Логистика, ВШЭ
ОП «Управление логистикой и цепями поставок в бизнесе» НИУ ВШЭ - инновационный проект, не имеющий аналогов в российской практике высшего образования. Учитывая мировые тенденции, рынок труда России требует специалистов нового профиля в обозначенной области деятельности, эффективную профессиональную подготовку которых и предполагается осуществить в рамках настоящей ОП. Реализация подобной, не имеющей аналогов в российских вузах, ОП с учетом мировых тенденций в области интегрированной логистики и управления цепями поставок будет способствовать удовлетворению потребностей российского рынка труда в высококвалифицированных специалистах, укреплению кадрового потенциала отечественных предприятий и усилению их конкурентоспособности.
Основная информация по направлению:
• ЕГЭ: Русский язык, Иностранный язык, Математика (профиль).
• 276 баллов — минимальный проходной балл на бюджет по данному направлению в 2019 году.
• Стоимость обучения — 460.000 в год.
• Количество мест в 2019 году: бюджетных мест — 50, коммерческих мест — 80.
Мы взяли интервью у студентки Ирины Савиловой:
• Факультет бизнеса и менеджмента, образовательная программа «Управление логистикой и цепями поставок в бизнесе», 2 курс, коммерция.
• 245 баллов, Русский язык (ЕГЭ) — 96, Английский язык (ЕГЭ) — 87, Математика (профиль) (ЕГЭ) — 62.
Ирина, привет! Почему ты приняла решение поступить именно в НИУ ВШЭ?
Привет! В НИУ ВШЭ, как и на Логистику, я поступила, если можно так сказать, случайно. ЕГЭ выжал из меня все соки, поэтому я поддалась уговорам мамы и завуча, даже не рассматривая другие варианты.
На твоей образовательной программе есть разделение на три специализации: Инновационная логистика, Управление цепями поставок, Логистика международных транспортных систем и топливно-энергетического комплекса. Могла бы ты подробнее рассказать о том, на какой из этих специализаций ты остановила свой выбор и почему?
Да, такие специализации у нас действительно есть. Мы выбирали направление в конце 1 курса, но первокурсники в 2019-2020 будут решать уже осенью.
Я выбрала Управление цепями поставок, потому что это база. Как сказал мне человек, работающий в сфере транспорта: «Поймешь УЦП - поймешь все!»
Конечно, у всех свои приоритеты. Если человеку интересны чистый транспорт и топливно-энергетический комплекс (ТЭК) - то дорога им в соответствующее направление. Если бы не добавили ТЭК, то я бы пошла на Международные транспортные системы.
С инновационной логистикой та же история. Как мне объясняли, там все связано с технологиями и новыми веяниями в сфере логистики, но подробно не смогу рассказать, потому что не рассматривала эту специализацию.
Если обратиться к учебному плану вашей программы, то в нем можно найти большое количество различных экономических дисциплин. Действительно ли такое большое внимание уделяется данному аспекту подготовки и насколько «серьезная» эта математика? Испытываете ли вы какие-то трудности?
Все правильно. Логистика тесно связана с экономикой, поэтому ей уделяется должное внимание.
На 1 курсе есть общий курс Микроэкономики и Макроэкономики. На 2 курсе мы изучаем Экономические основы логистики, дальше просто продолжаем изучение данной сферы. В целом, изучать не так сложно. Если бы я уделяла должное внимание предметам на 1 курсе, то обошлась бы без проблем с учебой, но не доработала. Экономические основы логистики шли тяжелее, но все равно предмет довольно интересный.
Появились ли у тебя любимые предметы за время обучения? И могла бы ты выделить какие-то лишние дисциплины, без которых можно было бы обойтись?
Я была в полном восторге от Философии на 1 курсе. За это отдельное спасибо стоит сказать преподавателю. Меня очень радуют любые профильные предметы. Я не могу подробно описать каждую дисциплину, потому что это займет слишком много времени, просто, когда ты понимаешь причину, по которой ты изучаешь тот или иной предмет, автоматически загораются глаза (если тебе нравится твоя специальность, конечно).
Любые проекты, доклады, семинары, связанные с логистикой и транспортом очень воодушевляют. Мне особенно запомнился семинар по Логистике в этом году: преподаватель решила продемонстрировать нам работу склада в упрощенной схеме и в формате игры, с товарами, заказами, коробками, поддонами, напечатанными на 3д принтере. Звучит по-детски, но все равно было очень здорово. На каждом профильном предмете мы можем увидеть, смоделировать, услышать конкретные примеры, это помогает не забывать, зачем мы все изучаем.
С ненужными предметами я сталкивалась только 2 раза (на 1 и 2 курсе). Если на 1 курсе я просто не понимала, зачем мне этот предмет, как ни пыталась его перекрутить, то на 2 проблема была несколько иная. Дисциплина довольно-таки полезная, но преподавалась она очень и очень плохо. Не было полноты материала, заинтересованности преподавателя в том, что он говорит. Казалось, что на занятиях мы просто просиживаем время. Если судить по отзывам старших курсов, то дальше такого быть не должно.
На сайте Вышки есть информация о том, что обучение на твоей программе ведется как на русском, так и на английском языке. Как много дисциплин преподают на английском?
Помимо «общевышкинской» дисциплины у нас есть один предмет на 2 курсе, который ведут на английском языке. На старших курсах у нас будут предметы по выбору (специализация), там тоже есть англоязычные дисциплины.
А как у вас вообще обстоят дела с изучением иностранных языков? Вы изучаете только английский или же можно взять какой-то дополнительный язык? Довольна ли ты уровнем преподавания в целом?
Очень многие недовольны преподаванием английского языка, но, если очень захочешь, то будешь учиться, и уровень грамматики и лексики не упадет, а только вырастет. Я считаю, что разговорную речь нужно будет подтягивать где-то еще. Материала дают достаточно и преподаватели всегда готовы объяснить, если что-то непонятно. Дополнительный язык можно взять в качестве факультатива, с этим проблем никаких не возникнет.
Я довольна уровнем преподавания. Все мои проблемы появились от отсутствия желания работать в данном направлении, но, если я посещала занятия, то никакого негатива не испытывала, даже если отставала от группы (после многочисленных пропусков). Преподаватели всегда шли навстречу.
Если говорить о преподавательском составе, то все ли тебя устраивает? Случались ли у тебя или у твоей группы когда-либо конфликты?
Для меня это тяжелый вопрос, поскольку я человек, который не держит язык за зубами, что мне аукнулось трижды. Не скажу, что я возникала без повода, но решить проблему можно было бы иначе.
Группового конфликта с преподавателями никогда не возникало. По крайней мере, ко мне, как к старосте, никто с подобными моментами не обращался. Все решали быстро и мирно.
Преподавательский состав нашей образовательной программы меня полностью устраивает, ни разу не попадала в ситуацию, где я не могла решить конкретный вопрос.
Могла бы ты рассказать о том, в каком формате у вас проходит практика? Может ли студент выбрать место ее прохождения и на каком курсе она предусмотрена?
Пока не могу поделиться своим личным опытом, поэтому расскажу со слов старшекурсников и поделюсь их впечатлениями. Обычно практика проводится 2 недели на 3 курсе и 4 недели на 4 курсе. Можно найти компанию самому, но можно и обратиться за помощью к преподавателю. Однако говорят, что этим лучше заняться самостоятельно.
Необходимо будет вести дневник, куда нужно записывать общую информацию о прохождении практики. Кроме того, студент пишет отчет о компании: описание деятельности компании, её положения на рынке, финансовых показателей, логистической деятельности, существующих проблем и возможных действий по их решению. Если ты уже где-то работаешь, то подаешь в компанию запрос о прохождении практики именно там.
Как известно, в Вышке существует система «майноров» - дисциплины по выбору, которые не связаны с твоей основной образовательной программой, поэтому возникает вопрос: какой майнор ты выбрала и осталась ли довольна им?
Майноры все выбирают из разных целей. Кто-то выбирает блок, который будет помощником в специальности. Я же выбрала по интересу — психология. Мне нравится то, чем мы занимаемся на семинарах, какие работы пишем, смотрим реальные психологические эксперименты, решаем кейсы. Это майнор, который не нагружает меня лишний раз, и дает мне новые знания для расширения кругозора. Я более, чем довольна.
Я заметила, что ты состоишь в организации «ССфЛ», которая действует на базе вашей кафедры. Могла бы ты подробнее рассказать о вашей деятельности и в чем именно заключается твоя работа?
ССфЛ - это моя отдельная любовь. Мы организуем различного рода мероприятия и экскурсии для логистов (но при этом присоединиться могут все желающие), ежегодная конференция Школы Логистики тоже в поле нашей деятельности.
В нашей команде нет какого-то четкого распределения ролей, помимо председателя, которого мы выбираем. Каждый идет в ту сферу, которая ему по душе, может переходить из блока в блок. Для себя я определила одну цель — делать максимально от меня зависящее. Мне, как и другим ребятам, доставляет удовольствие работа в такой большой и дружной семье, так что мы многое вкладываем в наши мероприятия, а получаем еще больше.
Сложилось ли у тебя представление о том, кем ты будешь работать после получения диплома? Планируешь ли ты продолжить обучение в магистратуре по своему направлению?
Я хочу работать по специальности, так как мне это действительно интересно. Наберусь опыта, а затем и в свое дело вложусь. Транспорт мне интересен во всех его проявлениях (только с водным связываться не очень хочу).
Насчет магистратуры пока трудно сказать. Может быть, я возьму смежное направление или вовсе уйду в другую область. Посмотрим. В мои планы не входит магистерская программа по логистике, но понятия не имею, как все может измениться, время подумать у меня есть.
Могла бы ты дать пару советов абитуриентам, которые хотят поступить на твою программу?
Есть один совет - не бойтесь ошибиться. Может случиться так, что через 2-3 года обучения вы поймете, что это совсем не ваше. Ничего страшного и критичного в этом нет. Если все же вы нацелены основательно выбрать, то посмотрите, что такое логистика, какие сферы она затрагивает. Если вам интересно хотя бы одно из множества направлений - пробуйте.
Боюсь говорить насчет ожиданий. Высшее образование - это такая штука, где каждый хочет получить что-то свое. Две вещи я знаю точно:
1) Вы будете учиться у тех, кто создает учебные пособия для нас и других вузов. Наши преподаватели одни из первых ввели логистику, как науку, в России.
2) На логистике вас ждут самые разные во всех планах люди. Когда приходишь на логистику в Вышке, то попадаешь в большую семью, где можно найти близких людей. Абсолютно не имеет значения, на каком ты курсе, мы дружим и с выпускниками, обучение которых мы не застали, и со студентами на курс-два младше. Дальше все зависит от того, чего вы хотите от вуза и жизни в целом.
По прошествии двух лет обучения у тебя уже наверняка сложилось свое мнение о вузе, можешь выделить конкретные плюсы и минусы обучения на твоей программе в Вышке?
Есть проблемы, которые относятся ко всей Вышке, но они постепенно решаются. Здесь стоит сказать спасибо студенческим советам факультетов и представителям администрации. Мне почти ничего не хочется менять, бывает сложно из-за специфической шкалы оценивания по профильным дисциплинам, но терпимо.
Я бы добавила предметы технической направленности, например, сопромат, потому что считаю, что это важно для понимания всех возможностей (по опыту своего отца), но и без них наше образование достаточно качественное и сильное.