Комментарии к видео о феномене российских программистов

13 мая опубликовано очередное видео на канале «Русские норм!». Это видео называется «Феномен российских программистов» (https://www.youtube.com/watch?v=qlZmGV4QMhs). В нем, в частности, выступаем мы – я, Андрей Станкевич и Паша Маврин. Более того, в видео встроено выступление Гены Короткевича на моем юбилее (с засечки 37:33 по 39:01).

С этим видео я установил личный рекорд: у меня до этого никогда не было материала ни на одном ресурсе с более, чем с 71 000 обращений (на портале Пучкова-Гоблина – https://oper.ru/video/view.php?t=3236). Здесь же после первых суток было более 47 000 обращений, после вторых – уже более 78 000, после третьих – 90 000, после четвертых –112 000, а после пятых – 137 000, после шестых – 149 000, после семи – 162 000, после восьми – 176 000. Правда, у Пучкова я был один, а здесь нас много... 27 июня этот показатель был равен 234 000.

Приведу комменты на это видео незнакомых мне людей, на многие из которых я ответил не только здесь, но и под видео.

Начну с важных, и не только для меня, комментов, которые не требуют ответов: «ИТМО огонь!» и «Хорошая нативка ИТМО» (естественная реклама, А.Ш.).

Такая реакция зрителей связана с тем, что, кроме «персонажей» из нашего университета, перечисленных выше, в видео также приведена информация о создателе платформы для проведения соревнований по программированию Codeforces Михаиле Мирзаянове, который учился и работал в Саратовском ГУ, а теперь наш сотрудник, а также о нашем выпускнике 2017 г., благотворителе, доценте-практики Арсении Серока – сооснователе ИТ-компании Serokell.

Также не требуют ответов и эти комменты: «Крутой выпуск», «Суперпрограмма! Классные люди! Спасибо!», «Отличный контент!», «Контент топ», «Контент, который вдохновляет невероятно!», «Крутое видео!», «Далека от ИТ, но было интересно», «Спасибо, это очень круто!», «Зацепило!», «Выпуск просто класс! Это нектар для души, которая не получила удовлетворения в детстве от уровня школьного образования. И дело не в программировании, а в навыках и окружении. Спасибо Вам!», «Есть повод для гордости», «Очень мощно, вызывает чувство гордости за нашу страну, давно со мной этого не было», «Супервыпуск. С нетерпением жду продолжение», «Обалденный выпуск. Спасибо», «Фантастический выпуск! Огромное спасибо!», «Каждый выпуск, как вкусное блюдо, невозможно оторваться. Так держать!», «Безупречные герои. Создатели передачи молодцы, тема сложная и за час обзор сделать технически непросто. Сохраню, пересмотрю и буду смаковать еще раз!», «Один из самых интересных выпусков, большое спасибо!», «Получил огромное удовольствие от просмотра. Спасибо большое!», «В куче сильных физмат школ сейчас есть интернаты для иногородних. Сами школы бесплатные», «В видео говорят правду – у нас есть крутые, доступные физмат школы», «Услышала то, что хотела – наша система обучения дает возможность шевелить мозгами», «Бесподобный выпуск! Спасибо!». И таких высказываний много...

А теперь комменты с ответами и не только моими.

Коммент: «Весь выпуск – исключение, доказывающее правило. Исключительного достатка/блата/возможностей дети, в исключительных для системы образования школах, исключительные усилия приложив, получили исключительные результаты, достойные внимания». Я: «Иначе не бывает ни в науке, ни в спорте, ни в балете, ни в музыке...». И еще один коммент на эту тему: «Российская гениальность – не «благодаря», а «вопреки» сложившихся в стране условиям. Спасибо авторам канала за объективность подачи материала!».

Коммент: «Подавляющее большинство научных работ в ИТ-сфере – не уходит корнями в Россию». Я: «Да, они корнями не из России, но и у большинства американских работ корни тоже не американские».

Коммент: «Тренера который, тучу лет тренирует, не зовут в высокооплачиваемую профессию...». Я: «А Вы думаете, он бы пошел в другую профессию хоть за какие деньги? Короткевича зовут и что? Как говорят в «Тик-токе»: «И всё, уже всё»!

Коммент: «Посмотрите к чему привело отчисление казанского стрелка, и вопросы, почему на Западе стараются не оценивать, сразу отпадут. Американцы понимают, как сложно устроена психика у каждого ребенка, и как легко ее могут пошатнуть такие вещи». Я: «Очень сложно ... Дают приз за 28 место при 28 участниках, а потом специалистов и технологии со всего мира покупают, или делают все, чтобы иностранцы-выпускники лучших американских вузов остались у них. Богатые – могут совмещать новую этику и технический прогресс чужими мозгами».

Коммент: «Как этот седой старик упивается рассуждениями о делении людей на самых талантливых и всех остальных. Ему явно не хватает критики в этом вопросе». Я: «Он (то есть я) не упивается, а говорит, как в жизни все обстоит на самом деле: «Вы спортом никогда не пробовали заниматься или балетом? А я спортом пытался серьезно заниматься – таланта не хватило...».

Коммент: «Сыну не интересно». Я: «И что? По комментам видно, что многим интересно...».

Коммент: «Умные и способные дети имели возможность для развития – вот и весь феномен». Я: «Очень малое число стран это понимает, а из тех, кто понимает – мало, кто может себе позволить...».

Коммент: «Есть мнение, что состоялась только малая толика из общего числа «вундеркиндов». Подавляющее большинство потерпели фиаско и живут впроголодь, надеясь на чудо». С ответом справились без меня: «В ИТ надо очень постараться, чтобы жить впроголодь. Нормально все у них». После этого кто-то написал: «Единственный социальный лифт». Я добавил одно слова: «Честный».

Вопрос: «Почему название «Русские норм!», хотя гости далеко не все русские, а российские?». Я: «Была бы это последняя проблема в жизни... В мире нас всех так называют...».

Коммент: «Надеюсь, что другие темы будут раскрыты также основательно, потому что олимпиадное программирование – это настолько отдельный мир, что не стоило ему столько внимания уделять. Раздули из мухи слона». Я: «Во-первых, меня учили в таких случаях говорить «по моему мнению». А Вас? А во-вторых, прогресс в мире во многом идет через ИТ, а дальше – все что обсуждается в видео...».

Коммент: «Это все очень круто, но где достижения от этой школы, местные достижения, ни где-то там в Калифорнии, а на месте?». Сначала справились без меня, так как Вадим Шабанов ответил: «В кошельках у ребят». Я: «Например, «Котлин» сделали, о котором я говорю в видео...». После этого Шабанов неожиданно написал: «И не он один. Наполненность кошельков (благополучие семей, перераспределение денег по местной экономике) не самое худшее из достижений, пусть даже за счет калифорнийских стартапов. А за за «Котлин» отдельное спасибо: можно сказать – это теперь мой основной язык. Надеюсь, что за два-три года допилят multiplatform до продуктового состояния – вообще бомба будет. Анатолий – успехов и профессионального / творческого долголетия! У Вас классные интервью получаются :)». Вот так...

Коммент: «Сегодняшняя практика создания элитных школ – это очень порочная практика, которая приведет к краху инженерной школы в России. Такие школы, без сомнения нужны, но фокус нужно делать на обычных школах. В Советском Союзе люди приезжали в вузы со всей страны, и поступали с образованием, полученным в деревенских школах. Сегодня создается огромный перекос – детям из деревенских школ или из маленьких городков очень сложно поступить в крупнейшие вузы страны. В масштабах страны надо думать о том, как дать доступ к качественному образованию для всех, а не для кучки избранных. Завтра вся эта элита уедет в Калифорнию или еще куда-то». Я: «Фантазируете: мне однажды рассказал серебряный призер чемпионата мира по программированию 2016 г. Антон Ковшаров. Он до поступления в наш Университет жил в деревне в 200 километрах (!) от Перми, прослушал в Интернете лекции Станкевича, увлекся программированием, и пошло, поехало... Но тоже уехал... Последнее определяется не элитарностью по географическому или материальному принципам...».

Человек, написавший этот коммент, поблагодарил за внимание и повторил сказанное до этого. Я: «Все что Вы написали – классно, но Вы прочли мой предыдущий ответ Вам? Или, все-таки, прочли, но отмахнулись, так как он не соответствует тому, что Вы считаете правильным, Какая-то странная беседа получается...».

Первый комментарий моего собеседника оценили так: «Тысяча плюсов Вашему комментарию». Я: «А моему? Тысяча минусов? Не нравится трудная, но возможность, прорваться из глубинки, описанная мной?».

Коммент: «Сплошное самолюбование». Справились без меня: «Есть основания :-)». Коммент: «Где Гейтсы, Джобсы и Маски, Цукерберги с тем самым советским образованием, которые и в бизнесе позволяют достичь успеха, и в науке?». Я: «А Дуров, например, о котором столько говорится в видео, чем Вам не подходит? Или его выдающийся брат Николай?».

Коммент: «А как же ребята с Петрозаводска? Вроде бы они всегда Топ 1 в мире на этих соревнованиях. Про ИТМО они смеются, когда спрашиваешь у них». Я: «Вы же знаете, что хорошо смеется тот, кто смеется последним... ПетрГУ большие молодцы, но зачем фантазировать?».

Коммент: «Нет никакого феномена русских программистов, есть феномен индустрии, до которой долгое время не могло дотянуться государство, и поэтому она не была ущербна». Я: «Поэтому много мест для высокооплачиваемой работы, что и создало классный и честный социальный лифт». При этом отмечу, что софтверная отрасль страны продает продукцию на миллиарды долларов – в объемах, соизмеримым с продажами вооружений и военной техники (https://russoft.org/analytics/shestnadtsatoe-ezhegodnoe-issledovanie-rossijskoj-industrii-razrabotki-programmnogo-obespecheniya/, https://russoft.org/analytics/rossiyskaya_softvernaya_otrasl_2020/).

Коммент: «У нас много университетов, незабюрократизированная ИТ-индустрия с огромным спросом на специалистов, хорошими зарплатами. У нас много ИТ-специалистов, так как много вузов, много колледжей, и в ИТ легко попасть. Я не понимаю, в чем феноменальность?». Я: «Именно во всем в этом!».

Коммент: «Очень интересный выпуск! Спасибо огромное! Точные науки и IT остались единственным социальным и профессиональным лифтом – лазейкой к успеху, доступным в нашей стране и в подобных ей ( Индия, Китай). Благодаря наличию ещё пока мощной академической базы и вопреки всему, у детей есть шанс».

Коммент: «Вообще герои видео старшего поколения удивляют и смешат, рассказывая про недостатки американской системы, той самой страны, где создали крупнейшую IT-индустрию. О каком преимуществе советского или российского образования речь, если у нас нет ни одной глобальной IT-компании?» Я: «Обычно смеется тот, кто смеется последним. Вопрос: Америка создала крупнейшую IT-индустрию за счет своего образования (особенно школьного) или благодаря богатству, позволяющего покупать технологии и мозги со всего света, а еще оставлять у себя иностранцев, закончивших американские университеты? А преимущество нашего образования в том, что и СССР сам справлялся, и Россия сейчас справляется!». Потом мне объяснили, что я неправ. Кое с чем я согласился. А после этого ответил: «Жалко, что не дали Трампу эксперимент завершить – Америка, особенно Долина, без эмигрантов. Не потому ли действующего Президента Страны банили ИТ-компании, что они начали терять бабки и видели, что может произойти на этом пути в дальнейшем? Это я про самодостаточность Америки и ее образования (в особенности школьного)».

Коммент: «Лучше бы уважаемые преподаватели и российские программисты не обсуждали американскую систему образования – они в ней ни ухом, ни рылом, простите за грубость. Был скандал, что с азиатов требуют выше проходной балл в Айви Лиг университеты, чем от других детей, но это иная проблема – тут набирают в университеты не только по баллам». Я: «А азиатские дети откуда там взялись? Америка создала? Посмотрел бы на Долину без эмигрантов – Трамп хороший эксперимент начинал. Мне он очень нравился, когда наших супер-ребят, выехавших из Америки, обратно не пускали – одного в результате сохранили, второй, все-таки, в Лондон уехал. Не дали Трампу завершить эксперимент, а то бы все «преимущества» американского образования (особенно школьного) проявились бы в чистом виде. А мы как-то справлялись и сейчас справляемся сами, да еще Долину и Лондон программистами подпитываем...».

Пусть вместо меня ответят те, кто и ухом, и рылом... Вот, например, мнение Павла Дурова, неоднократно упоминаемого в обсуждаемом видео: «В США низкое качество среднего образования. Оно уступает имеющемуся во многих развитых странам. Америка на 38 месте по качеству обучения математике в школах, а все выступающие за американские вузы на чемпионатах мира по информатике – этнические китайцы, переехавшие в США» (https://echo.msk.ru/blog/echomsk/2639069-echo/).

А теперь еще один Павел – студент Университета ИТМО Павел Шабуров, который написал статью: «В США слабо преподают IT – поэтому я учусь в России» (https://rb.ru/young/poetomu-ya-uchus-v-rossii/). Папа Павла – Виктор Шабуров – известный IT-предприниматель (https://www.forbes.ru/tehnologii/407377-kak-biznesmen-iz-rossii-pridumal-odno-iz-glavnyh-razvlecheniy-dlya-smartfonov), а он сам с двух лет не жил в России и знает английский язык так, что слушая лекции на русском, переводит в голове и пишет конспекты на английском. И при этом, пока Павел учился в школе, которая находилась в ... Лос-Анджелесе, он ездил на летние компьютерные школы в ... Россию – к «Станкевичу и не только к нему». Потом Павел поступил учиться на факультет «Информационных технологий и программирования» Университета ИТМО…

Виктор, радуясь первой публикации сына, написал: «Заголовок не супер – это в школах в Штатах плохо преподают математику и IT, а в топовых же универах, конечно, же хорошо. Правильный заголовок: «В России тоже круто преподают IT» :-)». Виктор, конечно, не только предприниматель, но и дипломат, так как в России, видимо, учат, все-таки, настолько круто, что при разработке продуктов в его известных во всем мире стартапах, проданных «Яндексу» и Snapchat, он обошелся без американцев из топовых университетов.

Коммент: «Опять ИТМО показывают со стороны маленькой группы спортивных программистов :). Однако, на практике спортивное программирование редко пригождается в реальной айтишной жизни. Объективно, для школьников из глубинки, обладающими начальными знаниями о программировании, ИТМО прекрасный трамплин по программированию в бесплатное высшее образование. Трамплин этот – щедрые лояльные олимпиады по программированию. Заслуга, что ребята идут на разные олимпиады по программированию, лежит на плечах тех, кто интересно подает информатику в школах/кружках/курсах. ИТМО дает хорошую базу (силами тех, кто вообще не имеет отношения к спортивному программированию), выпускает огромное число классных айтишников, дает комьюнити и возможность найти работу, что и должен делать хороший университет. Классный преподаватель умеет раскрывать потенциал середнячка, а не только работать со звездами. Звезды путь находят и так. Российское айти – это не спортивные программисты, тут мимо, увы».

Я: Миф первый: «На практике спортивное программирование редко пригождается в реальной айтишной жизни». Ответ: «А мозги им развитые тоже в реальной жизни не нужны? За 22 года работы в ИТМО не видел и даже не слышал ни об одном олимпиаднике, кто не преуспел бы в промышленности, а некоторые в последние годы, когда он появился, и в бизнесе... Фантазируйте, пожалуйста, на какую-нибудь другую тему, на которую это делать полезно. Кроме того, почему у Вас после фразы о ненужности спортивного программирования идет панегирик ... олимпиадам, как трамплину в программирование – ведь и мы о том же. Или олимпиады и спортивное программирование что-то разное, противоречащее друг другу?». Миф второй: «ИТМО дает хорошую базу (силами тех, кто вообще не имеет отношения к спортивному программированию), выпускает огромное число классных айтишников, дает комьюнити и возможность найти работу». Ответ: «Все хорошее, что перечислено Вами во многом создано и создается именно силами тех, кто имел и имеет отношение к спортивному программированию или находился и находится рядом с ними. А сильные преподы, не имеющие отношения к олимпиадам, появились в универе во многом благодаря победам на чемпионатах мира по программированию, так как это сыграло существенную роль, что мы сначала стали национальным исследовательским университетом, а потом и попали в программу «5 в 100», что дало финансирование, известность, престиж и т. д.».

Коммент: «Вы много счастливых программистов видели?». Я: «Много!».

Коммент: «Очень рад, что мне какими-то правдами и неправдами удалось прорваться сквозь русскую стену «доказывальщиков» теорем и уехать в западную школу. А ведь был на волоске от провала, потому что если ты не умеешь доказывать и упрощать километровые формулы, то в русской школе ты неспособным ребенком считаешься. Не поступишь в универ и какая уж там ученая степень на Западе». Я: «Доказывать теоремы для успеха в жизни совсем не обязательно, но есть области, где без развитых таким образом мозгов, ну никак нельзя. Слышали о таких?».

Начало коммента: «Не увидел в России хорошего образования. Может в приличных вузах?! Я учился в школе, где каждую перемену мы играли в футбол или дрались...». Я: «Может быть, если была потребность проводить перемены иначе, то и все остальное иначе бы пошло? А можно было их проводить и так, но цель иметь: стать бойцом, например смешанных единоборств, или футболистом. А просто ждать, что из осинки родится апельсинка – это было возможно только при товарище Лысенко...».

Коммент: «Как гордо взирает на нас Елизавета, окруженная блин одними мужиками. Особенно грустно, когда сексизм исходит от самих женщин. И это после критики выпуска Дудя про Долину. Даже смотреть не буду. Стыд. Полно успешных программисток, в том числе в Долине, и полно женщин, которые их учат. Например, в университете моего мужа СГУ именно женщина организовала и руководила комьюнити олимпиадных программистов». Я: «Да, несомненно, Наташа Бондаренко из Саратовского ГУ в это области была уникальной. У нас есть Саша Дроздова...». После этого получил ответ: «Она как раз и была в команде моего мужа :-)». Я: «Другой ее уровня не было за десятилетия в стране, а, я думаю, что и в мире, вот весь ответ на Ваш предыдущий коммент...».

Коммент: «Фаундер «Эквида», если верить открытым данным, не учился ни в какой спец-школе, да и сам не сторонник такого образования». Я: «Это его личное дело, а вот Безос и Маск учились в хороших университетах и не прогадали, так же как не прогадали Джобс и Гейтс, которые, как и Чапаев, университетов не кончали. Их образование не повлияло на успех в бизнесе, и на неуспех каждого в семейной жизни».

Коммент: «Много бредовых мыслей гости высказывают. Чачава, например, почему-то говорит о том, что США не может выиграть Олимпиаду по Физике, но США уже несколько раз за последние несколько лет выигрывали Олимпиаду по математике. В чем разница?». Я: «А Вы случайно не обращали внимание на этнический состав команд-победителей этих соревнований?» и получил ответ: «Какое отношение имеет этнический состав к результатам? Он такой же, как и по физике – и там, и там доминируют азиаты». Я: «Вот именно! Это все имеет отношение к богатству страны, а не системе образования. Например, российские команды студентов выиграли 14 раз чемпионат мира по программированию (из них восемь раз подряд) без азиатов: русские, евреи. татары и белорус со всем миром неоднократно справлялись. Это многое говорит об образовании в стране».

Коммент: «Программистами становятся, в первую очередь, чтобы заработать не только на хлеб, но и на масло. А социальный лифт – это когда у Вас есть выдающиеся (!) способности или талант, и с помощью этого лифта Вы их реализуете в полной мере и выходите на новый уровень. Что же касается «обычных» программистов на рынке труда, лично я думаю, что будет то же, что было с юристами и экономистами в 2000-е годы: в стране все программисты, а работать некому...». Я: «Это несомненно – скоро 120 тысяч ИТ-«специалистов» в год страна должна будет готовить...».

Коммент: «Было бы интересно посмотреть на статистику, чего добиваются олимпиадники в жизни в сравнении с теми, кто не участвует в соревнованиях». Я: «Среди не участвовавших в олимпиадах разные бывают, а среди классных олимпиадников практически все успешные». Коммент: «А чем отличается классный олимпиадник от олимпиадника? И не является ли голословным высказывание, что они все успешны?». Я: «Нет. Чемпионат мира по программированию проводится в четыре стадии, в которых участвуют десятки тысяч команд университетов. Все участники в них них – олимпиадники, а входящие в первую сотню мира точно классные и точно в жизни не пропадут...». Возможно, их несколько больше...

У меня есть текст, который называется «Много они понимают...» (https://d-russia.ru/mnogo-oni-ponimajut.htm). Он, в частности, посвящен пониманию Счетной палатой РФ того, чего добились российские университеты в ходе выполнения программы по обеспечению глобальной конкурентоспособности «5 в 100». Примерно также хотелось назвать и этот текст, но я, все-таки, назвал его иначе. Но два примера крупных бизнес ИТ-успехов, связанных со мной олимпиадников высокого класса, приведу.

Первый пример – это продукт MemSQL (https://ru.wikipedia.org/wiki/MemSQL) и одноименная компания моего аспиранта, бронзового призера чемпионата мира по программированию ACM ICPC 2001 г. Никиты Шамгунова (https://habr.com/ru/post/442958/), который входил в команду Уральского государственного университета. Недавно компания стала называться SingleStore (https://www.singlestore.com/). В декабре 2020 г. она оценивалась в 500 миллионов долларов (https://www.youtube.com/watch?v=lJnzl9eePT4) и имеет представительства в нескольких странах мира. В июне 2021 г. он сказал мне, что инвесторы оценивают его компанию как «единорога». Никите 42 года, и он собирается взять еще ни одну вершину.

Второй еще более впечатляющий пример – это грандиозный успех золотого медалиста чемпионата мира по программированию ACM ICPC 2008 г. (он входил в команду Ижевского государственного технического университета, занявшую третье место на том чемпионате) Александра Скиданова, построившего по словам Никиты Шамгунова за три года «единорога». Он был первым сотрудником в MemSQL (2011-2016 гг.). До этого (2009-2011 гг.) работал в Microsoft. После MemSQL проходил испытательный срок в OpenAI. Потом, как и Никита, прошел через YCombinator (https://ru.wikipedia.org/wiki/Y_Combinator_(компания)) – Winter 2017 (https://www.ycdb.co/batch/w17).

В результате Александр создал компанию NEAR Protocol (https://near.org/), которая разработала протокол работы блокчейн более быстрый и масштабируемый по сравнению с известными, а также позволяющий упростить как написание приложений на блокчейн, так и их использование конечным пользователям. Публикации Скиданова на «Хабр» размещены по адресу: https://habr.com/ru/company/near/blog/523526/, а о том, как он строил компанию можно прочесть здесь: https://habr.com/ru/company/near/blog/519634/.

Идею создания такого протокола он начал обсуждать со своими бывшими коллегами по MemSQL и его сокомандником со времен ACM ICPC, и она заинтересовала четырех из пяти людей, с кем он разговаривал по этому вопросу. За один день в августе 2018 г. NEAR вырос с трех человек до семи, а в течение следующей недели и до девяти. При этом уровень людей, по словам Скиданова, был просто невероятным. Все программисты были либо из ранней команды MemSQL, либо проработали по много лет в Google и Facebook. Трое из них имели золотые медали ACM ICPC. Один из семи первых программистов выиграл ACM ICPC дважды – это наш выпускник Михаил Кевер. Потом в компании стал работать еще один наш выпускник и тоже двукратный чемпион мира ACM ICPC Евгений Капун, который живет в России.

На тот момент дважды чемпионов в мире было шесть. Сегодня их девять, и двое из них работают в компании Скиданова. Все это позволило привлечь инвестиции, так как инвесторы понимают, что конкретный продукт или дизайн много раз может измениться, и поэтому они в большей мере ориентируются на команду. Указанный протокол создается многими командами в мире. Почти все они, включая NEAR, разрабатываются открыто. Поэтому идеи и код в целом не скрываются. Более того, с подачи Скиданова сорок четыре команды подробно рассказали в Интернете о своих разработках (https://www.youtube.com/playlist?list=PL9tzQn_TEuFWweVbfTbaedFdwVrvaYPq4). Рассказ самого Скиданова приведен здесь: https://www.youtube.com/watch?v=8xpOUqdoyp0. При этом мне, когда я слушал Скиданова, показалось странным, что более четырех десятков на YouTube имели всего 6000 просмотров. У «Маши и Медведя» их значительно больше... Видимо, обсуждается нечто весьма сложное... А вы говорите, что классные олимпиадники чего-то там не могут...

Коммент: «В России ведь ничего не развивается, фирм нет, никакого вклада в мировую IT-сферу тоже особо нет. А к чему тогда вся эта пыль в глаза про программистов-гениев? Многие из них бы рады были, если бы их какая-нибудь западная компания на работу взяла, но вот взяла ли бы это ещё вопрос». Я: «И фирм в России достаточно (уже отвечал выше), и зарплаты высокие, и вклад в мировую ИТ есть (один из примеров приводил в видео). А еще я за 23 года работы с олимпиадниками высокого класса даже не слышал, чтобы у них были какие-то проблемы с трудоустройством. Неужели не ясно, что те, кто посвятил программированию примерно на 10 000 часов больше, чем другие люди, а еще на соревнованиях научился работать в небольшой команде и бороться со стрессом, имеют особые стартовые условия... Так что не надо ля-ля!».

Коммент: «Расскажите о взаимодействии и проектах с другими топ-выпускниками и победителями олимпиад по биологии. И есть ли успешные проекты, где и те и другие работают вместе?». Я: «Вот ответ на Ваши вопросы: https://vk.com/@1077823-chast-4-kak-bioinformatika-i-sistemnaya-biologiya-poyavilis. Это четвертая часть ответа. Рядом выложены еще три части. А Геннадий Короткевич выигрывает мировые контесты и по биоинформатике тоже (https://bioinf.me/en/contest/2017#results, https://bioinf.me/en/contest/2019/results), кроме того, он соавтор классных статей по этой тематике. Например, такой: Alexeev N., Isomurodov J., Sukhov V., Korotkevich G., Sergushichev A. Markov Chain Monte Carlo for Active Module Identification Problem // BMC Bioinformatics. Vol. 21. Article number: 261 (2020). Open Access. Selected articles from the 15th International Symposium on Bioinformatics Research and Applications (ISBRA-19): Bioinformatics».

Коммент: «Я офигел от того, что Короткевич выиграл все топовые олимпиады мира и не по одному разу! Но, как из выпуска становится ясно, этого недостаточно, чтобы построить IT- компанию». Я: «Для того, чтобы ее построить надо хотеть и/или уметь это делать. А Леброн Джеймс или Александр Овечкин тоже компаний не построили: ни ИТ, ни каких других. И у них, почему-то, никому в голову не приходит это просить, а раз Гена не только успешный, а еще и очень умный, то он должен... Кому?».

Коммент: «Я отметил слова «Наставника/учителя» о том, что как личности эти спортсмены не интересны уже реализовавшимся бизнесменам – они даже на вручении наград не пересекаются». Я: «Это сказано о тех бизнесменах, кого не только Гена, но даже действующий Президент их страны не интересует, и более того, они посмели его забанить. А вот Дурова Гена интересует, так как они оба классные!».

Коммент: «Отличная нарезка! Жаль, что всё скатилось к олимпиадам, ведь они имеют отношение к экономике примерно, как спортивные олимпиады к физкультуре и здоровью населения. То есть никакого. Можно сказать, что советская власть создала уникальный кластер технического образования, обладающий определенными преимуществами. Не потерять бы его». Я.: «Много Вы в олимпиадах понимаете... А если, все-таки, понимаете, то предложите запретить спорт в нашей стране – интересно встретите ли народную поддержку, а потом в случае успеха – и во всем мире... Кроме того, хочу отметить, что не знаю ни одного классного олимпиадника, который не был бы успешен в ИТ: работая в лучших компаниях мира, создавая уникальный кластер технического образования, о дальнейшей судьбе которого Вы так волнуетесь, занимаясь предпринимательством или наукой».

Коммент: «Дети в возрасте семь-восемь лет выходные и каникулы проводили, изучая программирование. Вроде как в этом возрасте детям полезно играть, гулять, изучать мир через осязание, получать практический опыт общения и решения конфликтов». Я: «А Вам не интересно, как в этом возрасте поживают скрипачи, фигуристы или любые другие люди, которые собираются добиться успеха в жизни?».

Коммент: «Олимпиадники решают задачи, про которые известно, что у них есть хорошее решение, а реальная жизнь не совсем про это». Я: «Не думайте, что, кроме Вас, это никто не понимает – есть соревнования, в которых хорошие решения не могут быть найдены..., и люди, умеющие решать задачи с хорошими решениями, побеждают и там – они очень умные и образованные. Не старайтесь принижать классных олимпиадников –ни у кого это не получилось, и Вас не получится...».

Коммент: «Великие русские программисты: Jeff Dean, Sanjay Ghemawat, Yann LeCun...». Я: «Навскидку две фамилии: Вапник и Адельсон-Вельский – не слабее перечисленных, и в мире признаны».

Коммент: «Все называют школы в США плохими, но почему-то русские программисты едут в США, а американские в Россию нет...». Я: «Они что, в американские школы едут?».

Коммент: «Да, у нас умнейшие программисты, победители олимпиад, но работать и зарабатывать деньги они едут в США, где, как Вы говорите, и образование не то, и дети глупее наших». Я: «А чему это противоречит? Америка – богаче... Но даже среди очень умных едут далеко не все...».

Коммент: «У многих семей в деревнях отсутствует возможность накопить нужную сумму на покупку персонального компьютера или даже билета ребёнку на дорогу из деревни в город, чтобы он уехал учиться». Я: «Пусть те, кто в деревнях где-то находит деньги на водку, скинутся и купят толковому ребенку компьютер и/или билет на дорогу в школу или универ. Или в деревнях не пьют?».

Коммент: «В видео рассказ, как будто они Марс и альфацентавру захватили». Я: «А Вы пробовали сделать хотя бы то, что сделали мы? Если нет, то попробуйте, а мы посмотрим, как это у Вас получится...».

Коммент: «Высокая планка наверняка работает для талантливых школьников и студентов, но тут кроется такая проблема чудовищно низкой успеваимости материала в среднем по классу-группе в российском образовании. Да, 10% талантов освоят тему, но 80% запомнят только какие-то крохи из курса, а 10% вообще ничего. Вопрос такой, что обществу лучше, растить горстку чемпионов и посредственную массу специалистов, или обойтись-таки без чемпионов и обучить массу хороших (пусть не превосходных) специалистов?». Я: «А Вы их не смешивайте и растите и тех, и других, и третьих!».

Среди высказываний был один обличающий меня коммент. Вот его конец: «Голословное выигрывание в олимпиадах (и то поди только у каких-нибудь китайцев, а посоревновались бы со Стэнфордцами, сразу бы продули) не нужно никому – нужен результат». Я ответил: «Дорогая «писательница» не только Вы, но и американский миллиардер думал точно так же: он тоже не мог предположить, что Университет ИТМО может обыграть Стэнфорд, причем неоднократно, но и он, и Вы, к сожалению :-), оказались неправы.

В подтверждение этого я написал текст: «Имеющий уши да услышит» (https://vk.com/@1077823-imeuschii-ushi-da-uslyshit). Прочтя часть этого текста, касающегося его, миллиардер очень обиделся, расстроился и перестал со мной переписываться. Я думаю, что это же ждет и меня с Вами. Но это не страшно, так как он остался миллиардером, чего желаю и Вам. В заключение нашей переписки хочу заметить, что «какие-нибудь китайцы» выступают в командах практически всех американских университетов, поэтому эти университеты трудно обыгрывать, но «каких-нибудь китайцев» из Китая обыгрывать еще труднее, но у наших ребят это пока получается. Так что пожелайте себе, нам и Стэнфорду, чтобы это продолжалось как можно дольше, иначе нас всех вместе ничего хорошего не ожидает...

Кстати, многих «хлебом не корми» – дай кого-то или чего-то полить, но некоторым (и мне в том числе) это помогает расти… В свое время мне рассказывал мой руководитель дипломной работы профессор ЛЭТИ Борис Яковлевич Советов, что ему говорили: «Что в этом ИТМО такого – пять вундеркиндов и пять неплохих профессоров?». Однако после того, как Борис Яковлевич отвечал: «Если это так просто, то что Вам мешает иметь таких же?», критики ИТМО куда-то быстро исчезали… Прошли годы – у нас и вундеркиндов, и неплохих профессоров поприбавилось... А как дела обстоят у Вас?

Теперь потрясающий коммент: «Как же мне адски обидно, что где-то жизни я свернул не туда и не выработал в себе вот этого фундаментального понимания и способности решать сложные задачи. Наверное сейчас я бы не страдал так от комплекса неполноценности, сравнивая себя с другими успешными программистами из СНГ. Причем по меркам своего круга общения пришел к успеху – физмат школа какая-никакая, ВМК МГУ, уехал в Финляндию работать программистом, но когда понимаешь, что кроме перекладывания формочек так ничему и не научился несмотря на то, что с середины девяностых до середины десятых учился в российской образовательной среде, хочется в петлю залезть от собственной тупости и лузерства. Выпуск замечательный, спасибо!». Я: «Спасибо за честность!!! А могли бы как некоторые олимпиадников начать поливать...».

В этой связи я всегда помню высказывание моего ученика и друга выдающегося олимпиадника и ученого Максима Буздалова: «Мне никогда не было стыдно, что закончил ИТМО, так у нас в программе был функциональный анализ и теория функций комплексной переменной, а также матфизика, матлогика, физика и много чего еще «вправляющего» мозг, что отличало нас от многих образовательных шараг».

А вот высказывания, которые не требуют комментариев. «Мне кажется, что современная российская школа сильна за счет остатков советской, которая использовала наследие мощнейшей русской школы конца 19 – начала 20 веков. Имперская система лицеев и гимназий имела настолько большой потенциал, что по инерции протащила советскую школу еще 100 лет».

«В 1975 г. в Ленинграде партийное руководство озаботилось ликвидацией физ-мат школ. Я окончил одну из тех, которую ликвидировали – 317 (сейчас этот номер принадлежит другой школе). Все, что мне удалось в жизни, случилось благодаря школе». «Причин уничтожения было несколько. Одна из них – спецшколы с улучшенной системой образования естественным образом производили «либеральных сволочей». Другая – и основная – демографическая ситуация. Вдруг выяснилось, что катастрофически не хватает рабочих – их дефицит стал остро ощущаться: последствия войны – в городе низкая рождаемость, а в условиях большого города отнюдь не все дети (даже дети рабочих) стремились в рабочие. Как нам тогда говорили – «в трудовой возраст вступают дети детей войны». Решение казалось простым – ликвидировать спецшколы, чтобы усложнить поступление в институты. Делали все, чтобы восьмиклассники не шли в девятый класс, а переходили в производственно-технические училища (ПТУ), в которых ввели программу 9-10 классов. Ничего это не дало: все равно пришлось организовывать общежития при ПТУ и тащить ребят из деревень и из Средней Азии – плодить «лимитчиков», которые обладали ограниченными правами».

И, наконец. «Анатолий Шалыто выступал в ИТМО в рамках стартап-школы SumIT в 2012 г. (https://www.comnews.ru/content/67073). Приятно было его увидеть здесь, спасибо!». «За Станкевича спасибо, отличный препод, учился по его лекциям».

А вот, что написал некто Иван Ходырев: «Видео расстроило. По-хорошему оно должно было быть посвящено четырем людям: ректору Университета ИТМО Васильеву, декану факультета «Информационные технологии и программирование» Парфенову, профессору кафедры «Компьютерные технологии» Шалыто и тренеру всех ИТМОшных команд-победителей Станкевичу. Именно совместная работа этих четырёх человек на протяжении двадцати лет привела к расцвету спортивного программирования в РФ. Всё, что мы знаем про «успехи российских программистов на чемпионатах – прямо или косвенно результат их деятельности, потом выросли и/или подключились другие люди, и пошло – поехало. Всё остальное откровенно, говоря шелуха. Шалыто и Станкевич встречаются в видео, но то, как они показаны не даёт разглядеть то, что если бы этих людей не было, то не было бы и предмета для видео. А про Васильева и Парфенова вообще ни слова».

А вот, что написал Григорий Агапов: «Я — выпускник этой самой кафедры ИТМО, о которой речь в ролике. И хочу отметить, что на кафедре действительно блестящий преподавательский состав, отдельное уважение и почёт хочется выказать Андрею Сергеевичу Станкевичу! Кафедра КТ ИТМО — то место, где готовят превосходных технарей. Средний уровень предметных знаний и навыков очень высок. Однако в подготовке напрочь отсутствует набор дисциплин, которые бы вели к инновациям, как в бизнесе, так и в науке».

Однако, естественно, нас не все хвалят: «Шалыто, очень не понравился. Видно, авторитетом давит пацанов. Может быть и умный человек, но любитель записывать чужие награды себе. Скорей всего я ошибаюсь, но с таким человеком надо держать ухо в остро. Он из тех, кто будет гордиться заслугами других – будь то Геннадий Короткевич или Андрей Станкевич с ребятами. Геннадия и Андрея используют, как рекламу учебного заведения, хотя могли бы развивать их индивидуальные способности и помогать им создавать то, что было бы интересно, практично, используемо».

Я ответил: «Конечно, со мной «надо ухо держать востро» – вот они и держат свои уши в таком состоянии уже 23 года. Действительно надо, а то я вдруг начну «гордится заслугами других – будь то Геннадий Короткевич или Андрей Станкевич с ребятами». Я и на самом деле, очень горжусь их заслугами, везде рассказываю, чего и Вам советую. Очень непривычно, что кто-то может гордиться успехами окружающих его выдающихся ребят? Привыкайте! И не надо нести околесицу: «Геннадия и Андрея используют как рекламу учебного заведения, хотя могли бы развивать их индивидуальные способности и помогать им создавать то, что было бы интересно, практично, используемо». Они выдающиеся, можно сказать гениальные, люди, и в них все, что ИМ надо, очень здорово развито!».

Кстати, Стив Джобс считал: «Что если умные люди – руководители, то они сделают все, чтобы люди, которые с ними работают, становились умнее, общительнее и популярнее, чем они сами. Умные не являются для них угрозой, так как знают, что наличие ума – это синергия».

Потом был новый коммент от того же собеседника: «В Вашем комментарии я увидел подтверждение всех своих слов. Надеюсь и ребята увидят. Г. Короткевич тост произнес у Вас на дне рождении, который меня успокоил в плане его работы тренером до конца жизни в Вашем заведении». Я: «Если Вы считаете, что Вы и я написали одно и тоже, то Бог Вам судья! Заведением обычно не университеты называют... Гена абсолютно (даже не можете представить насколько) свободный человек, и он сам все решит, но то, что он Вас успокоил – это хорошо...».

Еще комменты. «Осталось смешанное чувство: 1. Восторг, как выстроена система отбора и образования. Какие интересные персонажи! Поддерживаю Вас. 2. Негодование, без США не можем уже решить, что Короткевич или Перельман – гений. Сами согласились на вторые роли, и выращиваем управленцев: спинной мозг вместо головного».

«Захотелось вернуться в Россию и учить ребенка там :))». «Замечательный выпуск! Здорово наблюдать за теми, кто строит будущее страны!»

«Все-таки, окружение и преподаватели дают нереальный толчок. Спасибо всем, кто учит детей! Спасибо Елизавете, парню интервьюеру и всей команде! Отличный выпуск! Очень интересно было слушать столько умных мыслей от выдающихся людей из индустрии!».

Мой старинный знакомый Юрий Александрович Масленников написал: «Потоком идут благодарности Мне за Ваше видео, которое я разослал лкбэшникам». Для справки: ЛКБ – «Ленинградское конструкторское бюро», колыбель микроэлектроники в Ленинград. Им рукодили легендарные Филипп Георгиевич Старос и Иосиф Вениаминович Берг (https://magazines.gorky.media/novyi_mi/1994/7/begstvo-v-rossiyu.html).

В заключение по вопросу нужны ли олимпиадники, и так ли они далеки от «народа», приведу мнение крупного предпринимателя – Дмитрия Гришина (https://ru.wikipedia.org/wiki/Гришин,_Дмитрий_Сергеевич), председателя совета директоров и сооснователя Mail.Ru Group, основателя инвестиционного фонда Grishin Robotics, который в свое время поддержал мое предложение (http://is.ifmo.ru/photo/2011-09-18-Russian-code-cup/index.html) провести в 2011 г. чемпионат мира среди русскоязычных программистов, названный Russian Code Cup (https://ru.wikipedia.org/wiki/Russian_Code_Cup). Вот, как он ответил на вопрос о существовании чего-то одного в ИТ, что характеризует его, компанию и страну в целом: «Наверное, самое яркое впечатление на людей производит то, что Россия многократный чемпион мира по программированию ICPC, так как за этими соревнованиями следят в Китае, в Америке и во всем мире. Мы очень гордимся этим, и я рад, что наши ИТ-команды создают не только классные сервисы, но и то, что мы классно выступаем на соревнованиях мирового уровня» (https://www.youtube.com/watch?v=tqj03WP4KgQ).

Кроме этого текста, на рассматриваемую тему я написал еще один: «Почему российские программисты всё еще такие крутые?» (https://vk.com/@1077823-pochemu-rossiiskie-programmisty-vse-esche-takie-krutye). Может быть, заинтересует?

20.05.2021.