<?xml version="1.0"?>
<rss xmlns:itunes="http://www.itunes.com/dtds/podcast-1.0.dtd" xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/" version="2.0"><channel><language>ru</language><title>&#x41F;&#x43E;&#x434;&#x43A;&#x430;&#x441;&#x442; &#xAB;&#x428;&#x43A;&#x43E;&#x43B;&#x430; &#x443;&#x43F;&#x440;&#x430;&#x432;&#x43B;&#x435;&#x43D;&#x438;&#x44F; &#x44F;&#x437;&#x44B;&#x43A;&#x43E;&#x432;&#x44B;&#x43C;&#x438; &#x43F;&#x440;&#x43E;&#x435;&#x43A;&#x442;&#x430;&#x43C;&#x438;&#xBB;</title><description><![CDATA[Подкаст для руководителей языковых школ и учителей в ELT. В различных сериях выпусков мы будем освещать темы, которые могут быть полезны профессиональному ELT сообществу. ]]></description><itunes:category text="Education"/><itunes:category text="Business"/><pubDate>Fri, 18 Sep 2026 15:38:53 +0300</pubDate><link>https://vk.ru/podcasts-156930081</link><image><url>https%3A%2F%2Fsun9-10.userapi.com%2Fimpg%2FJ4M3wO0X71VCRjE9yaKZ10MygQm7Mm8NaD6_8g%2FXABOl6Ksec0.jpg%3Fsize%3D1400x1400%26quality%3D96%26sign%3D863798e4e1fce03ea0cda8e7f0a0f88c%26type%3Dnone</url><title>&#x41F;&#x43E;&#x434;&#x43A;&#x430;&#x441;&#x442; &#xAB;&#x428;&#x43A;&#x43E;&#x43B;&#x430; &#x443;&#x43F;&#x440;&#x430;&#x432;&#x43B;&#x435;&#x43D;&#x438;&#x44F; &#x44F;&#x437;&#x44B;&#x43A;&#x43E;&#x432;&#x44B;&#x43C;&#x438; &#x43F;&#x440;&#x43E;&#x435;&#x43A;&#x442;&#x430;&#x43C;&#x438;&#xBB;</title><link>https://vk.ru/podcasts-156930081</link></image><itunes:author>&#x414;&#x43C;&#x438;&#x442;&#x440;&#x438;&#x439; &#x41D;&#x438;&#x43A;&#x438;&#x442;&#x438;&#x43D;</itunes:author><itunes:image href="https://sun9-10.userapi.com/impg/J4M3wO0X71VCRjE9yaKZ10MygQm7Mm8NaD6_8g/XABOl6Ksec0.jpg?size=1400x1400&amp;quality=96&amp;sign=863798e4e1fce03ea0cda8e7f0a0f88c&amp;type=none"/><itunes:explicit>no</itunes:explicit><itunes:owner><itunes:name>&#x428;&#x43A;&#x43E;&#x43B;&#x430; &#x414;&#x43C;&#x438;&#x442;&#x440;&#x438;&#x44F; &#x41D;&#x438;&#x43A;&#x438;&#x442;&#x438;&#x43D;&#x430; | &#x423;&#x447;&#x438;&#x442;&#x435;&#x43B;&#x44F;&#x43C;</itunes:name><itunes:email>marketing.dnschool@gmail.com</itunes:email></itunes:owner><item><title>S11_E26. &#x41A;&#x430;&#x43A; &#x432;&#x44B;&#x441;&#x442;&#x440;&#x430;&#x438;&#x432;&#x430;&#x442;&#x44C; &#x430;&#x43A;&#x430;&#x434;&#x435;&#x43C;&#x438;&#x447;&#x435;&#x441;&#x43A;&#x438;&#x439; &#x43C;&#x435;&#x43D;&#x435;&#x434;&#x436;&#x43C;&#x435;&#x43D;&#x442; &#x432; &#x44F;&#x437;&#x44B;&#x43A;&#x43E;&#x432;&#x43E;&#x439; &#x448;&#x43A;&#x43E;&#x43B;&#x435;? &#x411;&#x435;&#x441;&#x435;&#x434;&#x443;&#x435;&#x43C; &#x441; &#x41D;&#x430;&#x434;&#x435;&#x436;&#x434;&#x43E;&#x439; &#x421;&#x430;&#x43B;&#x433;&#x430;&#x43D;&#x441;&#x43A;&#x43E;&#x439;. &#x427;&#x430;&#x441;&#x442;&#x44C; 2 </title><guid isPermaLink="false">podcast-156930081_456239851</guid><pubDate>Fri, 11 Sep 2026 16:10:18 +0300</pubDate><link>https://vk.ru/podcast-156930081_456239851</link><description><content:encoded><![CDATA[Вопросы выпуска:
- Как понять, что языковой школе уже надо нанимать академического директора? 
- Как выстраивать общение собственника языковой школы и академического директора? 
- Кого искать на должность академического директора? 
- Какие правила коммуникации с академическим директором установить с самого начала? 
- «Растить» академического директора из специалиста школы или искать «готового»? ]]></content:encoded></description><itunes:summary><![CDATA[Вопросы выпуска:
- Как понять, что языковой школе уже надо нанимать академического директора? 
- Как выстраивать общение собственника языковой школы и академического директора? 
- Кого искать на должность академического директора? 
- Какие правила коммуникации с академическим директором установить с самого начала? 
- «Растить» академического директора из специалиста школы или искать «готового»? ]]></itunes:summary><itunes:explicit>no</itunes:explicit><itunes:episodeType>full</itunes:episodeType><itunes:duration>00:25:48</itunes:duration><enclosure type="audio/mpeg" length="0" url="https://vk.ru/podcast-156930081_456239851.mp3"/><itunes:image href="https://sun9-10.userapi.com/impg/J4M3wO0X71VCRjE9yaKZ10MygQm7Mm8NaD6_8g/XABOl6Ksec0.jpg?size=1400x1400&amp;quality=96&amp;sign=863798e4e1fce03ea0cda8e7f0a0f88c&amp;type=none"/></item><item><title>S11_E25. &#x41A;&#x430;&#x43A; &#x432;&#x44B;&#x441;&#x442;&#x440;&#x430;&#x438;&#x432;&#x430;&#x442;&#x44C; &#x430;&#x43A;&#x430;&#x434;&#x435;&#x43C;&#x438;&#x447;&#x435;&#x441;&#x43A;&#x438;&#x439; &#x43C;&#x435;&#x43D;&#x435;&#x434;&#x436;&#x43C;&#x435;&#x43D;&#x442; &#x432; &#x44F;&#x437;&#x44B;&#x43A;&#x43E;&#x432;&#x43E;&#x439; &#x448;&#x43A;&#x43E;&#x43B;&#x435;? &#x411;&#x435;&#x441;&#x435;&#x434;&#x443;&#x435;&#x43C; &#x441; &#x41D;&#x430;&#x434;&#x435;&#x436;&#x434;&#x43E;&#x439; &#x421;&#x430;&#x43B;&#x433;&#x430;&#x43D;&#x441;&#x43A;&#x43E;&#x439;. &#x427;&#x430;&#x441;&#x442;&#x44C; 1 </title><guid isPermaLink="false">podcast-156930081_456239848</guid><pubDate>Fri, 28 Aug 2026 16:35:27 +0300</pubDate><link>https://vk.ru/podcast-156930081_456239848</link><description><content:encoded><![CDATA[Вопросы выпуска:
- Когда школе требуется академический директор?
- Как построить отношения собственника школы и академического директора? 
- Продолжать ли собственнику школы вовлекаться в академический менеджмент? ]]></content:encoded></description><itunes:summary><![CDATA[Вопросы выпуска:
- Когда школе требуется академический директор?
- Как построить отношения собственника школы и академического директора? 
- Продолжать ли собственнику школы вовлекаться в академический менеджмент? ]]></itunes:summary><itunes:explicit>no</itunes:explicit><itunes:episodeType>full</itunes:episodeType><itunes:duration>00:25:20</itunes:duration><enclosure type="audio/mpeg" length="0" url="https://vk.ru/podcast-156930081_456239848.mp3"/><itunes:image href="https://sun9-10.userapi.com/impg/J4M3wO0X71VCRjE9yaKZ10MygQm7Mm8NaD6_8g/XABOl6Ksec0.jpg?size=1400x1400&amp;quality=96&amp;sign=863798e4e1fce03ea0cda8e7f0a0f88c&amp;type=none"/></item><item><title>S11_E24. &#x41A;&#x430;&#x43A; &#x434;&#x43E;&#x441;&#x442;&#x438;&#x447;&#x44C; &#x441;&#x43F;&#x43E;&#x43A;&#x43E;&#x439;&#x441;&#x442;&#x432;&#x438;&#x44F; &#x432; ELT-&#x431;&#x438;&#x437;&#x43D;&#x435;&#x441;&#x435;? &#x411;&#x435;&#x441;&#x435;&#x434;&#x443;&#x435;&#x43C; &#x441; &#x41D;&#x430;&#x442;&#x430;&#x43B;&#x44C;&#x435;&#x439; &#x415;&#x43C;&#x435;&#x43B;&#x44C;&#x44F;&#x43D;&#x43E;&#x432;&#x43E;&#x439;, &#x432;&#x43B;&#x430;&#x434;&#x435;&#x43B;&#x44C;&#x446;&#x435;&#x43C; &#x441;&#x435;&#x442;&#x438; &#x448;&#x43A;&#x43E;&#x43B; &#x411;&#x438;-&#x421;&#x43C;&#x430;&#x440;&#x442; &#x432; &#x41F;&#x435;&#x440;&#x43C;&#x438;. &#x427;&#x430;&#x441;&#x442;&#x44C; 3 </title><guid isPermaLink="false">podcast-156930081_456239839</guid><pubDate>Wed, 05 Aug 2026 08:51:10 +0300</pubDate><link>https://vk.ru/podcast-156930081_456239839</link><description><content:encoded><![CDATA[Главные вопросы эпизода:
- Что такое «лояльность сотрудника компании»? Как меняется это понятие? 
- Как раскрыть потенциал сотрудников языковой школы?
- Как создать бесконфликтную среду в языковой школе? ]]></content:encoded></description><itunes:summary><![CDATA[Главные вопросы эпизода:
- Что такое «лояльность сотрудника компании»? Как меняется это понятие? 
- Как раскрыть потенциал сотрудников языковой школы?
- Как создать бесконфликтную среду в языковой школе? ]]></itunes:summary><itunes:explicit>no</itunes:explicit><itunes:episodeType>full</itunes:episodeType><itunes:duration>00:27:56</itunes:duration><enclosure type="audio/mpeg" length="0" url="https://vk.ru/podcast-156930081_456239839.mp3"/><itunes:image href="https://sun9-10.userapi.com/impg/J4M3wO0X71VCRjE9yaKZ10MygQm7Mm8NaD6_8g/XABOl6Ksec0.jpg?size=1400x1400&amp;quality=96&amp;sign=863798e4e1fce03ea0cda8e7f0a0f88c&amp;type=none"/></item><item><title>S11_E23. &#x41A;&#x430;&#x43A; &#x434;&#x43E;&#x441;&#x442;&#x438;&#x447;&#x44C; &#x441;&#x43F;&#x43E;&#x43A;&#x43E;&#x439;&#x441;&#x442;&#x432;&#x438;&#x44F; &#x432; ELT-&#x431;&#x438;&#x437;&#x43D;&#x435;&#x441;&#x435;? &#x411;&#x435;&#x441;&#x435;&#x434;&#x443;&#x435;&#x43C; &#x441; &#x41D;&#x430;&#x442;&#x430;&#x43B;&#x44C;&#x435;&#x439; &#x415;&#x43C;&#x435;&#x43B;&#x44C;&#x44F;&#x43D;&#x43E;&#x432;&#x43E;&#x439;, &#x432;&#x43B;&#x430;&#x434;&#x435;&#x43B;&#x44C;&#x446;&#x435;&#x43C; &#x441;&#x435;&#x442;&#x438; &#x448;&#x43A;&#x43E;&#x43B; &#x411;&#x438;-&#x421;&#x43C;&#x430;&#x440;&#x442; &#x432; &#x41F;&#x435;&#x440;&#x43C;&#x438;. &#x427;&#x430;&#x441;&#x442;&#x44C; 2 </title><guid isPermaLink="false">podcast-156930081_456239837</guid><pubDate>Sat, 25 Jul 2026 08:28:54 +0300</pubDate><link>https://vk.ru/podcast-156930081_456239837</link><description><content:encoded><![CDATA[Вопросы выпуска:
- Как создать спокойную поддерживающую атмосферу для родителей в образовательном пространстве? 
- Что важно для родителей в языковом образовании? 
- Что такое «кухонные битвы» и почему они важны учителям? 
- Как создать предсйказуемость учетного процесса?
- В каком объёме вовлекать родителей в учетный процесс? ]]></content:encoded></description><itunes:summary><![CDATA[Вопросы выпуска:
- Как создать спокойную поддерживающую атмосферу для родителей в образовательном пространстве? 
- Что важно для родителей в языковом образовании? 
- Что такое «кухонные битвы» и почему они важны учителям? 
- Как создать предсйказуемость учетного процесса?
- В каком объёме вовлекать родителей в учетный процесс? ]]></itunes:summary><itunes:explicit>no</itunes:explicit><itunes:episodeType>full</itunes:episodeType><itunes:duration>00:24:16</itunes:duration><enclosure type="audio/mpeg" length="0" url="https://vk.ru/podcast-156930081_456239837.mp3"/><itunes:image href="https://sun9-10.userapi.com/impg/J4M3wO0X71VCRjE9yaKZ10MygQm7Mm8NaD6_8g/XABOl6Ksec0.jpg?size=1400x1400&amp;quality=96&amp;sign=863798e4e1fce03ea0cda8e7f0a0f88c&amp;type=none"/></item><item><title>S11_E22. &#x41A;&#x430;&#x43A; &#x434;&#x43E;&#x441;&#x442;&#x438;&#x447;&#x44C; &#x441;&#x43F;&#x43E;&#x43A;&#x43E;&#x439;&#x441;&#x442;&#x432;&#x438;&#x44F; &#x432; ELT-&#x431;&#x438;&#x437;&#x43D;&#x435;&#x441;&#x435;? &#x411;&#x435;&#x441;&#x435;&#x434;&#x443;&#x435;&#x43C; &#x441; &#x41D;&#x430;&#x442;&#x430;&#x43B;&#x44C;&#x435;&#x439; &#x415;&#x43C;&#x435;&#x43B;&#x44C;&#x44F;&#x43D;&#x43E;&#x432;&#x43E;&#x439;, &#x432;&#x43B;&#x430;&#x434;&#x435;&#x43B;&#x44C;&#x446;&#x435;&#x43C; &#x441;&#x435;&#x442;&#x438; &#x448;&#x43A;&#x43E;&#x43B; &#x411;&#x438;-&#x421;&#x43C;&#x430;&#x440;&#x442; &#x432; &#x41F;&#x435;&#x440;&#x43C;&#x438;. &#x427;&#x430;&#x441;&#x442;&#x44C; 1 </title><guid isPermaLink="false">podcast-156930081_456239835</guid><pubDate>Fri, 10 Jul 2026 16:14:55 +0300</pubDate><link>https://vk.ru/podcast-156930081_456239835</link><description><content:encoded><![CDATA[Вопросы выпуска:

- Как создать спокойную поддерживающую атмосферу для учеников на уроках английского языка? 
- Что создаёт безопасное образовательные пространства? 
- Какие базовые факторы влияют на спокойствие? 
- Как среда меняет человека и защищает его? ]]></content:encoded></description><itunes:summary><![CDATA[Вопросы выпуска:

- Как создать спокойную поддерживающую атмосферу для учеников на уроках английского языка? 
- Что создаёт безопасное образовательные пространства? 
- Какие базовые факторы влияют на спокойствие? 
- Как среда меняет человека и защищает его? ]]></itunes:summary><itunes:explicit>no</itunes:explicit><itunes:episodeType>full</itunes:episodeType><itunes:duration>00:24:22</itunes:duration><enclosure type="audio/mpeg" length="0" url="https://vk.ru/podcast-156930081_456239835.mp3"/><itunes:image href="https://sun9-10.userapi.com/impg/J4M3wO0X71VCRjE9yaKZ10MygQm7Mm8NaD6_8g/XABOl6Ksec0.jpg?size=1400x1400&amp;quality=96&amp;sign=863798e4e1fce03ea0cda8e7f0a0f88c&amp;type=none"/></item><item><title>S11_E21. &#x41A;&#x430;&#x43A; &#x438;&#x43D;&#x442;&#x435;&#x433;&#x440;&#x438;&#x440;&#x43E;&#x432;&#x430;&#x442;&#x44C; brain-friendly and social-emotional learning &#x432; &#x43E;&#x431;&#x443;&#x447;&#x435;&#x43D;&#x438;&#x435; &#x430;&#x43D;&#x433;&#x43B;&#x438;&#x439;&#x441;&#x43A;&#x43E;&#x43C;&#x443; &#x44F;&#x437;&#x44B;&#x43A;&#x443;? &#x427;&#x430;&#x441;&#x442;&#x44C; 4 </title><guid isPermaLink="false">podcast-156930081_456239830</guid><pubDate>Thu, 25 Jun 2026 09:39:58 +0300</pubDate><link>https://vk.ru/podcast-156930081_456239830</link><description><content:encoded><![CDATA[Главные вопросы эпизода:
- Что такое образовательное пространство «свободное от доспехов»?
- Как создать бесконфликтную среду в языковой школе? 
- Как я могу работать так, чтобы и мне, и всем вокруг меня было хорошо? ]]></content:encoded></description><itunes:summary><![CDATA[Главные вопросы эпизода:
- Что такое образовательное пространство «свободное от доспехов»?
- Как создать бесконфликтную среду в языковой школе? 
- Как я могу работать так, чтобы и мне, и всем вокруг меня было хорошо? ]]></itunes:summary><itunes:explicit>no</itunes:explicit><itunes:episodeType>full</itunes:episodeType><itunes:duration>00:13:20</itunes:duration><enclosure type="audio/mpeg" length="0" url="https://vk.ru/podcast-156930081_456239830.mp3"/><itunes:image href="https://sun9-10.userapi.com/impg/J4M3wO0X71VCRjE9yaKZ10MygQm7Mm8NaD6_8g/XABOl6Ksec0.jpg?size=1400x1400&amp;quality=96&amp;sign=863798e4e1fce03ea0cda8e7f0a0f88c&amp;type=none"/></item><item><title>S11_E20. &#x41A;&#x430;&#x43A; &#x438;&#x43D;&#x442;&#x435;&#x433;&#x440;&#x438;&#x440;&#x43E;&#x432;&#x430;&#x442;&#x44C; brain-friendly and social-emotional learning &#x432; &#x43E;&#x431;&#x443;&#x447;&#x435;&#x43D;&#x438;&#x435; &#x430;&#x43D;&#x433;&#x43B;&#x438;&#x439;&#x441;&#x43A;&#x43E;&#x43C;&#x443; &#x44F;&#x437;&#x44B;&#x43A;&#x443;? &#x427;&#x430;&#x441;&#x442;&#x44C; 3 </title><guid isPermaLink="false">podcast-156930081_456239825</guid><pubDate>Thu, 21 May 2026 09:54:14 +0300</pubDate><link>https://vk.ru/podcast-156930081_456239825</link><description><content:encoded><![CDATA[Ключевые вопросы эпизода:
- Что такое “trauma informed pedagogy”? Зачем это знать учителю английского языка?
- Как работать с травмированными детьми на уроках английского языка? 
- Как внутреннее состояние учителя сказывается на устойчивости работы класса? 
- Как учителю поддерживать свою устойчивость? 
- Все мы знаем базовые режимы поведения в стрессе: Fight, Flight, Freeze. Есть ещё и четвёртый режим: Fawn. Что это такое? 
- Как зеркальные нейроны влияют на наш стиль преподавания? ]]></content:encoded></description><itunes:summary><![CDATA[Ключевые вопросы эпизода:
- Что такое “trauma informed pedagogy”? Зачем это знать учителю английского языка?
- Как работать с травмированными детьми на уроках английского языка? 
- Как внутреннее состояние учителя сказывается на устойчивости работы класса? 
- Как учителю поддерживать свою устойчивость? 
- Все мы знаем базовые режимы поведения в стрессе: Fight, Flight, Freeze. Есть ещё и четвёртый режим: Fawn. Что это такое? 
- Как зеркальные нейроны влияют на наш стиль преподавания? ]]></itunes:summary><itunes:explicit>no</itunes:explicit><itunes:episodeType>full</itunes:episodeType><itunes:duration>00:21:49</itunes:duration><enclosure type="audio/mpeg" length="0" url="https://vk.ru/podcast-156930081_456239825.mp3"/><itunes:image href="https://sun9-10.userapi.com/impg/J4M3wO0X71VCRjE9yaKZ10MygQm7Mm8NaD6_8g/XABOl6Ksec0.jpg?size=1400x1400&amp;quality=96&amp;sign=863798e4e1fce03ea0cda8e7f0a0f88c&amp;type=none"/></item><item><title>S11_E19. &#x41A;&#x430;&#x43A; &#x438;&#x43D;&#x442;&#x435;&#x433;&#x440;&#x438;&#x440;&#x43E;&#x432;&#x430;&#x442;&#x44C; brain-friendly and social-emotional learning &#x432; &#x43E;&#x431;&#x443;&#x447;&#x435;&#x43D;&#x438;&#x435; &#x430;&#x43D;&#x433;&#x43B;&#x438;&#x439;&#x441;&#x43A;&#x43E;&#x43C;&#x443; &#x44F;&#x437;&#x44B;&#x43A;&#x443;? &#x427;&#x430;&#x441;&#x442;&#x44C; 2 </title><guid isPermaLink="false">podcast-156930081_456239812</guid><pubDate>Wed, 06 May 2026 16:16:36 +0300</pubDate><link>https://vk.ru/podcast-156930081_456239812</link><description><content:encoded><![CDATA[Главные вопросы выпуска: 

-Как формулировать задания так, чтобы они не вызывали проблем у нейроотличных учеников? 
-Почему техники работы с нейроотличными учениками полезны всем ученикам, включая нейротипичных?
-Почему не надо ставить ученикам диагнозы? 
- Где найти помощь при работе с нейроотличными учениками?
- Какие техники можно использовать при работе с нейроотличными учениками? 
- Что такое «маскинг» и как с ним работать в учебных контекстах? ]]></content:encoded></description><itunes:summary><![CDATA[Главные вопросы выпуска: 

-Как формулировать задания так, чтобы они не вызывали проблем у нейроотличных учеников? 
-Почему техники работы с нейроотличными учениками полезны всем ученикам, включая нейротипичных?
-Почему не надо ставить ученикам диагнозы? 
- Где найти помощь при работе с нейроотличными учениками?
- Какие техники можно использовать при работе с нейроотличными учениками? 
- Что такое «маскинг» и как с ним работать в учебных контекстах? ]]></itunes:summary><itunes:explicit>no</itunes:explicit><itunes:episodeType>full</itunes:episodeType><itunes:duration>00:31:26</itunes:duration><enclosure type="audio/mpeg" length="0" url="https://vk.ru/podcast-156930081_456239812.mp3"/><itunes:image href="https://sun9-10.userapi.com/impg/J4M3wO0X71VCRjE9yaKZ10MygQm7Mm8NaD6_8g/XABOl6Ksec0.jpg?size=1400x1400&amp;quality=96&amp;sign=863798e4e1fce03ea0cda8e7f0a0f88c&amp;type=none"/></item><item><title>S11_E18. &#x41A;&#x430;&#x43A; &#x438;&#x43D;&#x442;&#x435;&#x433;&#x440;&#x438;&#x440;&#x43E;&#x432;&#x430;&#x442;&#x44C; brain-friendly and social-emotional learning &#x432; &#x43E;&#x431;&#x443;&#x447;&#x435;&#x43D;&#x438;&#x435; &#x430;&#x43D;&#x433;&#x43B;&#x438;&#x439;&#x441;&#x43A;&#x43E;&#x43C;&#x443; &#x44F;&#x437;&#x44B;&#x43A;&#x443;? &#x427;&#x430;&#x441;&#x442;&#x44C; 1. &#x418;&#x440;&#x438;&#x43D;&#x430; &#x412;&#x430;&#x441;&#x438;&#x43B;&#x44C;&#x435;&#x432;&#x430; </title><guid isPermaLink="false">podcast-156930081_456239751</guid><pubDate>Thu, 23 Apr 2026 11:47:33 +0300</pubDate><link>https://vk.ru/podcast-156930081_456239751</link><description><content:encoded><![CDATA[Вопросы выпуска:
- Кто такие «другие люди» и «другие дети» в контексте обучения английскому языку?
- Как работать с нейроолтличными детьми и взрослыми в образовании? 
- Как создать учебные условия для развития потенциала нейроотличных людей?
- Какова роль учителя в раскрытии учебного потенциала нейроотличных людей? ]]></content:encoded></description><itunes:summary><![CDATA[Вопросы выпуска:
- Кто такие «другие люди» и «другие дети» в контексте обучения английскому языку?
- Как работать с нейроолтличными детьми и взрослыми в образовании? 
- Как создать учебные условия для развития потенциала нейроотличных людей?
- Какова роль учителя в раскрытии учебного потенциала нейроотличных людей? ]]></itunes:summary><itunes:explicit>no</itunes:explicit><itunes:episodeType>full</itunes:episodeType><itunes:duration>00:20:49</itunes:duration><enclosure type="audio/mpeg" length="0" url="https://vk.ru/podcast-156930081_456239751.mp3"/><itunes:image href="https://sun9-10.userapi.com/impg/J4M3wO0X71VCRjE9yaKZ10MygQm7Mm8NaD6_8g/XABOl6Ksec0.jpg?size=1400x1400&amp;quality=96&amp;sign=863798e4e1fce03ea0cda8e7f0a0f88c&amp;type=none"/></item><item><title>S11_E17. &#x41A;&#x430;&#x43A; &#x44F;&#x437;&#x44B;&#x43A;&#x43E;&#x432;&#x43E;&#x439; &#x448;&#x43A;&#x43E;&#x43B;&#x435; &#x443;&#x441;&#x43F;&#x435;&#x448;&#x43D;&#x43E; &#x43F;&#x440;&#x43E;&#x436;&#x438;&#x432;&#x430;&#x442;&#x44C; &#x43A;&#x440;&#x438;&#x437;&#x438;&#x441;&#x44B; &#x43D;&#x430; &#x43F;&#x443;&#x442;&#x438; &#x440;&#x430;&#x437;&#x432;&#x438;&#x442;&#x438;&#x44F;? &#x427;&#x430;&#x441;&#x442;&#x44C; 3 </title><guid isPermaLink="false">podcast-156930081_456239739</guid><pubDate>Mon, 06 Apr 2026 12:47:00 +0300</pubDate><link>https://vk.ru/podcast-156930081_456239739</link><description><content:encoded><![CDATA[Вопросы выпуска:
- Суммируем 5 ключевых кризисов, через которые проходит языковой школы. 
- Как собственнику школы пройти через эти кризисы самому и помочь школе пройти через кризисы?
- Как использовать знания теории кризисов компании для управления языковой школой? ]]></content:encoded></description><itunes:summary><![CDATA[Вопросы выпуска:
- Суммируем 5 ключевых кризисов, через которые проходит языковой школы. 
- Как собственнику школы пройти через эти кризисы самому и помочь школе пройти через кризисы?
- Как использовать знания теории кризисов компании для управления языковой школой? ]]></itunes:summary><itunes:explicit>no</itunes:explicit><itunes:episodeType>full</itunes:episodeType><itunes:duration>00:17:40</itunes:duration><enclosure type="audio/mpeg" length="0" url="https://vk.ru/podcast-156930081_456239739.mp3"/><itunes:image href="https://sun9-10.userapi.com/impg/J4M3wO0X71VCRjE9yaKZ10MygQm7Mm8NaD6_8g/XABOl6Ksec0.jpg?size=1400x1400&amp;quality=96&amp;sign=863798e4e1fce03ea0cda8e7f0a0f88c&amp;type=none"/></item><item><title>S11_E16. &#x41A;&#x430;&#x43A; &#x44F;&#x437;&#x44B;&#x43A;&#x43E;&#x432;&#x43E;&#x439; &#x448;&#x43A;&#x43E;&#x43B;&#x435; &#x443;&#x441;&#x43F;&#x435;&#x448;&#x43D;&#x43E; &#x43F;&#x440;&#x43E;&#x436;&#x438;&#x432;&#x430;&#x442;&#x44C; &#x43A;&#x440;&#x438;&#x437;&#x438;&#x441;&#x44B; &#x43D;&#x430; &#x43F;&#x443;&#x442;&#x438; &#x440;&#x430;&#x437;&#x432;&#x438;&#x442;&#x438;&#x44F;? &#x427;&#x430;&#x441;&#x442;&#x44C; 2. &#x411;&#x435;&#x441;&#x435;&#x434;&#x443;&#x435;&#x43C; &#x441; &#x418;&#x440;&#x438;&#x43D;&#x43E;&#x439; &#x41A;&#x430;&#x43B;&#x438;&#x43D;&#x438;&#x43D;&#x43E;&#x439;, </title><guid isPermaLink="false">podcast-156930081_456239726</guid><pubDate>Thu, 12 Mar 2026 15:09:58 +0300</pubDate><link>https://vk.ru/podcast-156930081_456239726</link><description><content:encoded><![CDATA[Вопросы выпуска:
- Что такое делегирование в языковой школе? Как начать делегировать? 
- На каком этапе развития языковой школы возможно делегирование? 
- Как начать описывать ценности в языковой школе?
- На каком этапе и как в языковой школе появляются методисты? 
- Что такое кризис координации действий в языковой школе? 
- Как координировать работу команд в языковой школе? ]]></content:encoded></description><itunes:summary><![CDATA[Вопросы выпуска:
- Что такое делегирование в языковой школе? Как начать делегировать? 
- На каком этапе развития языковой школы возможно делегирование? 
- Как начать описывать ценности в языковой школе?
- На каком этапе и как в языковой школе появляются методисты? 
- Что такое кризис координации действий в языковой школе? 
- Как координировать работу команд в языковой школе? ]]></itunes:summary><itunes:explicit>no</itunes:explicit><itunes:episodeType>full</itunes:episodeType><itunes:duration>00:16:52</itunes:duration><enclosure type="audio/mpeg" length="0" url="https://vk.ru/podcast-156930081_456239726.mp3"/><itunes:image href="https://sun9-10.userapi.com/impg/J4M3wO0X71VCRjE9yaKZ10MygQm7Mm8NaD6_8g/XABOl6Ksec0.jpg?size=1400x1400&amp;quality=96&amp;sign=863798e4e1fce03ea0cda8e7f0a0f88c&amp;type=none"/></item><item><title>S11_E15. &#x41A;&#x430;&#x43A; &#x44F;&#x437;&#x44B;&#x43A;&#x43E;&#x432;&#x43E;&#x439; &#x448;&#x43A;&#x43E;&#x43B;&#x435; &#x443;&#x441;&#x43F;&#x435;&#x448;&#x43D;&#x43E; &#x43F;&#x440;&#x43E;&#x436;&#x438;&#x432;&#x430;&#x442;&#x44C; &#x43A;&#x440;&#x438;&#x437;&#x438;&#x441;&#x44B; &#x43D;&#x430; &#x43F;&#x443;&#x442;&#x438; &#x440;&#x430;&#x437;&#x432;&#x438;&#x442;&#x438;&#x44F;? &#x411;&#x435;&#x441;&#x435;&#x434;&#x443;&#x435;&#x43C; &#x441; &#x418;&#x440;&#x438;&#x43D;&#x43E;&#x439; &#x41A;&#x430;&#x43B;&#x438;&#x43D;&#x438;&#x43D;&#x43E;&#x439; </title><guid isPermaLink="false">podcast-156930081_456239714</guid><pubDate>Wed, 25 Feb 2026 12:06:57 +0300</pubDate><link>https://vk.ru/podcast-156930081_456239714</link><description><content:encoded><![CDATA[Ключевые вопросы эпизода:

- Мы начинаем любую языковую школу с творчества. Когда появляется первый кризис лидерства в школе? Как поступать руководителю?
- Можно ли перевести языковую школу от творческого пространства в школе с понятными бизнес- и академическими процессами безболезненно? 
- Нормален ли уход творческих сотрудников из языковой школы? Как к этому относиться? 
- Зачем сохранять деловые отношения с ушедшими сотрудниками?
- Чем отличается деловое расставание от профессионального предательства? 
- Как сочетаются творчество и порядок в управлении языковой школой? ]]></content:encoded></description><itunes:summary><![CDATA[Ключевые вопросы эпизода:

- Мы начинаем любую языковую школу с творчества. Когда появляется первый кризис лидерства в школе? Как поступать руководителю?
- Можно ли перевести языковую школу от творческого пространства в школе с понятными бизнес- и академическими процессами безболезненно? 
- Нормален ли уход творческих сотрудников из языковой школы? Как к этому относиться? 
- Зачем сохранять деловые отношения с ушедшими сотрудниками?
- Чем отличается деловое расставание от профессионального предательства? 
- Как сочетаются творчество и порядок в управлении языковой школой? ]]></itunes:summary><itunes:explicit>no</itunes:explicit><itunes:episodeType>full</itunes:episodeType><itunes:duration>00:28:01</itunes:duration><enclosure type="audio/mpeg" length="0" url="https://vk.ru/podcast-156930081_456239714.mp3"/><itunes:image href="https://sun9-10.userapi.com/impg/J4M3wO0X71VCRjE9yaKZ10MygQm7Mm8NaD6_8g/XABOl6Ksec0.jpg?size=1400x1400&amp;quality=96&amp;sign=863798e4e1fce03ea0cda8e7f0a0f88c&amp;type=none"/></item><item><title>S11_E14. &#x41A;&#x430;&#x43A; &#x43E;&#x440;&#x433;&#x430;&#x43D;&#x438;&#x437;&#x43E;&#x432;&#x430;&#x442;&#x44C; &#x440;&#x430;&#x431;&#x43E;&#x442;&#x443; &#x43E;&#x43D;&#x43B;&#x430;&#x439;&#x43D;-&#x448;&#x43A;&#x43E;&#x43B;&#x44B; &#x438;&#x43D;&#x43E;&#x441;&#x442;&#x440;&#x430;&#x43D;&#x43D;&#x44B;&#x445; &#x44F;&#x437;&#x44B;&#x43A;&#x430;&#x445; &#x437;&#x430; &#x440;&#x443;&#x431;&#x435;&#x436;&#x43E;&#x43C;? &#x427;&#x430;&#x441;&#x442;&#x44C; 3. &#x411;&#x435;&#x441;&#x435;&#x434;&#x443;&#x435;&#x43C; &#x441; &#x42E;&#x43B;&#x438;&#x435;&#x439; &#x410;&#x43C;&#x43B;&#x438;&#x43D;&#x441;&#x43A;&#x43E;&#x439; </title><guid isPermaLink="false">podcast-156930081_456239699</guid><pubDate>Thu, 05 Feb 2026 10:09:25 +0300</pubDate><link>https://vk.ru/podcast-156930081_456239699</link><description><content:encoded><![CDATA[Вопросы выпуска:

- Как найти свою нишу в обучении иностранным языкам онлайн? 
- Что с билингвальностью? Всем ли детям подойдёт билингвальное обучение? 
- В чём разница между билингвизмом и competent speaker? ]]></content:encoded></description><itunes:summary><![CDATA[Вопросы выпуска:

- Как найти свою нишу в обучении иностранным языкам онлайн? 
- Что с билингвальностью? Всем ли детям подойдёт билингвальное обучение? 
- В чём разница между билингвизмом и competent speaker? ]]></itunes:summary><itunes:explicit>no</itunes:explicit><itunes:episodeType>full</itunes:episodeType><itunes:duration>00:14:39</itunes:duration><enclosure type="audio/mpeg" length="0" url="https://vk.ru/podcast-156930081_456239699.mp3"/><itunes:image href="https://sun9-10.userapi.com/impg/J4M3wO0X71VCRjE9yaKZ10MygQm7Mm8NaD6_8g/XABOl6Ksec0.jpg?size=1400x1400&amp;quality=96&amp;sign=863798e4e1fce03ea0cda8e7f0a0f88c&amp;type=none"/></item><item><title>S11_E13. &#x41A;&#x430;&#x43A; &#x43E;&#x440;&#x433;&#x430;&#x43D;&#x438;&#x437;&#x43E;&#x432;&#x430;&#x442;&#x44C; &#x440;&#x430;&#x431;&#x43E;&#x442;&#x443; &#x43E;&#x43D;&#x43B;&#x430;&#x439;&#x43D;-&#x448;&#x43A;&#x43E;&#x43B;&#x44B; &#x438;&#x43D;&#x43E;&#x441;&#x442;&#x440;&#x430;&#x43D;&#x43D;&#x44B;&#x445; &#x44F;&#x437;&#x44B;&#x43A;&#x430;&#x445; &#x437;&#x430; &#x440;&#x443;&#x431;&#x435;&#x436;&#x43E;&#x43C;? &#x427;&#x430;&#x441;&#x442;&#x44C; 2. &#x411;&#x435;&#x441;&#x435;&#x434;&#x443;&#x435;&#x43C; &#x441; &#x42E;&#x43B;&#x438;&#x435;&#x439; &#x410;&#x43C;&#x43B;&#x438;&#x43D;&#x441;&#x43A;&#x43E;&#x439; </title><guid isPermaLink="false">podcast-156930081_456239683</guid><pubDate>Fri, 09 Jan 2026 10:47:33 +0300</pubDate><link>https://vk.ru/podcast-156930081_456239683</link><description><content:encoded><![CDATA[Вопросы выпуска:

- Какова специфика международной аудитории в отличии от российской? 
- Как воспринимаются скидки на обучение в разных культурах?
- Как работать с родителями билингвальных детей? 
- В чём разница между Language 1, Language 2 и Home Language? ]]></content:encoded></description><itunes:summary><![CDATA[Вопросы выпуска:

- Какова специфика международной аудитории в отличии от российской? 
- Как воспринимаются скидки на обучение в разных культурах?
- Как работать с родителями билингвальных детей? 
- В чём разница между Language 1, Language 2 и Home Language? ]]></itunes:summary><itunes:explicit>no</itunes:explicit><itunes:episodeType>full</itunes:episodeType><itunes:duration>00:20:43</itunes:duration><enclosure type="audio/mpeg" length="0" url="https://vk.ru/podcast-156930081_456239683.mp3"/><itunes:image href="https://sun9-10.userapi.com/impg/J4M3wO0X71VCRjE9yaKZ10MygQm7Mm8NaD6_8g/XABOl6Ksec0.jpg?size=1400x1400&amp;quality=96&amp;sign=863798e4e1fce03ea0cda8e7f0a0f88c&amp;type=none"/></item><item><title>S11_E12. &#x41A;&#x430;&#x43A; &#x43E;&#x440;&#x433;&#x430;&#x43D;&#x438;&#x437;&#x43E;&#x432;&#x430;&#x442;&#x44C; &#x440;&#x430;&#x431;&#x43E;&#x442;&#x443; &#x43E;&#x43D;&#x43B;&#x430;&#x439;&#x43D;-&#x448;&#x43A;&#x43E;&#x43B;&#x44B; &#x438;&#x43D;&#x43E;&#x441;&#x442;&#x440;&#x430;&#x43D;&#x43D;&#x44B;&#x445; &#x44F;&#x437;&#x44B;&#x43A;&#x430;&#x445; &#x437;&#x430; &#x440;&#x443;&#x431;&#x435;&#x436;&#x43E;&#x43C;? &#x427;&#x430;&#x441;&#x442;&#x44C; 1. &#x411;&#x435;&#x441;&#x435;&#x434;&#x443;&#x435;&#x43C; &#x441; &#x42E;&#x43B;&#x438;&#x435;&#x439; &#x410;&#x43C;&#x43B;&#x438;&#x43D;&#x441;&#x43A;&#x43E;&#x439; </title><guid isPermaLink="false">podcast-156930081_456239670</guid><pubDate>Sat, 20 Dec 2025 10:58:36 +0300</pubDate><link>https://vk.ru/podcast-156930081_456239670</link><description><content:encoded><![CDATA[Вопросы выпуска:

- Как организовать бизнес в сфере языкового образования за рубежом? 
- Как создать доверие в онлайн языковой школе? 
- Как набирать учеников и преподавателей в международную онлайн языковую школу?
- В чём разница ведения языкового бизнеса в России и за рубежом? ]]></content:encoded></description><itunes:summary><![CDATA[Вопросы выпуска:

- Как организовать бизнес в сфере языкового образования за рубежом? 
- Как создать доверие в онлайн языковой школе? 
- Как набирать учеников и преподавателей в международную онлайн языковую школу?
- В чём разница ведения языкового бизнеса в России и за рубежом? ]]></itunes:summary><itunes:explicit>no</itunes:explicit><itunes:episodeType>full</itunes:episodeType><itunes:duration>00:18:54</itunes:duration><enclosure type="audio/mpeg" length="0" url="https://vk.ru/podcast-156930081_456239670.mp3"/><itunes:image href="https://sun9-10.userapi.com/impg/J4M3wO0X71VCRjE9yaKZ10MygQm7Mm8NaD6_8g/XABOl6Ksec0.jpg?size=1400x1400&amp;quality=96&amp;sign=863798e4e1fce03ea0cda8e7f0a0f88c&amp;type=none"/></item><item><title>S11_E11. &#x41A;&#x430;&#x43A; &#x440;&#x443;&#x43A;&#x43E;&#x432;&#x43E;&#x434;&#x438;&#x442;&#x44C; &#x44F;&#x437;&#x44B;&#x43A;&#x43E;&#x432;&#x43E;&#x439; &#x43E;&#x43D;&#x43B;&#x430;&#x439;&#x43D;-&#x448;&#x43A;&#x43E;&#x43B;&#x43E;&#x439;? &#x411;&#x435;&#x441;&#x435;&#x434;&#x443;&#x435;&#x43C; &#x441; &#x41D;&#x430;&#x442;&#x430;&#x43B;&#x44C;&#x435;&#x439; &#x41F;&#x43E;&#x442;&#x430;&#x43F;&#x43E;&#x432;&#x43E;&#x439;, &#x432;&#x43B;&#x430;&#x434;&#x435;&#x43B;&#x44C;&#x446;&#x435;&#x43C; &#x43E;&#x43D;&#x43B;&#x430;&#x439;&#x43D;-&#x448;&#x43A;&#x43E;&#x43B;&#x44B; Top Notch. &#x427;&#x430;&#x441;&#x442;&#x44C; 2 </title><guid isPermaLink="false">podcast-156930081_456239656</guid><pubDate>Mon, 01 Dec 2025 11:34:51 +0300</pubDate><link>https://vk.ru/podcast-156930081_456239656</link><description><content:encoded><![CDATA[Вопросы выпуска:
 - Как выстраивать работу с сотрудниками при работе в онлайн-школе?
 - Зачем интегрировать встречи face-to-face в работу и с учениками, и с преподавателями?
 - В чём гордость онлайн языковой школы? ]]></content:encoded></description><itunes:summary><![CDATA[Вопросы выпуска:
 - Как выстраивать работу с сотрудниками при работе в онлайн-школе?
 - Зачем интегрировать встречи face-to-face в работу и с учениками, и с преподавателями?
 - В чём гордость онлайн языковой школы? ]]></itunes:summary><itunes:explicit>no</itunes:explicit><itunes:episodeType>full</itunes:episodeType><itunes:duration>00:18:57</itunes:duration><enclosure type="audio/mpeg" length="0" url="https://vk.ru/podcast-156930081_456239656.mp3"/><itunes:image href="https://sun9-10.userapi.com/impg/J4M3wO0X71VCRjE9yaKZ10MygQm7Mm8NaD6_8g/XABOl6Ksec0.jpg?size=1400x1400&amp;quality=96&amp;sign=863798e4e1fce03ea0cda8e7f0a0f88c&amp;type=none"/></item><item><title>S11_E10. &#x41A;&#x430;&#x43A; &#x440;&#x443;&#x43A;&#x43E;&#x432;&#x43E;&#x434;&#x438;&#x442;&#x44C; &#x44F;&#x437;&#x44B;&#x43A;&#x43E;&#x432;&#x43E;&#x439; &#x43E;&#x43D;&#x43B;&#x430;&#x439;&#x43D;-&#x448;&#x43A;&#x43E;&#x43B;&#x43E;&#x439;? &#x411;&#x435;&#x441;&#x435;&#x434;&#x443;&#x435;&#x43C; &#x441; &#x41D;&#x430;&#x442;&#x430;&#x43B;&#x44C;&#x435;&#x439; &#x41F;&#x43E;&#x442;&#x430;&#x43F;&#x43E;&#x432;&#x43E;&#x439;, &#x432;&#x43B;&#x430;&#x434;&#x435;&#x43B;&#x44C;&#x446;&#x435;&#x43C; &#x43E;&#x43D;&#x43B;&#x430;&#x439;&#x43D;-&#x448;&#x43A;&#x43E;&#x43B;&#x44B; &#x430;&#x43D;&#x433;&#x43B;&#x438;&#x439;&#x441;&#x43A;&#x43E;&#x433;&#x43E; &#x44F;&#x437;&#x44B;&#x43A;&#x430; Top Notch </title><guid isPermaLink="false">podcast-156930081_456239647</guid><pubDate>Fri, 14 Nov 2025 10:36:27 +0300</pubDate><link>https://vk.ru/podcast-156930081_456239647</link><description><content:encoded><![CDATA[Ключевые вопросы выпуска:
- В чём разница между языковой школой live и языковой школой онлайн?
- Почему стартуют языковые школы онлайн?
- Как создавать методические программы для онлайн-языковых программ?
- Как оформляются учебные материалы в онлайн-языковой школе? ]]></content:encoded></description><itunes:summary><![CDATA[Ключевые вопросы выпуска:
- В чём разница между языковой школой live и языковой школой онлайн?
- Почему стартуют языковые школы онлайн?
- Как создавать методические программы для онлайн-языковых программ?
- Как оформляются учебные материалы в онлайн-языковой школе? ]]></itunes:summary><itunes:explicit>no</itunes:explicit><itunes:episodeType>full</itunes:episodeType><itunes:duration>00:26:08</itunes:duration><enclosure type="audio/mpeg" length="0" url="https://vk.ru/podcast-156930081_456239647.mp3"/><itunes:image href="https://sun9-10.userapi.com/impg/J4M3wO0X71VCRjE9yaKZ10MygQm7Mm8NaD6_8g/XABOl6Ksec0.jpg?size=1400x1400&amp;quality=96&amp;sign=863798e4e1fce03ea0cda8e7f0a0f88c&amp;type=none"/></item><item><title>S11_E9. &#x411;&#x435;&#x441;&#x435;&#x434;&#x443;&#x435;&#x43C; &#x441; &#x410;&#x43B;&#x435;&#x43A;&#x441;&#x435;&#x435;&#x43C; &#x41A;&#x43E;&#x43D;&#x43E;&#x431;&#x435;&#x435;&#x432;&#x44B;&#x43C;, &#x433;&#x43B;&#x430;&#x432;&#x43D;&#x44B;&#x43C; &#x440;&#x435;&#x434;&#x430;&#x43A;&#x442;&#x43E;&#x440;&#x43E;&#x43C; &#x438;&#x437;&#x434;&#x430;&#x442;&#x435;&#x43B;&#x44C;&#x441;&#x442;&#x432;&#x430; &#xAB;&#x422;&#x438;&#x442;&#x443;&#x43B;&#xBB; &#x438; ELT-&#x44D;&#x43A;&#x441;&#x43F;&#x435;&#x440;&#x442;&#x43E;&#x43C;. &#x427;&#x430;&#x441;&#x442;&#x44C; 3 </title><guid isPermaLink="false">podcast-156930081_456239637</guid><pubDate>Wed, 29 Oct 2025 20:35:33 +0300</pubDate><link>https://vk.ru/podcast-156930081_456239637</link><description><content:encoded><![CDATA[Темы выпуска:

- Грамматика Голицынского. Добро или зло?
- Куда движется государственная система языкового образования? 
- Как единый учебник английского языка для всей страны впишется в местные региональные образовательные контексты?
- На сколько и в каких классах планируется сокращение часов на изучение английского языка в 2026 году в общеобразовательных школах?
- Что делать частным языковым школам в 2026 году? ]]></content:encoded></description><itunes:summary><![CDATA[Темы выпуска:

- Грамматика Голицынского. Добро или зло?
- Куда движется государственная система языкового образования? 
- Как единый учебник английского языка для всей страны впишется в местные региональные образовательные контексты?
- На сколько и в каких классах планируется сокращение часов на изучение английского языка в 2026 году в общеобразовательных школах?
- Что делать частным языковым школам в 2026 году? ]]></itunes:summary><itunes:explicit>no</itunes:explicit><itunes:episodeType>full</itunes:episodeType><itunes:duration>00:23:43</itunes:duration><enclosure type="audio/mpeg" length="0" url="https://vk.ru/podcast-156930081_456239637.mp3"/><itunes:image href="https://sun9-10.userapi.com/impg/J4M3wO0X71VCRjE9yaKZ10MygQm7Mm8NaD6_8g/XABOl6Ksec0.jpg?size=1400x1400&amp;quality=96&amp;sign=863798e4e1fce03ea0cda8e7f0a0f88c&amp;type=none"/></item><item><title>S11_E8. &#x411;&#x435;&#x441;&#x435;&#x434;&#x443;&#x435;&#x43C; &#x441; &#x410;&#x43B;&#x435;&#x43A;&#x441;&#x435;&#x435;&#x43C; &#x41A;&#x43E;&#x43D;&#x43E;&#x431;&#x435;&#x435;&#x432;&#x44B;&#x43C;, &#x433;&#x43B;&#x430;&#x432;&#x43D;&#x44B;&#x43C; &#x440;&#x435;&#x434;&#x430;&#x43A;&#x442;&#x43E;&#x440;&#x43E;&#x43C; &#x438;&#x437;&#x434;&#x430;&#x442;&#x435;&#x43B;&#x44C;&#x441;&#x442;&#x432;&#x430; &#xAB;&#x422;&#x438;&#x442;&#x443;&#x43B;&#xBB; &#x438; ELT-&#x44D;&#x43A;&#x441;&#x43F;&#x435;&#x440;&#x442;&#x43E;&#x43C;. &#x427;&#x430;&#x441;&#x442;&#x44C; 2 </title><guid isPermaLink="false">podcast-156930081_456239630</guid><pubDate>Thu, 16 Oct 2025 20:25:33 +0300</pubDate><link>https://vk.ru/podcast-156930081_456239630</link><description><content:encoded><![CDATA[Вопросы выпуска:

- Как соотносятся delivery, content и assessment в подготовке к ЕГЭ по английскому языку? 
- Почему в образовательных стандартах написано о необходимости развития мягких умений, а в ЕГЭ тестируются только hard skills?
- Как оценить развитие soft skills за курс? 
- Будет ли дополнение к ЕГЭ? Например, цифровое портфолио?
- Какие варианты изменения ЕГЭ рассматриваются? 
- Как можно выстроить систему assessment в частной языковой школе?
- Будет ли единый государственный учебник английского языка? ]]></content:encoded></description><itunes:summary><![CDATA[Вопросы выпуска:

- Как соотносятся delivery, content и assessment в подготовке к ЕГЭ по английскому языку? 
- Почему в образовательных стандартах написано о необходимости развития мягких умений, а в ЕГЭ тестируются только hard skills?
- Как оценить развитие soft skills за курс? 
- Будет ли дополнение к ЕГЭ? Например, цифровое портфолио?
- Какие варианты изменения ЕГЭ рассматриваются? 
- Как можно выстроить систему assessment в частной языковой школе?
- Будет ли единый государственный учебник английского языка? ]]></itunes:summary><itunes:explicit>no</itunes:explicit><itunes:episodeType>full</itunes:episodeType><itunes:duration>00:28:22</itunes:duration><enclosure type="audio/mpeg" length="0" url="https://vk.ru/podcast-156930081_456239630.mp3"/><itunes:image href="https://sun9-10.userapi.com/impg/J4M3wO0X71VCRjE9yaKZ10MygQm7Mm8NaD6_8g/XABOl6Ksec0.jpg?size=1400x1400&amp;quality=96&amp;sign=863798e4e1fce03ea0cda8e7f0a0f88c&amp;type=none"/></item><item><title>S11_E7. &#x411;&#x435;&#x441;&#x435;&#x434;&#x443;&#x435;&#x43C; &#x441; &#x410;&#x43B;&#x435;&#x43A;&#x441;&#x435;&#x435;&#x43C; &#x41A;&#x43E;&#x43D;&#x43E;&#x431;&#x435;&#x435;&#x432;&#x44B;&#x43C;, &#x433;&#x43B;&#x430;&#x432;&#x43D;&#x44B;&#x43C; &#x440;&#x435;&#x434;&#x430;&#x43A;&#x442;&#x43E;&#x440;&#x43E;&#x43C; &#x438;&#x437;&#x434;&#x430;&#x442;&#x435;&#x43B;&#x44C;&#x441;&#x442;&#x432;&#x430; &#xAB;&#x422;&#x438;&#x442;&#x443;&#x43B;&#xBB; &#x438; ELT-&#x44D;&#x43A;&#x441;&#x43F;&#x435;&#x440;&#x442;&#x43E;&#x43C;. &#x427;&#x430;&#x441;&#x442;&#x44C; 1 </title><guid isPermaLink="false">podcast-156930081_456239621</guid><pubDate>Thu, 02 Oct 2025 19:56:05 +0300</pubDate><link>https://vk.ru/podcast-156930081_456239621</link><description><content:encoded><![CDATA[В этом эпизоде обсуждаем вопросы:

- Что такое хорошая языковая школа? 
- Какие современные тренды мы видим в современной ELT-индустрии? 
- Что важнее в обучении английскому языку? Soft skills или грамматика и лексика?
- Как ускорить обучение английскому языку? ]]></content:encoded></description><itunes:summary><![CDATA[В этом эпизоде обсуждаем вопросы:

- Что такое хорошая языковая школа? 
- Какие современные тренды мы видим в современной ELT-индустрии? 
- Что важнее в обучении английскому языку? Soft skills или грамматика и лексика?
- Как ускорить обучение английскому языку? ]]></itunes:summary><itunes:explicit>no</itunes:explicit><itunes:episodeType>full</itunes:episodeType><itunes:duration>00:22:12</itunes:duration><enclosure type="audio/mpeg" length="0" url="https://vk.ru/podcast-156930081_456239621.mp3"/><itunes:image href="https://sun9-10.userapi.com/impg/J4M3wO0X71VCRjE9yaKZ10MygQm7Mm8NaD6_8g/XABOl6Ksec0.jpg?size=1400x1400&amp;quality=96&amp;sign=863798e4e1fce03ea0cda8e7f0a0f88c&amp;type=none"/></item><item><title>S11_E6. &#x427;&#x442;&#x43E; &#x434;&#x435;&#x43B;&#x430;&#x442;&#x44C;, &#x435;&#x441;&#x43B;&#x438; &#x432;&#x43E;&#x437;&#x43D;&#x438;&#x43A;&#x430;&#x44E;&#x442; &#x43A;&#x43E;&#x43D;&#x444;&#x43B;&#x438;&#x43A;&#x442;&#x44B; &#x43F;&#x440;&#x438; &#x443;&#x432;&#x43E;&#x43B;&#x44C;&#x43D;&#x435;&#x43D;&#x438;&#x438; &#x443;&#x447;&#x438;&#x442;&#x435;&#x43B;&#x435;&#x439; &#x438;&#x437; &#x44F;&#x437;&#x44B;&#x43A;&#x43E;&#x432;&#x43E;&#x439; &#x448;&#x43A;&#x43E;&#x43B;&#x44B;? &#x427;&#x430;&#x441;&#x442;&#x44C; 3. &#x411;&#x435;&#x441;&#x435;&#x434;&#x443;&#x435;&#x43C; &#x441; &#x418;&#x440;&#x438;&#x43D;&#x43E;&#x439; &#x41C;&#x430;&#x439;&#x43E;&#x440;&#x43E;&#x432;&#x43E;&#x439; </title><guid isPermaLink="false">podcast-156930081_456239610</guid><pubDate>Thu, 18 Sep 2025 12:44:40 +0300</pubDate><link>https://vk.ru/podcast-156930081_456239610</link><description><content:encoded><![CDATA[В этом выпуске наши ключевые вопросы:

- Какие уровни управления существуют? Как урегулировать конфликты на разных уровнях управления?
- Как урегулировать конфликты при расставаниях с сотрудниками? 
- Как изменения в школе могут вызывать конфликты? Как себя вести? ]]></content:encoded></description><itunes:summary><![CDATA[В этом выпуске наши ключевые вопросы:

- Какие уровни управления существуют? Как урегулировать конфликты на разных уровнях управления?
- Как урегулировать конфликты при расставаниях с сотрудниками? 
- Как изменения в школе могут вызывать конфликты? Как себя вести? ]]></itunes:summary><itunes:explicit>no</itunes:explicit><itunes:episodeType>full</itunes:episodeType><itunes:duration>00:17:21</itunes:duration><enclosure type="audio/mpeg" length="0" url="https://vk.ru/podcast-156930081_456239610.mp3"/><itunes:image href="https://sun9-10.userapi.com/impg/J4M3wO0X71VCRjE9yaKZ10MygQm7Mm8NaD6_8g/XABOl6Ksec0.jpg?size=1400x1400&amp;quality=96&amp;sign=863798e4e1fce03ea0cda8e7f0a0f88c&amp;type=none"/></item><item><title>S11_E5. &#x427;&#x442;&#x43E; &#x434;&#x435;&#x43B;&#x430;&#x442;&#x44C;, &#x435;&#x441;&#x43B;&#x438; &#x432;&#x43E;&#x437;&#x43D;&#x438;&#x43A;&#x430;&#x44E;&#x442; &#x43A;&#x43E;&#x43D;&#x444;&#x43B;&#x438;&#x43A;&#x442;&#x44B; &#x43F;&#x440;&#x438; &#x443;&#x432;&#x43E;&#x43B;&#x44C;&#x43D;&#x435;&#x43D;&#x438;&#x438; &#x443;&#x447;&#x438;&#x442;&#x435;&#x43B;&#x435;&#x439; &#x438;&#x437; &#x44F;&#x437;&#x44B;&#x43A;&#x43E;&#x432;&#x43E;&#x439; &#x448;&#x43A;&#x43E;&#x43B;&#x44B;? &#x427;&#x430;&#x441;&#x442;&#x44C; 2. &#x411;&#x435;&#x441;&#x435;&#x434;&#x443;&#x435;&#x43C; &#x441; &#x418;&#x440;&#x438;&#x43D;&#x43E;&#x439; &#x41C;&#x430;&#x439;&#x43E;&#x440;&#x43E;&#x432;&#x43E;&#x439; </title><guid isPermaLink="false">podcast-156930081_456239599</guid><pubDate>Thu, 04 Sep 2025 16:32:06 +0300</pubDate><link>https://vk.ru/podcast-156930081_456239599</link><description><content:encoded><![CDATA[В этом выпуске обсуждаем следующие вопросы:

- Ваши сотрудники увольняются и открывают рядом с вами свои языковые школы. Это нормально или мы что-то не так делаем?
- «Хорошая языковая школа - это школа, в которой преподаватели могут изучать английский язык бесплатно и проходят повышение квалификации в Великобритании за счёт школы». Согласны?
- Как проекция своего опыта повышения квалификации на всех может повредить языковой школе? 
- Что такое действенная система повышения квалификации для преподавателей языковой школы?
- Не сами ли мы подталкиваем сотрудников к увольнениям, переходу на фриланс и открытию своих школ? Или это естественно и нормально? 
- Что чувствует руководитель школы, когда сотрудники превращаются в конкурентов? Как работать с этими чувствами? ]]></content:encoded></description><itunes:summary><![CDATA[В этом выпуске обсуждаем следующие вопросы:

- Ваши сотрудники увольняются и открывают рядом с вами свои языковые школы. Это нормально или мы что-то не так делаем?
- «Хорошая языковая школа - это школа, в которой преподаватели могут изучать английский язык бесплатно и проходят повышение квалификации в Великобритании за счёт школы». Согласны?
- Как проекция своего опыта повышения квалификации на всех может повредить языковой школе? 
- Что такое действенная система повышения квалификации для преподавателей языковой школы?
- Не сами ли мы подталкиваем сотрудников к увольнениям, переходу на фриланс и открытию своих школ? Или это естественно и нормально? 
- Что чувствует руководитель школы, когда сотрудники превращаются в конкурентов? Как работать с этими чувствами? ]]></itunes:summary><itunes:explicit>no</itunes:explicit><itunes:episodeType>full</itunes:episodeType><itunes:duration>00:21:26</itunes:duration><enclosure type="audio/mpeg" length="0" url="https://vk.ru/podcast-156930081_456239599.mp3"/><itunes:image href="https://sun9-10.userapi.com/impg/J4M3wO0X71VCRjE9yaKZ10MygQm7Mm8NaD6_8g/XABOl6Ksec0.jpg?size=1400x1400&amp;quality=96&amp;sign=863798e4e1fce03ea0cda8e7f0a0f88c&amp;type=none"/></item><item><title>S11_E4. &#x427;&#x442;&#x43E; &#x434;&#x435;&#x43B;&#x430;&#x442;&#x44C;, &#x435;&#x441;&#x43B;&#x438; &#x432;&#x43E;&#x437;&#x43D;&#x438;&#x43A;&#x430;&#x44E;&#x442; &#x43A;&#x43E;&#x43D;&#x444;&#x43B;&#x438;&#x43A;&#x442;&#x44B; &#x43F;&#x440;&#x438; &#x443;&#x432;&#x43E;&#x43B;&#x44C;&#x43D;&#x435;&#x43D;&#x438;&#x438; &#x443;&#x447;&#x438;&#x442;&#x435;&#x43B;&#x435;&#x439; &#x438;&#x437; &#x44F;&#x437;&#x44B;&#x43A;&#x43E;&#x432;&#x43E;&#x439; &#x448;&#x43A;&#x43E;&#x43B;&#x44B;? &#x427;&#x430;&#x441;&#x442;&#x44C; 1. &#x411;&#x435;&#x441;&#x435;&#x434;&#x443;&#x435;&#x43C; &#x441; &#x418;&#x440;&#x438;&#x43D;&#x43E;&#x439; &#x41C;&#x430;&#x439;&#x43E;&#x440;&#x43E;&#x432;&#x43E;&#x439; </title><guid isPermaLink="false">podcast-156930081_456239587</guid><pubDate>Thu, 21 Aug 2025 14:56:33 +0300</pubDate><link>https://vk.ru/podcast-156930081_456239587</link><description><content:encoded><![CDATA[Что делать, если возникают конфликты при увольнении учителей из языковой школы? Часть 1. Беседуем с Ириной Майоровой, владельцем школы “Okey Dokey” в Арзамасе. 

«Я их вырастила, а они ушли и открыли свои школы!». Как работать с этой мыслью? 
Вкладываться ли в повышение квалификации сотрудников? Если да, то в каких объёмах и зачем? 
Почему расставание с сотрудниками сложно пережить психологически? Что с этим делать?
Что такое “patronising” в языковой школе? 
Всё же как создать условия в школе, в которых всем комфортно? ]]></content:encoded></description><itunes:summary><![CDATA[Что делать, если возникают конфликты при увольнении учителей из языковой школы? Часть 1. Беседуем с Ириной Майоровой, владельцем школы “Okey Dokey” в Арзамасе. 

«Я их вырастила, а они ушли и открыли свои школы!». Как работать с этой мыслью? 
Вкладываться ли в повышение квалификации сотрудников? Если да, то в каких объёмах и зачем? 
Почему расставание с сотрудниками сложно пережить психологически? Что с этим делать?
Что такое “patronising” в языковой школе? 
Всё же как создать условия в школе, в которых всем комфортно? ]]></itunes:summary><itunes:explicit>no</itunes:explicit><itunes:episodeType>full</itunes:episodeType><itunes:duration>00:22:03</itunes:duration><enclosure type="audio/mpeg" length="0" url="https://vk.ru/podcast-156930081_456239587.mp3"/><itunes:image href="https://sun9-10.userapi.com/impg/J4M3wO0X71VCRjE9yaKZ10MygQm7Mm8NaD6_8g/XABOl6Ksec0.jpg?size=1400x1400&amp;quality=96&amp;sign=863798e4e1fce03ea0cda8e7f0a0f88c&amp;type=none"/></item><item><title>S11_E3. &#x41A;&#x430;&#x43A; &#x43C;&#x43E;&#x442;&#x438;&#x432;&#x438;&#x440;&#x43E;&#x432;&#x430;&#x442;&#x44C;  &#x443;&#x447;&#x435;&#x43D;&#x438;&#x43A;&#x43E;&#x432; &#x432; &#x44F;&#x437;&#x44B;&#x43A;&#x43E;&#x432;&#x43E;&#x439; &#x448;&#x43A;&#x43E;&#x43B;&#x435;? &#x427;&#x430;&#x441;&#x442;&#x44C; 3. &#x411;&#x435;&#x441;&#x435;&#x434;&#x443;&#x435;&#x43C; &#x441; &#x434;&#x43E;&#x43A;&#x442;&#x43E;&#x440;&#x43E;&#x43C; &#x43D;&#x430;&#x443;&#x43A; &#x410;&#x43D;&#x434;&#x440;&#x435;&#x435;&#x43C; &#x426;&#x432;&#x435;&#x442;&#x43A;&#x43E;&#x432;&#x44B;&#x43C; </title><guid isPermaLink="false">podcast-156930081_456239578</guid><pubDate>Wed, 06 Aug 2025 20:12:47 +0300</pubDate><link>https://vk.ru/podcast-156930081_456239578</link><description><content:encoded><![CDATA[Что делать, когда активный ребёнок на уроке начинает «отвлекать» остальных учеников?
Как работать с родителями, которые жалуются на поведение других «сложных» детей в группе, которые «мешают учиться» их ребёнку?
Почему каждому ребёнку важны навыки общения с разными людьми? Как сформировать эти навыки? ]]></content:encoded></description><itunes:summary><![CDATA[Что делать, когда активный ребёнок на уроке начинает «отвлекать» остальных учеников?
Как работать с родителями, которые жалуются на поведение других «сложных» детей в группе, которые «мешают учиться» их ребёнку?
Почему каждому ребёнку важны навыки общения с разными людьми? Как сформировать эти навыки? ]]></itunes:summary><itunes:explicit>no</itunes:explicit><itunes:episodeType>full</itunes:episodeType><itunes:duration>00:12:07</itunes:duration><enclosure type="audio/mpeg" length="0" url="https://vk.ru/podcast-156930081_456239578.mp3"/><itunes:image href="https://sun9-10.userapi.com/impg/J4M3wO0X71VCRjE9yaKZ10MygQm7Mm8NaD6_8g/XABOl6Ksec0.jpg?size=1400x1400&amp;quality=96&amp;sign=863798e4e1fce03ea0cda8e7f0a0f88c&amp;type=none"/></item><item><title>S11_E02. &#x41A;&#x430;&#x43A; &#x43C;&#x43E;&#x442;&#x438;&#x432;&#x438;&#x440;&#x43E;&#x432;&#x430;&#x442;&#x44C; &#x443;&#x447;&#x435;&#x43D;&#x438;&#x43A;&#x43E;&#x432; &#x432; &#x44F;&#x437;&#x44B;&#x43A;&#x43E;&#x432;&#x43E;&#x439; &#x448;&#x43A;&#x43E;&#x43B;&#x435;? &#x427;&#x430;&#x441;&#x442;&#x44C; 2. &#x411;&#x435;&#x441;&#x435;&#x434;&#x443;&#x435;&#x43C; &#x441; &#x434;&#x43E;&#x43A;&#x442;&#x43E;&#x440;&#x43E;&#x43C; &#x43D;&#x430;&#x443;&#x43A; &#x410;&#x43D;&#x434;&#x440;&#x435;&#x435;&#x43C; &#x426;&#x432;&#x435;&#x442;&#x43A;&#x43E;&#x432;&#x44B;&#x43C; </title><guid isPermaLink="false">podcast-156930081_456239569</guid><pubDate>Wed, 23 Jul 2025 21:49:19 +0300</pubDate><link>https://vk.ru/podcast-156930081_456239569</link><description><content:encoded><![CDATA[- Как благодаря индивидуальным консультациям увеличить &quot;продолжительность жизни&quot; ученика в школе? 
- Как помочь немотивированным ученикам делать долгие учебные проекты? 
- Как эффективно переключать виды деятельности при обучении иностранному языку? 
- Как показать ученикам привлекательность учебного проекта? 
- Как определить вместе с учениками этапы учебного проекта? 
- Что такое произвольная мотивация, не произвольная мотивация и постмотивация?
- Как вывести учеников на постпроизвольный уровень мотивации?
- Как при помощи структурирования времени убрать тревожность учеников?
- Как создать вариативность выбора образовательной траектории?
- Как использовать цикл Деминга (Plan, Do, Check, Act) в обучении английскому языку? ]]></content:encoded></description><itunes:summary><![CDATA[- Как благодаря индивидуальным консультациям увеличить &quot;продолжительность жизни&quot; ученика в школе? 
- Как помочь немотивированным ученикам делать долгие учебные проекты? 
- Как эффективно переключать виды деятельности при обучении иностранному языку? 
- Как показать ученикам привлекательность учебного проекта? 
- Как определить вместе с учениками этапы учебного проекта? 
- Что такое произвольная мотивация, не произвольная мотивация и постмотивация?
- Как вывести учеников на постпроизвольный уровень мотивации?
- Как при помощи структурирования времени убрать тревожность учеников?
- Как создать вариативность выбора образовательной траектории?
- Как использовать цикл Деминга (Plan, Do, Check, Act) в обучении английскому языку? ]]></itunes:summary><itunes:explicit>no</itunes:explicit><itunes:episodeType>full</itunes:episodeType><itunes:duration>00:18:44</itunes:duration><enclosure type="audio/mpeg" length="0" url="https://vk.ru/podcast-156930081_456239569.mp3"/><itunes:image href="https://sun9-10.userapi.com/impg/J4M3wO0X71VCRjE9yaKZ10MygQm7Mm8NaD6_8g/XABOl6Ksec0.jpg?size=1400x1400&amp;quality=96&amp;sign=863798e4e1fce03ea0cda8e7f0a0f88c&amp;type=none"/></item><item><title>S11_E01. &#x41A;&#x430;&#x43A; &#x43C;&#x43E;&#x442;&#x438;&#x432;&#x438;&#x440;&#x43E;&#x432;&#x430;&#x442;&#x44C; &#x443;&#x447;&#x435;&#x43D;&#x438;&#x43A;&#x43E;&#x432; &#x432; &#x44F;&#x437;&#x44B;&#x43A;&#x43E;&#x432;&#x43E;&#x439; &#x448;&#x43A;&#x43E;&#x43B;&#x435;? &#x427;&#x430;&#x441;&#x442;&#x44C; 1. &#x411;&#x435;&#x441;&#x435;&#x434;&#x443;&#x435;&#x43C; &#x441; &#x434;&#x43E;&#x43A;&#x442;&#x43E;&#x440;&#x43E;&#x43C; &#x43D;&#x430;&#x443;&#x43A; &#x410;&#x43D;&#x434;&#x440;&#x435;&#x435;&#x43C; &#x426;&#x432;&#x435;&#x442;&#x43A;&#x43E;&#x432;&#x44B;&#x43C; </title><guid isPermaLink="false">podcast-156930081_456239552</guid><pubDate>Wed, 09 Jul 2025 21:40:19 +0300</pubDate><link>https://vk.ru/podcast-156930081_456239552</link><description><content:encoded><![CDATA[- Что такое мотивация? 
- Какие типы мотивации существуют?
- Стремление к должности, званию, деньгам, власти - это мотивация?
- С какими уровнями мотивации мы работаем при обучении английскому языку?
- Как поддержать психологические и биологические уровни вовлечённости учеников при обучении английскому языку? 
- Как работать с вопросом учеников «Зачем мне английский язык?». 
- В чём разница между «вовлечением» и «развлечением»? Как эти концепты влияют на изучение иностранного языка?
- Как работать с немотивированными учениками? ]]></content:encoded></description><itunes:summary><![CDATA[- Что такое мотивация? 
- Какие типы мотивации существуют?
- Стремление к должности, званию, деньгам, власти - это мотивация?
- С какими уровнями мотивации мы работаем при обучении английскому языку?
- Как поддержать психологические и биологические уровни вовлечённости учеников при обучении английскому языку? 
- Как работать с вопросом учеников «Зачем мне английский язык?». 
- В чём разница между «вовлечением» и «развлечением»? Как эти концепты влияют на изучение иностранного языка?
- Как работать с немотивированными учениками? ]]></itunes:summary><itunes:explicit>no</itunes:explicit><itunes:episodeType>full</itunes:episodeType><itunes:duration>00:21:51</itunes:duration><enclosure type="audio/mpeg" length="0" url="https://vk.ru/podcast-156930081_456239552.mp3"/><itunes:image href="https://sun9-10.userapi.com/impg/J4M3wO0X71VCRjE9yaKZ10MygQm7Mm8NaD6_8g/XABOl6Ksec0.jpg?size=1400x1400&amp;quality=96&amp;sign=863798e4e1fce03ea0cda8e7f0a0f88c&amp;type=none"/></item><item><title>S10_E6. &#x41A;&#x43E;&#x43C;&#x430;&#x43D;&#x434;&#x43D;&#x430;&#x44F; &#x440;&#x430;&#x431;&#x43E;&#x442;&#x430; &#x432; &#x44F;&#x437;&#x44B;&#x43A;&#x43E;&#x432;&#x43E;&#x439; &#x448;&#x43A;&#x43E;&#x43B;&#x435;. &#x427;&#x430;&#x441;&#x442;&#x44C; 3. &#x411;&#x435;&#x441;&#x435;&#x434;&#x443;&#x435;&#x43C; &#x441; &#x42E;&#x43B;&#x438;&#x435;&#x439; &#x41E;&#x441;&#x438;&#x43F;&#x43E;&#x432;&#x43E;&#x439; &#x438;&#x437; &#x448;&#x43A;&#x43E;&#x43B;&#x44B; Happy English, &#x41A;&#x440;&#x430;&#x441;&#x43D;&#x43E;&#x44F;&#x440;&#x441;&#x43A;. </title><guid isPermaLink="false">podcast-156930081_456239499</guid><pubDate>Wed, 26 Mar 2025 16:23:34 +0300</pubDate><link>https://vk.ru/podcast-156930081_456239499</link><description><content:encoded><![CDATA[Как сделать так, чтобы сотрудники ходили на собрания персонала? 
Что делать, если сотрудники не ходят на собрание? 
Что важно при подготовке собрания? 
Что делать, если боишься стартовать командную работу в школе? ]]></content:encoded></description><itunes:summary><![CDATA[Как сделать так, чтобы сотрудники ходили на собрания персонала? 
Что делать, если сотрудники не ходят на собрание? 
Что важно при подготовке собрания? 
Что делать, если боишься стартовать командную работу в школе? ]]></itunes:summary><itunes:explicit>no</itunes:explicit><itunes:episodeType>full</itunes:episodeType><itunes:duration>00:21:33</itunes:duration><enclosure type="audio/mpeg" length="0" url="https://vk.ru/podcast-156930081_456239499.mp3"/><itunes:image href="https://sun9-10.userapi.com/impg/J4M3wO0X71VCRjE9yaKZ10MygQm7Mm8NaD6_8g/XABOl6Ksec0.jpg?size=1400x1400&amp;quality=96&amp;sign=863798e4e1fce03ea0cda8e7f0a0f88c&amp;type=none"/></item><item><title>S10_E5. &#x41A;&#x43E;&#x43C;&#x430;&#x43D;&#x434;&#x43D;&#x430;&#x44F; &#x440;&#x430;&#x431;&#x43E;&#x442;&#x430; &#x432; &#x44F;&#x437;&#x44B;&#x43A;&#x43E;&#x432;&#x43E;&#x439; &#x448;&#x43A;&#x43E;&#x43B;&#x435;. &#x427;&#x430;&#x441;&#x442;&#x44C; 2. &#x411;&#x435;&#x441;&#x435;&#x434;&#x443;&#x435;&#x43C; &#x441; &#x42E;&#x43B;&#x438;&#x435;&#x439; &#x41E;&#x441;&#x438;&#x43F;&#x43E;&#x432;&#x43E;&#x439; &#x438;&#x437; &#x448;&#x43A;&#x43E;&#x43B;&#x44B; Happy English, &#x41A;&#x440;&#x430;&#x441;&#x43D;&#x43E;&#x44F;&#x440;&#x441;&#x43A;. </title><guid isPermaLink="false">podcast-156930081_456239490</guid><pubDate>Thu, 13 Mar 2025 18:54:28 +0300</pubDate><link>https://vk.ru/podcast-156930081_456239490</link><description><content:encoded><![CDATA[Когда преподаватель начинает получать деньги в школе? 
Какие этапы адаптации есть в языковой школе?
Как рассчитывается оплата труда преподавателей? 
Что делает наставник преподавателя?
Где происходит командная работа в языковой школе? ]]></content:encoded></description><itunes:summary><![CDATA[Когда преподаватель начинает получать деньги в школе? 
Какие этапы адаптации есть в языковой школе?
Как рассчитывается оплата труда преподавателей? 
Что делает наставник преподавателя?
Где происходит командная работа в языковой школе? ]]></itunes:summary><itunes:explicit>no</itunes:explicit><itunes:episodeType>full</itunes:episodeType><itunes:duration>00:20:27</itunes:duration><enclosure type="audio/mpeg" length="0" url="https://vk.ru/podcast-156930081_456239490.mp3"/><itunes:image href="https://sun9-10.userapi.com/impg/J4M3wO0X71VCRjE9yaKZ10MygQm7Mm8NaD6_8g/XABOl6Ksec0.jpg?size=1400x1400&amp;quality=96&amp;sign=863798e4e1fce03ea0cda8e7f0a0f88c&amp;type=none"/></item><item><title>S10_E4. &#x41A;&#x43E;&#x43C;&#x430;&#x43D;&#x434;&#x43D;&#x430;&#x44F; &#x440;&#x430;&#x431;&#x43E;&#x442;&#x430; &#x432; &#x44F;&#x437;&#x44B;&#x43A;&#x43E;&#x432;&#x43E;&#x439; &#x448;&#x43A;&#x43E;&#x43B;&#x435;. &#x411;&#x435;&#x441;&#x435;&#x434;&#x443;&#x435;&#x43C; &#x441; &#x42E;&#x43B;&#x438;&#x435;&#x439; &#x41E;&#x441;&#x438;&#x43F;&#x43E;&#x432;&#x43E;&#x439; &#x438;&#x437; &#x448;&#x43A;&#x43E;&#x43B;&#x44B; Happy English, &#x41A;&#x440;&#x430;&#x441;&#x43D;&#x43E;&#x44F;&#x440;&#x441;&#x43A;. </title><guid isPermaLink="false">podcast-156930081_456239481</guid><pubDate>Wed, 26 Feb 2025 18:15:38 +0300</pubDate><link>https://vk.ru/podcast-156930081_456239481</link><description><content:encoded><![CDATA[Как формировалась организационная структура школы? 
Как формируются обязанности преподавателя? 
Как определить аватар сотрудника школы? 
Как оплачивается работа преподавателей? 
Как фиксируется объём работы преподавателя? ]]></content:encoded></description><itunes:summary><![CDATA[Как формировалась организационная структура школы? 
Как формируются обязанности преподавателя? 
Как определить аватар сотрудника школы? 
Как оплачивается работа преподавателей? 
Как фиксируется объём работы преподавателя? ]]></itunes:summary><itunes:explicit>no</itunes:explicit><itunes:episodeType>full</itunes:episodeType><itunes:duration>00:15:55</itunes:duration><enclosure type="audio/mpeg" length="0" url="https://vk.ru/podcast-156930081_456239481.mp3"/><itunes:image href="https://sun9-10.userapi.com/impg/J4M3wO0X71VCRjE9yaKZ10MygQm7Mm8NaD6_8g/XABOl6Ksec0.jpg?size=1400x1400&amp;quality=96&amp;sign=863798e4e1fce03ea0cda8e7f0a0f88c&amp;type=none"/></item><item><title>S10_E3. &#x41F;&#x443;&#x442;&#x44C; &#x443;&#x447;&#x438;&#x442;&#x435;&#x43B;&#x44F; &#x430;&#x43D;&#x433;&#x43B;&#x438;&#x439;&#x441;&#x43A;&#x43E;&#x433;&#x43E; &#x44F;&#x437;&#x44B;&#x43A;&#x430;. &#x427;&#x430;&#x441;&#x442;&#x44C; 3 </title><guid isPermaLink="false">podcast-156930081_456239454</guid><pubDate>Wed, 22 Jan 2025 18:24:37 +0300</pubDate><link>https://vk.ru/podcast-156930081_456239454</link><description><content:encoded><![CDATA[В новом сезоне подкаста разговариваем с профессором Владимиром Ильичом Жельвисом. Говорим о пути учителя английского языка на примере профессиональной жизни профессора.

Что самое сложное в работе учителя? 
Есть ли «приличные» и «неприличные» темы для научного исследования?
Что бы вы хотели сказать учителям английского языка?
Ваша профессиональная жизнь была счастливой? ]]></content:encoded></description><itunes:summary><![CDATA[В новом сезоне подкаста разговариваем с профессором Владимиром Ильичом Жельвисом. Говорим о пути учителя английского языка на примере профессиональной жизни профессора.

Что самое сложное в работе учителя? 
Есть ли «приличные» и «неприличные» темы для научного исследования?
Что бы вы хотели сказать учителям английского языка?
Ваша профессиональная жизнь была счастливой? ]]></itunes:summary><itunes:explicit>no</itunes:explicit><itunes:episodeType>full</itunes:episodeType><itunes:duration>00:14:48</itunes:duration><enclosure type="audio/mpeg" length="0" url="https://vk.ru/podcast-156930081_456239454.mp3"/><itunes:image href="https://sun9-10.userapi.com/impg/J4M3wO0X71VCRjE9yaKZ10MygQm7Mm8NaD6_8g/XABOl6Ksec0.jpg?size=1400x1400&amp;quality=96&amp;sign=863798e4e1fce03ea0cda8e7f0a0f88c&amp;type=none"/></item><item><title>S10_E2. &#x41F;&#x443;&#x442;&#x44C; &#x443;&#x447;&#x438;&#x442;&#x435;&#x43B;&#x44F; &#x430;&#x43D;&#x433;&#x43B;&#x438;&#x439;&#x441;&#x43A;&#x43E;&#x433;&#x43E; &#x44F;&#x437;&#x44B;&#x43A;&#x430;. &#x427;&#x430;&#x441;&#x442;&#x44C; 2 </title><guid isPermaLink="false">podcast-156930081_456239444</guid><pubDate>Wed, 08 Jan 2025 19:29:51 +0300</pubDate><link>https://vk.ru/podcast-156930081_456239444</link><description><content:encoded><![CDATA[В новом сезоне подкаста разговариваем с профессором Владимиром Ильичом Жельвисом. Говорим о пути учителя английского языка на примере профессиональной жизни профессора.

Помним ли мы свой первый проведённый урок? 
Насколько менялась методика преподавания с годами? 
Возникала ли мысль «Хватит! Не хочу быть учителем»?
Что помогает избежать профессионального выгорания?
Как работать с «халтурщиками и лентяями»?
Какой стиль преподавания более эффективен: «строгий» или «демократичный»?
Всегда ли обучение должно быть интересным?
Что самое хорошее в работе учителя? ]]></content:encoded></description><itunes:summary><![CDATA[В новом сезоне подкаста разговариваем с профессором Владимиром Ильичом Жельвисом. Говорим о пути учителя английского языка на примере профессиональной жизни профессора.

Помним ли мы свой первый проведённый урок? 
Насколько менялась методика преподавания с годами? 
Возникала ли мысль «Хватит! Не хочу быть учителем»?
Что помогает избежать профессионального выгорания?
Как работать с «халтурщиками и лентяями»?
Какой стиль преподавания более эффективен: «строгий» или «демократичный»?
Всегда ли обучение должно быть интересным?
Что самое хорошее в работе учителя? ]]></itunes:summary><itunes:explicit>no</itunes:explicit><itunes:episodeType>full</itunes:episodeType><itunes:duration>00:14:41</itunes:duration><enclosure type="audio/mpeg" length="0" url="https://vk.ru/podcast-156930081_456239444.mp3"/><itunes:image href="https://sun9-10.userapi.com/impg/J4M3wO0X71VCRjE9yaKZ10MygQm7Mm8NaD6_8g/XABOl6Ksec0.jpg?size=1400x1400&amp;quality=96&amp;sign=863798e4e1fce03ea0cda8e7f0a0f88c&amp;type=none"/></item><item><title>S10_E1. &#x41F;&#x443;&#x442;&#x44C; &#x443;&#x447;&#x438;&#x442;&#x435;&#x43B;&#x44F; &#x430;&#x43D;&#x433;&#x43B;&#x438;&#x439;&#x441;&#x43A;&#x43E;&#x433;&#x43E; &#x44F;&#x437;&#x44B;&#x43A;&#x430; </title><guid isPermaLink="false">podcast-156930081_456239443</guid><pubDate>Wed, 25 Dec 2024 14:23:18 +0300</pubDate><link>https://vk.ru/podcast-156930081_456239443</link><description><content:encoded><![CDATA[В новом сезоне подкаста будем разговаривать с профессором Владимиром Ильичом Жельвисом. Поговорим про путь учителя английского языка на примере профессиональной жизни профессора. В этом эпизоде знакомимся с профессором Жельвисом. ]]></content:encoded></description><itunes:summary><![CDATA[В новом сезоне подкаста будем разговаривать с профессором Владимиром Ильичом Жельвисом. Поговорим про путь учителя английского языка на примере профессиональной жизни профессора. В этом эпизоде знакомимся с профессором Жельвисом. ]]></itunes:summary><itunes:explicit>no</itunes:explicit><itunes:episodeType>full</itunes:episodeType><itunes:duration>00:17:59</itunes:duration><enclosure type="audio/mpeg" length="0" url="https://vk.ru/podcast-156930081_456239443.mp3"/><itunes:image href="https://sun9-10.userapi.com/impg/J4M3wO0X71VCRjE9yaKZ10MygQm7Mm8NaD6_8g/XABOl6Ksec0.jpg?size=1400x1400&amp;quality=96&amp;sign=863798e4e1fce03ea0cda8e7f0a0f88c&amp;type=none"/></item><item><title>S9_E7. &#x413;&#x440;&#x443;&#x43F;&#x43F;&#x43E;&#x432;&#x430;&#x44F; &#x434;&#x438;&#x43D;&#x430;&#x43C;&#x438;&#x43A;&#x430; &#x432; &#x44F;&#x437;&#x44B;&#x43A;&#x43E;&#x432;&#x43E;&#x439; &#x448;&#x43A;&#x43E;&#x43B;&#x435;. &#x427;&#x430;&#x441;&#x442;&#x44C; 3 </title><guid isPermaLink="false">podcast-156930081_456239426</guid><pubDate>Wed, 11 Dec 2024 21:44:18 +0300</pubDate><link>https://vk.ru/podcast-156930081_456239426</link><description><content:encoded><![CDATA[Обсуждаем с Еленой Пересадой следующие вопросы:

Почему некоторые ученики не могут сосредоточиться? 
До какой степени учитель может быть специалистом по психологии и нейрологии?
«Отклонение - это норма». Что это значит? 
Можно ли учителю показывать сильные эмоции ученикам? 
Работает ли «наорать» как педагогический приём?
Как семья влияет на групповую динамику на уроке? ]]></content:encoded></description><itunes:summary><![CDATA[Обсуждаем с Еленой Пересадой следующие вопросы:

Почему некоторые ученики не могут сосредоточиться? 
До какой степени учитель может быть специалистом по психологии и нейрологии?
«Отклонение - это норма». Что это значит? 
Можно ли учителю показывать сильные эмоции ученикам? 
Работает ли «наорать» как педагогический приём?
Как семья влияет на групповую динамику на уроке? ]]></itunes:summary><itunes:explicit>no</itunes:explicit><itunes:episodeType>full</itunes:episodeType><itunes:duration>00:19:15</itunes:duration><enclosure type="audio/mpeg" length="0" url="https://vk.ru/podcast-156930081_456239426.mp3"/><itunes:image href="https://sun9-10.userapi.com/impg/J4M3wO0X71VCRjE9yaKZ10MygQm7Mm8NaD6_8g/XABOl6Ksec0.jpg?size=1400x1400&amp;quality=96&amp;sign=863798e4e1fce03ea0cda8e7f0a0f88c&amp;type=none"/></item><item><title>S9_E6. &#x413;&#x440;&#x443;&#x43F;&#x43F;&#x43E;&#x432;&#x430;&#x44F; &#x434;&#x438;&#x43D;&#x430;&#x43C;&#x438;&#x43A;&#x430; &#x432; &#x44F;&#x437;&#x44B;&#x43A;&#x43E;&#x432;&#x43E;&#x439; &#x448;&#x43A;&#x43E;&#x43B;&#x435;. &#x427;&#x430;&#x441;&#x442;&#x44C; 2 </title><guid isPermaLink="false">podcast-156930081_456239415</guid><pubDate>Wed, 27 Nov 2024 13:47:08 +0300</pubDate><link>https://vk.ru/podcast-156930081_456239415</link><description><content:encoded><![CDATA[Обсуждаем с Еленой Пересадой следующие вопросы:

Как учитывать правила групповой динамики для проведения эффективных уроков? 
Какие задания уместны на каком этапе урока и каком этапе курса? 
Какие задания не следует применять в начале курса? 
Что такое окситоциновые игры и как их проводить? 
В чём разница между рабочей группой и командой? Хороший класс - это рабочая группа или команда?
Надо ли учителю пытаться понравиться ученикам? 
Какие учителя нравятся ученикам? ]]></content:encoded></description><itunes:summary><![CDATA[Обсуждаем с Еленой Пересадой следующие вопросы:

Как учитывать правила групповой динамики для проведения эффективных уроков? 
Какие задания уместны на каком этапе урока и каком этапе курса? 
Какие задания не следует применять в начале курса? 
Что такое окситоциновые игры и как их проводить? 
В чём разница между рабочей группой и командой? Хороший класс - это рабочая группа или команда?
Надо ли учителю пытаться понравиться ученикам? 
Какие учителя нравятся ученикам? ]]></itunes:summary><itunes:explicit>no</itunes:explicit><itunes:episodeType>full</itunes:episodeType><itunes:duration>00:17:53</itunes:duration><enclosure type="audio/mpeg" length="0" url="https://vk.ru/podcast-156930081_456239415.mp3"/><itunes:image href="https://sun9-10.userapi.com/impg/J4M3wO0X71VCRjE9yaKZ10MygQm7Mm8NaD6_8g/XABOl6Ksec0.jpg?size=1400x1400&amp;quality=96&amp;sign=863798e4e1fce03ea0cda8e7f0a0f88c&amp;type=none"/></item><item><title>S9_E5. &#x413;&#x440;&#x443;&#x43F;&#x43F;&#x43E;&#x432;&#x430;&#x44F; &#x434;&#x438;&#x43D;&#x430;&#x43C;&#x438;&#x43A;&#x430; &#x432; &#x44F;&#x437;&#x44B;&#x43A;&#x43E;&#x432;&#x43E;&#x439; &#x448;&#x43A;&#x43E;&#x43B;&#x435; </title><guid isPermaLink="false">podcast-156930081_456239404</guid><pubDate>Wed, 13 Nov 2024 13:10:19 +0300</pubDate><link>https://vk.ru/podcast-156930081_456239404</link><description><content:encoded><![CDATA[В этом эпизоде беседуем с Еленой Пересадой о групповой динамике. 

Что такое групповая динамика? 
Зачем нужно обращать внимание на взаимодействие людей в учебной группе? 
Что важнее в обучении английскому языку: групповая динамика или структурная грамматика? 
Что такое «плохая групповая динамика»? ]]></content:encoded></description><itunes:summary><![CDATA[В этом эпизоде беседуем с Еленой Пересадой о групповой динамике. 

Что такое групповая динамика? 
Зачем нужно обращать внимание на взаимодействие людей в учебной группе? 
Что важнее в обучении английскому языку: групповая динамика или структурная грамматика? 
Что такое «плохая групповая динамика»? ]]></itunes:summary><itunes:explicit>no</itunes:explicit><itunes:episodeType>full</itunes:episodeType><itunes:duration>00:16:22</itunes:duration><enclosure type="audio/mpeg" length="0" url="https://vk.ru/podcast-156930081_456239404.mp3"/><itunes:image href="https://sun9-10.userapi.com/impg/J4M3wO0X71VCRjE9yaKZ10MygQm7Mm8NaD6_8g/XABOl6Ksec0.jpg?size=1400x1400&amp;quality=96&amp;sign=863798e4e1fce03ea0cda8e7f0a0f88c&amp;type=none"/></item><item><title>S9_E4. &#x420;&#x430;&#x431;&#x43E;&#x442;&#x430; &#x441; &#x440;&#x43E;&#x434;&#x438;&#x442;&#x435;&#x43B;&#x44F;&#x43C;&#x438; &#x432; &#x44F;&#x437;&#x44B;&#x43A;&#x43E;&#x432;&#x43E;&#x439; &#x448;&#x43A;&#x43E;&#x43B;&#x435;. &#x427;&#x430;&#x441;&#x442;&#x44C; 4. &#x411;&#x435;&#x441;&#x435;&#x434;&#x443;&#x435;&#x43C; &#x441; &#x416;&#x430;&#x43D;&#x43D;&#x435;&#x442;&#x442;&#x43E;&#x439; &#x415;&#x440;&#x43C;&#x43E;&#x43B;&#x430;&#x435;&#x432;&#x43E;&#x439;, &#x434;&#x438;&#x440;&#x435;&#x43A;&#x442;&#x43E;&#x440;&#x43E;&#x43C; &#x410;&#x43A;&#x430;&#x434;&#x435;&#x43C;&#x438;&#x438; &#x41D;&#x435;&#x439;&#x440;&#x43E;&#x43E;&#x431;&#x440;&#x430;&#x437;&#x43E;&#x432;&#x430;&#x43D;&#x438;&#x44F; </title><guid isPermaLink="false">podcast-156930081_456239356</guid><pubDate>Wed, 16 Oct 2024 11:28:40 +0300</pubDate><link>https://vk.ru/podcast-156930081_456239356</link><description><content:encoded><![CDATA[Работа с родителями в языковой школе. Беседуем с Жаннеттой Ермолаевой, кандидатом филологических наук, доцентом, учителем-логопедом и директором Академии Нейрообразования.

Эпизод 4. Отвечаем на следующие вопросы.

1) Как проверить корректность информации, которую мы, учителя, даём родителям и детям? 
2) Что такое «клиентоориентированность» в педагогике? 
3) Кто подстраивается под кого? Учитель под родителя или родитель под учителя?
4) Как определить длительность занятия с учеником? 
5) Как создать эффективную систему обучения при совместной работе с родителями? ]]></content:encoded></description><itunes:summary><![CDATA[Работа с родителями в языковой школе. Беседуем с Жаннеттой Ермолаевой, кандидатом филологических наук, доцентом, учителем-логопедом и директором Академии Нейрообразования.

Эпизод 4. Отвечаем на следующие вопросы.

1) Как проверить корректность информации, которую мы, учителя, даём родителям и детям? 
2) Что такое «клиентоориентированность» в педагогике? 
3) Кто подстраивается под кого? Учитель под родителя или родитель под учителя?
4) Как определить длительность занятия с учеником? 
5) Как создать эффективную систему обучения при совместной работе с родителями? ]]></itunes:summary><itunes:explicit>no</itunes:explicit><itunes:episodeType>full</itunes:episodeType><itunes:duration>00:15:33</itunes:duration><enclosure type="audio/mpeg" length="0" url="https://vk.ru/podcast-156930081_456239356.mp3"/><itunes:image href="https://sun9-10.userapi.com/impg/J4M3wO0X71VCRjE9yaKZ10MygQm7Mm8NaD6_8g/XABOl6Ksec0.jpg?size=1400x1400&amp;quality=96&amp;sign=863798e4e1fce03ea0cda8e7f0a0f88c&amp;type=none"/></item><item><title>S9_E3. &#x420;&#x430;&#x431;&#x43E;&#x442;&#x430; &#x441; &#x440;&#x43E;&#x434;&#x438;&#x442;&#x435;&#x43B;&#x44F;&#x43C;&#x438; &#x432; &#x44F;&#x437;&#x44B;&#x43A;&#x43E;&#x432;&#x43E;&#x439; &#x448;&#x43A;&#x43E;&#x43B;&#x435;. &#x427;&#x430;&#x441;&#x442;&#x44C; 3. &#x411;&#x435;&#x441;&#x435;&#x434;&#x443;&#x435;&#x43C; &#x441; &#x416;&#x430;&#x43D;&#x43D;&#x435;&#x442;&#x442;&#x43E;&#x439; &#x415;&#x440;&#x43C;&#x43E;&#x43B;&#x430;&#x435;&#x432;&#x43E;&#x439;, &#x434;&#x438;&#x440;&#x435;&#x43A;&#x442;&#x43E;&#x440;&#x43E;&#x43C; &#x410;&#x43A;&#x430;&#x434;&#x435;&#x43C;&#x438;&#x438; &#x41D;&#x435;&#x439;&#x440;&#x43E;&#x43E;&#x431;&#x440;&#x430;&#x437;&#x43E;&#x432;&#x430;&#x43D;&#x438;&#x44F; </title><guid isPermaLink="false">podcast-156930081_456239336</guid><pubDate>Wed, 02 Oct 2024 14:15:35 +0300</pubDate><link>https://vk.ru/podcast-156930081_456239336</link><description><content:encoded><![CDATA[Работа с родителями в языковой школе. Часть 3. Беседуем с Жаннеттой Ермолаевой, кандидатом филологических наук, доцентом, учителем-логопедом и директором Академии Нейрообразования.

В 3 эпизоде обсуждаем следующее:

1) Какие вопросы обсудить с родителями на родительском собрании? 
2) Как реализовать вовлечённость родителей в учебный процесс?
3) Как рассказать родителям про правила школы?
4) Какие другие формы коммуникации с родителями можно использовать?
5) Как обеспечить личную коммуникацию преподавателя и родителя?
6 ) Как минимизировать конфликты с родителями? ]]></content:encoded></description><itunes:summary><![CDATA[Работа с родителями в языковой школе. Часть 3. Беседуем с Жаннеттой Ермолаевой, кандидатом филологических наук, доцентом, учителем-логопедом и директором Академии Нейрообразования.

В 3 эпизоде обсуждаем следующее:

1) Какие вопросы обсудить с родителями на родительском собрании? 
2) Как реализовать вовлечённость родителей в учебный процесс?
3) Как рассказать родителям про правила школы?
4) Какие другие формы коммуникации с родителями можно использовать?
5) Как обеспечить личную коммуникацию преподавателя и родителя?
6 ) Как минимизировать конфликты с родителями? ]]></itunes:summary><itunes:explicit>no</itunes:explicit><itunes:episodeType>full</itunes:episodeType><itunes:duration>00:12:49</itunes:duration><enclosure type="audio/mpeg" length="0" url="https://vk.ru/podcast-156930081_456239336.mp3"/><itunes:image href="https://sun9-10.userapi.com/impg/J4M3wO0X71VCRjE9yaKZ10MygQm7Mm8NaD6_8g/XABOl6Ksec0.jpg?size=1400x1400&amp;quality=96&amp;sign=863798e4e1fce03ea0cda8e7f0a0f88c&amp;type=none"/></item><item><title>S9_E2. &#x420;&#x430;&#x431;&#x43E;&#x442;&#x430; &#x441; &#x440;&#x43E;&#x434;&#x438;&#x442;&#x435;&#x43B;&#x44F;&#x43C;&#x438; &#x432; &#x44F;&#x437;&#x44B;&#x43A;&#x43E;&#x432;&#x43E;&#x439; &#x448;&#x43A;&#x43E;&#x43B;&#x435;. &#x427;&#x430;&#x441;&#x442;&#x44C; 2. &#x411;&#x435;&#x441;&#x435;&#x434;&#x443;&#x435;&#x43C; &#x441; &#x416;&#x430;&#x43D;&#x43D;&#x435;&#x442;&#x442;&#x43E;&#x439; &#x415;&#x440;&#x43C;&#x43E;&#x43B;&#x430;&#x435;&#x432;&#x43E;&#x439;, &#x434;&#x438;&#x440;&#x435;&#x43A;&#x442;&#x43E;&#x440;&#x43E;&#x43C; &#x410;&#x43A;&#x430;&#x434;&#x435;&#x43C;&#x438;&#x438; &#x41D;&#x435;&#x439;&#x440;&#x43E;&#x43E;&#x431;&#x440;&#x430;&#x437;&#x43E;&#x432;&#x430;&#x43D;&#x438;&#x44F; </title><guid isPermaLink="false">podcast-156930081_456239327</guid><pubDate>Wed, 18 Sep 2024 14:23:26 +0300</pubDate><link>https://vk.ru/podcast-156930081_456239327</link><description><content:encoded><![CDATA[Эпизод 2. В нем отвечаем на вопросы:

1) Что сказать родителю, который не доволен вашим курсом? 

2) Как работать с родителем, который недоволен несоответствием вашего курса учебной программе общеобразовательной школы? 

3) Как выяснить ожидания родителя от курса? 

4) Что делать, если понимание учебного курса расходится у родителя и у преподавателя? 

5) Как эффективно выстроить беседу с родителем в начале курса? 

6 ) Как часто давать родителю обратную связь? ]]></content:encoded></description><itunes:summary><![CDATA[Эпизод 2. В нем отвечаем на вопросы:

1) Что сказать родителю, который не доволен вашим курсом? 

2) Как работать с родителем, который недоволен несоответствием вашего курса учебной программе общеобразовательной школы? 

3) Как выяснить ожидания родителя от курса? 

4) Что делать, если понимание учебного курса расходится у родителя и у преподавателя? 

5) Как эффективно выстроить беседу с родителем в начале курса? 

6 ) Как часто давать родителю обратную связь? ]]></itunes:summary><itunes:explicit>no</itunes:explicit><itunes:episodeType>full</itunes:episodeType><itunes:duration>00:18:23</itunes:duration><enclosure type="audio/mpeg" length="0" url="https://vk.ru/podcast-156930081_456239327.mp3"/><itunes:image href="https://sun9-10.userapi.com/impg/J4M3wO0X71VCRjE9yaKZ10MygQm7Mm8NaD6_8g/XABOl6Ksec0.jpg?size=1400x1400&amp;quality=96&amp;sign=863798e4e1fce03ea0cda8e7f0a0f88c&amp;type=none"/></item><item><title>S9_E1. &#x420;&#x430;&#x431;&#x43E;&#x442;&#x430; &#x441; &#x440;&#x43E;&#x434;&#x438;&#x442;&#x435;&#x43B;&#x44F;&#x43C;&#x438; &#x432; &#x44F;&#x437;&#x44B;&#x43A;&#x43E;&#x432;&#x43E;&#x439; &#x448;&#x43A;&#x43E;&#x43B;&#x435;. &#x427;&#x430;&#x441;&#x442;&#x44C; 1. &#x411;&#x435;&#x441;&#x435;&#x434;&#x443;&#x435;&#x43C; &#x441; &#x416;&#x430;&#x43D;&#x43D;&#x435;&#x442;&#x442;&#x43E;&#x439; &#x415;&#x440;&#x43C;&#x43E;&#x43B;&#x430;&#x435;&#x432;&#x43E;&#x439;, &#x434;&#x438;&#x440;&#x435;&#x43A;&#x442;&#x43E;&#x440;&#x43E;&#x43C; &#x410;&#x43A;&#x430;&#x434;&#x435;&#x43C;&#x438;&#x438; &#x41D;&#x435;&#x439;&#x440;&#x43E;&#x43E;&#x431;&#x440;&#x430;&#x437;&#x43E;&#x432;&#x430;&#x43D;&#x438;&#x44F; </title><guid isPermaLink="false">podcast-156930081_456239326</guid><pubDate>Wed, 04 Sep 2024 16:05:04 +0300</pubDate><link>https://vk.ru/podcast-156930081_456239326</link><description><content:encoded><![CDATA[Работа с родителями в языковой школе. Беседуем с Жаннеттой Ермолаевой, кандидатом филологических наук, доцентом, учителем-логопедом и директором Академии Нейрообразования.

Эпизод 1. В первом эпизоде отвечаем на эти вопросы.

1) Как сказать, что вы видите у ребёнка проблемы? Со здоровьем? Психологические? Оставить родителя с этой ситуацией или провести общение? 

2) Как будет отличаться ответ на этот вопрос в работе преподавателя-фрилансера, учителя общеобразовательной школы и преподавателя частной школы? 

3) Какие простые действия можно сделать для создания с родителями безопасного пространства для ребёнка на психологическом и физиологическом уровне? 

4) Как работать с нейроразнообразием учеников на занятиях английским языком? 

5) Как поведение преподавателя влияет на психологическое состояние ученика? Как на это влиять преподавателю без профессионального психологического образования? ]]></content:encoded></description><itunes:summary><![CDATA[Работа с родителями в языковой школе. Беседуем с Жаннеттой Ермолаевой, кандидатом филологических наук, доцентом, учителем-логопедом и директором Академии Нейрообразования.

Эпизод 1. В первом эпизоде отвечаем на эти вопросы.

1) Как сказать, что вы видите у ребёнка проблемы? Со здоровьем? Психологические? Оставить родителя с этой ситуацией или провести общение? 

2) Как будет отличаться ответ на этот вопрос в работе преподавателя-фрилансера, учителя общеобразовательной школы и преподавателя частной школы? 

3) Какие простые действия можно сделать для создания с родителями безопасного пространства для ребёнка на психологическом и физиологическом уровне? 

4) Как работать с нейроразнообразием учеников на занятиях английским языком? 

5) Как поведение преподавателя влияет на психологическое состояние ученика? Как на это влиять преподавателю без профессионального психологического образования? ]]></itunes:summary><itunes:explicit>no</itunes:explicit><itunes:episodeType>full</itunes:episodeType><itunes:duration>00:25:55</itunes:duration><enclosure type="audio/mpeg" length="0" url="https://vk.ru/podcast-156930081_456239326.mp3"/><itunes:image href="https://sun9-10.userapi.com/impg/J4M3wO0X71VCRjE9yaKZ10MygQm7Mm8NaD6_8g/XABOl6Ksec0.jpg?size=1400x1400&amp;quality=96&amp;sign=863798e4e1fce03ea0cda8e7f0a0f88c&amp;type=none"/></item><item><title>S8_E19. &#x41A;&#x430;&#x43A; &#x438;&#x441;&#x43F;&#x43E;&#x43B;&#x44C;&#x437;&#x43E;&#x432;&#x430;&#x442;&#x44C; &#x437;&#x43D;&#x430;&#x43D;&#x438;&#x44F; &#x43D;&#x435;&#x439;&#x440;&#x43E;&#x43B;&#x43E;&#x433;&#x438;&#x438; &#x43D;&#x430; &#x437;&#x430;&#x43D;&#x44F;&#x442;&#x438;&#x44F;&#x445; &#x43F;&#x43E; &#x430;&#x43D;&#x433;&#x43B;&#x438;&#x439;&#x441;&#x43A;&#x43E;&#x43C;&#x443; &#x44F;&#x437;&#x44B;&#x43A;&#x443;? &#x411;&#x435;&#x441;&#x435;&#x434;&#x443;&#x435;&#x43C; &#x441; &#x434;&#x43E;&#x43A;&#x442;&#x43E;&#x440;&#x43E;&#x43C; &#x43D;&#x430;&#x443;&#x43A; &#x410;&#x43D;&#x434;&#x440;&#x435;&#x435;&#x43C; &#x426;&#x432;&#x435;&#x442;&#x43A;&#x43E;&#x432;&#x44B;&#x43C;. &#x427;&#x430;&#x441;&#x442;&#x44C; 4 </title><guid isPermaLink="false">podcast-156930081_456239315</guid><pubDate>Thu, 27 Jun 2024 13:43:54 +0300</pubDate><link>https://vk.ru/podcast-156930081_456239315</link><description><content:encoded><![CDATA[Как быть, если родитель нарушает правила договора на оказание образовательных услуг? 
Как выстраивать эффективную систему работы с родителями в языковой школе? 
Как выстраивать сложные разговоры с родителями? 
Как родители влияют на учебный процесс в языковой школе? ]]></content:encoded></description><itunes:summary><![CDATA[Как быть, если родитель нарушает правила договора на оказание образовательных услуг? 
Как выстраивать эффективную систему работы с родителями в языковой школе? 
Как выстраивать сложные разговоры с родителями? 
Как родители влияют на учебный процесс в языковой школе? ]]></itunes:summary><itunes:explicit>no</itunes:explicit><itunes:episodeType>full</itunes:episodeType><itunes:duration>00:20:19</itunes:duration><enclosure type="audio/mpeg" length="0" url="https://vk.ru/podcast-156930081_456239315.mp3"/><itunes:image href="https://sun9-10.userapi.com/impg/J4M3wO0X71VCRjE9yaKZ10MygQm7Mm8NaD6_8g/XABOl6Ksec0.jpg?size=1400x1400&amp;quality=96&amp;sign=863798e4e1fce03ea0cda8e7f0a0f88c&amp;type=none"/></item><item><title>S8_E18. &#x41A;&#x430;&#x43A; &#x438;&#x441;&#x43F;&#x43E;&#x43B;&#x44C;&#x437;&#x43E;&#x432;&#x430;&#x442;&#x44C; &#x437;&#x43D;&#x430;&#x43D;&#x438;&#x44F; &#x43D;&#x435;&#x439;&#x440;&#x43E;&#x43B;&#x43E;&#x433;&#x438;&#x438; &#x43D;&#x430; &#x437;&#x430;&#x43D;&#x44F;&#x442;&#x438;&#x44F;&#x445; &#x43F;&#x43E; &#x430;&#x43D;&#x433;&#x43B;&#x438;&#x439;&#x441;&#x43A;&#x43E;&#x43C;&#x443; &#x44F;&#x437;&#x44B;&#x43A;&#x443;? &#x411;&#x435;&#x441;&#x435;&#x434;&#x443;&#x435;&#x43C; &#x441; &#x434;&#x43E;&#x43A;&#x442;&#x43E;&#x440;&#x43E;&#x43C; &#x43D;&#x430;&#x443;&#x43A; &#x410;&#x43D;&#x434;&#x440;&#x435;&#x435;&#x43C; &#x426;&#x432;&#x435;&#x442;&#x43A;&#x43E;&#x432;&#x44B;&#x43C;. &#x427;&#x430;&#x441;&#x442;&#x44C; 3 </title><guid isPermaLink="false">podcast-156930081_456239313</guid><pubDate>Wed, 12 Jun 2024 14:33:38 +0300</pubDate><link>https://vk.ru/podcast-156930081_456239313</link><description><content:encoded><![CDATA[Как реагировать на буллинг в языковой школе? 
Что делать при нарушении правил школы учениками? 
Как создать комфортные условия работы для всех учеников? 
Как определить образ ученика языковой школы? ]]></content:encoded></description><itunes:summary><![CDATA[Как реагировать на буллинг в языковой школе? 
Что делать при нарушении правил школы учениками? 
Как создать комфортные условия работы для всех учеников? 
Как определить образ ученика языковой школы? ]]></itunes:summary><itunes:explicit>no</itunes:explicit><itunes:episodeType>full</itunes:episodeType><itunes:duration>00:14:02</itunes:duration><enclosure type="audio/mpeg" length="0" url="https://vk.ru/podcast-156930081_456239313.mp3"/><itunes:image href="https://sun9-10.userapi.com/impg/J4M3wO0X71VCRjE9yaKZ10MygQm7Mm8NaD6_8g/XABOl6Ksec0.jpg?size=1400x1400&amp;quality=96&amp;sign=863798e4e1fce03ea0cda8e7f0a0f88c&amp;type=none"/></item><item><title>S8_E17. &#x41A;&#x430;&#x43A; &#x438;&#x441;&#x43F;&#x43E;&#x43B;&#x44C;&#x437;&#x43E;&#x432;&#x430;&#x442;&#x44C; &#x437;&#x43D;&#x430;&#x43D;&#x438;&#x44F; &#x43D;&#x435;&#x439;&#x440;&#x43E;&#x43B;&#x43E;&#x433;&#x438;&#x438; &#x43D;&#x430; &#x437;&#x430;&#x43D;&#x44F;&#x442;&#x438;&#x44F;&#x445; &#x43F;&#x43E; &#x430;&#x43D;&#x433;&#x43B;&#x438;&#x439;&#x441;&#x43A;&#x43E;&#x43C;&#x443; &#x44F;&#x437;&#x44B;&#x43A;&#x443;? &#x411;&#x435;&#x441;&#x435;&#x434;&#x443;&#x435;&#x43C; &#x441; &#x434;&#x43E;&#x43A;&#x442;&#x43E;&#x440;&#x43E;&#x43C; &#x43D;&#x430;&#x443;&#x43A; &#x410;&#x43D;&#x434;&#x440;&#x435;&#x435;&#x43C; &#x426;&#x432;&#x435;&#x442;&#x43A;&#x43E;&#x432;&#x44B;&#x43C;. &#x427;&#x430;&#x441;&#x442;&#x44C; 2 </title><guid isPermaLink="false">podcast-156930081_456239312</guid><pubDate>Wed, 29 May 2024 17:03:43 +0300</pubDate><link>https://vk.ru/podcast-156930081_456239312</link><description><content:encoded><![CDATA[Почему учителю надо готовиться к урокам? 
Как выстраивать отношения с родителями в языковой школе? 
Как модели повеления учителей влияют на учебный процесс? 
Как сделать правила группы, не обидные для учеников? ]]></content:encoded></description><itunes:summary><![CDATA[Почему учителю надо готовиться к урокам? 
Как выстраивать отношения с родителями в языковой школе? 
Как модели повеления учителей влияют на учебный процесс? 
Как сделать правила группы, не обидные для учеников? ]]></itunes:summary><itunes:explicit>no</itunes:explicit><itunes:episodeType>full</itunes:episodeType><itunes:duration>00:12:13</itunes:duration><enclosure type="audio/mpeg" length="0" url="https://vk.ru/podcast-156930081_456239312.mp3"/><itunes:image href="https://sun9-10.userapi.com/impg/J4M3wO0X71VCRjE9yaKZ10MygQm7Mm8NaD6_8g/XABOl6Ksec0.jpg?size=1400x1400&amp;quality=96&amp;sign=863798e4e1fce03ea0cda8e7f0a0f88c&amp;type=none"/></item><item><title>S8_E16. &#x41A;&#x430;&#x43A; &#x438;&#x441;&#x43F;&#x43E;&#x43B;&#x44C;&#x437;&#x43E;&#x432;&#x430;&#x442;&#x44C; &#x437;&#x43D;&#x430;&#x43D;&#x438;&#x44F; &#x43D;&#x435;&#x439;&#x440;&#x43E;&#x43B;&#x43E;&#x433;&#x438;&#x438; &#x43D;&#x430; &#x437;&#x430;&#x43D;&#x44F;&#x442;&#x438;&#x44F;&#x445; &#x43F;&#x43E; &#x430;&#x43D;&#x433;&#x43B;&#x438;&#x439;&#x441;&#x43A;&#x43E;&#x43C;&#x443; &#x44F;&#x437;&#x44B;&#x43A;&#x443;? &#x411;&#x435;&#x441;&#x435;&#x434;&#x443;&#x435;&#x43C; &#x441; &#x434;&#x43E;&#x43A;&#x442;&#x43E;&#x440;&#x43E;&#x43C; &#x43D;&#x430;&#x443;&#x43A; &#x410;&#x43D;&#x434;&#x440;&#x435;&#x435;&#x43C; &#x426;&#x432;&#x435;&#x442;&#x43A;&#x43E;&#x432;&#x44B;&#x43C;. &#x427;&#x430;&#x441;&#x442;&#x44C; 1 </title><guid isPermaLink="false">podcast-156930081_456239311</guid><pubDate>Wed, 15 May 2024 18:13:24 +0300</pubDate><link>https://vk.ru/podcast-156930081_456239311</link><description><content:encoded><![CDATA[Как использовать знания нейрологии на занятиях по английскому языку? Беседуем с доктором наук Андреем Цветковым. 

Что такое безопасные образовательные пространства? 
Тревожность - это всегда плохо? 
В чём разница между безопасным пространством и безразличным пространством? 
Как семья влияет на изучение иностранного языка? 
Что такое «договор с семьёй» и как это помогает организовать эффективное обучение? ]]></content:encoded></description><itunes:summary><![CDATA[Как использовать знания нейрологии на занятиях по английскому языку? Беседуем с доктором наук Андреем Цветковым. 

Что такое безопасные образовательные пространства? 
Тревожность - это всегда плохо? 
В чём разница между безопасным пространством и безразличным пространством? 
Как семья влияет на изучение иностранного языка? 
Что такое «договор с семьёй» и как это помогает организовать эффективное обучение? ]]></itunes:summary><itunes:explicit>no</itunes:explicit><itunes:episodeType>full</itunes:episodeType><itunes:duration>00:15:31</itunes:duration><enclosure type="audio/mpeg" length="0" url="https://vk.ru/podcast-156930081_456239311.mp3"/><itunes:image href="https://sun9-10.userapi.com/impg/J4M3wO0X71VCRjE9yaKZ10MygQm7Mm8NaD6_8g/XABOl6Ksec0.jpg?size=1400x1400&amp;quality=96&amp;sign=863798e4e1fce03ea0cda8e7f0a0f88c&amp;type=none"/></item><item><title>S8_E15. &#x41A;&#x430;&#x43A; &#x438; &#x437;&#x430;&#x447;&#x435;&#x43C; &#x440;&#x430;&#x437;&#x432;&#x438;&#x432;&#x430;&#x442;&#x44C; &#x433;&#x438;&#x431;&#x43A;&#x438;&#x435; &#x443;&#x43C;&#x435;&#x43D;&#x438;&#x44F; (soft skills) &#x432; &#x44F;&#x437;&#x44B;&#x43A;&#x43E;&#x432;&#x44B;&#x445; &#x448;&#x43A;&#x43E;&#x43B;&#x430;&#x445;? &#x411;&#x435;&#x441;&#x435;&#x434;&#x443;&#x435;&#x43C; &#x441; &#x418;&#x440;&#x438;&#x43D;&#x43E;&#x439; &#x411;&#x430;&#x446;&#x435;&#x43D;&#x43A;&#x43E;, &#x41C;&#x438;&#x43D;&#x441;&#x43A;. &#x427;&#x430;&#x441;&#x442;&#x44C; 3 </title><guid isPermaLink="false">podcast-156930081_456239308</guid><pubDate>Thu, 02 May 2024 10:59:51 +0300</pubDate><link>https://vk.ru/podcast-156930081_456239308</link><description><content:encoded><![CDATA[Как составить правила школы? 
Как согласовать с группой правила работы группы? 
Как помочь ученикам поставить личные цели и достигать их? ]]></content:encoded></description><itunes:summary><![CDATA[Как составить правила школы? 
Как согласовать с группой правила работы группы? 
Как помочь ученикам поставить личные цели и достигать их? ]]></itunes:summary><itunes:explicit>no</itunes:explicit><itunes:episodeType>full</itunes:episodeType><itunes:duration>00:21:45</itunes:duration><enclosure type="audio/mpeg" length="0" url="https://vk.ru/podcast-156930081_456239308.mp3"/><itunes:image href="https://sun9-10.userapi.com/impg/J4M3wO0X71VCRjE9yaKZ10MygQm7Mm8NaD6_8g/XABOl6Ksec0.jpg?size=1400x1400&amp;quality=96&amp;sign=863798e4e1fce03ea0cda8e7f0a0f88c&amp;type=none"/></item><item><title>S8_E14. &#x41A;&#x430;&#x43A; &#x438; &#x437;&#x430;&#x447;&#x435;&#x43C; &#x440;&#x430;&#x437;&#x432;&#x438;&#x432;&#x430;&#x442;&#x44C; &#x433;&#x438;&#x431;&#x43A;&#x438;&#x435; &#x443;&#x43C;&#x435;&#x43D;&#x438;&#x44F; (soft skills) &#x432; &#x44F;&#x437;&#x44B;&#x43A;&#x43E;&#x432;&#x44B;&#x445; &#x448;&#x43A;&#x43E;&#x43B;&#x430;&#x445;? &#x411;&#x435;&#x441;&#x435;&#x434;&#x443;&#x435;&#x43C; &#x441; &#x418;&#x440;&#x438;&#x43D;&#x43E;&#x439; &#x411;&#x430;&#x446;&#x435;&#x43D;&#x43A;&#x43E;, &#x41C;&#x438;&#x43D;&#x441;&#x43A;. &#x427;&#x430;&#x441;&#x442;&#x44C; 2 </title><guid isPermaLink="false">podcast-156930081_456239251</guid><pubDate>Wed, 17 Apr 2024 20:25:38 +0300</pubDate><link>https://vk.ru/podcast-156930081_456239251</link><description><content:encoded><![CDATA[Где найти время для обучения soft skills на занятиях по английскому языку? 
Какие именно soft skills можно развивать у учеников? 
В чём разница между soft skills и mindset?
Какова роль soft skills при формировании эмоционального интеллекта? ]]></content:encoded></description><itunes:summary><![CDATA[Где найти время для обучения soft skills на занятиях по английскому языку? 
Какие именно soft skills можно развивать у учеников? 
В чём разница между soft skills и mindset?
Какова роль soft skills при формировании эмоционального интеллекта? ]]></itunes:summary><itunes:explicit>no</itunes:explicit><itunes:episodeType>full</itunes:episodeType><itunes:duration>00:14:44</itunes:duration><enclosure type="audio/mpeg" length="0" url="https://vk.ru/podcast-156930081_456239251.mp3"/><itunes:image href="https://sun9-10.userapi.com/impg/J4M3wO0X71VCRjE9yaKZ10MygQm7Mm8NaD6_8g/XABOl6Ksec0.jpg?size=1400x1400&amp;quality=96&amp;sign=863798e4e1fce03ea0cda8e7f0a0f88c&amp;type=none"/></item><item><title>S8_E13. &#x41A;&#x430;&#x43A; &#x438; &#x437;&#x430;&#x447;&#x435;&#x43C; &#x440;&#x430;&#x437;&#x432;&#x438;&#x432;&#x430;&#x442;&#x44C; &#x433;&#x438;&#x431;&#x43A;&#x438;&#x435; &#x443;&#x43C;&#x435;&#x43D;&#x438;&#x44F; (soft skills) &#x432; &#x44F;&#x437;&#x44B;&#x43A;&#x43E;&#x432;&#x44B;&#x445; &#x448;&#x43A;&#x43E;&#x43B;&#x430;&#x445;? </title><guid isPermaLink="false">podcast-156930081_456239244</guid><pubDate>Wed, 03 Apr 2024 20:58:45 +0300</pubDate><link>https://vk.ru/podcast-156930081_456239244</link><description><content:encoded><![CDATA[Что такое soft skills? 
Зачем развивать их у учеников и сотрудников языковой школы? 
В чём разница между soft skills и hard skills? ]]></content:encoded></description><itunes:summary><![CDATA[Что такое soft skills? 
Зачем развивать их у учеников и сотрудников языковой школы? 
В чём разница между soft skills и hard skills? ]]></itunes:summary><itunes:explicit>no</itunes:explicit><itunes:episodeType>full</itunes:episodeType><itunes:duration>00:12:51</itunes:duration><enclosure type="audio/mpeg" length="0" url="https://vk.ru/podcast-156930081_456239244.mp3"/><itunes:image href="https://sun9-10.userapi.com/impg/J4M3wO0X71VCRjE9yaKZ10MygQm7Mm8NaD6_8g/XABOl6Ksec0.jpg?size=1400x1400&amp;quality=96&amp;sign=863798e4e1fce03ea0cda8e7f0a0f88c&amp;type=none"/></item><item><title>S8_E12. &#x41A;&#x430;&#x43A; &#x441;&#x447;&#x438;&#x442;&#x430;&#x442;&#x44C; &#x434;&#x435;&#x43D;&#x44C;&#x433;&#x438; &#x432; &#x44F;&#x437;&#x44B;&#x43A;&#x43E;&#x432;&#x43E;&#x439; &#x448;&#x43A;&#x43E;&#x43B;&#x435;? &#x411;&#x435;&#x441;&#x435;&#x434;&#x443;&#x435;&#x43C; &#x441; &#x415;&#x43B;&#x435;&#x43D;&#x43E;&#x439; &#x41A;&#x443;&#x437;&#x43D;&#x435;&#x446;&#x43E;&#x432;&#x43E;&#x439; &#x438;&#x437; &#x448;&#x43A;&#x43E;&#x43B;&#x44B; &#xAB;&#x418;&#x43D;&#x442;&#x435;&#x440;&#x43B;&#x438;&#x43D;&#x433;&#x432;&#x430;&#xBB;, &#x412;&#x43E;&#x440;&#x43E;&#x43D;&#x435;&#x436;. &#x427;&#x430;&#x441;&#x442;&#x44C; 3 </title><guid isPermaLink="false">podcast-156930081_456239238</guid><pubDate>Wed, 20 Mar 2024 22:28:28 +0300</pubDate><link>https://vk.ru/podcast-156930081_456239238</link><description><content:encoded><![CDATA[Сколько денег требуется иметь языковой школе на резервных счетах? 
Сколько денег нужно иметь собственнику языковой школы на резервных счетах?
Как формировать резервные фонды языковой школы? 
Почему собственнику языковой школы важно брать зарплату за свою работу? 
Как собственнику языковой школы рассчитать себе заработную плату? ]]></content:encoded></description><itunes:summary><![CDATA[Сколько денег требуется иметь языковой школе на резервных счетах? 
Сколько денег нужно иметь собственнику языковой школы на резервных счетах?
Как формировать резервные фонды языковой школы? 
Почему собственнику языковой школы важно брать зарплату за свою работу? 
Как собственнику языковой школы рассчитать себе заработную плату? ]]></itunes:summary><itunes:explicit>no</itunes:explicit><itunes:episodeType>full</itunes:episodeType><itunes:duration>00:13:20</itunes:duration><enclosure type="audio/mpeg" length="0" url="https://vk.ru/podcast-156930081_456239238.mp3"/><itunes:image href="https://sun9-10.userapi.com/impg/J4M3wO0X71VCRjE9yaKZ10MygQm7Mm8NaD6_8g/XABOl6Ksec0.jpg?size=1400x1400&amp;quality=96&amp;sign=863798e4e1fce03ea0cda8e7f0a0f88c&amp;type=none"/></item><item><title>S8_E11. &#x41A;&#x430;&#x43A; &#x441;&#x447;&#x438;&#x442;&#x430;&#x442;&#x44C; &#x434;&#x435;&#x43D;&#x44C;&#x433;&#x438; &#x432; &#x44F;&#x437;&#x44B;&#x43A;&#x43E;&#x432;&#x43E;&#x439; &#x448;&#x43A;&#x43E;&#x43B;&#x435;? &#x411;&#x435;&#x441;&#x435;&#x434;&#x443;&#x435;&#x43C; &#x441; &#x415;&#x43B;&#x435;&#x43D;&#x43E;&#x439; &#x41A;&#x443;&#x437;&#x43D;&#x435;&#x446;&#x43E;&#x432;&#x43E;&#x439; &#x438;&#x437; &#x448;&#x43A;&#x43E;&#x43B;&#x44B; &#xAB;&#x418;&#x43D;&#x442;&#x435;&#x440;&#x43B;&#x438;&#x43D;&#x433;&#x432;&#x430;&#xBB;, &#x412;&#x43E;&#x440;&#x43E;&#x43D;&#x435;&#x436;. &#x427;&#x430;&#x441;&#x442;&#x44C; 2 </title><guid isPermaLink="false">podcast-156930081_456239230</guid><pubDate>Wed, 06 Mar 2024 22:19:07 +0300</pubDate><link>https://vk.ru/podcast-156930081_456239230</link><description><content:encoded><![CDATA[В чём разница между выручкой и прибылью? 
Как формировать резервные фонды языковой школы? 
Как и зачем выводить из оборотов дивиденды, средства на развитие школы и резервный фонд школы? 
Сколько должен занимать резервный фонд языковой школы? 
Какую долю поступлений рационально выделять на зарплатных фонд преподавателей и административных сотрудников? 
Как распределять поступления языковой школы? 
Какова эталонная рентабельность индустрии языкового образования и как на неё выйти? ]]></content:encoded></description><itunes:summary><![CDATA[В чём разница между выручкой и прибылью? 
Как формировать резервные фонды языковой школы? 
Как и зачем выводить из оборотов дивиденды, средства на развитие школы и резервный фонд школы? 
Сколько должен занимать резервный фонд языковой школы? 
Какую долю поступлений рационально выделять на зарплатных фонд преподавателей и административных сотрудников? 
Как распределять поступления языковой школы? 
Какова эталонная рентабельность индустрии языкового образования и как на неё выйти? ]]></itunes:summary><itunes:explicit>no</itunes:explicit><itunes:episodeType>full</itunes:episodeType><itunes:duration>00:14:56</itunes:duration><enclosure type="audio/mpeg" length="0" url="https://vk.ru/podcast-156930081_456239230.mp3"/><itunes:image href="https://sun9-10.userapi.com/impg/J4M3wO0X71VCRjE9yaKZ10MygQm7Mm8NaD6_8g/XABOl6Ksec0.jpg?size=1400x1400&amp;quality=96&amp;sign=863798e4e1fce03ea0cda8e7f0a0f88c&amp;type=none"/></item><item><title>S8_E10. &#x41A;&#x430;&#x43A; &#x441;&#x447;&#x438;&#x442;&#x430;&#x442;&#x44C; &#x434;&#x435;&#x43D;&#x44C;&#x433;&#x438; &#x432; &#x44F;&#x437;&#x44B;&#x43A;&#x43E;&#x432;&#x43E;&#x439; &#x448;&#x43A;&#x43E;&#x43B;&#x435;? &#x411;&#x435;&#x441;&#x435;&#x434;&#x443;&#x435;&#x43C; &#x441; &#x415;&#x43B;&#x435;&#x43D;&#x43E;&#x439; &#x41A;&#x443;&#x437;&#x43D;&#x435;&#x446;&#x43E;&#x432;&#x43E;&#x439; &#x438;&#x437; &#x448;&#x43A;&#x43E;&#x43B;&#x44B; &#xAB;&#x418;&#x43D;&#x442;&#x435;&#x440;&#x43B;&#x438;&#x43D;&#x433;&#x432;&#x430;&#xBB;, &#x412;&#x43E;&#x440;&#x43E;&#x43D;&#x435;&#x436;. &#x427;&#x430;&#x441;&#x442;&#x44C; 1 </title><guid isPermaLink="false">podcast-156930081_456239220</guid><pubDate>Wed, 21 Feb 2024 15:06:42 +0300</pubDate><link>https://vk.ru/podcast-156930081_456239220</link><description><content:encoded><![CDATA[Что такое «финансы языковой школы»?
Почему важно разделять личный бюджет собственника и бюджет языковой школы? 
Как собственнику выплачивать себе зарплату? 
В чём разница между дивидендами и зарплатой собственника? 
На что делится прибыль языковой школы? ]]></content:encoded></description><itunes:summary><![CDATA[Что такое «финансы языковой школы»?
Почему важно разделять личный бюджет собственника и бюджет языковой школы? 
Как собственнику выплачивать себе зарплату? 
В чём разница между дивидендами и зарплатой собственника? 
На что делится прибыль языковой школы? ]]></itunes:summary><itunes:explicit>no</itunes:explicit><itunes:episodeType>full</itunes:episodeType><itunes:duration>00:20:51</itunes:duration><enclosure type="audio/mpeg" length="0" url="https://vk.ru/podcast-156930081_456239220.mp3"/><itunes:image href="https://sun9-10.userapi.com/impg/J4M3wO0X71VCRjE9yaKZ10MygQm7Mm8NaD6_8g/XABOl6Ksec0.jpg?size=1400x1400&amp;quality=96&amp;sign=863798e4e1fce03ea0cda8e7f0a0f88c&amp;type=none"/></item><item><title>S8_E9. &#x41A;&#x430;&#x43A; &#x440;&#x430;&#x431;&#x43E;&#x442;&#x430;&#x442;&#x44C; &#x441; &#x43F;&#x440;&#x43E;&#x434;&#x443;&#x43A;&#x442;&#x43E;&#x432;&#x44B;&#x43C;&#x438; &#x43C;&#x435;&#x442;&#x440;&#x438;&#x43A;&#x430;&#x43C;&#x438; &#x432; &#x44F;&#x437;&#x44B;&#x43A;&#x43E;&#x432;&#x43E;&#x439; &#x448;&#x43A;&#x43E;&#x43B;&#x435;? &#x411;&#x435;&#x441;&#x435;&#x434;&#x443;&#x435;&#x43C; &#x441; &#x415;&#x43A;&#x430;&#x442;&#x435;&#x440;&#x438;&#x43D;&#x43E;&#x439; &#x427;&#x435;&#x433;&#x43D;&#x43E;&#x432;&#x43E;&#x439;, &#x448;&#x43A;&#x43E;&#x43B;&#x430; Star Talk. &#x427;&#x430;&#x441;&#x442;&#x44C; 3 </title><guid isPermaLink="false">podcast-156930081_456239212</guid><pubDate>Wed, 07 Feb 2024 20:15:14 +0300</pubDate><link>https://vk.ru/podcast-156930081_456239212</link><description><content:encoded><![CDATA[- Как создать взаимовыгодное финансовое сотрудничество с клиентами языковой школы? 
- Что делать, если набор ценностей клиента не совпадает с набором ценностей школы? 
- Как увеличить долю рынка в сегменте языкового образования?
- Как замерить академические результаты и их соотношение с финансовыми показателями языковой школы? 
- Какие показатели важны для языковой школы? Что на них влияет? ]]></content:encoded></description><itunes:summary><![CDATA[- Как создать взаимовыгодное финансовое сотрудничество с клиентами языковой школы? 
- Что делать, если набор ценностей клиента не совпадает с набором ценностей школы? 
- Как увеличить долю рынка в сегменте языкового образования?
- Как замерить академические результаты и их соотношение с финансовыми показателями языковой школы? 
- Какие показатели важны для языковой школы? Что на них влияет? ]]></itunes:summary><itunes:explicit>no</itunes:explicit><itunes:episodeType>full</itunes:episodeType><itunes:duration>00:24:58</itunes:duration><enclosure type="audio/mpeg" length="0" url="https://vk.ru/podcast-156930081_456239212.mp3"/><itunes:image href="https://sun9-10.userapi.com/impg/J4M3wO0X71VCRjE9yaKZ10MygQm7Mm8NaD6_8g/XABOl6Ksec0.jpg?size=1400x1400&amp;quality=96&amp;sign=863798e4e1fce03ea0cda8e7f0a0f88c&amp;type=none"/></item><item><title>S8_E8. &#x41A;&#x430;&#x43A; &#x440;&#x430;&#x431;&#x43E;&#x442;&#x430;&#x442;&#x44C; &#x441; &#x43F;&#x440;&#x43E;&#x434;&#x443;&#x43A;&#x442;&#x43E;&#x432;&#x44B;&#x43C;&#x438; &#x43C;&#x435;&#x442;&#x440;&#x438;&#x43A;&#x430;&#x43C;&#x438; &#x432; &#x44F;&#x437;&#x44B;&#x43A;&#x43E;&#x432;&#x43E;&#x439; &#x448;&#x43A;&#x43E;&#x43B;&#x435;? &#x411;&#x435;&#x441;&#x435;&#x434;&#x443;&#x435;&#x43C; &#x441; &#x415;&#x43A;&#x430;&#x442;&#x435;&#x440;&#x438;&#x43D;&#x43E;&#x439; &#x427;&#x435;&#x433;&#x43D;&#x43E;&#x432;&#x43E;&#x439;, &#x448;&#x43A;&#x43E;&#x43B;&#x430; Star Talk. &#x427;&#x430;&#x441;&#x442;&#x44C; 2. </title><guid isPermaLink="false">podcast-156930081_456239203</guid><pubDate>Wed, 24 Jan 2024 18:33:58 +0300</pubDate><link>https://vk.ru/podcast-156930081_456239203</link><description><content:encoded><![CDATA[- В чём разница между пиаром и маркетингом в языковой школе? 
- Как продвигать образовательные продукты школы? 
- Как измерять эффективности пиара и маркетинга в языковой школе? 
- Зачем языковой школе нужен пиар, если он не приносит прибыли «здесь и сейчас»?
- Как заменять трафик клиентов от пиара? ]]></content:encoded></description><itunes:summary><![CDATA[- В чём разница между пиаром и маркетингом в языковой школе? 
- Как продвигать образовательные продукты школы? 
- Как измерять эффективности пиара и маркетинга в языковой школе? 
- Зачем языковой школе нужен пиар, если он не приносит прибыли «здесь и сейчас»?
- Как заменять трафик клиентов от пиара? ]]></itunes:summary><itunes:explicit>no</itunes:explicit><itunes:episodeType>full</itunes:episodeType><itunes:duration>00:12:48</itunes:duration><enclosure type="audio/mpeg" length="0" url="https://vk.ru/podcast-156930081_456239203.mp3"/><itunes:image href="https://sun9-10.userapi.com/impg/J4M3wO0X71VCRjE9yaKZ10MygQm7Mm8NaD6_8g/XABOl6Ksec0.jpg?size=1400x1400&amp;quality=96&amp;sign=863798e4e1fce03ea0cda8e7f0a0f88c&amp;type=none"/></item><item><title>S8_E7. &#x41A;&#x430;&#x43A; &#x440;&#x430;&#x431;&#x43E;&#x442;&#x430;&#x442;&#x44C; &#x441; &#x43F;&#x440;&#x43E;&#x434;&#x443;&#x43A;&#x442;&#x43E;&#x432;&#x44B;&#x43C;&#x438; &#x43C;&#x435;&#x442;&#x440;&#x438;&#x43A;&#x430;&#x43C;&#x438; &#x432; &#x44F;&#x437;&#x44B;&#x43A;&#x43E;&#x432;&#x43E;&#x439; &#x448;&#x43A;&#x43E;&#x43B;&#x435;? &#x411;&#x435;&#x441;&#x435;&#x434;&#x443;&#x435;&#x43C; &#x441; &#x415;&#x43A;&#x430;&#x442;&#x435;&#x440;&#x438;&#x43D;&#x43E;&#x439; &#x427;&#x435;&#x433;&#x43D;&#x43E;&#x432;&#x43E;&#x439;, &#x448;&#x43A;&#x43E;&#x43B;&#x430; Star Talk. &#x427;&#x430;&#x441;&#x442;&#x44C; 1. </title><guid isPermaLink="false">podcast-156930081_456239195</guid><pubDate>Wed, 10 Jan 2024 13:53:35 +0300</pubDate><link>https://vk.ru/podcast-156930081_456239195</link><description><content:encoded><![CDATA[Что такое метрики? 
Зачем языковой школе нужны продуктовые метрики? 
Какие показатели мы замеряем ежедневно? Какие еженедельно? Какие раз в месяц? 
Как собирать данные для метрик? 
Что делать с полученными данными? ]]></content:encoded></description><itunes:summary><![CDATA[Что такое метрики? 
Зачем языковой школе нужны продуктовые метрики? 
Какие показатели мы замеряем ежедневно? Какие еженедельно? Какие раз в месяц? 
Как собирать данные для метрик? 
Что делать с полученными данными? ]]></itunes:summary><itunes:explicit>no</itunes:explicit><itunes:episodeType>full</itunes:episodeType><itunes:duration>00:26:22</itunes:duration><enclosure type="audio/mpeg" length="0" url="https://vk.ru/podcast-156930081_456239195.mp3"/><itunes:image href="https://sun9-10.userapi.com/impg/J4M3wO0X71VCRjE9yaKZ10MygQm7Mm8NaD6_8g/XABOl6Ksec0.jpg?size=1400x1400&amp;quality=96&amp;sign=863798e4e1fce03ea0cda8e7f0a0f88c&amp;type=none"/></item><item><title>S8_E6. &#x41A;&#x430;&#x43A; &#x432;&#x44B;&#x441;&#x442;&#x440;&#x43E;&#x438;&#x442;&#x44C; &#x44D;&#x444;&#x444;&#x435;&#x43A;&#x442;&#x438;&#x432;&#x43D;&#x443;&#x44E; &#x441;&#x438;&#x441;&#x442;&#x435;&#x43C;&#x443; &#x43F;&#x440;&#x43E;&#x434;&#x430;&#x436; &#x432; &#x44F;&#x437;&#x44B;&#x43A;&#x43E;&#x432;&#x43E;&#x439; &#x448;&#x43A;&#x43E;&#x43B;&#x435;? &#x411;&#x435;&#x441;&#x435;&#x434;&#x443;&#x435;&#x43C; &#x441; &#x410;&#x43D;&#x43D;&#x43E;&#x439; &#x426;&#x435;&#x43B;&#x443;&#x439;&#x43A;&#x43E;. &#x427;&#x430;&#x441;&#x442;&#x44C; 3 </title><guid isPermaLink="false">podcast-156930081_456239189</guid><pubDate>Wed, 27 Dec 2023 17:22:50 +0300</pubDate><link>https://vk.ru/podcast-156930081_456239189</link><description><content:encoded><![CDATA[Вовлекать ли учителей в систему продаж в языковой школе? 
Как вовлекают преподавателей в продажи в разных языковых школах? 
Кто влияет на успешные продажи в языковой школе? 
Что мы ждём от сотрудников при работе с продажами? 
Какие этапы продаж в языковой школе будут действенными? ]]></content:encoded></description><itunes:summary><![CDATA[Вовлекать ли учителей в систему продаж в языковой школе? 
Как вовлекают преподавателей в продажи в разных языковых школах? 
Кто влияет на успешные продажи в языковой школе? 
Что мы ждём от сотрудников при работе с продажами? 
Какие этапы продаж в языковой школе будут действенными? ]]></itunes:summary><itunes:explicit>no</itunes:explicit><itunes:episodeType>full</itunes:episodeType><itunes:duration>00:17:32</itunes:duration><enclosure type="audio/mpeg" length="0" url="https://vk.ru/podcast-156930081_456239189.mp3"/><itunes:image href="https://sun9-10.userapi.com/impg/J4M3wO0X71VCRjE9yaKZ10MygQm7Mm8NaD6_8g/XABOl6Ksec0.jpg?size=1400x1400&amp;quality=96&amp;sign=863798e4e1fce03ea0cda8e7f0a0f88c&amp;type=none"/></item><item><title>S8_E5. &#x41A;&#x430;&#x43A; &#x432;&#x44B;&#x441;&#x442;&#x440;&#x43E;&#x438;&#x442;&#x44C; &#x44D;&#x444;&#x444;&#x435;&#x43A;&#x442;&#x438;&#x432;&#x43D;&#x443;&#x44E; &#x441;&#x438;&#x441;&#x442;&#x435;&#x43C;&#x443; &#x43F;&#x440;&#x43E;&#x434;&#x430;&#x436; &#x432; &#x44F;&#x437;&#x44B;&#x43A;&#x43E;&#x432;&#x43E;&#x439; &#x448;&#x43A;&#x43E;&#x43B;&#x435;? &#x411;&#x435;&#x441;&#x435;&#x434;&#x443;&#x435;&#x43C; &#x441; &#x410;&#x43D;&#x43D;&#x43E;&#x439; &#x426;&#x435;&#x43B;&#x443;&#x439;&#x43A;&#x43E;. &#x427;&#x430;&#x441;&#x442;&#x44C; 2. </title><guid isPermaLink="false">podcast-156930081_456239178</guid><pubDate>Wed, 13 Dec 2023 16:57:42 +0300</pubDate><link>https://vk.ru/podcast-156930081_456239178</link><description><content:encoded><![CDATA[Какова роль административных сотрудников в организации системы продаж в языковой школе? 
Какую роль играют академические директора и методисты в продажах в языковой школе? 
А вовлечены ли преподаватели в систему продаж? 
Что происходит с продажами в частных языковых школах сейчас? 
Что делать, если клиент не согласен с существующим прайсом языковой школы на товары и услуги? ]]></content:encoded></description><itunes:summary><![CDATA[Какова роль административных сотрудников в организации системы продаж в языковой школе? 
Какую роль играют академические директора и методисты в продажах в языковой школе? 
А вовлечены ли преподаватели в систему продаж? 
Что происходит с продажами в частных языковых школах сейчас? 
Что делать, если клиент не согласен с существующим прайсом языковой школы на товары и услуги? ]]></itunes:summary><itunes:explicit>no</itunes:explicit><itunes:episodeType>full</itunes:episodeType><itunes:duration>00:20:21</itunes:duration><enclosure type="audio/mpeg" length="0" url="https://vk.ru/podcast-156930081_456239178.mp3"/><itunes:image href="https://sun9-10.userapi.com/impg/J4M3wO0X71VCRjE9yaKZ10MygQm7Mm8NaD6_8g/XABOl6Ksec0.jpg?size=1400x1400&amp;quality=96&amp;sign=863798e4e1fce03ea0cda8e7f0a0f88c&amp;type=none"/></item><item><title>S8_E4. &#x41A;&#x430;&#x43A; &#x432;&#x44B;&#x441;&#x442;&#x440;&#x43E;&#x438;&#x442;&#x44C; &#x44D;&#x444;&#x444;&#x435;&#x43A;&#x442;&#x438;&#x432;&#x43D;&#x443;&#x44E; &#x441;&#x438;&#x441;&#x442;&#x435;&#x43C;&#x443; &#x43F;&#x440;&#x43E;&#x434;&#x430;&#x436; &#x432; &#x44F;&#x437;&#x44B;&#x43A;&#x43E;&#x432;&#x43E;&#x439; &#x448;&#x43A;&#x43E;&#x43B;&#x435;? &#x411;&#x435;&#x441;&#x435;&#x434;&#x443;&#x435;&#x43C; &#x441; &#x410;&#x43D;&#x43D;&#x43E;&#x439; &#x426;&#x435;&#x43B;&#x443;&#x439;&#x43A;&#x43E;. &#x427;&#x430;&#x441;&#x442;&#x44C; 1 </title><guid isPermaLink="false">podcast-156930081_456239169</guid><pubDate>Wed, 29 Nov 2023 17:30:43 +0300</pubDate><link>https://vk.ru/podcast-156930081_456239169</link><description><content:encoded><![CDATA[Почему сотрудники языковых школ не любят работать с продажами? Что с этим делать? 
Как выстроить систему продаж в языковой школе? 
Кто делает продажи в языковой школе? 
Продажи - это навязывание услуг или помощь людям? 
Как работать с заявками на обучение? Сколько заявок надо переводить в учеников? А как? 
Как открываются и закрываются сделки с учениками в разных языковых школах? ]]></content:encoded></description><itunes:summary><![CDATA[Почему сотрудники языковых школ не любят работать с продажами? Что с этим делать? 
Как выстроить систему продаж в языковой школе? 
Кто делает продажи в языковой школе? 
Продажи - это навязывание услуг или помощь людям? 
Как работать с заявками на обучение? Сколько заявок надо переводить в учеников? А как? 
Как открываются и закрываются сделки с учениками в разных языковых школах? ]]></itunes:summary><itunes:explicit>no</itunes:explicit><itunes:episodeType>full</itunes:episodeType><itunes:duration>00:24:35</itunes:duration><enclosure type="audio/mpeg" length="0" url="https://vk.ru/podcast-156930081_456239169.mp3"/><itunes:image href="https://sun9-10.userapi.com/impg/J4M3wO0X71VCRjE9yaKZ10MygQm7Mm8NaD6_8g/XABOl6Ksec0.jpg?size=1400x1400&amp;quality=96&amp;sign=863798e4e1fce03ea0cda8e7f0a0f88c&amp;type=none"/></item><item><title>S8_E3. &#x420;&#x430;&#x431;&#x43E;&#x442;&#x430; &#x432; &#x44F;&#x437;&#x44B;&#x43A;&#x43E;&#x432;&#x43E;&#x439; &#x448;&#x43A;&#x43E;&#x43B;&#x435; VS &#x444;&#x440;&#x438;&#x43B;&#x430;&#x43D;&#x441;. &#x411;&#x435;&#x441;&#x435;&#x434;&#x443;&#x435;&#x43C; &#x441; &#x410;&#x43D;&#x438;&#x442;&#x43E;&#x439; &#x41C;&#x43E;&#x434;&#x435;&#x441;&#x442;&#x43E;&#x432;&#x43E;&#x439;. &#x427;&#x430;&#x441;&#x442;&#x44C; 3 &#x438;&#x437; 3. </title><guid isPermaLink="false">podcast-156930081_456239163</guid><pubDate>Thu, 16 Nov 2023 12:33:48 +0300</pubDate><link>https://vk.ru/podcast-156930081_456239163</link><description><content:encoded><![CDATA[Продолжаем разговор с Анитой Модестовой про поиск преподавателем английского языка подходящего именно ему способа работы. ]]></content:encoded></description><itunes:summary><![CDATA[Продолжаем разговор с Анитой Модестовой про поиск преподавателем английского языка подходящего именно ему способа работы. ]]></itunes:summary><itunes:explicit>no</itunes:explicit><itunes:episodeType>full</itunes:episodeType><itunes:duration>00:15:44</itunes:duration><enclosure type="audio/mpeg" length="0" url="https://vk.ru/podcast-156930081_456239163.mp3"/><itunes:image href="https://sun9-10.userapi.com/impg/J4M3wO0X71VCRjE9yaKZ10MygQm7Mm8NaD6_8g/XABOl6Ksec0.jpg?size=1400x1400&amp;quality=96&amp;sign=863798e4e1fce03ea0cda8e7f0a0f88c&amp;type=none"/></item><item><title>S8_E2. &#x420;&#x430;&#x431;&#x43E;&#x442;&#x430; &#x432; &#x44F;&#x437;&#x44B;&#x43A;&#x43E;&#x432;&#x43E;&#x439; &#x448;&#x43A;&#x43E;&#x43B;&#x435; VS &#x444;&#x440;&#x438;&#x43B;&#x430;&#x43D;&#x441;. &#x411;&#x435;&#x441;&#x435;&#x434;&#x443;&#x435;&#x43C; &#x441; &#x410;&#x43D;&#x438;&#x442;&#x43E;&#x439; &#x41C;&#x43E;&#x434;&#x435;&#x441;&#x442;&#x43E;&#x432;&#x43E;&#x439;. &#x427;&#x430;&#x441;&#x442;&#x44C; 2 &#x438;&#x437; 3 </title><guid isPermaLink="false">podcast-156930081_456239157</guid><pubDate>Wed, 01 Nov 2023 17:41:03 +0300</pubDate><link>https://vk.ru/podcast-156930081_456239157</link><description><content:encoded><![CDATA[Тема сезона: Считаем деньги. Беседы с ELT-профессионалами про финансы. 

В чём разница между работой в языковой школе и работой на фрилансе? 
«Я поработаю в языковой школе, всему научусь и потом уйду на фриланс». Рабочий подход? 
Как выстраивать деловые отношения сотрудников и работодателей в языковом образовании?
«Учится на учениках» - это нормально?
В чём плюсы и минусы работы в языковой школе? А на фрилансе?
Где лежат деньги в ELT-индустрии? ]]></content:encoded></description><itunes:summary><![CDATA[Тема сезона: Считаем деньги. Беседы с ELT-профессионалами про финансы. 

В чём разница между работой в языковой школе и работой на фрилансе? 
«Я поработаю в языковой школе, всему научусь и потом уйду на фриланс». Рабочий подход? 
Как выстраивать деловые отношения сотрудников и работодателей в языковом образовании?
«Учится на учениках» - это нормально?
В чём плюсы и минусы работы в языковой школе? А на фрилансе?
Где лежат деньги в ELT-индустрии? ]]></itunes:summary><itunes:explicit>no</itunes:explicit><itunes:episodeType>full</itunes:episodeType><itunes:duration>00:17:11</itunes:duration><enclosure type="audio/mpeg" length="0" url="https://vk.ru/podcast-156930081_456239157.mp3"/><itunes:image href="https://sun9-10.userapi.com/impg/J4M3wO0X71VCRjE9yaKZ10MygQm7Mm8NaD6_8g/XABOl6Ksec0.jpg?size=1400x1400&amp;quality=96&amp;sign=863798e4e1fce03ea0cda8e7f0a0f88c&amp;type=none"/></item><item><title>S8_E1. &#x420;&#x430;&#x431;&#x43E;&#x442;&#x430; &#x432; &#x44F;&#x437;&#x44B;&#x43A;&#x43E;&#x432;&#x43E;&#x439; &#x448;&#x43A;&#x43E;&#x43B;&#x435; VS &#x444;&#x440;&#x438;&#x43B;&#x430;&#x43D;&#x441;. &#x411;&#x435;&#x441;&#x435;&#x434;&#x443;&#x435;&#x43C; &#x441; &#x410;&#x43D;&#x438;&#x442;&#x43E;&#x439; &#x41C;&#x43E;&#x434;&#x435;&#x441;&#x442;&#x43E;&#x432;&#x43E;&#x439;. &#x427;&#x430;&#x441;&#x442;&#x44C; 1 &#x438;&#x437; 3 </title><guid isPermaLink="false">podcast-156930081_456239152</guid><pubDate>Wed, 18 Oct 2023 17:17:50 +0300</pubDate><link>https://vk.ru/podcast-156930081_456239152</link><description><content:encoded><![CDATA[В чём разница между репетитором и преподавателем-фрилансером? 
«Все нормальные преподаватели английского языка давно ушли из языковых школ и работают на себя!». Так ли это на самом деле? 
Сколько на самом деле стоит час преподавателя-фрилансера?
Какие факторы учитывать преподавателю английского языка при выборе формы деятельности? ]]></content:encoded></description><itunes:summary><![CDATA[В чём разница между репетитором и преподавателем-фрилансером? 
«Все нормальные преподаватели английского языка давно ушли из языковых школ и работают на себя!». Так ли это на самом деле? 
Сколько на самом деле стоит час преподавателя-фрилансера?
Какие факторы учитывать преподавателю английского языка при выборе формы деятельности? ]]></itunes:summary><itunes:explicit>no</itunes:explicit><itunes:episodeType>full</itunes:episodeType><itunes:duration>00:18:06</itunes:duration><enclosure type="audio/mpeg" length="0" url="https://vk.ru/podcast-156930081_456239152.mp3"/><itunes:image href="https://sun9-10.userapi.com/impg/J4M3wO0X71VCRjE9yaKZ10MygQm7Mm8NaD6_8g/XABOl6Ksec0.jpg?size=1400x1400&amp;quality=96&amp;sign=863798e4e1fce03ea0cda8e7f0a0f88c&amp;type=none"/></item><item><title>S7_E3. &#x41A;&#x430;&#x43A; &#x441;&#x434;&#x435;&#x43B;&#x430;&#x442;&#x44C; &#x443;&#x447;&#x438;&#x442;&#x435;&#x43B;&#x44F; &#x441;&#x447;&#x430;&#x441;&#x442;&#x43B;&#x438;&#x432;&#x44B;&#x43C; &#x432; &#x44F;&#x437;&#x44B;&#x43A;&#x43E;&#x432;&#x43E;&#x439; &#x448;&#x43A;&#x43E;&#x43B;&#x435;? </title><guid isPermaLink="false">podcast-156930081_456239142</guid><pubDate>Wed, 27 Sep 2023 11:09:52 +0300</pubDate><link>https://vk.ru/podcast-156930081_456239142</link><description><content:encoded><![CDATA[Как делать профилактику профессионального выгорания сотрудников?  Какие мероприятия проводить для сотрудников? Как вместе с сотрудниками определить стратегию развития школы? 

Продолжаем разговор о работник сотрудниками языковой школы. Наталья Емельянова ведёт системный курс для руководителей языковой школы по HR для руководителя языковой школы. 
Запись на курс - https://mschool.dnschoolinfo.ru ]]></content:encoded></description><itunes:summary><![CDATA[Как делать профилактику профессионального выгорания сотрудников?  Какие мероприятия проводить для сотрудников? Как вместе с сотрудниками определить стратегию развития школы? 

Продолжаем разговор о работник сотрудниками языковой школы. Наталья Емельянова ведёт системный курс для руководителей языковой школы по HR для руководителя языковой школы. 
Запись на курс - https://mschool.dnschoolinfo.ru ]]></itunes:summary><itunes:explicit>no</itunes:explicit><itunes:episodeType>full</itunes:episodeType><itunes:duration>00:14:09</itunes:duration><enclosure type="audio/mpeg" length="0" url="https://vk.ru/podcast-156930081_456239142.mp3"/><itunes:image href="https://sun9-10.userapi.com/impg/J4M3wO0X71VCRjE9yaKZ10MygQm7Mm8NaD6_8g/XABOl6Ksec0.jpg?size=1400x1400&amp;quality=96&amp;sign=863798e4e1fce03ea0cda8e7f0a0f88c&amp;type=none"/></item><item><title>S7_E2. &#x41A;&#x430;&#x43A; &#x44D;&#x444;&#x444;&#x435;&#x43A;&#x442;&#x438;&#x432;&#x43D;&#x43E; &#x43D;&#x430;&#x43D;&#x438;&#x43C;&#x430;&#x442;&#x44C; &#x43F;&#x440;&#x435;&#x43F;&#x43E;&#x434;&#x430;&#x432;&#x430;&#x442;&#x435;&#x43B;&#x435;&#x439; &#x432; &#x44F;&#x437;&#x44B;&#x43A;&#x43E;&#x432;&#x443;&#x44E; &#x448;&#x43A;&#x43E;&#x43B;&#x443;? </title><guid isPermaLink="false">podcast-156930081_456239137</guid><pubDate>Wed, 13 Sep 2023 10:41:50 +0300</pubDate><link>https://vk.ru/podcast-156930081_456239137</link><description><content:encoded><![CDATA[Как работать с ярмарками вакансий для найма преподавателей в свою языковую школу?
Как работать с выпускниками языковой школы для формирования состава преподавателей?
Как провести адаптацию нового преподавателя? 

Продолжаем разговор о найме преподавателей в языковую школу и создания позитивного имиджа работодателя в языковом образовании. Наталья Емельянова ведёт системный курс для руководителей языковой школы по HR для руководителя языковой школы.
Запись на курс - https://mschool.dnschoolinfo.ru ]]></content:encoded></description><itunes:summary><![CDATA[Как работать с ярмарками вакансий для найма преподавателей в свою языковую школу?
Как работать с выпускниками языковой школы для формирования состава преподавателей?
Как провести адаптацию нового преподавателя? 

Продолжаем разговор о найме преподавателей в языковую школу и создания позитивного имиджа работодателя в языковом образовании. Наталья Емельянова ведёт системный курс для руководителей языковой школы по HR для руководителя языковой школы.
Запись на курс - https://mschool.dnschoolinfo.ru ]]></itunes:summary><itunes:explicit>no</itunes:explicit><itunes:episodeType>full</itunes:episodeType><itunes:duration>00:12:25</itunes:duration><enclosure type="audio/mpeg" length="0" url="https://vk.ru/podcast-156930081_456239137.mp3"/><itunes:image href="https://sun9-10.userapi.com/impg/J4M3wO0X71VCRjE9yaKZ10MygQm7Mm8NaD6_8g/XABOl6Ksec0.jpg?size=1400x1400&amp;quality=96&amp;sign=863798e4e1fce03ea0cda8e7f0a0f88c&amp;type=none"/></item><item><title>S7_E1. &#x423;&#x43F;&#x440;&#x430;&#x432;&#x43B;&#x435;&#x43D;&#x438;&#x435; &#x43F;&#x435;&#x440;&#x441;&#x43E;&#x43D;&#x430;&#x43B;&#x43E;&#x43C; &#x432; &#x44F;&#x437;&#x44B;&#x43A;&#x43E;&#x432;&#x43E;&#x439; &#x448;&#x43A;&#x43E;&#x43B;&#x435; </title><guid isPermaLink="false">podcast-156930081_456239130</guid><pubDate>Wed, 30 Aug 2023 12:02:16 +0300</pubDate><link>https://vk.ru/podcast-156930081_456239130</link><description><content:encoded><![CDATA[Ключевые вопросы эпизода: 

- Что меняется в мире работы с сотрудниками языковой школы? 
- Как создавать позитивный имидж работодателя в сфере языкового образования? 
- Как искать учителей для языковой школы? 
- Почему один и тот же бренд школы может привлекать учеников, но отпугивать преподавателей? 

Подробнее тему работы с персоналом языковой школы мы изучаем на курсе «Школа управления языковыми проектами». Регистрация: https://mschool.dnschoolinfo.ru/ ]]></content:encoded></description><itunes:summary><![CDATA[Ключевые вопросы эпизода: 

- Что меняется в мире работы с сотрудниками языковой школы? 
- Как создавать позитивный имидж работодателя в сфере языкового образования? 
- Как искать учителей для языковой школы? 
- Почему один и тот же бренд школы может привлекать учеников, но отпугивать преподавателей? 

Подробнее тему работы с персоналом языковой школы мы изучаем на курсе «Школа управления языковыми проектами». Регистрация: https://mschool.dnschoolinfo.ru/ ]]></itunes:summary><itunes:explicit>no</itunes:explicit><itunes:episodeType>full</itunes:episodeType><itunes:duration>00:18:19</itunes:duration><enclosure type="audio/mpeg" length="0" url="https://vk.ru/podcast-156930081_456239130.mp3"/><itunes:image href="https://sun9-10.userapi.com/impg/J4M3wO0X71VCRjE9yaKZ10MygQm7Mm8NaD6_8g/XABOl6Ksec0.jpg?size=1400x1400&amp;quality=96&amp;sign=863798e4e1fce03ea0cda8e7f0a0f88c&amp;type=none"/></item><item><title>S6_E12. &#x417;&#x430;&#x43F;&#x443;&#x441;&#x43A; &#x43D;&#x43E;&#x432;&#x43E;&#x433;&#x43E; &#x43E;&#x431;&#x440;&#x430;&#x437;&#x43E;&#x432;&#x430;&#x442;&#x435;&#x43B;&#x44C;&#x43D;&#x43E;&#x433;&#x43E; &#x43F;&#x440;&#x43E;&#x434;&#x443;&#x43A;&#x442;&#x430; &#x432; &#x44F;&#x437;&#x44B;&#x43A;&#x43E;&#x432;&#x43E;&#x439; &#x448;&#x43A;&#x43E;&#x43B;&#x435; </title><guid isPermaLink="false">podcast-156930081_456239122</guid><pubDate>Wed, 16 Aug 2023 13:48:09 +0300</pubDate><link>https://vk.ru/podcast-156930081_456239122</link><description><content:encoded><![CDATA[В завершающем эпизоде этого сезона мы поговорим о том, как вводить в жизнь школы новые образовательные продукты. Также посмотрим конкретные примеры образовательных продуктов, успешно работающие в языковых школах. ]]></content:encoded></description><itunes:summary><![CDATA[В завершающем эпизоде этого сезона мы поговорим о том, как вводить в жизнь школы новые образовательные продукты. Также посмотрим конкретные примеры образовательных продуктов, успешно работающие в языковых школах. ]]></itunes:summary><itunes:explicit>no</itunes:explicit><itunes:episodeType>full</itunes:episodeType><itunes:duration>00:22:08</itunes:duration><enclosure type="audio/mpeg" length="0" url="https://vk.ru/podcast-156930081_456239122.mp3"/><itunes:image href="https://sun9-10.userapi.com/impg/J4M3wO0X71VCRjE9yaKZ10MygQm7Mm8NaD6_8g/XABOl6Ksec0.jpg?size=1400x1400&amp;quality=96&amp;sign=863798e4e1fce03ea0cda8e7f0a0f88c&amp;type=none"/></item><item><title>S6_E11. &#x41F;&#x440;&#x438;&#x43C;&#x435;&#x440;&#x44B; &#x43E;&#x431;&#x440;&#x430;&#x437;&#x43E;&#x432;&#x430;&#x442;&#x435;&#x43B;&#x44C;&#x43D;&#x44B;&#x445; &#x43F;&#x440;&#x43E;&#x434;&#x443;&#x43A;&#x442;&#x43E;&#x432; &#x432; &#x44F;&#x437;&#x44B;&#x43A;&#x43E;&#x432;&#x44B;&#x445; &#x448;&#x43A;&#x43E;&#x43B;&#x430;&#x445; </title><guid isPermaLink="false">podcast-156930081_456239114</guid><pubDate>Thu, 03 Aug 2023 08:56:00 +0300</pubDate><link>https://vk.ru/podcast-156930081_456239114</link><description><content:encoded><![CDATA[Говорим про конкретные успешные образовательные продукты в Школе Дмитрия Никитина (Ярославль) и школе «Британия» (Пермь). ]]></content:encoded></description><itunes:summary><![CDATA[Говорим про конкретные успешные образовательные продукты в Школе Дмитрия Никитина (Ярославль) и школе «Британия» (Пермь). ]]></itunes:summary><itunes:explicit>no</itunes:explicit><itunes:episodeType>full</itunes:episodeType><itunes:duration>00:18:34</itunes:duration><enclosure type="audio/mpeg" length="0" url="https://vk.ru/podcast-156930081_456239114.mp3"/><itunes:image href="https://sun9-10.userapi.com/impg/J4M3wO0X71VCRjE9yaKZ10MygQm7Mm8NaD6_8g/XABOl6Ksec0.jpg?size=1400x1400&amp;quality=96&amp;sign=863798e4e1fce03ea0cda8e7f0a0f88c&amp;type=none"/></item><item><title>S6_E10. &#x41A;&#x430;&#x43A; &#x432;&#x44B;&#x431;&#x438;&#x440;&#x430;&#x442;&#x44C; &#x438;&#x434;&#x435;&#x438;, &#x43A;&#x43E;&#x442;&#x43E;&#x440;&#x44B;&#x435; &#x431;&#x443;&#x434;&#x443;&#x442; &#x440;&#x435;&#x430;&#x43B;&#x438;&#x437;&#x43E;&#x432;&#x430;&#x43D;&#x44B;? </title><guid isPermaLink="false">podcast-156930081_456239103</guid><pubDate>Wed, 19 Jul 2023 09:49:55 +0300</pubDate><link>https://vk.ru/podcast-156930081_456239103</link><description><content:encoded><![CDATA[У нас всегда есть намного больше идей, чем времени, энергии и денег на их реализацию. Поэтому при выборе идей, которые мы будем реализовывать в наших языковых школах, нам придётся не только отбросить слабые идеи, но и убрать хорошие идеи, на реализацию которых просто нет ресурсов. 
Сегодня поговорим о том, как выбирать идеи реализации новых образовательных продуктов с максимальной пользой. ]]></content:encoded></description><itunes:summary><![CDATA[У нас всегда есть намного больше идей, чем времени, энергии и денег на их реализацию. Поэтому при выборе идей, которые мы будем реализовывать в наших языковых школах, нам придётся не только отбросить слабые идеи, но и убрать хорошие идеи, на реализацию которых просто нет ресурсов. 
Сегодня поговорим о том, как выбирать идеи реализации новых образовательных продуктов с максимальной пользой. ]]></itunes:summary><itunes:explicit>no</itunes:explicit><itunes:episodeType>full</itunes:episodeType><itunes:duration>00:18:06</itunes:duration><enclosure type="audio/mpeg" length="0" url="https://vk.ru/podcast-156930081_456239103.mp3"/><itunes:image href="https://sun9-10.userapi.com/impg/J4M3wO0X71VCRjE9yaKZ10MygQm7Mm8NaD6_8g/XABOl6Ksec0.jpg?size=1400x1400&amp;quality=96&amp;sign=863798e4e1fce03ea0cda8e7f0a0f88c&amp;type=none"/></item><item><title>S6_E9. &#x41A;&#x430;&#x43A; &#x443;&#x43F;&#x43E;&#x440;&#x44F;&#x434;&#x43E;&#x447;&#x438;&#x442;&#x44C; &#x438;&#x43C;&#x435;&#x44E;&#x449;&#x438;&#x435;&#x441;&#x44F; &#x431;&#x438;&#x437;&#x43D;&#x435;&#x441;-&#x43F;&#x440;&#x43E;&#x446;&#x435;&#x441;&#x441;&#x44B; &#x432; &#x44F;&#x437;&#x44B;&#x43A;&#x43E;&#x432;&#x43E;&#x439; &#x448;&#x43A;&#x43E;&#x43B;&#x435;? </title><guid isPermaLink="false">podcast-156930081_456239096</guid><pubDate>Wed, 05 Jul 2023 12:56:59 +0300</pubDate><link>https://vk.ru/podcast-156930081_456239096</link><description><content:encoded><![CDATA[Вместе с приглашённым гостем Натальей Емельяновой беседуем про теорию запутанности и её применении в работе языковой школы. ]]></content:encoded></description><itunes:summary><![CDATA[Вместе с приглашённым гостем Натальей Емельяновой беседуем про теорию запутанности и её применении в работе языковой школы. ]]></itunes:summary><itunes:explicit>no</itunes:explicit><itunes:episodeType>full</itunes:episodeType><itunes:duration>00:16:48</itunes:duration><enclosure type="audio/mpeg" length="0" url="https://vk.ru/podcast-156930081_456239096.mp3"/><itunes:image href="https://sun9-10.userapi.com/impg/J4M3wO0X71VCRjE9yaKZ10MygQm7Mm8NaD6_8g/XABOl6Ksec0.jpg?size=1400x1400&amp;quality=96&amp;sign=863798e4e1fce03ea0cda8e7f0a0f88c&amp;type=none"/></item><item><title>S6_E8. &#x41A;&#x430;&#x43A; &#x441;&#x43E;&#x437;&#x434;&#x430;&#x432;&#x430;&#x442;&#x44C; &#x438;&#x434;&#x435;&#x438; &#x434;&#x43B;&#x44F; &#x43E;&#x431;&#x440;&#x430;&#x437;&#x43E;&#x432;&#x430;&#x442;&#x435;&#x43B;&#x44C;&#x43D;&#x44B;&#x445; &#x43F;&#x440;&#x43E;&#x434;&#x443;&#x43A;&#x442;&#x43E;&#x432;? </title><guid isPermaLink="false">podcast-156930081_456239090</guid><pubDate>Wed, 21 Jun 2023 23:46:46 +0300</pubDate><link>https://vk.ru/podcast-156930081_456239090</link><description><content:encoded><![CDATA[В этом эпизоде рассказываем, как на основе собранных исследовательских данных генерировать идеи - либо создания нового образовательного продукта, либо улучшения имеющегося. ]]></content:encoded></description><itunes:summary><![CDATA[В этом эпизоде рассказываем, как на основе собранных исследовательских данных генерировать идеи - либо создания нового образовательного продукта, либо улучшения имеющегося. ]]></itunes:summary><itunes:explicit>no</itunes:explicit><itunes:episodeType>full</itunes:episodeType><itunes:duration>00:22:59</itunes:duration><enclosure type="audio/mpeg" length="0" url="https://vk.ru/podcast-156930081_456239090.mp3"/><itunes:image href="https://sun9-10.userapi.com/impg/J4M3wO0X71VCRjE9yaKZ10MygQm7Mm8NaD6_8g/XABOl6Ksec0.jpg?size=1400x1400&amp;quality=96&amp;sign=863798e4e1fce03ea0cda8e7f0a0f88c&amp;type=none"/></item><item><title>S6_E7 &#x41A;&#x430;&#x43A; &#x438;&#x441;&#x441;&#x43B;&#x435;&#x434;&#x43E;&#x432;&#x430;&#x442;&#x44C; &#x43F;&#x43E;&#x442;&#x440;&#x435;&#x431;&#x43D;&#x43E;&#x441;&#x442;&#x438; &#x43A;&#x43B;&#x438;&#x435;&#x43D;&#x442;&#x430;? &#x421;&#x438;&#x441;&#x442;&#x435;&#x43C;&#x430; &#x43E;&#x431;&#x437;&#x435;&#x440;&#x432;&#x430;&#x446;&#x438;&#x438; &#x437;&#x430;&#x43D;&#x44F;&#x442;&#x438;&#x439; </title><guid isPermaLink="false">podcast-156930081_456239076</guid><pubDate>Wed, 07 Jun 2023 21:22:56 +0300</pubDate><link>https://vk.ru/podcast-156930081_456239076</link><description><content:encoded><![CDATA[В этом эпизоде посмотрим на знакомую нам систему обзервации (посещения занятий) в языковой школе с нового ракурса. Не как на механизм контроля качества оказания образовательных услуг, а как на способ сбора информации для создания востребованных образовательных продуктов. ]]></content:encoded></description><itunes:summary><![CDATA[В этом эпизоде посмотрим на знакомую нам систему обзервации (посещения занятий) в языковой школе с нового ракурса. Не как на механизм контроля качества оказания образовательных услуг, а как на способ сбора информации для создания востребованных образовательных продуктов. ]]></itunes:summary><itunes:explicit>no</itunes:explicit><itunes:episodeType>full</itunes:episodeType><itunes:duration>00:16:05</itunes:duration><enclosure type="audio/mpeg" length="0" url="https://vk.ru/podcast-156930081_456239076.mp3"/><itunes:image href="https://sun9-10.userapi.com/impg/J4M3wO0X71VCRjE9yaKZ10MygQm7Mm8NaD6_8g/XABOl6Ksec0.jpg?size=1400x1400&amp;quality=96&amp;sign=863798e4e1fce03ea0cda8e7f0a0f88c&amp;type=none"/></item><item><title>S6_E6. &#x41A;&#x430;&#x43A; &#x438;&#x441;&#x441;&#x43B;&#x435;&#x434;&#x43E;&#x432;&#x430;&#x442;&#x44C; &#x43F;&#x43E;&#x442;&#x440;&#x435;&#x431;&#x43D;&#x43E;&#x441;&#x442;&#x438; &#x43A;&#x43B;&#x438;&#x435;&#x43D;&#x442;&#x430;? &#x413;&#x43B;&#x443;&#x431;&#x438;&#x43D;&#x43D;&#x44B;&#x435; &#x438;&#x43D;&#x442;&#x435;&#x440;&#x432;&#x44C;&#x44E; </title><guid isPermaLink="false">podcast-156930081_456239068</guid><pubDate>Wed, 24 May 2023 13:37:23 +0300</pubDate><link>https://vk.ru/podcast-156930081_456239068</link><description><content:encoded><![CDATA[Сегодня расскажем про один из самых интересных способов исследования клиентов языковой школы – глубинное интервью. Посмотрим на этапы подготовки к глубинным интервью, изучим основные правила проведения глубинного интервью. ]]></content:encoded></description><itunes:summary><![CDATA[Сегодня расскажем про один из самых интересных способов исследования клиентов языковой школы – глубинное интервью. Посмотрим на этапы подготовки к глубинным интервью, изучим основные правила проведения глубинного интервью. ]]></itunes:summary><itunes:explicit>no</itunes:explicit><itunes:episodeType>full</itunes:episodeType><itunes:duration>00:13:35</itunes:duration><enclosure type="audio/mpeg" length="0" url="https://vk.ru/podcast-156930081_456239068.mp3"/><itunes:image href="https://sun9-10.userapi.com/impg/J4M3wO0X71VCRjE9yaKZ10MygQm7Mm8NaD6_8g/XABOl6Ksec0.jpg?size=1400x1400&amp;quality=96&amp;sign=863798e4e1fce03ea0cda8e7f0a0f88c&amp;type=none"/></item><item><title>S6_E5 &#x41A;&#x430;&#x43A; &#x438;&#x441;&#x441;&#x43B;&#x435;&#x434;&#x43E;&#x432;&#x430;&#x442;&#x44C; &#x43F;&#x43E;&#x442;&#x440;&#x435;&#x431;&#x43D;&#x43E;&#x441;&#x442;&#x438; &#x43A;&#x43B;&#x438;&#x435;&#x43D;&#x442;&#x430;? &#x412;&#x43A;&#x43B;&#x44E;&#x447;&#x451;&#x43D;&#x43D;&#x43E;&#x435; &#x438; &#x43D;&#x435;&#x432;&#x43A;&#x43B;&#x44E;&#x447;&#x451;&#x43D;&#x43D;&#x43E;&#x435; &#x43D;&#x430;&#x431;&#x43B;&#x44E;&#x434;&#x435;&#x43D;&#x438;&#x435; </title><guid isPermaLink="false">podcast-156930081_456239066</guid><pubDate>Wed, 10 May 2023 10:36:28 +0300</pubDate><link>https://vk.ru/podcast-156930081_456239066</link><description><content:encoded><![CDATA[В этом эпизоде продолжим разговор про изучение потребностей клиентов языковой школы. Узнаем, что такое включённое и невключённое наблюдение, как и зачем их проводить. ]]></content:encoded></description><itunes:summary><![CDATA[В этом эпизоде продолжим разговор про изучение потребностей клиентов языковой школы. Узнаем, что такое включённое и невключённое наблюдение, как и зачем их проводить. ]]></itunes:summary><itunes:explicit>no</itunes:explicit><itunes:episodeType>full</itunes:episodeType><itunes:duration>00:15:00</itunes:duration><enclosure type="audio/mpeg" length="0" url="https://vk.ru/podcast-156930081_456239066.mp3"/><itunes:image href="https://sun9-10.userapi.com/impg/J4M3wO0X71VCRjE9yaKZ10MygQm7Mm8NaD6_8g/XABOl6Ksec0.jpg?size=1400x1400&amp;quality=96&amp;sign=863798e4e1fce03ea0cda8e7f0a0f88c&amp;type=none"/></item><item><title>S6_E4. &#x41A;&#x430;&#x43A; &#x438;&#x441;&#x441;&#x43B;&#x435;&#x434;&#x43E;&#x432;&#x430;&#x442;&#x44C; &#x43F;&#x43E;&#x442;&#x440;&#x435;&#x431;&#x43D;&#x43E;&#x441;&#x442;&#x438; &#x43A;&#x43B;&#x438;&#x435;&#x43D;&#x442;&#x430;? &#x41E;&#x43F;&#x440;&#x43E;&#x441;&#x44B; &#x438; &#x438;&#x43D;&#x434;&#x435;&#x43A;&#x441; &#x43F;&#x43E;&#x442;&#x440;&#x435;&#x431;&#x438;&#x442;&#x435;&#x43B;&#x44C;&#x441;&#x43A;&#x43E;&#x439; &#x43B;&#x43E;&#x44F;&#x43B;&#x44C;&#x43D;&#x43E;&#x441;&#x442;&#x438; </title><guid isPermaLink="false">podcast-156930081_456239065</guid><pubDate>Wed, 26 Apr 2023 12:09:20 +0300</pubDate><link>https://vk.ru/podcast-156930081_456239065</link><description><content:encoded><![CDATA[С этого эпизода мы начинаем долгий разговор про изучение потребностей клиентов языковой школы. Обсудим, как работать с действующими клиентами. Расскажем про действенные способы работы с опросниками. Научимся рассчитывать индекс потребительской лояльности (NPS) в языковой школе. ]]></content:encoded></description><itunes:summary><![CDATA[С этого эпизода мы начинаем долгий разговор про изучение потребностей клиентов языковой школы. Обсудим, как работать с действующими клиентами. Расскажем про действенные способы работы с опросниками. Научимся рассчитывать индекс потребительской лояльности (NPS) в языковой школе. ]]></itunes:summary><itunes:explicit>no</itunes:explicit><itunes:episodeType>full</itunes:episodeType><itunes:duration>00:19:08</itunes:duration><enclosure type="audio/mpeg" length="0" url="https://vk.ru/podcast-156930081_456239065.mp3"/><itunes:image href="https://sun9-10.userapi.com/impg/J4M3wO0X71VCRjE9yaKZ10MygQm7Mm8NaD6_8g/XABOl6Ksec0.jpg?size=1400x1400&amp;quality=96&amp;sign=863798e4e1fce03ea0cda8e7f0a0f88c&amp;type=none"/></item><item><title>S6_E3. &#x41A;&#x430;&#x43A; &#x441;&#x434;&#x435;&#x43B;&#x430;&#x442;&#x44C; &#x430;&#x432;&#x430;&#x442;&#x430;&#x440; &#x43A;&#x43B;&#x438;&#x435;&#x43D;&#x442;&#x430;? </title><guid isPermaLink="false">podcast-156930081_456239063</guid><pubDate>Wed, 22 Mar 2023 13:53:47 +0300</pubDate><link>https://vk.ru/podcast-156930081_456239063</link><description><content:encoded><![CDATA[В этом эпизоде  поговорим о том, зачем языковой школе нужны аватары клиентов – родителя, ученика, преподавателя и академического сотрудника. Также узнаем из каких компонентов обычно выстраивается аватар клиента в академическом контексте. ]]></content:encoded></description><itunes:summary><![CDATA[В этом эпизоде  поговорим о том, зачем языковой школе нужны аватары клиентов – родителя, ученика, преподавателя и академического сотрудника. Также узнаем из каких компонентов обычно выстраивается аватар клиента в академическом контексте. ]]></itunes:summary><itunes:explicit>no</itunes:explicit><itunes:episodeType>full</itunes:episodeType><itunes:duration>00:14:48</itunes:duration><enclosure type="audio/mpeg" length="0" url="https://vk.ru/podcast-156930081_456239063.mp3"/><itunes:image href="https://sun9-10.userapi.com/impg/J4M3wO0X71VCRjE9yaKZ10MygQm7Mm8NaD6_8g/XABOl6Ksec0.jpg?size=1400x1400&amp;quality=96&amp;sign=863798e4e1fce03ea0cda8e7f0a0f88c&amp;type=none"/></item><item><title>S6_E2. &#x427;&#x442;&#x43E; &#x442;&#x430;&#x43A;&#x43E;&#x435; &#x441;&#x435;&#x440;&#x432;&#x438;&#x441;-&#x434;&#x438;&#x437;&#x430;&#x439;&#x43D; &#x432; &#x441;&#x444;&#x435;&#x440;&#x435; &#x44F;&#x437;&#x44B;&#x43A;&#x43E;&#x432;&#x43E;&#x433;&#x43E; &#x43E;&#x431;&#x440;&#x430;&#x437;&#x43E;&#x432;&#x430;&#x43D;&#x438;&#x44F;? </title><guid isPermaLink="false">podcast-156930081_456239062</guid><pubDate>Wed, 08 Mar 2023 18:37:01 +0300</pubDate><link>https://vk.ru/podcast-156930081_456239062</link><description><content:encoded><![CDATA[В этом эпизоде разберёмся, что такое сервис-дизайн и как знание принципов сервис-дизайна позволяет создавать сильные образовательные продукты для языковых школ. ]]></content:encoded></description><itunes:summary><![CDATA[В этом эпизоде разберёмся, что такое сервис-дизайн и как знание принципов сервис-дизайна позволяет создавать сильные образовательные продукты для языковых школ. ]]></itunes:summary><itunes:explicit>no</itunes:explicit><itunes:episodeType>full</itunes:episodeType><itunes:duration>00:21:03</itunes:duration><enclosure type="audio/mpeg" length="0" url="https://vk.ru/podcast-156930081_456239062.mp3"/><itunes:image href="https://sun9-10.userapi.com/impg/J4M3wO0X71VCRjE9yaKZ10MygQm7Mm8NaD6_8g/XABOl6Ksec0.jpg?size=1400x1400&amp;quality=96&amp;sign=863798e4e1fce03ea0cda8e7f0a0f88c&amp;type=none"/></item><item><title>S6_E1. &#x427;&#x442;&#x43E; &#x442;&#x430;&#x43A;&#x43E;&#x435; &#x43E;&#x431;&#x440;&#x430;&#x437;&#x43E;&#x432;&#x430;&#x442;&#x435;&#x43B;&#x44C;&#x43D;&#x44B;&#x439; &#x43F;&#x440;&#x43E;&#x434;&#x443;&#x43A;&#x442;? </title><guid isPermaLink="false">podcast-156930081_456239061</guid><pubDate>Wed, 22 Feb 2023 11:52:37 +0300</pubDate><link>https://vk.ru/podcast-156930081_456239061</link><description><content:encoded><![CDATA[В этом эпизоде мы поговорим про образовательный продукт. Что это такое? Как он связан с нашими клиентами? Какие возможности предоставляет образовательный продукт клиентам? Как создаётся ценность образовательного продукта? Что такое классный образовательный продукт для ученика? А для сотрудников школы и школы как бизнеса? Эти вопросы обсудим в эпизоде. ]]></content:encoded></description><itunes:summary><![CDATA[В этом эпизоде мы поговорим про образовательный продукт. Что это такое? Как он связан с нашими клиентами? Какие возможности предоставляет образовательный продукт клиентам? Как создаётся ценность образовательного продукта? Что такое классный образовательный продукт для ученика? А для сотрудников школы и школы как бизнеса? Эти вопросы обсудим в эпизоде. ]]></itunes:summary><itunes:explicit>no</itunes:explicit><itunes:episodeType>full</itunes:episodeType><itunes:duration>00:17:54</itunes:duration><enclosure type="audio/mpeg" length="0" url="https://vk.ru/podcast-156930081_456239061.mp3"/><itunes:image href="https://sun9-10.userapi.com/impg/J4M3wO0X71VCRjE9yaKZ10MygQm7Mm8NaD6_8g/XABOl6Ksec0.jpg?size=1400x1400&amp;quality=96&amp;sign=863798e4e1fce03ea0cda8e7f0a0f88c&amp;type=none"/></item><item><title>S5_E12 &#x41A;&#x430;&#x43A; &#x44F;&#x437;&#x44B;&#x43A;&#x43E;&#x432;&#x43E;&#x439; &#x448;&#x43A;&#x43E;&#x43B;&#x435; &#x43E;&#x442;&#x441;&#x442;&#x440;&#x43E;&#x438;&#x442;&#x44C;&#x441;&#x44F; &#x43E;&#x442; &#x43A;&#x43E;&#x43D;&#x43A;&#x443;&#x440;&#x435;&#x43D;&#x442;&#x43E;&#x432; &#x431;&#x43B;&#x430;&#x433;&#x43E;&#x434;&#x430;&#x440;&#x44F; &#x43E;&#x431;&#x443;&#x447;&#x435;&#x43D;&#x438;&#x44E; &#x43F;&#x43E; &#x430;&#x432;&#x442;&#x43E;&#x440;&#x441;&#x43A;&#x43E;&#x439; &#x43C;&#x435;&#x442;&#x43E;&#x434;&#x438;&#x43A;&#x435;? &#x427;&#x410;&#x421;&#x422;&#x42C; 2 </title><guid isPermaLink="false">podcast-156930081_456239060</guid><pubDate>Wed, 25 May 2022 15:58:38 +0300</pubDate><link>https://vk.ru/podcast-156930081_456239060</link><description><content:encoded><![CDATA[Особый гость подкаста - Валерия Мещерякова, автор методики “I Love English”, Казань.
Говорим про использование авторских методиках в языковых школах.

Регистрация на курс &quot;Школа управления языковыми проектами&quot;: https://mschool.dnschoolinfo.ru ]]></content:encoded></description><itunes:summary><![CDATA[Особый гость подкаста - Валерия Мещерякова, автор методики “I Love English”, Казань.
Говорим про использование авторских методиках в языковых школах.

Регистрация на курс &quot;Школа управления языковыми проектами&quot;: https://mschool.dnschoolinfo.ru ]]></itunes:summary><itunes:explicit>no</itunes:explicit><itunes:episodeType>full</itunes:episodeType><itunes:duration>00:18:12</itunes:duration><enclosure type="audio/mpeg" length="0" url="https://vk.ru/podcast-156930081_456239060.mp3"/><itunes:image href="https://sun9-10.userapi.com/impg/J4M3wO0X71VCRjE9yaKZ10MygQm7Mm8NaD6_8g/XABOl6Ksec0.jpg?size=1400x1400&amp;quality=96&amp;sign=863798e4e1fce03ea0cda8e7f0a0f88c&amp;type=none"/></item><item><title>S5_E11 &#x41A;&#x430;&#x43A; &#x44F;&#x437;&#x44B;&#x43A;&#x43E;&#x432;&#x43E;&#x439; &#x448;&#x43A;&#x43E;&#x43B;&#x435; &#x43E;&#x442;&#x441;&#x442;&#x440;&#x43E;&#x438;&#x442;&#x44C;&#x441;&#x44F; &#x43E;&#x442; &#x43A;&#x43E;&#x43D;&#x43A;&#x443;&#x440;&#x435;&#x43D;&#x442;&#x43E;&#x432; &#x431;&#x43B;&#x430;&#x433;&#x43E;&#x434;&#x430;&#x440;&#x44F; &#x43E;&#x431;&#x443;&#x447;&#x435;&#x43D;&#x438;&#x44E; &#x43F;&#x43E; &#x430;&#x432;&#x442;&#x43E;&#x440;&#x441;&#x43A;&#x43E;&#x439; &#x43C;&#x435;&#x442;&#x43E;&#x434;&#x438;&#x43A;&#x435;? &#x427;&#x410;&#x421;&#x422;&#x42C; 1 </title><guid isPermaLink="false">podcast-156930081_456239059</guid><pubDate>Wed, 11 May 2022 16:47:04 +0300</pubDate><link>https://vk.ru/podcast-156930081_456239059</link><description><content:encoded><![CDATA[Особый гость подкаста - Валерия Мещерякова, автор методики “I Love English”, Казань.
Говорим про использование авторских методиках в языковых школах. ]]></content:encoded></description><itunes:summary><![CDATA[Особый гость подкаста - Валерия Мещерякова, автор методики “I Love English”, Казань.
Говорим про использование авторских методиках в языковых школах. ]]></itunes:summary><itunes:explicit>no</itunes:explicit><itunes:episodeType>full</itunes:episodeType><itunes:duration>00:22:20</itunes:duration><enclosure type="audio/mpeg" length="0" url="https://vk.ru/podcast-156930081_456239059.mp3"/><itunes:image href="https://sun9-10.userapi.com/impg/J4M3wO0X71VCRjE9yaKZ10MygQm7Mm8NaD6_8g/XABOl6Ksec0.jpg?size=1400x1400&amp;quality=96&amp;sign=863798e4e1fce03ea0cda8e7f0a0f88c&amp;type=none"/></item><item><title>S5_E10 &#x41A;&#x430;&#x43A; &#x432;&#x44B;&#x441;&#x442;&#x440;&#x430;&#x438;&#x432;&#x430;&#x442;&#x44C; &#x43E;&#x441;&#x43E;&#x431;&#x44B;&#x439; &#x43A;&#x43B;&#x438;&#x435;&#x43D;&#x442;&#x441;&#x43A;&#x438;&#x439; &#x441;&#x435;&#x440;&#x432;&#x438;&#x441; &#x432; &#x44F;&#x437;&#x44B;&#x43A;&#x43E;&#x432;&#x43E;&#x439; &#x448;&#x43A;&#x43E;&#x43B;&#x435;? &#x427;&#x410;&#x421;&#x422;&#x42C; 2 </title><guid isPermaLink="false">podcast-156930081_456239058</guid><pubDate>Wed, 06 Apr 2022 12:15:47 +0300</pubDate><link>https://vk.ru/podcast-156930081_456239058</link><description><content:encoded><![CDATA[Особый гость подкаста Данила Максишко, сервис-дизайнер, “М.Видео”, Москва.
С Данилой мы будем беседовать о построении языковой школы от клиентского пути.

Кто наш главный клиент: ученик, родитель, учитель, административный сотрудник, собственник?
Клиент всегда прав?
Создавать чёткую концепцию развития или подстраиваться под каждого клиента?
Как языковой школе отстроиться от конкурентов?
Как сделать ученика счастливым и как замерить счастье ученика?
Как использовать customer satisfaction index в языковых школах?
Как создать в языковой школе уникальное пространство сервис-дизайна?

✏ Регистрация на курс &quot;Школа управления языковыми проектами&quot;: https://mschool.dnschoolinfo.ru ]]></content:encoded></description><itunes:summary><![CDATA[Особый гость подкаста Данила Максишко, сервис-дизайнер, “М.Видео”, Москва.
С Данилой мы будем беседовать о построении языковой школы от клиентского пути.

Кто наш главный клиент: ученик, родитель, учитель, административный сотрудник, собственник?
Клиент всегда прав?
Создавать чёткую концепцию развития или подстраиваться под каждого клиента?
Как языковой школе отстроиться от конкурентов?
Как сделать ученика счастливым и как замерить счастье ученика?
Как использовать customer satisfaction index в языковых школах?
Как создать в языковой школе уникальное пространство сервис-дизайна?

✏ Регистрация на курс &quot;Школа управления языковыми проектами&quot;: https://mschool.dnschoolinfo.ru ]]></itunes:summary><itunes:explicit>no</itunes:explicit><itunes:episodeType>full</itunes:episodeType><itunes:duration>00:18:41</itunes:duration><enclosure type="audio/mpeg" length="0" url="https://vk.ru/podcast-156930081_456239058.mp3"/><itunes:image href="https://sun9-10.userapi.com/impg/J4M3wO0X71VCRjE9yaKZ10MygQm7Mm8NaD6_8g/XABOl6Ksec0.jpg?size=1400x1400&amp;quality=96&amp;sign=863798e4e1fce03ea0cda8e7f0a0f88c&amp;type=none"/></item><item><title>S5_E9 &#x41A;&#x430;&#x43A; &#x432;&#x44B;&#x441;&#x442;&#x440;&#x430;&#x438;&#x432;&#x430;&#x442;&#x44C; &#x43E;&#x441;&#x43E;&#x431;&#x44B;&#x439; &#x43A;&#x43B;&#x438;&#x435;&#x43D;&#x442;&#x441;&#x43A;&#x438;&#x439; &#x441;&#x435;&#x440;&#x432;&#x438;&#x441; &#x432; &#x44F;&#x437;&#x44B;&#x43A;&#x43E;&#x432;&#x43E;&#x439; &#x448;&#x43A;&#x43E;&#x43B;&#x435;? &#x427;&#x410;&#x421;&#x422;&#x42C; 1 </title><guid isPermaLink="false">podcast-156930081_456239056</guid><pubDate>Wed, 23 Mar 2022 10:59:33 +0300</pubDate><link>https://vk.ru/podcast-156930081_456239056</link><description><content:encoded><![CDATA[Особый гость подкаста Данила Максишко, сервис-дизайнер,  “М.Видео”, Москва. 
С Данилой мы будем беседовать о построении языковой школы от клиентского пути. 

Кто наш главный клиент: ученик, родитель, учитель, административный сотрудник, собственник? 
Клиент всегда прав? 
Создавать чёткую концепцию развития или подстраиваться под каждого клиента? 
Как языковой школе отстроиться от конкурентов? 
Как сделать ученика счастливым и как замерить счастье ученика? 
Как использовать customer satisfaction index в языковых школах? 
Как создать в языковой школе уникальное пространство сервис-дизайна?

✏ Регистрация на курс &quot;Школа управления языковыми проектами&quot;: https://mschool.dnschoolinfo.ru ]]></content:encoded></description><itunes:summary><![CDATA[Особый гость подкаста Данила Максишко, сервис-дизайнер,  “М.Видео”, Москва. 
С Данилой мы будем беседовать о построении языковой школы от клиентского пути. 

Кто наш главный клиент: ученик, родитель, учитель, административный сотрудник, собственник? 
Клиент всегда прав? 
Создавать чёткую концепцию развития или подстраиваться под каждого клиента? 
Как языковой школе отстроиться от конкурентов? 
Как сделать ученика счастливым и как замерить счастье ученика? 
Как использовать customer satisfaction index в языковых школах? 
Как создать в языковой школе уникальное пространство сервис-дизайна?

✏ Регистрация на курс &quot;Школа управления языковыми проектами&quot;: https://mschool.dnschoolinfo.ru ]]></itunes:summary><itunes:explicit>no</itunes:explicit><itunes:episodeType>full</itunes:episodeType><itunes:duration>00:21:27</itunes:duration><enclosure type="audio/mpeg" length="0" url="https://vk.ru/podcast-156930081_456239056.mp3"/><itunes:image href="https://sun9-10.userapi.com/impg/J4M3wO0X71VCRjE9yaKZ10MygQm7Mm8NaD6_8g/XABOl6Ksec0.jpg?size=1400x1400&amp;quality=96&amp;sign=863798e4e1fce03ea0cda8e7f0a0f88c&amp;type=none"/></item><item><title>S5_E7-8 &#x41A;&#x430;&#x43A; &#x44F;&#x437;&#x44B;&#x43A;&#x43E;&#x432;&#x43E;&#x439; &#x448;&#x43A;&#x43E;&#x43B;&#x435; &#x432;&#x44B;&#x441;&#x442;&#x440;&#x430;&#x438;&#x432;&#x430;&#x442;&#x44C; &#x44D;&#x444;&#x444;&#x435;&#x43A;&#x442;&#x438;&#x432;&#x43D;&#x443;&#x44E; &#x43A;&#x43E;&#x43C;&#x43C;&#x443;&#x43D;&#x438;&#x43A;&#x430;&#x446;&#x438;&#x44E; &#x441; &#x433;&#x43E;&#x441;&#x443;&#x434;&#x430;&#x440;&#x441;&#x442;&#x432;&#x435;&#x43D;&#x43D;&#x44B;&#x43C;&#x438; &#x443;&#x447;&#x440;&#x435;&#x436;&#x434;&#x435;&#x43D;&#x438;&#x44F;&#x43C;&#x438; &#x432; &#x441;&#x432;&#x43E;&#x451;&#x43C; &#x440;&#x435;&#x433;&#x438;&#x43E;&#x43D;&#x435;? </title><guid isPermaLink="false">podcast-156930081_456239055</guid><pubDate>Sun, 13 Mar 2022 17:21:46 +0300</pubDate><link>https://vk.ru/podcast-156930081_456239055</link><description><content:encoded><![CDATA[Особый гость подкаста Елена Кузнецова, управляющий партнёр школы “Интерлингва”, Воронеж.
Речь пойдёт о возможностях сотрудничества частной языковой школы и государственных учреждений.
Как получить новые информационные ресурсы при сотрудничестве с органами власти и государственными образовательными учреждениями?
Как сформировать trust-based relations c государственными органами?
Как построить эффективную win-win систему сотрудничества с местным департаментом образования?
Как создать позитивный имидж частной языковой школе в среде учителей общеобразовательных школ?
Как сотрудничать с директорами общеобразовательных школ?

Регистрация на курс &quot;Школа управления языковыми проектами&quot;: https://mschool.dnschoolinfo.ru ]]></content:encoded></description><itunes:summary><![CDATA[Особый гость подкаста Елена Кузнецова, управляющий партнёр школы “Интерлингва”, Воронеж.
Речь пойдёт о возможностях сотрудничества частной языковой школы и государственных учреждений.
Как получить новые информационные ресурсы при сотрудничестве с органами власти и государственными образовательными учреждениями?
Как сформировать trust-based relations c государственными органами?
Как построить эффективную win-win систему сотрудничества с местным департаментом образования?
Как создать позитивный имидж частной языковой школе в среде учителей общеобразовательных школ?
Как сотрудничать с директорами общеобразовательных школ?

Регистрация на курс &quot;Школа управления языковыми проектами&quot;: https://mschool.dnschoolinfo.ru ]]></itunes:summary><itunes:explicit>no</itunes:explicit><itunes:episodeType>full</itunes:episodeType><itunes:duration>00:21:19</itunes:duration><enclosure type="audio/mpeg" length="0" url="https://vk.ru/podcast-156930081_456239055.mp3"/><itunes:image href="https://sun9-10.userapi.com/impg/J4M3wO0X71VCRjE9yaKZ10MygQm7Mm8NaD6_8g/XABOl6Ksec0.jpg?size=1400x1400&amp;quality=96&amp;sign=863798e4e1fce03ea0cda8e7f0a0f88c&amp;type=none"/></item><item><title>S5_E6 &#x41A;&#x430;&#x43A; &#x438;&#x43D;&#x442;&#x435;&#x433;&#x440;&#x438;&#x440;&#x43E;&#x432;&#x430;&#x442;&#x44C; &#x438;&#x43D;&#x441;&#x442;&#x440;&#x443;&#x43C;&#x435;&#x43D;&#x442;&#x44B; &#x43A;&#x43E;&#x443;&#x447;&#x438;&#x43D;&#x433;&#x430; &#x432; &#x440;&#x430;&#x431;&#x43E;&#x442;&#x443; &#x44F;&#x437;&#x44B;&#x43A;&#x43E;&#x432;&#x43E;&#x439; &#x448;&#x43A;&#x43E;&#x43B;&#x44B;? &#x427;&#x410;&#x421;&#x422;&#x42C; 2 </title><guid isPermaLink="false">podcast-156930081_456239053</guid><pubDate>Wed, 23 Feb 2022 10:48:40 +0300</pubDate><link>https://vk.ru/podcast-156930081_456239053</link><description><content:encoded><![CDATA[Особый гость подкаста Анна Рыльская, студия английского языка “Welcome”, Долгопрудный, Московская область. 
С Анной мы поговорим о коучинговых подходов к управлению работой языковой школой. 
Как использовать коучинг и его элементы в управлении языковыми проектами? Как коучинг вписывается в бизнес-модель языковой школы? Как коучинг помог ряду языковых школ стать успешным бизнесом? Как создавать миссию и стратегию языковой школы? 
Как создавать общее вИдение всех сотрудников языковой школы? 
И даже: Как использовать инструменты коучинга в аттестации сотрудников образовательного учреждения?

Регистрация на курс &quot;Школа управления языковыми проектами&quot;: https://mschool.dnschoolinfo.ru ]]></content:encoded></description><itunes:summary><![CDATA[Особый гость подкаста Анна Рыльская, студия английского языка “Welcome”, Долгопрудный, Московская область. 
С Анной мы поговорим о коучинговых подходов к управлению работой языковой школой. 
Как использовать коучинг и его элементы в управлении языковыми проектами? Как коучинг вписывается в бизнес-модель языковой школы? Как коучинг помог ряду языковых школ стать успешным бизнесом? Как создавать миссию и стратегию языковой школы? 
Как создавать общее вИдение всех сотрудников языковой школы? 
И даже: Как использовать инструменты коучинга в аттестации сотрудников образовательного учреждения?

Регистрация на курс &quot;Школа управления языковыми проектами&quot;: https://mschool.dnschoolinfo.ru ]]></itunes:summary><itunes:explicit>no</itunes:explicit><itunes:episodeType>full</itunes:episodeType><itunes:duration>00:16:11</itunes:duration><enclosure type="audio/mpeg" length="0" url="https://vk.ru/podcast-156930081_456239053.mp3"/><itunes:image href="https://sun9-10.userapi.com/impg/J4M3wO0X71VCRjE9yaKZ10MygQm7Mm8NaD6_8g/XABOl6Ksec0.jpg?size=1400x1400&amp;quality=96&amp;sign=863798e4e1fce03ea0cda8e7f0a0f88c&amp;type=none"/></item><item><title>S5_E5 &#x41A;&#x430;&#x43A; &#x438;&#x43D;&#x442;&#x435;&#x433;&#x440;&#x438;&#x440;&#x43E;&#x432;&#x430;&#x442;&#x44C; &#x438;&#x43D;&#x441;&#x442;&#x440;&#x443;&#x43C;&#x435;&#x43D;&#x442;&#x44B; &#x43A;&#x43E;&#x443;&#x447;&#x438;&#x43D;&#x433;&#x430; &#x432; &#x440;&#x430;&#x431;&#x43E;&#x442;&#x443; &#x44F;&#x437;&#x44B;&#x43A;&#x43E;&#x432;&#x43E;&#x439; &#x448;&#x43A;&#x43E;&#x43B;&#x44B;? &#x427;&#x410;&#x421;&#x422;&#x42C; 1 </title><guid isPermaLink="false">podcast-156930081_456239052</guid><pubDate>Wed, 09 Feb 2022 06:40:33 +0300</pubDate><link>https://vk.ru/podcast-156930081_456239052</link><description><content:encoded><![CDATA[Особый гость подкаста Анна Рыльская, студия английского языка “Welcome”, Долгопрудный, Московская область. 
С Анной мы поговорим о коучинговых подходов к управлению работой языковой школой. 
Как использовать коучинг и его элементы в управлении языковыми проектами? Как коучинг вписывается в бизнес-модель языковой школы? Как коучинг помог ряду языковых школ стать успешным бизнесом? Как создавать миссию и стратегию языковой школы? 
Как создавать общее вИдение всех сотрудников языковой школы? 
И даже: Как использовать инструменты коучинга в аттестации сотрудников образовательного учреждения?

Регистрация на курс &quot;Школа управления языковыми проектами&quot;: https://mschool.dnschoolinfo.ru ]]></content:encoded></description><itunes:summary><![CDATA[Особый гость подкаста Анна Рыльская, студия английского языка “Welcome”, Долгопрудный, Московская область. 
С Анной мы поговорим о коучинговых подходов к управлению работой языковой школой. 
Как использовать коучинг и его элементы в управлении языковыми проектами? Как коучинг вписывается в бизнес-модель языковой школы? Как коучинг помог ряду языковых школ стать успешным бизнесом? Как создавать миссию и стратегию языковой школы? 
Как создавать общее вИдение всех сотрудников языковой школы? 
И даже: Как использовать инструменты коучинга в аттестации сотрудников образовательного учреждения?

Регистрация на курс &quot;Школа управления языковыми проектами&quot;: https://mschool.dnschoolinfo.ru ]]></itunes:summary><itunes:explicit>no</itunes:explicit><itunes:episodeType>full</itunes:episodeType><itunes:duration>00:22:51</itunes:duration><enclosure type="audio/mpeg" length="0" url="https://vk.ru/podcast-156930081_456239052.mp3"/><itunes:image href="https://sun9-10.userapi.com/impg/J4M3wO0X71VCRjE9yaKZ10MygQm7Mm8NaD6_8g/XABOl6Ksec0.jpg?size=1400x1400&amp;quality=96&amp;sign=863798e4e1fce03ea0cda8e7f0a0f88c&amp;type=none"/></item><item><title>S5_E4 &#x41A;&#x430;&#x43A; &#x432;&#x435;&#x440;&#x43D;&#x43E; &#x438;&#x441;&#x43F;&#x43E;&#x43B;&#x44C;&#x437;&#x43E;&#x432;&#x430;&#x442;&#x44C; &#x442;&#x435;&#x445;&#x43D;&#x43E;&#x43B;&#x43E;&#x433;&#x438;&#x44E; &#x433;&#x435;&#x439;&#x43C;&#x438;&#x444;&#x438;&#x43A;&#x430;&#x446;&#x438;&#x438; &#x432; &#x44F;&#x437;&#x44B;&#x43A;&#x43E;&#x432;&#x43E;&#x439; &#x448;&#x43A;&#x43E;&#x43B;&#x435;? &#x427;&#x410;&#x421;&#x422;&#x42C; 2 </title><guid isPermaLink="false">podcast-156930081_456239051</guid><pubDate>Wed, 26 Jan 2022 07:16:44 +0300</pubDate><link>https://vk.ru/podcast-156930081_456239051</link><description><content:encoded><![CDATA[Особый гость подкаста Елена Пересада, собственник компаний “Trendy English” и “Trendy English Games”, Москва.
С Еленой мы разберёмся в разнице между играми и геймификации, поговорим про этапы использования геймификации на занятиях английского языка. Также обсудим возможности использования подходов геймификации в построении эффективных управленческих систем в языковой школе. ]]></content:encoded></description><itunes:summary><![CDATA[Особый гость подкаста Елена Пересада, собственник компаний “Trendy English” и “Trendy English Games”, Москва.
С Еленой мы разберёмся в разнице между играми и геймификации, поговорим про этапы использования геймификации на занятиях английского языка. Также обсудим возможности использования подходов геймификации в построении эффективных управленческих систем в языковой школе. ]]></itunes:summary><itunes:explicit>no</itunes:explicit><itunes:episodeType>full</itunes:episodeType><itunes:duration>00:21:11</itunes:duration><enclosure type="audio/mpeg" length="0" url="https://vk.ru/podcast-156930081_456239051.mp3"/><itunes:image href="https://sun9-10.userapi.com/impg/J4M3wO0X71VCRjE9yaKZ10MygQm7Mm8NaD6_8g/XABOl6Ksec0.jpg?size=1400x1400&amp;quality=96&amp;sign=863798e4e1fce03ea0cda8e7f0a0f88c&amp;type=none"/></item><item><title>S5_E3 &#x41A;&#x430;&#x43A; &#x432;&#x435;&#x440;&#x43D;&#x43E; &#x438;&#x441;&#x43F;&#x43E;&#x43B;&#x44C;&#x437;&#x43E;&#x432;&#x430;&#x442;&#x44C; &#x442;&#x435;&#x445;&#x43D;&#x43E;&#x43B;&#x43E;&#x433;&#x438;&#x44E; &#x433;&#x435;&#x439;&#x43C;&#x438;&#x444;&#x438;&#x43A;&#x430;&#x446;&#x438;&#x438; &#x432; &#x44F;&#x437;&#x44B;&#x43A;&#x43E;&#x432;&#x43E;&#x439; &#x448;&#x43A;&#x43E;&#x43B;&#x435;? &#x427;&#x410;&#x421;&#x422;&#x42C; 1 </title><guid isPermaLink="false">podcast-156930081_456239050</guid><pubDate>Thu, 13 Jan 2022 13:01:22 +0300</pubDate><link>https://vk.ru/podcast-156930081_456239050</link><description><content:encoded><![CDATA[Особый гость подкаста Елена Пересада, собственник компаний “Trendy English” и “Trendy English Games”, Москва.

С Еленой мы разберёмся в разнице между играми и геймификации, поговорим про этапы использования геймификации на занятиях английского языка. Также обсудим возможности использования подходов геймификации в построении эффективных управленческих систем в языковой школе. ]]></content:encoded></description><itunes:summary><![CDATA[Особый гость подкаста Елена Пересада, собственник компаний “Trendy English” и “Trendy English Games”, Москва.

С Еленой мы разберёмся в разнице между играми и геймификации, поговорим про этапы использования геймификации на занятиях английского языка. Также обсудим возможности использования подходов геймификации в построении эффективных управленческих систем в языковой школе. ]]></itunes:summary><itunes:explicit>no</itunes:explicit><itunes:episodeType>full</itunes:episodeType><itunes:duration>00:19:32</itunes:duration><enclosure type="audio/mpeg" length="0" url="https://vk.ru/podcast-156930081_456239050.mp3"/><itunes:image href="https://sun9-10.userapi.com/impg/J4M3wO0X71VCRjE9yaKZ10MygQm7Mm8NaD6_8g/XABOl6Ksec0.jpg?size=1400x1400&amp;quality=96&amp;sign=863798e4e1fce03ea0cda8e7f0a0f88c&amp;type=none"/></item><item><title>S5_E2 &#x41A;&#x430;&#x43A; &#x432; &#x44F;&#x437;&#x44B;&#x43A;&#x43E;&#x432;&#x43E;&#x439; &#x448;&#x43A;&#x43E;&#x43B;&#x435; &#x44D;&#x444;&#x444;&#x435;&#x43A;&#x442;&#x438;&#x432;&#x43D;&#x43E; &#x438;&#x441;&#x43F;&#x43E;&#x43B;&#x44C;&#x437;&#x43E;&#x432;&#x430;&#x442;&#x44C; &#x442;&#x435;&#x445;&#x43D;&#x438;&#x43A;&#x438; &#x442;&#x430;&#x439;&#x43C;-&#x43C;&#x435;&#x43D;&#x435;&#x434;&#x436;&#x43C;&#x435;&#x43D;&#x442;&#x430;? &#x427;&#x410;&#x421;&#x422;&#x42C; 2 </title><guid isPermaLink="false">podcast-156930081_456239049</guid><pubDate>Tue, 28 Dec 2021 21:51:03 +0300</pubDate><link>https://vk.ru/podcast-156930081_456239049</link><description><content:encoded><![CDATA[Выпуск 2.
Особый гость подкаста Анита Модестова, языковой проект “Teachers Teach Teaches”, Москва. 
С Анитой мы поговорим о том, как техники тайм менеджмента помогают избежать профессионального выгорания преподавателей, административных сотрудников и руководителей языковых школ. 
Также речь пойдёт о работе спринтами с целью понижения уровня стресса сотрудников и повышения мотивации команды языковой школы.

Регистрация на курс &quot;Школа управления языковыми проектами&quot;:
https://mschool.dnschoolinfo.ru ]]></content:encoded></description><itunes:summary><![CDATA[Выпуск 2.
Особый гость подкаста Анита Модестова, языковой проект “Teachers Teach Teaches”, Москва. 
С Анитой мы поговорим о том, как техники тайм менеджмента помогают избежать профессионального выгорания преподавателей, административных сотрудников и руководителей языковых школ. 
Также речь пойдёт о работе спринтами с целью понижения уровня стресса сотрудников и повышения мотивации команды языковой школы.

Регистрация на курс &quot;Школа управления языковыми проектами&quot;:
https://mschool.dnschoolinfo.ru ]]></itunes:summary><itunes:explicit>no</itunes:explicit><itunes:episodeType>full</itunes:episodeType><itunes:duration>00:18:15</itunes:duration><enclosure type="audio/mpeg" length="0" url="https://vk.ru/podcast-156930081_456239049.mp3"/><itunes:image href="https://sun9-10.userapi.com/impg/J4M3wO0X71VCRjE9yaKZ10MygQm7Mm8NaD6_8g/XABOl6Ksec0.jpg?size=1400x1400&amp;quality=96&amp;sign=863798e4e1fce03ea0cda8e7f0a0f88c&amp;type=none"/></item><item><title>S5_E1 &#x41A;&#x430;&#x43A; &#x432; &#x44F;&#x437;&#x44B;&#x43A;&#x43E;&#x432;&#x43E;&#x439; &#x448;&#x43A;&#x43E;&#x43B;&#x435; &#x44D;&#x444;&#x444;&#x435;&#x43A;&#x442;&#x438;&#x432;&#x43D;&#x43E; &#x438;&#x441;&#x43F;&#x43E;&#x43B;&#x44C;&#x437;&#x43E;&#x432;&#x430;&#x442;&#x44C; &#x442;&#x435;&#x445;&#x43D;&#x438;&#x43A;&#x438; &#x442;&#x430;&#x439;&#x43C;-&#x43C;&#x435;&#x43D;&#x435;&#x434;&#x436;&#x43C;&#x435;&#x43D;&#x442;&#x430;? &#x427;&#x410;&#x421;&#x422;&#x42C; 1 </title><guid isPermaLink="false">podcast-156930081_456239048</guid><pubDate>Wed, 15 Dec 2021 09:05:46 +0300</pubDate><link>https://vk.ru/podcast-156930081_456239048</link><description><content:encoded><![CDATA[Добро пожаловать в 5 сезон подкаста “Школа управления языковыми проектами”! 
Подкаст ведёт Дмитрий Никитин, вовлечённый собственник “Школы Дмитрия Никитина”, разработчик курса для владельцев и руководителей языковых школ “Школа управления языковыми проектами”. В новом сезоне мы беседуем с шестью специалистами из сфер обучения английскому языку и сервис-дизайна. Будем говорить про различные пути, которые языковая школа может выбрать для построения или усиления своего бренда и отстройки от конкурентов.

Выпуск 1. 
Особый гость подкаста Анита Модестова, языковой проект “Teachers Teach Teaches”, Москва. С Анитой мы поговорим о том как техники тайм менеджмента помогают избежать профессионального выгорания преподавателей, административных сотрудников и руководителей языковых школ. Также речь пойдёт о работе спринтами с целью понижения уровня стресса сотрудников и повышения мотивации команды языковой школы. ]]></content:encoded></description><itunes:summary><![CDATA[Добро пожаловать в 5 сезон подкаста “Школа управления языковыми проектами”! 
Подкаст ведёт Дмитрий Никитин, вовлечённый собственник “Школы Дмитрия Никитина”, разработчик курса для владельцев и руководителей языковых школ “Школа управления языковыми проектами”. В новом сезоне мы беседуем с шестью специалистами из сфер обучения английскому языку и сервис-дизайна. Будем говорить про различные пути, которые языковая школа может выбрать для построения или усиления своего бренда и отстройки от конкурентов.

Выпуск 1. 
Особый гость подкаста Анита Модестова, языковой проект “Teachers Teach Teaches”, Москва. С Анитой мы поговорим о том как техники тайм менеджмента помогают избежать профессионального выгорания преподавателей, административных сотрудников и руководителей языковых школ. Также речь пойдёт о работе спринтами с целью понижения уровня стресса сотрудников и повышения мотивации команды языковой школы. ]]></itunes:summary><itunes:explicit>no</itunes:explicit><itunes:episodeType>full</itunes:episodeType><itunes:duration>00:18:56</itunes:duration><enclosure type="audio/mpeg" length="0" url="https://vk.ru/podcast-156930081_456239048.mp3"/><itunes:image href="https://sun9-10.userapi.com/impg/J4M3wO0X71VCRjE9yaKZ10MygQm7Mm8NaD6_8g/XABOl6Ksec0.jpg?size=1400x1400&amp;quality=96&amp;sign=863798e4e1fce03ea0cda8e7f0a0f88c&amp;type=none"/></item><item><title>S4_E6 &#x423;&#x43F;&#x440;&#x430;&#x432;&#x43B;&#x435;&#x43D;&#x438;&#x435; &#x438;&#x437;&#x43C;&#x435;&#x43D;&#x435;&#x43D;&#x438;&#x44F;&#x43C;&#x438; &#x432; &#x44F;&#x437;&#x44B;&#x43A;&#x43E;&#x432;&#x43E;&#x439; &#x448;&#x43A;&#x43E;&#x43B;&#x435;. &#x41A;&#x430;&#x43A;&#x438;&#x435; &#x43A;&#x43E;&#x43D;&#x43A;&#x440;&#x435;&#x442;&#x43D;&#x44B;&#x435; &#x438;&#x43D;&#x441;&#x442;&#x440;&#x443;&#x43C;&#x435;&#x43D;&#x442;&#x44B; &#x443;&#x43F;&#x440;&#x430;&#x432;&#x43B;&#x435;&#x43D;&#x438;&#x44F; &#x438;&#x437;&#x43C;&#x435;&#x43D;&#x435;&#x43D;&#x438;&#x44F;&#x43C;&#x438; &#x43C;&#x43E;&#x436;&#x43D;&#x43E; &#x44D;&#x444;&#x444;&#x435;&#x43A;&#x442;&#x438;&#x432;&#x43D;&#x43E; &#x438;&#x441;&#x43F;&#x43E;&#x43B;&#x44C;&#x437;&#x43E;&#x432;&#x430;&#x442;&#x44C;? </title><guid isPermaLink="false">podcast-156930081_456239047</guid><pubDate>Wed, 03 Nov 2021 22:55:47 +0300</pubDate><link>https://vk.ru/podcast-156930081_456239047</link><description><content:encoded><![CDATA[В этом очень практически ориентированном эпизоде подкаста &quot;Школа управления языковыми проектами&quot; мы с Натальей Емельяновой играем в пон-понг идей. 
Одну практическую идею управления изменениями в языковой школе даёт Наталья, другую - Дмитрий. И так пока не закончится время.

Регистрация на курс &quot;Школа управления языковыми проектами&quot;: https://mschool.dnschoolinfo.ru/ ]]></content:encoded></description><itunes:summary><![CDATA[В этом очень практически ориентированном эпизоде подкаста &quot;Школа управления языковыми проектами&quot; мы с Натальей Емельяновой играем в пон-понг идей. 
Одну практическую идею управления изменениями в языковой школе даёт Наталья, другую - Дмитрий. И так пока не закончится время.

Регистрация на курс &quot;Школа управления языковыми проектами&quot;: https://mschool.dnschoolinfo.ru/ ]]></itunes:summary><itunes:explicit>no</itunes:explicit><itunes:episodeType>full</itunes:episodeType><itunes:duration>00:25:52</itunes:duration><enclosure type="audio/mpeg" length="0" url="https://vk.ru/podcast-156930081_456239047.mp3"/><itunes:image href="https://sun9-10.userapi.com/impg/J4M3wO0X71VCRjE9yaKZ10MygQm7Mm8NaD6_8g/XABOl6Ksec0.jpg?size=1400x1400&amp;quality=96&amp;sign=863798e4e1fce03ea0cda8e7f0a0f88c&amp;type=none"/></item><item><title>S4_E5 &#x423;&#x43F;&#x440;&#x430;&#x432;&#x43B;&#x435;&#x43D;&#x438;&#x435; &#x438;&#x437;&#x43C;&#x435;&#x43D;&#x435;&#x43D;&#x438;&#x44F;&#x43C;&#x438; &#x432; &#x44F;&#x437;&#x44B;&#x43A;&#x43E;&#x432;&#x43E;&#x439; &#x448;&#x43A;&#x43E;&#x43B;&#x435;. &#x41A;&#x430;&#x43A; &#x441;&#x434;&#x435;&#x43B;&#x430;&#x442;&#x44C; &#x442;&#x430;&#x43A;, &#x447;&#x442;&#x43E;&#x431;&#x44B; &#x441;&#x43E;&#x442;&#x440;&#x443;&#x434;&#x43D;&#x438;&#x43A;&#x438; &#x44F;&#x437;&#x44B;&#x43A;&#x43E;&#x432;&#x43E;&#x439; &#x448;&#x43A;&#x43E;&#x43B;&#x44B; &#x43F;&#x43E;&#x437;&#x438;&#x442;&#x438;&#x432;&#x43D;&#x43E; &#x432;&#x43E;&#x441;&#x43F;&#x440;&#x438;&#x43D;&#x438;&#x43C;&#x430;&#x43B;&#x438; &#x438;&#x437;&#x43C;&#x435;&#x43D;&#x435;&#x43D;&#x438;&#x44F;? </title><guid isPermaLink="false">podcast-156930081_456239046</guid><pubDate>Thu, 21 Oct 2021 07:31:45 +0300</pubDate><link>https://vk.ru/podcast-156930081_456239046</link><description><content:encoded><![CDATA[Говорим про теорию early adopters VS late adopters, а также о том, как использовать эту теорию в практике управления изменениями в языковой школе.

Регистрация на курс &quot;Школа управления языковыми проектами&quot;: https://mschool.dnschoolinfo.ru/ ]]></content:encoded></description><itunes:summary><![CDATA[Говорим про теорию early adopters VS late adopters, а также о том, как использовать эту теорию в практике управления изменениями в языковой школе.

Регистрация на курс &quot;Школа управления языковыми проектами&quot;: https://mschool.dnschoolinfo.ru/ ]]></itunes:summary><itunes:explicit>no</itunes:explicit><itunes:episodeType>full</itunes:episodeType><itunes:duration>00:15:57</itunes:duration><enclosure type="audio/mpeg" length="0" url="https://vk.ru/podcast-156930081_456239046.mp3"/><itunes:image href="https://sun9-10.userapi.com/impg/J4M3wO0X71VCRjE9yaKZ10MygQm7Mm8NaD6_8g/XABOl6Ksec0.jpg?size=1400x1400&amp;quality=96&amp;sign=863798e4e1fce03ea0cda8e7f0a0f88c&amp;type=none"/></item><item><title>S4_E4 &#x423;&#x43F;&#x440;&#x430;&#x432;&#x43B;&#x435;&#x43D;&#x438;&#x435; &#x438;&#x437;&#x43C;&#x435;&#x43D;&#x435;&#x43D;&#x438;&#x44F;&#x43C;&#x438; &#x432; &#x44F;&#x437;&#x44B;&#x43A;&#x43E;&#x432;&#x43E;&#x439; &#x448;&#x43A;&#x43E;&#x43B;&#x435;. &#x417;&#x430;&#x447;&#x435;&#x43C; &#x44F;&#x437;&#x44B;&#x43A;&#x43E;&#x432;&#x43E;&#x439; &#x448;&#x43A;&#x43E;&#x43B;&#x435; &#x43C;&#x435;&#x43D;&#x44F;&#x442;&#x44C;&#x441;&#x44F;? </title><guid isPermaLink="false">podcast-156930081_456239044</guid><pubDate>Thu, 07 Oct 2021 10:02:48 +0300</pubDate><link>https://vk.ru/podcast-156930081_456239044</link><description><content:encoded><![CDATA[В этом эпизоде подкаста для руководителя языковых школ мы начинаем разговор об управлении изменениями в языковой школе.

Регистрация на курс &quot;Школа управления языковыми проектами&quot;: https://mschool.dnschoolinfo.ru/ ]]></content:encoded></description><itunes:summary><![CDATA[В этом эпизоде подкаста для руководителя языковых школ мы начинаем разговор об управлении изменениями в языковой школе.

Регистрация на курс &quot;Школа управления языковыми проектами&quot;: https://mschool.dnschoolinfo.ru/ ]]></itunes:summary><itunes:explicit>no</itunes:explicit><itunes:episodeType>full</itunes:episodeType><itunes:duration>00:20:48</itunes:duration><enclosure type="audio/mpeg" length="0" url="https://vk.ru/podcast-156930081_456239044.mp3"/><itunes:image href="https://sun9-10.userapi.com/impg/J4M3wO0X71VCRjE9yaKZ10MygQm7Mm8NaD6_8g/XABOl6Ksec0.jpg?size=1400x1400&amp;quality=96&amp;sign=863798e4e1fce03ea0cda8e7f0a0f88c&amp;type=none"/></item><item><title>S4_E3 &#x421;&#x442;&#x440;&#x430;&#x442;&#x435;&#x433;&#x438;&#x44F; &#x440;&#x430;&#x437;&#x432;&#x438;&#x442;&#x438;&#x44F; &#x44F;&#x437;&#x44B;&#x43A;&#x43E;&#x432;&#x43E;&#x439; &#x448;&#x43A;&#x43E;&#x43B;&#x44B;. &#x41A;&#x430;&#x43A; &#x442;&#x440;&#x430;&#x43D;&#x441;&#x43B;&#x438;&#x440;&#x43E;&#x432;&#x430;&#x442;&#x44C; &#x441;&#x442;&#x440;&#x430;&#x442;&#x435;&#x433;&#x438;&#x44E; &#x440;&#x430;&#x437;&#x432;&#x438;&#x442;&#x438;&#x44F; &#x44F;&#x437;&#x44B;&#x43A;&#x43E;&#x432;&#x43E;&#x439; &#x448;&#x43A;&#x43E;&#x43B;&#x44B; &#x443;&#x447;&#x430;&#x441;&#x442;&#x43D;&#x438;&#x43A;&#x430;&#x43C; &#x43E;&#x431;&#x440;&#x430;&#x437;&#x43E;&#x432;&#x430;&#x442;&#x435;&#x43B;&#x44C;&#x43D;&#x43E;&#x433;&#x43E; &#x43F;&#x440;&#x43E;&#x446;&#x435;&#x441;&#x441;&#x430;? </title><guid isPermaLink="false">podcast-156930081_456239043</guid><pubDate>Wed, 22 Sep 2021 20:18:29 +0300</pubDate><link>https://vk.ru/podcast-156930081_456239043</link><description><content:encoded><![CDATA[В этом эпизоде подкаста для вовлечённых сособственников языковых школ мы поговорим про пути и способы создания единого видения стратегии всеми участниками образовательного процесса.

Регистрация на курс &quot;Школа управления языковыми проектами&quot;: https://mschool.dnschoolinfo.ru/ ]]></content:encoded></description><itunes:summary><![CDATA[В этом эпизоде подкаста для вовлечённых сособственников языковых школ мы поговорим про пути и способы создания единого видения стратегии всеми участниками образовательного процесса.

Регистрация на курс &quot;Школа управления языковыми проектами&quot;: https://mschool.dnschoolinfo.ru/ ]]></itunes:summary><itunes:explicit>no</itunes:explicit><itunes:episodeType>full</itunes:episodeType><itunes:duration>00:22:20</itunes:duration><enclosure type="audio/mpeg" length="0" url="https://vk.ru/podcast-156930081_456239043.mp3"/><itunes:image href="https://sun9-10.userapi.com/impg/J4M3wO0X71VCRjE9yaKZ10MygQm7Mm8NaD6_8g/XABOl6Ksec0.jpg?size=1400x1400&amp;quality=96&amp;sign=863798e4e1fce03ea0cda8e7f0a0f88c&amp;type=none"/></item><item><title>S4_E2 &#x421;&#x442;&#x440;&#x430;&#x442;&#x435;&#x433;&#x438;&#x44F; &#x440;&#x430;&#x437;&#x432;&#x438;&#x442;&#x438;&#x44F; &#x44F;&#x437;&#x44B;&#x43A;&#x43E;&#x432;&#x43E;&#x439; &#x448;&#x43A;&#x43E;&#x43B;&#x44B;. &#x41A;&#x430;&#x43A;&#x43E;&#x432;&#x44B; &#x43F;&#x435;&#x440;&#x432;&#x44B;&#x435; &#x448;&#x430;&#x433;&#x438; &#x441;&#x43E;&#x437;&#x434;&#x430;&#x43D;&#x438;&#x44F; &#x441;&#x442;&#x440;&#x430;&#x442;&#x435;&#x433;&#x438;&#x438; &#x440;&#x430;&#x437;&#x432;&#x438;&#x442;&#x438;&#x44F; &#x44F;&#x437;&#x44B;&#x43A;&#x43E;&#x432;&#x43E;&#x439; &#x448;&#x43A;&#x43E;&#x43B;&#x44B;? </title><guid isPermaLink="false">podcast-156930081_456239042</guid><pubDate>Thu, 09 Sep 2021 07:02:29 +0300</pubDate><link>https://vk.ru/podcast-156930081_456239042</link><description><content:encoded><![CDATA[В этом эпизоде подкаста для руководителей языковых школ речь пойдёт о конкретных шагах создания стратегического планирования. 

Регистрация на курс &quot;Школа управления языковыми проектами&quot;: https://mschool.dnschoolinfo.ru/ ]]></content:encoded></description><itunes:summary><![CDATA[В этом эпизоде подкаста для руководителей языковых школ речь пойдёт о конкретных шагах создания стратегического планирования. 

Регистрация на курс &quot;Школа управления языковыми проектами&quot;: https://mschool.dnschoolinfo.ru/ ]]></itunes:summary><itunes:explicit>no</itunes:explicit><itunes:episodeType>full</itunes:episodeType><itunes:duration>00:15:47</itunes:duration><enclosure type="audio/mpeg" length="0" url="https://vk.ru/podcast-156930081_456239042.mp3"/><itunes:image href="https://sun9-10.userapi.com/impg/J4M3wO0X71VCRjE9yaKZ10MygQm7Mm8NaD6_8g/XABOl6Ksec0.jpg?size=1400x1400&amp;quality=96&amp;sign=863798e4e1fce03ea0cda8e7f0a0f88c&amp;type=none"/></item><item><title>S4_E1 &#x421;&#x442;&#x440;&#x430;&#x442;&#x435;&#x433;&#x438;&#x44F; &#x440;&#x430;&#x437;&#x432;&#x438;&#x442;&#x438;&#x44F; &#x44F;&#x437;&#x44B;&#x43A;&#x43E;&#x432;&#x43E;&#x439; &#x448;&#x43A;&#x43E;&#x43B;&#x44B;. &#x417;&#x430;&#x447;&#x435;&#x43C; &#x44F;&#x437;&#x44B;&#x43A;&#x43E;&#x432;&#x43E;&#x439; &#x448;&#x43A;&#x43E;&#x43B;&#x435; &#x43D;&#x443;&#x436;&#x43D;&#x430; &#x441;&#x442;&#x440;&#x430;&#x442;&#x435;&#x433;&#x438;&#x44F; &#x440;&#x430;&#x437;&#x432;&#x438;&#x442;&#x438;&#x44F;? </title><guid isPermaLink="false">podcast-156930081_456239041</guid><pubDate>Thu, 26 Aug 2021 12:40:11 +0300</pubDate><link>https://vk.ru/podcast-156930081_456239041</link><description><content:encoded><![CDATA[В 1-ом эпизоде 4-ого сезона подкаста &quot;Школа управления языковыми проектами&quot; речь пойдёт об основах построения стратегии развития языковой школы.
Регистрация на курс &quot;Школа управления языковыми проектами&quot;: https://mschool.dnschoolinfo.ru/ ]]></content:encoded></description><itunes:summary><![CDATA[В 1-ом эпизоде 4-ого сезона подкаста &quot;Школа управления языковыми проектами&quot; речь пойдёт об основах построения стратегии развития языковой школы.
Регистрация на курс &quot;Школа управления языковыми проектами&quot;: https://mschool.dnschoolinfo.ru/ ]]></itunes:summary><itunes:explicit>no</itunes:explicit><itunes:episodeType>full</itunes:episodeType><itunes:duration>00:21:30</itunes:duration><enclosure type="audio/mpeg" length="0" url="https://vk.ru/podcast-156930081_456239041.mp3"/><itunes:image href="https://sun9-10.userapi.com/impg/J4M3wO0X71VCRjE9yaKZ10MygQm7Mm8NaD6_8g/XABOl6Ksec0.jpg?size=1400x1400&amp;quality=96&amp;sign=863798e4e1fce03ea0cda8e7f0a0f88c&amp;type=none"/></item><item><title>S3_E6 &#x41A;&#x430;&#x43A; &#x440;&#x430;&#x441;&#x441;&#x43A;&#x430;&#x437;&#x430;&#x442;&#x44C; &#x432;&#x441;&#x435;&#x43C; &#x441;&#x43E;&#x442;&#x440;&#x443;&#x434;&#x43D;&#x438;&#x43A;&#x430;&#x43C; &#x430;&#x43C;&#x431;&#x438;&#x446;&#x438;&#x43E;&#x437;&#x43D;&#x44B;&#x435; &#x43F;&#x43B;&#x430;&#x43D;&#x44B; &#x440;&#x430;&#x437;&#x432;&#x438;&#x442;&#x438;&#x44F; &#x44F;&#x437;&#x44B;&#x43A;&#x43E;&#x432;&#x43E;&#x439; &#x448;&#x43A;&#x43E;&#x43B;&#x44B; &#x438; &#x43D;&#x435; &#x43F;&#x43E;&#x43B;&#x443;&#x447;&#x438;&#x442;&#x44C; &#x432; &#x43E;&#x442;&#x432;&#x435;&#x442; &#x441;&#x43A;&#x435;&#x43F;&#x441;&#x438;&#x441; &#x438; &#x441;&#x430;&#x431;&#x43E;&#x442;&#x430;&#x436;? </title><guid isPermaLink="false">podcast-156930081_456239040</guid><pubDate>Wed, 11 Aug 2021 19:27:49 +0300</pubDate><link>https://vk.ru/podcast-156930081_456239040</link><description><content:encoded><![CDATA[Мы все знаем, что все сотрудники должны принимать миссию и стратегию развития языковой школы. Но временами наши идеи развития компании кажутся нам чересчур амбициозными. Нам самим порой требуется время, чтобы в них поверить. 
Как же поделиться своими новаторскими идеями с сотрудниками так, чтобы они восприняли их с энтузиазмом и согласились вместе с вами воплощать их в жизнь? ]]></content:encoded></description><itunes:summary><![CDATA[Мы все знаем, что все сотрудники должны принимать миссию и стратегию развития языковой школы. Но временами наши идеи развития компании кажутся нам чересчур амбициозными. Нам самим порой требуется время, чтобы в них поверить. 
Как же поделиться своими новаторскими идеями с сотрудниками так, чтобы они восприняли их с энтузиазмом и согласились вместе с вами воплощать их в жизнь? ]]></itunes:summary><itunes:explicit>no</itunes:explicit><itunes:episodeType>full</itunes:episodeType><itunes:duration>00:14:16</itunes:duration><enclosure type="audio/mpeg" length="0" url="https://vk.ru/podcast-156930081_456239040.mp3"/><itunes:image href="https://sun9-10.userapi.com/impg/J4M3wO0X71VCRjE9yaKZ10MygQm7Mm8NaD6_8g/XABOl6Ksec0.jpg?size=1400x1400&amp;quality=96&amp;sign=863798e4e1fce03ea0cda8e7f0a0f88c&amp;type=none"/></item><item><title>S3_E5 &#x41A;&#x442;&#x43E; &#x442;&#x430;&#x43A;&#x438;&#x435; "&#x442;&#x43E;&#x43F;&#x43E;&#x432;&#x44B;&#x435; &#x43F;&#x440;&#x435;&#x43F;&#x43E;&#x434;&#x430;&#x432;&#x430;&#x442;&#x435;&#x43B;&#x438;" &#x438; &#x440;&#x430;&#x437;&#x432;&#x430;&#x43B;&#x438;&#x442;&#x441;&#x44F; &#x43B;&#x438; &#x431;&#x435;&#x437; &#x43D;&#x438;&#x445; "&#x432;&#x430;&#x448;&#x430; &#x448;&#x43A;&#x43E;&#x43B;&#x430;"? </title><guid isPermaLink="false">podcast-156930081_456239039</guid><pubDate>Wed, 28 Jul 2021 15:52:45 +0300</pubDate><link>https://vk.ru/podcast-156930081_456239039</link><description><content:encoded><![CDATA[Сегодня речь пойдёт о том, как работать с &quot;сильными преподавателями&quot; в языковой школы. Также будем говорить о создании среды, где удобно большинству участников образовательного процесса. ]]></content:encoded></description><itunes:summary><![CDATA[Сегодня речь пойдёт о том, как работать с &quot;сильными преподавателями&quot; в языковой школы. Также будем говорить о создании среды, где удобно большинству участников образовательного процесса. ]]></itunes:summary><itunes:explicit>no</itunes:explicit><itunes:episodeType>full</itunes:episodeType><itunes:duration>00:16:41</itunes:duration><enclosure type="audio/mpeg" length="0" url="https://vk.ru/podcast-156930081_456239039.mp3"/><itunes:image href="https://sun9-10.userapi.com/impg/J4M3wO0X71VCRjE9yaKZ10MygQm7Mm8NaD6_8g/XABOl6Ksec0.jpg?size=1400x1400&amp;quality=96&amp;sign=863798e4e1fce03ea0cda8e7f0a0f88c&amp;type=none"/></item><item><title>S3_E4 &#x427;&#x442;&#x43E; &#x434;&#x435;&#x43B;&#x430;&#x442;&#x44C;, &#x435;&#x441;&#x43B;&#x438; &#x443;&#x447;&#x435;&#x43D;&#x438;&#x43A; &#x43E;&#x442;&#x43A;&#x430;&#x437;&#x44B;&#x432;&#x430;&#x435;&#x442;&#x441;&#x44F; &#x43F;&#x43E;&#x43A;&#x443;&#x43F;&#x430;&#x442;&#x44C; &#x443;&#x447;&#x435;&#x431;&#x43D;&#x44B;&#x435; &#x43F;&#x43E;&#x441;&#x43E;&#x431;&#x438;&#x44F; &#x434;&#x43B;&#x44F; &#x437;&#x430;&#x43D;&#x44F;&#x442;&#x438;&#x439; &#x432; &#x432;&#x430;&#x448;&#x435;&#x439; &#x44F;&#x437;&#x44B;&#x43A;&#x43E;&#x432;&#x43E;&#x439; &#x448;&#x43A;&#x43E;&#x43B;&#x435;? </title><guid isPermaLink="false">podcast-156930081_456239038</guid><pubDate>Thu, 15 Jul 2021 06:12:17 +0300</pubDate><link>https://vk.ru/podcast-156930081_456239038</link><description><content:encoded><![CDATA[Сегодня рассмотрим кейс, когда конфликтный клиент отказывается покупать учебники по английскому языку для занятий в вашей языковой школе. Смотрим кейс - разбираем кейс - делаем выводы. ]]></content:encoded></description><itunes:summary><![CDATA[Сегодня рассмотрим кейс, когда конфликтный клиент отказывается покупать учебники по английскому языку для занятий в вашей языковой школе. Смотрим кейс - разбираем кейс - делаем выводы. ]]></itunes:summary><itunes:explicit>no</itunes:explicit><itunes:episodeType>full</itunes:episodeType><itunes:duration>00:15:11</itunes:duration><enclosure type="audio/mpeg" length="0" url="https://vk.ru/podcast-156930081_456239038.mp3"/><itunes:image href="https://sun9-10.userapi.com/impg/J4M3wO0X71VCRjE9yaKZ10MygQm7Mm8NaD6_8g/XABOl6Ksec0.jpg?size=1400x1400&amp;quality=96&amp;sign=863798e4e1fce03ea0cda8e7f0a0f88c&amp;type=none"/></item><item><title>S3_E3 &#x41F;&#x43E;&#x447;&#x435;&#x43C;&#x443; &#x442;&#x440;&#x435;&#x431;&#x43E;&#x432;&#x430;&#x442;&#x44C; &#x43E;&#x442; &#x443;&#x447;&#x438;&#x442;&#x435;&#x43B;&#x435;&#x439; &#x441;&#x442;&#x430;&#x43D;&#x434;&#x430;&#x440;&#x442;&#x438;&#x437;&#x438;&#x440;&#x43E;&#x432;&#x430;&#x43D;&#x43D;&#x44B;&#x439; &#x43F;&#x43B;&#x430;&#x43D; &#x443;&#x440;&#x43E;&#x43A;&#x430; &#x43D;&#x430; &#x43A;&#x430;&#x436;&#x434;&#x43E;&#x435; &#x437;&#x430;&#x43D;&#x44F;&#x442;&#x438;&#x435; &#x433;&#x443;&#x431;&#x438;&#x442;&#x435;&#x43B;&#x44C;&#x43D;&#x43E; &#x434;&#x43B;&#x44F; &#x44F;&#x437;&#x44B;&#x43A;&#x43E;&#x432;&#x43E;&#x439; &#x448;&#x43A;&#x43E;&#x43B;&#x44B;? </title><guid isPermaLink="false">podcast-156930081_456239037</guid><pubDate>Thu, 01 Jul 2021 05:16:20 +0300</pubDate><link>https://vk.ru/podcast-156930081_456239037</link><description><content:encoded><![CDATA[В этом эпизоде подкаста для руководителей языковых школ мы будем говорить о планах урока. 
Требовать их в письменном виде или нет? 
Делать стандартными для всех? 
Почему? ]]></content:encoded></description><itunes:summary><![CDATA[В этом эпизоде подкаста для руководителей языковых школ мы будем говорить о планах урока. 
Требовать их в письменном виде или нет? 
Делать стандартными для всех? 
Почему? ]]></itunes:summary><itunes:explicit>no</itunes:explicit><itunes:episodeType>full</itunes:episodeType><itunes:duration>00:11:54</itunes:duration><enclosure type="audio/mpeg" length="0" url="https://vk.ru/podcast-156930081_456239037.mp3"/><itunes:image href="https://sun9-10.userapi.com/impg/J4M3wO0X71VCRjE9yaKZ10MygQm7Mm8NaD6_8g/XABOl6Ksec0.jpg?size=1400x1400&amp;quality=96&amp;sign=863798e4e1fce03ea0cda8e7f0a0f88c&amp;type=none"/></item><item><title>S3_E2 &#x427;&#x442;&#x43E; &#x434;&#x435;&#x43B;&#x430;&#x442;&#x44C;, &#x435;&#x441;&#x43B;&#x438; &#x443;&#x447;&#x438;&#x442;&#x435;&#x43B;&#x44C; &#x440;&#x430;&#x431;&#x43E;&#x442;&#x430;&#x435;&#x442;... &#x441;&#x43B;&#x438;&#x448;&#x43A;&#x43E;&#x43C; &#x445;&#x43E;&#x440;&#x43E;&#x448;&#x43E;? </title><guid isPermaLink="false">podcast-156930081_456239036</guid><pubDate>Wed, 16 Jun 2021 09:03:24 +0300</pubDate><link>https://vk.ru/podcast-156930081_456239036</link><description><content:encoded><![CDATA[Сегодня изучим интересный кейс: предоставление разными учителями разного сервиса ученикам в рамках работы одной командой в одной школе. Решим, хорошо это или плохо. Поймём, что делать для предоставления всем ученикам одинаково высокого уровня образовательных услуг в языковой школе. ]]></content:encoded></description><itunes:summary><![CDATA[Сегодня изучим интересный кейс: предоставление разными учителями разного сервиса ученикам в рамках работы одной командой в одной школе. Решим, хорошо это или плохо. Поймём, что делать для предоставления всем ученикам одинаково высокого уровня образовательных услуг в языковой школе. ]]></itunes:summary><itunes:explicit>no</itunes:explicit><itunes:episodeType>full</itunes:episodeType><itunes:duration>00:19:34</itunes:duration><enclosure type="audio/mpeg" length="0" url="https://vk.ru/podcast-156930081_456239036.mp3"/><itunes:image href="https://sun9-10.userapi.com/impg/J4M3wO0X71VCRjE9yaKZ10MygQm7Mm8NaD6_8g/XABOl6Ksec0.jpg?size=1400x1400&amp;quality=96&amp;sign=863798e4e1fce03ea0cda8e7f0a0f88c&amp;type=none"/></item><item><title>S3_E1 &#x41F;&#x440;&#x435;&#x434;&#x43E;&#x441;&#x442;&#x430;&#x432;&#x43B;&#x44F;&#x442;&#x44C; &#x43B;&#x438; &#x43E;&#x441;&#x43E;&#x431;&#x44B;&#x435; &#x443;&#x441;&#x43B;&#x43E;&#x432;&#x438;&#x44F; &#x43E;&#x431;&#x443;&#x447;&#x435;&#x43D;&#x438;&#x44F; &#x43E;&#x441;&#x43E;&#x431;&#x44B;&#x43C; &#x43A;&#x43B;&#x438;&#x435;&#x43D;&#x442;&#x430;&#x43C;? </title><guid isPermaLink="false">podcast-156930081_456239034</guid><pubDate>Thu, 03 Jun 2021 15:34:15 +0300</pubDate><link>https://vk.ru/podcast-156930081_456239034</link><description><content:encoded><![CDATA[В этом эпизоде мы рассмотрим кейс предоставления особых условий обучения клиенту, который, по её словам, находилась в тяжёлой жизненной ситуации. Посмотрим, почему Школа пошла на уступки и что из этого вышло. ]]></content:encoded></description><itunes:summary><![CDATA[В этом эпизоде мы рассмотрим кейс предоставления особых условий обучения клиенту, который, по её словам, находилась в тяжёлой жизненной ситуации. Посмотрим, почему Школа пошла на уступки и что из этого вышло. ]]></itunes:summary><itunes:explicit>no</itunes:explicit><itunes:episodeType>full</itunes:episodeType><itunes:duration>00:19:05</itunes:duration><enclosure type="audio/mpeg" length="0" url="https://vk.ru/podcast-156930081_456239034.mp3"/><itunes:image href="https://sun9-10.userapi.com/impg/J4M3wO0X71VCRjE9yaKZ10MygQm7Mm8NaD6_8g/XABOl6Ksec0.jpg?size=1400x1400&amp;quality=96&amp;sign=863798e4e1fce03ea0cda8e7f0a0f88c&amp;type=none"/></item><item><title>S2_E3 &#x41A;&#x443;&#x43B;&#x44C;&#x442;&#x443;&#x440;&#x430; &#x44F;&#x437;&#x44B;&#x43A;&#x43E;&#x432;&#x43E;&#x439; &#x448;&#x43A;&#x43E;&#x43B;&#x44B;. &#x41F;&#x440;&#x430;&#x432;&#x43E; &#x43D;&#x430; &#x43E;&#x448;&#x438;&#x431;&#x43A;&#x443;. &#x427;&#x443;&#x432;&#x441;&#x442;&#x432;&#x43E; &#x43E;&#x431;&#x449;&#x435;&#x439; &#x446;&#x435;&#x43B;&#x438; &#x438; &#x441;&#x43C;&#x44B;&#x441;&#x43B;&#x430;. </title><guid isPermaLink="false">podcast-156930081_456239033</guid><pubDate>Wed, 05 May 2021 08:57:37 +0300</pubDate><link>https://vk.ru/podcast-156930081_456239033</link><description><content:encoded><![CDATA[Речь пойдёт о двух маркерах эффективной команды языковой школы. Поговорим об отношении к ошибкам в языковой школе с хорошо развитой языковой культурой. Подумаем, как сформировать единое вИдение цели работы организации всеми сотрудниками. ]]></content:encoded></description><itunes:summary><![CDATA[Речь пойдёт о двух маркерах эффективной команды языковой школы. Поговорим об отношении к ошибкам в языковой школе с хорошо развитой языковой культурой. Подумаем, как сформировать единое вИдение цели работы организации всеми сотрудниками. ]]></itunes:summary><itunes:explicit>no</itunes:explicit><itunes:episodeType>full</itunes:episodeType><itunes:duration>00:25:16</itunes:duration><enclosure type="audio/mpeg" length="0" url="https://vk.ru/podcast-156930081_456239033.mp3"/><itunes:image href="https://sun9-10.userapi.com/impg/J4M3wO0X71VCRjE9yaKZ10MygQm7Mm8NaD6_8g/XABOl6Ksec0.jpg?size=1400x1400&amp;quality=96&amp;sign=863798e4e1fce03ea0cda8e7f0a0f88c&amp;type=none"/></item><item><title>S2_E2 &#x41A;&#x443;&#x43B;&#x44C;&#x442;&#x443;&#x440;&#x430; &#x44F;&#x437;&#x44B;&#x43A;&#x43E;&#x432;&#x43E;&#x439; &#x448;&#x43A;&#x43E;&#x43B;&#x44B;. &#x411;&#x435;&#x437;&#x43E;&#x43F;&#x430;&#x441;&#x43D;&#x43E;&#x435; &#x43F;&#x440;&#x43E;&#x441;&#x442;&#x440;&#x430;&#x43D;&#x441;&#x442;&#x432;&#x43E;. </title><guid isPermaLink="false">podcast-156930081_456239032</guid><pubDate>Wed, 21 Apr 2021 10:59:04 +0300</pubDate><link>https://vk.ru/podcast-156930081_456239032</link><description><content:encoded><![CDATA[В этом эпизоде подкаста для руководителей языковых школ говорим о принципах и конкретных приёмах создания безопасного пространства в языковой школе. ]]></content:encoded></description><itunes:summary><![CDATA[В этом эпизоде подкаста для руководителей языковых школ говорим о принципах и конкретных приёмах создания безопасного пространства в языковой школе. ]]></itunes:summary><itunes:explicit>no</itunes:explicit><itunes:episodeType>full</itunes:episodeType><itunes:duration>00:37:32</itunes:duration><enclosure type="audio/mpeg" length="0" url="https://vk.ru/podcast-156930081_456239032.mp3"/><itunes:image href="https://sun9-10.userapi.com/impg/J4M3wO0X71VCRjE9yaKZ10MygQm7Mm8NaD6_8g/XABOl6Ksec0.jpg?size=1400x1400&amp;quality=96&amp;sign=863798e4e1fce03ea0cda8e7f0a0f88c&amp;type=none"/></item><item><title>S2_E1 &#x41A;&#x443;&#x43B;&#x44C;&#x442;&#x443;&#x440;&#x430; &#x44F;&#x437;&#x44B;&#x43A;&#x43E;&#x432;&#x43E;&#x439; &#x448;&#x43A;&#x43E;&#x43B;&#x44B;. &#x427;&#x442;&#x43E; &#x44D;&#x442;&#x43E; &#x442;&#x430;&#x43A;&#x43E;&#x435;? </title><guid isPermaLink="false">podcast-156930081_456239031</guid><pubDate>Wed, 07 Apr 2021 15:13:34 +0300</pubDate><link>https://vk.ru/podcast-156930081_456239031</link><description><content:encoded><![CDATA[В 1-ом эпизоде 2-ого сезона подкаста для руководителей языковых школ говорим о корпоративной культуре в языковой школе. Что это такое? Зачем выстраивать корпоративную культуру в языковой школе? Как это делать? ]]></content:encoded></description><itunes:summary><![CDATA[В 1-ом эпизоде 2-ого сезона подкаста для руководителей языковых школ говорим о корпоративной культуре в языковой школе. Что это такое? Зачем выстраивать корпоративную культуру в языковой школе? Как это делать? ]]></itunes:summary><itunes:explicit>no</itunes:explicit><itunes:episodeType>full</itunes:episodeType><itunes:duration>00:26:24</itunes:duration><enclosure type="audio/mpeg" length="0" url="https://vk.ru/podcast-156930081_456239031.mp3"/><itunes:image href="https://sun9-10.userapi.com/impg/J4M3wO0X71VCRjE9yaKZ10MygQm7Mm8NaD6_8g/XABOl6Ksec0.jpg?size=1400x1400&amp;quality=96&amp;sign=863798e4e1fce03ea0cda8e7f0a0f88c&amp;type=none"/></item><item><title>S1_E6 &#x41A;&#x430;&#x43A; &#x441;&#x43E;&#x431;&#x441;&#x442;&#x432;&#x435;&#x43D;&#x43D;&#x438;&#x43A; &#x448;&#x43A;&#x43E;&#x43B;&#x44B;, &#x44F; &#x43D;&#x430; &#x441;&#x430;&#x43C;&#x43E;&#x43C; &#x434;&#x435;&#x43B;&#x435; &#x437;&#x430;&#x43D;&#x438;&#x43C;&#x430;&#x44E;&#x441;&#x44C; &#x442;&#x435;&#x43C;, &#x447;&#x442;&#x43E; &#x43C;&#x43D;&#x435; &#x43D;&#x440;&#x430;&#x432;&#x438;&#x442;&#x441;&#x44F; &#x438; &#x43F;&#x440;&#x438;&#x432;&#x43E;&#x434;&#x438;&#x442; &#x43C;&#x435;&#x43D;&#x44F; &#x432; &#x441;&#x43E;&#x441;&#x442;&#x43E;&#x44F;&#x43D;&#x438;&#x435; &#x43F;&#x43E;&#x442;&#x43E;&#x43A;&#x430;? </title><guid isPermaLink="false">podcast-156930081_456239030</guid><pubDate>Wed, 24 Mar 2021 10:27:31 +0300</pubDate><link>https://vk.ru/podcast-156930081_456239030</link><description><content:encoded><![CDATA[В этом эпизоде подкаста для руководителей языковых школ речь пойдёт о важной теме, которой уделяется так мало внимания. Поговорим о том, что делает профессиональную жизнь собственника языковой школы менее стрессовой и более счастливой. ]]></content:encoded></description><itunes:summary><![CDATA[В этом эпизоде подкаста для руководителей языковых школ речь пойдёт о важной теме, которой уделяется так мало внимания. Поговорим о том, что делает профессиональную жизнь собственника языковой школы менее стрессовой и более счастливой. ]]></itunes:summary><itunes:explicit>no</itunes:explicit><itunes:episodeType>full</itunes:episodeType><itunes:duration>00:29:02</itunes:duration><enclosure type="audio/mpeg" length="0" url="https://vk.ru/podcast-156930081_456239030.mp3"/><itunes:image href="https://sun9-10.userapi.com/impg/J4M3wO0X71VCRjE9yaKZ10MygQm7Mm8NaD6_8g/XABOl6Ksec0.jpg?size=1400x1400&amp;quality=96&amp;sign=863798e4e1fce03ea0cda8e7f0a0f88c&amp;type=none"/></item><item><title>S1_E5 &#x41F;&#x440;&#x438;&#x432;&#x43B;&#x435;&#x43A;&#x430;&#x442;&#x44C; &#x443;&#x447;&#x438;&#x442;&#x435;&#x43B;&#x435;&#x439; &#x43A; &#x43F;&#x440;&#x43E;&#x434;&#x430;&#x436;&#x430;&#x43C; &#x438; &#x43C;&#x430;&#x440;&#x43A;&#x435;&#x442;&#x438;&#x43D;&#x433;&#x443; &#x448;&#x43A;&#x43E;&#x43B;&#x44B; &#x438;&#x43B;&#x438; &#x43D;&#x435; &#x441;&#x442;&#x43E;&#x438;&#x442;? </title><guid isPermaLink="false">podcast-156930081_456239029</guid><pubDate>Wed, 10 Mar 2021 08:40:30 +0300</pubDate><link>https://vk.ru/podcast-156930081_456239029</link><description><content:encoded><![CDATA[Стоит ли привлекать учителей к маркетинговым мероприятиям в языковой школе? На основе каких принципов это делать? Как выстроить эффективную систему взаимодействия учителей и административных сотрудников? Про это речь пойдёт в пятом эпизоде подкаста для руководителей языковых школ. ]]></content:encoded></description><itunes:summary><![CDATA[Стоит ли привлекать учителей к маркетинговым мероприятиям в языковой школе? На основе каких принципов это делать? Как выстроить эффективную систему взаимодействия учителей и административных сотрудников? Про это речь пойдёт в пятом эпизоде подкаста для руководителей языковых школ. ]]></itunes:summary><itunes:explicit>no</itunes:explicit><itunes:episodeType>full</itunes:episodeType><itunes:duration>00:25:11</itunes:duration><enclosure type="audio/mpeg" length="0" url="https://vk.ru/podcast-156930081_456239029.mp3"/><itunes:image href="https://sun9-10.userapi.com/impg/J4M3wO0X71VCRjE9yaKZ10MygQm7Mm8NaD6_8g/XABOl6Ksec0.jpg?size=1400x1400&amp;quality=96&amp;sign=863798e4e1fce03ea0cda8e7f0a0f88c&amp;type=none"/></item><item><title>S1_E4 &#x41F;&#x43E;&#x434;&#x435;&#x43B;&#x438;&#x442;&#x44C;&#x441;&#x44F; &#x438;&#x43D;&#x441;&#x430;&#x439;&#x434;&#x435;&#x440;&#x441;&#x43A;&#x43E;&#x439; &#x438;&#x43D;&#x444;&#x43E;&#x440;&#x43C;&#x430;&#x446;&#x438;&#x435;&#x439; &#x43E; &#x441;&#x432;&#x43E;&#x435;&#x439; &#x448;&#x43A;&#x43E;&#x43B;&#x435; &#x441; &#x43A;&#x43E;&#x43D;&#x43A;&#x443;&#x440;&#x435;&#x43D;&#x442;&#x43E;&#x43C; &#x438;&#x43B;&#x438; &#x43E;&#x441;&#x442;&#x430;&#x432;&#x438;&#x442;&#x44C; &#x435;&#x451; &#x432; &#x441;&#x435;&#x43A;&#x440;&#x435;&#x442;&#x435;? </title><guid isPermaLink="false">podcast-156930081_456239028</guid><pubDate>Wed, 24 Feb 2021 10:26:23 +0300</pubDate><link>https://vk.ru/podcast-156930081_456239028</link><description><content:encoded><![CDATA[В этом эпизоде подкаста для руководителей языковых школ Дмитрий Никитин беседует со своим другом и прямым конкурентом Татьяной Рудановой, владельцем центра иностранных языков &quot;Юникорн&quot;, Ярославль. ]]></content:encoded></description><itunes:summary><![CDATA[В этом эпизоде подкаста для руководителей языковых школ Дмитрий Никитин беседует со своим другом и прямым конкурентом Татьяной Рудановой, владельцем центра иностранных языков &quot;Юникорн&quot;, Ярославль. ]]></itunes:summary><itunes:explicit>no</itunes:explicit><itunes:episodeType>full</itunes:episodeType><itunes:duration>00:24:38</itunes:duration><enclosure type="audio/mpeg" length="0" url="https://vk.ru/podcast-156930081_456239028.mp3"/><itunes:image href="https://sun9-10.userapi.com/impg/J4M3wO0X71VCRjE9yaKZ10MygQm7Mm8NaD6_8g/XABOl6Ksec0.jpg?size=1400x1400&amp;quality=96&amp;sign=863798e4e1fce03ea0cda8e7f0a0f88c&amp;type=none"/></item><item><title>S1_E3 &#x420;&#x430;&#x441;&#x442;&#x43E;&#x440;&#x433;&#x43D;&#x443;&#x442;&#x44C; &#x434;&#x43E;&#x433;&#x43E;&#x432;&#x43E;&#x440; &#x441; &#x43A;&#x43E;&#x43D;&#x444;&#x43B;&#x438;&#x43A;&#x442;&#x43D;&#x44B;&#x43C; &#x440;&#x43E;&#x434;&#x438;&#x442;&#x435;&#x43B;&#x435;&#x43C; &#x438;&#x43B;&#x438; &#x43F;&#x440;&#x435;&#x434;&#x43B;&#x43E;&#x436;&#x438;&#x442;&#x44C; &#x435;&#x43C;&#x443; &#x43E;&#x441;&#x43E;&#x431;&#x44B;&#x435; &#x443;&#x441;&#x43B;&#x43E;&#x432;&#x438;&#x44F; &#x43E;&#x431;&#x443;&#x447;&#x435;&#x43D;&#x438;&#x44F;? </title><guid isPermaLink="false">podcast-156930081_456239027</guid><pubDate>Wed, 10 Feb 2021 17:25:05 +0300</pubDate><link>https://vk.ru/podcast-156930081_456239027</link><description><content:encoded><![CDATA[В этом эпизоде подкаста для руководителей языковых школ речь пойдет о работе с родителями, требующими особых условий обучения их детей: пониженная оплата занятий, гибкое расписание и так далее. Вместе мы рассмотрим кейсы работы с родителями в различных языковых школах. Эти кейсы помогут вам выработать принципы эффективной работы с родителями в вашей языковой школе. ]]></content:encoded></description><itunes:summary><![CDATA[В этом эпизоде подкаста для руководителей языковых школ речь пойдет о работе с родителями, требующими особых условий обучения их детей: пониженная оплата занятий, гибкое расписание и так далее. Вместе мы рассмотрим кейсы работы с родителями в различных языковых школах. Эти кейсы помогут вам выработать принципы эффективной работы с родителями в вашей языковой школе. ]]></itunes:summary><itunes:explicit>no</itunes:explicit><itunes:episodeType>full</itunes:episodeType><itunes:duration>00:32:31</itunes:duration><enclosure type="audio/mpeg" length="0" url="https://vk.ru/podcast-156930081_456239027.mp3"/><itunes:image href="https://sun9-10.userapi.com/impg/J4M3wO0X71VCRjE9yaKZ10MygQm7Mm8NaD6_8g/XABOl6Ksec0.jpg?size=1400x1400&amp;quality=96&amp;sign=863798e4e1fce03ea0cda8e7f0a0f88c&amp;type=none"/></item><item><title>S1_E2 &#x41F;&#x43E;&#x434;&#x441;&#x442;&#x440;&#x430;&#x438;&#x432;&#x430;&#x442;&#x44C;&#x441;&#x44F; &#x43B;&#x438; &#x43F;&#x43E;&#x434; &#xAB;&#x442;&#x43E;&#x43F;&#x43E;&#x432;&#x43E;&#x433;&#x43E;&#xBB; &#x43F;&#x440;&#x435;&#x43F;&#x43E;&#x434;&#x430;&#x432;&#x430;&#x442;&#x435;&#x43B;&#x44F;, &#x43A;&#x43E;&#x442;&#x43E;&#x440;&#x44B;&#x439; &#x442;&#x440;&#x435;&#x431;&#x443;&#x435;&#x442; &#x43E;&#x441;&#x43E;&#x431;&#x43E;&#x433;&#x43E; &#x43E;&#x442;&#x43D;&#x43E;&#x448;&#x435;&#x43D;&#x438;&#x44F; &#x43A; &#x441;&#x435;&#x431;&#x435;? </title><guid isPermaLink="false">podcast-156930081_456239026</guid><pubDate>Tue, 26 Jan 2021 22:58:22 +0300</pubDate><link>https://vk.ru/podcast-156930081_456239026</link><description><content:encoded><![CDATA[Во втором эпизоде подкаста для руководителей языковых школ говорим о &quot;топовых&quot; преподавателях. Стоит ли подстраиваться под них, создавая им особые условия труда? Или же условия должны быть одинаковыми для всех преподавателей? ]]></content:encoded></description><itunes:summary><![CDATA[Во втором эпизоде подкаста для руководителей языковых школ говорим о &quot;топовых&quot; преподавателях. Стоит ли подстраиваться под них, создавая им особые условия труда? Или же условия должны быть одинаковыми для всех преподавателей? ]]></itunes:summary><itunes:explicit>no</itunes:explicit><itunes:episodeType>full</itunes:episodeType><itunes:duration>00:34:47</itunes:duration><enclosure type="audio/mpeg" length="0" url="https://vk.ru/podcast-156930081_456239026.mp3"/><itunes:image href="https://sun9-10.userapi.com/impg/J4M3wO0X71VCRjE9yaKZ10MygQm7Mm8NaD6_8g/XABOl6Ksec0.jpg?size=1400x1400&amp;quality=96&amp;sign=863798e4e1fce03ea0cda8e7f0a0f88c&amp;type=none"/></item><item><title>S1_E1 &#x412;&#x43A;&#x43B;&#x430;&#x434;&#x44B;&#x432;&#x430;&#x442;&#x44C;&#x441;&#x44F; &#x438;&#x43B;&#x438; &#x43D;&#x435;&#x442; &#x432; CPD &#x443;&#x447;&#x438;&#x442;&#x435;&#x43B;&#x435;&#x439;? &#x410; &#x432; &#x431;&#x438;&#x437;&#x43D;&#x435;&#x441;-&#x43E;&#x431;&#x440;&#x430;&#x437;&#x43E;&#x432;&#x430;&#x43D;&#x438;&#x435; &#x43D;&#x430;&#x451;&#x43C;&#x43D;&#x44B;&#x445; &#x440;&#x443;&#x43A;&#x43E;&#x432;&#x43E;&#x434;&#x44F;&#x449;&#x438;&#x445; &#x441;&#x43E;&#x442;&#x440;&#x443;&#x434;&#x43D;&#x438;&#x43A;&#x43E;&#x432;? </title><guid isPermaLink="false">podcast-156930081_456239025</guid><pubDate>Thu, 14 Jan 2021 14:58:29 +0300</pubDate><link>https://vk.ru/podcast-156930081_456239025</link><description><content:encoded><![CDATA[В первых эпизодах подкаста &quot;Школа управления языковыми проектами&quot; речь пойдёт о дилеммах, с которыми сталкиваются языковые школы. Сегодня поговорим о том, стоит ли вкладываться в повышение квалификации (CPD) учителей и административных сотрудников школы. Во время подкаста Дмитрий Никитин поделится как своим личным опытом инвестиции в сотрудников CPD, так данные исследования CPD-систем в различных российских языковых школах. ]]></content:encoded></description><itunes:summary><![CDATA[В первых эпизодах подкаста &quot;Школа управления языковыми проектами&quot; речь пойдёт о дилеммах, с которыми сталкиваются языковые школы. Сегодня поговорим о том, стоит ли вкладываться в повышение квалификации (CPD) учителей и административных сотрудников школы. Во время подкаста Дмитрий Никитин поделится как своим личным опытом инвестиции в сотрудников CPD, так данные исследования CPD-систем в различных российских языковых школах. ]]></itunes:summary><itunes:explicit>no</itunes:explicit><itunes:episodeType>full</itunes:episodeType><itunes:duration>00:27:56</itunes:duration><enclosure type="audio/mpeg" length="0" url="https://vk.ru/podcast-156930081_456239025.mp3"/><itunes:image href="https://sun9-10.userapi.com/impg/J4M3wO0X71VCRjE9yaKZ10MygQm7Mm8NaD6_8g/XABOl6Ksec0.jpg?size=1400x1400&amp;quality=96&amp;sign=863798e4e1fce03ea0cda8e7f0a0f88c&amp;type=none"/></item><item><title>Language School Owners Support Podcast #8 | &#x422;&#x435;&#x445;&#x43D;&#x438;&#x43A;&#x430; Service Blue Print </title><guid isPermaLink="false">podcast-156930081_456239024</guid><pubDate>Mon, 29 Jun 2020 16:04:24 +0300</pubDate><link>https://vk.ru/podcast-156930081_456239024</link><description><content:encoded><![CDATA[В этом подкасте Дмитрий Никитин рассказывает о том, как мы используем техники сервис-дизайна для создания и совершенствования процессов, происходящих в школе.

Эпизод, который вы слушаете, посвящен технике sevice blue print. ]]></content:encoded></description><itunes:summary><![CDATA[В этом подкасте Дмитрий Никитин рассказывает о том, как мы используем техники сервис-дизайна для создания и совершенствования процессов, происходящих в школе.

Эпизод, который вы слушаете, посвящен технике sevice blue print. ]]></itunes:summary><itunes:explicit>no</itunes:explicit><itunes:episodeType>full</itunes:episodeType><itunes:duration>00:04:05</itunes:duration><enclosure type="audio/mpeg" length="5910211" url="https://vk.ru/podcast-156930081_456239024.mp3"/><itunes:image href="https://sun9-88.userapi.com/impg/UlxvsEFGObztAYrCdutr8e3lQ80oLYhozhd1Jg/pCHsYVMnVUQ.jpg?size=1400x1400&amp;quality=96&amp;sign=3ff889e8375d890c1936bd33f5276690&amp;type=none"/></item><item><title>Language School Owners Support Podcast #7 | &#x41A;&#x435;&#x439;&#x441;, &#x440;&#x430;&#x437;&#x440;&#x430;&#x431;&#x43E;&#x442;&#x43A;&#x430; &#x441;&#x438;&#x441;&#x442;&#x435;&#x43C;&#x44B; &#x440;&#x435;&#x43A;&#x440;&#x443;&#x442;&#x438;&#x43D;&#x433;&#x430; </title><guid isPermaLink="false">podcast-156930081_456239023</guid><pubDate>Mon, 22 Jun 2020 17:27:08 +0300</pubDate><link>https://vk.ru/podcast-156930081_456239023</link><description><content:encoded><![CDATA[В этом подкасте Дмитрий Никитин рассказывает о том, как мы используем техники сервис-дизайна для создания и совершенствования процессов, происходящих в школе.

В этом эпизоде подробно рассказываем о том, как использовали техники в работе над построением системы рекрутинга. ]]></content:encoded></description><itunes:summary><![CDATA[В этом подкасте Дмитрий Никитин рассказывает о том, как мы используем техники сервис-дизайна для создания и совершенствования процессов, происходящих в школе.

В этом эпизоде подробно рассказываем о том, как использовали техники в работе над построением системы рекрутинга. ]]></itunes:summary><itunes:explicit>no</itunes:explicit><itunes:episodeType>full</itunes:episodeType><itunes:duration>00:06:04</itunes:duration><enclosure type="audio/mpeg" length="8752651" url="https://vk.ru/podcast-156930081_456239023.mp3"/><itunes:image href="https://sun9-88.userapi.com/impg/UlxvsEFGObztAYrCdutr8e3lQ80oLYhozhd1Jg/pCHsYVMnVUQ.jpg?size=1400x1400&amp;quality=96&amp;sign=3ff889e8375d890c1936bd33f5276690&amp;type=none"/></item><item><title>Language School Owners Support Podcast #6 | &#x418;&#x441;&#x441;&#x43B;&#x435;&#x434;&#x43E;&#x432;&#x430;&#x442;&#x435;&#x43B;&#x44C;&#x441;&#x43A;&#x430;&#x44F; &#x441;&#x442;&#x435;&#x43D;&#x430; </title><guid isPermaLink="false">podcast-156930081_456239022</guid><pubDate>Wed, 17 Jun 2020 12:18:55 +0300</pubDate><link>https://vk.ru/podcast-156930081_456239022</link><description><content:encoded><![CDATA[В этом подкасте Дмитрий Никитин рассказывает о том, как мы используем техники сервис-дизайна для создания и совершенствования процессов, происходящих в школе.

Как работать с инструментом исследовательская стена? Узнаем в этом эпизоде. ]]></content:encoded></description><itunes:summary><![CDATA[В этом подкасте Дмитрий Никитин рассказывает о том, как мы используем техники сервис-дизайна для создания и совершенствования процессов, происходящих в школе.

Как работать с инструментом исследовательская стена? Узнаем в этом эпизоде. ]]></itunes:summary><itunes:explicit>no</itunes:explicit><itunes:episodeType>full</itunes:episodeType><itunes:duration>00:06:33</itunes:duration><enclosure type="audio/mpeg" length="9444427" url="https://vk.ru/podcast-156930081_456239022.mp3"/><itunes:image href="https://sun9-88.userapi.com/impg/UlxvsEFGObztAYrCdutr8e3lQ80oLYhozhd1Jg/pCHsYVMnVUQ.jpg?size=1400x1400&amp;quality=96&amp;sign=3ff889e8375d890c1936bd33f5276690&amp;type=none"/></item><item><title>Language School Owners Support Podcast #5 | &#x412;&#x43A;&#x43B;&#x44E;&#x447;&#x435;&#x43D;&#x43D;&#x43E;&#x435; &#x438; &#x43D;&#x435;&#x432;&#x43A;&#x43B;&#x44E;&#x447;&#x435;&#x43D;&#x43D;&#x43E;&#x435; &#x43D;&#x430;&#x431;&#x43B;&#x44E;&#x434;&#x435;&#x43D;&#x438;&#x435; </title><guid isPermaLink="false">podcast-156930081_456239021</guid><pubDate>Mon, 08 Jun 2020 13:39:46 +0300</pubDate><link>https://vk.ru/podcast-156930081_456239021</link><description><content:encoded><![CDATA[В этом подкасте Дмитрий Никитин рассказывает о том, как мы используем техники сервис-дизайна для создания и совершенствования процессов, происходящих в школе.

В пятом выпуске разбираемся в видах наблюдения. ]]></content:encoded></description><itunes:summary><![CDATA[В этом подкасте Дмитрий Никитин рассказывает о том, как мы используем техники сервис-дизайна для создания и совершенствования процессов, происходящих в школе.

В пятом выпуске разбираемся в видах наблюдения. ]]></itunes:summary><itunes:explicit>no</itunes:explicit><itunes:episodeType>full</itunes:episodeType><itunes:duration>00:04:13</itunes:duration><enclosure type="audio/mpeg" length="6084619" url="https://vk.ru/podcast-156930081_456239021.mp3"/><itunes:image href="https://sun9-88.userapi.com/impg/UlxvsEFGObztAYrCdutr8e3lQ80oLYhozhd1Jg/pCHsYVMnVUQ.jpg?size=1400x1400&amp;quality=96&amp;sign=3ff889e8375d890c1936bd33f5276690&amp;type=none"/></item><item><title>Language School Owners Support Podcast #4 | &#x413;&#x43B;&#x443;&#x431;&#x438;&#x43D;&#x43D;&#x43E;&#x435; &#x438;&#x43D;&#x442;&#x435;&#x440;&#x432;&#x44C;&#x44E; </title><guid isPermaLink="false">podcast-156930081_456239020</guid><pubDate>Wed, 03 Jun 2020 17:47:59 +0300</pubDate><link>https://vk.ru/podcast-156930081_456239020</link><description><content:encoded><![CDATA[В этом подкасте Дмитрий Никитин рассказывает о том, как мы используем техники сервис-дизайна для создания и совершенствования процессов, происходящих в школе.

Четвертый выпуск посвящен процедуре глубинного интервью. ]]></content:encoded></description><itunes:summary><![CDATA[В этом подкасте Дмитрий Никитин рассказывает о том, как мы используем техники сервис-дизайна для создания и совершенствования процессов, происходящих в школе.

Четвертый выпуск посвящен процедуре глубинного интервью. ]]></itunes:summary><itunes:explicit>no</itunes:explicit><itunes:episodeType>full</itunes:episodeType><itunes:duration>00:06:05</itunes:duration><enclosure type="audio/mpeg" length="8788939" url="https://vk.ru/podcast-156930081_456239020.mp3"/><itunes:image href="https://sun9-88.userapi.com/impg/UlxvsEFGObztAYrCdutr8e3lQ80oLYhozhd1Jg/pCHsYVMnVUQ.jpg?size=1400x1400&amp;quality=96&amp;sign=3ff889e8375d890c1936bd33f5276690&amp;type=none"/></item><item><title>Language School Owners Support Podcast #3 | &#x418;&#x441;&#x441;&#x43B;&#x435;&#x434;&#x43E;&#x432;&#x430;&#x43D;&#x438;&#x44F; </title><guid isPermaLink="false">podcast-156930081_456239019</guid><pubDate>Mon, 18 May 2020 15:28:13 +0300</pubDate><link>https://vk.ru/podcast-156930081_456239019</link><description><content:encoded><![CDATA[В этом подкасте Дмитрий Никитин рассказывает о том, как мы используем техники сервис-дизайна для создания и совершенствования процессов, происходящих в школе.

Во третьем выпуске мы продолжаем разбираться с видами исследования. ]]></content:encoded></description><itunes:summary><![CDATA[В этом подкасте Дмитрий Никитин рассказывает о том, как мы используем техники сервис-дизайна для создания и совершенствования процессов, происходящих в школе.

Во третьем выпуске мы продолжаем разбираться с видами исследования. ]]></itunes:summary><itunes:explicit>no</itunes:explicit><itunes:episodeType>full</itunes:episodeType><itunes:duration>00:06:04</itunes:duration><enclosure type="audio/mpeg" length="8746781" url="https://vk.ru/podcast-156930081_456239019.mp3"/><itunes:image href="https://sun9-88.userapi.com/impg/UlxvsEFGObztAYrCdutr8e3lQ80oLYhozhd1Jg/pCHsYVMnVUQ.jpg?size=1400x1400&amp;quality=96&amp;sign=3ff889e8375d890c1936bd33f5276690&amp;type=none"/></item><item><title>Language School Owners Support Podcast #2 | &#x418;&#x441;&#x441;&#x43B;&#x435;&#x434;&#x43E;&#x432;&#x430;&#x43D;&#x438;&#x44F; </title><guid isPermaLink="false">podcast-156930081_456239018</guid><pubDate>Mon, 11 May 2020 14:20:53 +0300</pubDate><link>https://vk.ru/podcast-156930081_456239018</link><description><content:encoded><![CDATA[В этом подкасте Дмитрий Никитин рассказывает о том, как мы используем техники сервис-дизайна для создания и совершенствования процессов, происходящих в школе.

Во втором выпуске рассматриваем несколько видов исследования. ]]></content:encoded></description><itunes:summary><![CDATA[В этом подкасте Дмитрий Никитин рассказывает о том, как мы используем техники сервис-дизайна для создания и совершенствования процессов, происходящих в школе.

Во втором выпуске рассматриваем несколько видов исследования. ]]></itunes:summary><itunes:explicit>no</itunes:explicit><itunes:episodeType>full</itunes:episodeType><itunes:duration>00:10:39</itunes:duration><enclosure type="audio/mpeg" length="15362975" url="https://vk.ru/podcast-156930081_456239018.mp3"/><itunes:image href="https://sun9-88.userapi.com/impg/UlxvsEFGObztAYrCdutr8e3lQ80oLYhozhd1Jg/pCHsYVMnVUQ.jpg?size=1400x1400&amp;quality=96&amp;sign=3ff889e8375d890c1936bd33f5276690&amp;type=none"/></item><item><title>Language School Owners Support Podcast #1 | &#x421;&#x435;&#x440;&#x432;&#x438;&#x441;-&#x434;&#x438;&#x437;&#x430;&#x439;&#x43D; </title><guid isPermaLink="false">podcast-156930081_456239017</guid><pubDate>Mon, 04 May 2020 11:59:00 +0300</pubDate><link>https://vk.ru/podcast-156930081_456239017</link><description><content:encoded><![CDATA[В этом подкасте Дмитрий Никитин рассказывает о том, как мы используем техники сервис-дизайна для создания и совершествования процессов, происходящих в школе. 

Первый выпуск посвящен этапам, через которые проходит команда при работе с любой задачей. ]]></content:encoded></description><itunes:summary><![CDATA[В этом подкасте Дмитрий Никитин рассказывает о том, как мы используем техники сервис-дизайна для создания и совершествования процессов, происходящих в школе. 

Первый выпуск посвящен этапам, через которые проходит команда при работе с любой задачей. ]]></itunes:summary><itunes:explicit>no</itunes:explicit><itunes:episodeType>full</itunes:episodeType><itunes:duration>00:06:45</itunes:duration><enclosure type="audio/mpeg" length="9738498" url="https://vk.ru/podcast-156930081_456239017.mp3"/><itunes:image href="https://sun9-88.userapi.com/impg/UlxvsEFGObztAYrCdutr8e3lQ80oLYhozhd1Jg/pCHsYVMnVUQ.jpg?size=1400x1400&amp;quality=96&amp;sign=3ff889e8375d890c1936bd33f5276690&amp;type=none"/></item></channel></rss>
