректора будет являться гарантом исполнения прав и обязанностей, возложенных на совет обучающихся, и прочих моментов, указанных в нормативном документе.

Однако, в положении 2011 года есть пара интересных моментов, которые, как я только недавно понял, очень важны для реального демократического студенческого самоуправления МФТИ, как некоторые опорные, но не окончательные в их развитии, тезисы:

1) Возможность распустить Студенческий совет факультета в чрезвычайной ситуации.

2) Руководители направлений деятельности имеют права решающего голоса при принятии решений (кроме выбора Председателя).

3) В МКИ по решению его действующего состава могут входить с правом решающего голоса иные члены студенческого сообщества с некоторым ограничением по их количеству.

Пока я не буду останавливаться на том, почему это принципиально важные пункты, потому что все познается в сравнении, особенно, в сравнении с действительностью.

Глава 2. Мечты о действительности.

Для меня понятие действительность определено именно с начала момента, когда я пришел в МКИ, 5 курс, октябрь-ноябрь 2017 года, до настоящего времени (моего выхода из МКИ). В Комитет мне предложил вступить Линников Олег, который сказал, что там я смогу донести свои идеи в спортивной среде до Председателей Студенческих советов. На тот момент Председатель МКИ Андрей Богданов провел со мной предварительное собеседование и рассказал о концепции Объединенного Совета Обучающихся (ОСО), реализация идеи которого могла бы сплотить различные студенческие объединения (спортивные, творческие, информационные и др.) в рамках одной структуры. Схематично его устройство показано на рисунке (я пытался) плюс к этому надо добавить еше Профком студентов.

Таким образом, мог сформироваться , по сути, Студенческий совет всего МФТИ, в который вошли бы различные представители студенчества во всех сферах его деятельности. Во истину считаю эту идею и её вариации передовой и достойным развитием (вспоминаем три тезиса из положения 2011 года!) совета обучающихся. Тем более, что она не нова и реализована в огромном количестве вузов страны. Однако, все сложилось несколько иначе.

Вскоре понятие ОСО станет в кулуарах МКИ восприниматься негативно и упоминаться в саркастическом тоне. Виной тому, мне кажется, неправильное позиционирование этой идеи перед действующим тогда составом МКИ (ОСО в качестве способа вывода грантов, а не как совершенный инструмент студенческого самоуправления), нежеланием проводить нормальный открытый набор активистов (набор был, но утверждалось, что нужны только руководители направлений, понятия рядового активиста не вводилось), отсутствие должной коммуникации с другими членами студенческого сообщества из среды объединений.

Если о чем я сейчас и жалею, что не знал многого о правовых основах и каких-то иных практиках студенческого самоуправления в других вузах; серьезные познания в этой области придут лишь через год.

Глава 3. Реальная действительность.

Мне всегда казалось, что МКИ — это про интересы всех студентов МФТИ, а не про интересы отдельно взятого факультета, что МКИ — это место поиска компромиссов между интересами разных объединений. Однако, когда принималось решение о моем назначении на должность спорторга МКИ мне задали авоську вопросов по формуле: «Я бы все-таки хотел, чтобы ты отстаивал конкретно интересы моего факультета в этом вопросе» — ответ мой на подобные заявления всегда такой — «Коллеги, с превеликим удовольствием, пока это не идет вразрез с интересами всего Физтеха».

И всё-таки подобные вопросы от коллег отражали их реальные настроения по работе в рамках повестки МКИ. Кстати, решения по повестке принимались интересным образом: если утверждалось, что вопрос имеет сугубо межфакультетское значение, то голосовали только председатели студсоветов, если же вопрос выходил за рамки межфакультетских отношений — голосовать могли и руководители отделов. Некое среднеарифметическое от положения 2011 года. И еще важный момент, который я заметил не сразу, на собраниях МКИ почти никогда не было иных представителей студенчества кроме самих участников МКИ, т.е. zero кооптированных членов из других объединений. Стоит отметить, что именно в те времена зародилась тенденция того, что в будущем все вопросы, выносящиеся на голосование в МКИ, будут разрешать только председатели. Инициатива ОСО постепенно забывалась и казалась недостижимой утопией.

А так, от моего назначения до апреля я не скажу, что происходило что-то особенное, я активничал по своей повестке, иногда пропускал собрания, иногда ходил на собрания, но всегда старался отчитываться о своей деятельности. В другие вопросы я не особо влезал. Иногда разве что мог поспорить за какую-то тему в чате МКИ или на собрании, но без развития конфликта. Это было почти мирное время. Кроме того, что я немного повздорил с Профкомом студентов в вопросе путевок и регламента летнего отдыха. Но с кем не бывает, не так ли?

Глава 4. Физтех.Весна

Что касается событий весны 2018 года, которые начались с конфликта после объявления о новой пропускной системе в учебные корпуса и тянулись вплоть до начала лета, продолжаясь уже на фоне объединения факультетов в физтех-школы и получая все больше энергии масс от пламенных постов на Физкеке, МКИ действительно принимал активное участие в разрешении всех этих спорных моментов совместно с Профкомом студентов.

Однако, на тот момент имелись определенные трудности в донесении информации о наших конечных решениях и проработке вопросов, особенно по тематике физтех-школ, в виду того, что мнения по ситуации внутри самого Комитета не были однозначными.

Например, я сам полагал и полагаю, что идея объединения имеет здравые основания, но администрация МФТИ ничего не сделала для того, чтобы рассказать смысл реализуемых реформ заранее, что спровоцировало отторжение и непонимание; кто был единственным факультетом в своей физтех-школе - относительно равнодушны; а кто-то воспринимал идею в штыки под любым соусом.

В целом я считаю, что усилиями МКИ и Профкома студентов удалось добиться ряда встреч и послаблений по всем пунктам весенней повестки, начиная от пропускного режима, заканчивая физтех-школами, а какие-то обещанные ректоратом истории легли в основу новых образовательных проектов в наши дни (например, ЛФИ).

Однако, фишка всех этих событий заключалась еще в том, что в реальности МКИ и Профком, надо признать, оказались не совсем готовы к тому, что всё студенчество резко будет нуждаться в органе студсамоуправления, который способен достойно представить их интересы перед администрацией, выдать объективную картину и донести полноценную информацию. Существовала определенная дистанция, на мой взгляд, между тем, как конфликт понимали в МКИ и Профкоме, и как его понимали обычные студенты. Более того, обе организации, очевидно, хотели усидеть на двух стульях, что, наверно, можно понять. Обе организации не хотели вступать в открытый конфликт с администрацией, потому что боялись последствий с её стороны и в то же время думали, как дать понять студентам, что они с ними или создать видимость.

Именно этот конфликт показал мне силу студенчества Физтеха. Несмотря на то, что Физкек, по моему мнению, использовал не всегда корректную информацию в этой истории, проводил с ней манипуляции и прочие эксперименты свободного пера (об этом я писал где-то в комментариях к постам), это был реальный эпизод за долгие годы, когда всё студенчество ожило и проявило интерес к вопросам самоуправления. И после когда у меня было время, чтобы более тщательно подумать об этом опыте (военные сборы), я пришел к выводу, что хотел бы более серьезно изучить вопрос студенческого самоуправления и его природу на Физтехе.

Лирическое отступление

В диалоге с некоторыми людьми, я написал, что причины ухода появятся в следующей статье, подразумевая именно Часть 2, но, похоже, что мыслей хватит еще на 1-2 заметки минимум. Я никуда не тороплюсь. Тем более, подсознательно я все равно выхожу в повествовании на определенный тайм-лайн.

А пока я хочу поделиться пожеланием от одного близкого для меня человека:

«Антон! Пусть с тобой рядом твой дзен, жизнь кажется приятным путешествием, где самым главным по итогу окажется сам процесс. Пробуй, решайся

Бороться и искать — найти и не сдаваться. Мы все тут живем в первый раз, и как правильно не знает никто. Остается только пробовать.»