«Не просто работа, а занятие для души»: интервью с лучшим кинопедагогом
Кинопедагогика приносит пользу с самого раннего возраста, если, конечно, уметь использовать ее методы. Екатерина Горячева, преподаватель из города Тутаева, отлично с этим справляется.
В Центре допобразования «Созвездие» она вместе с малышами смотрит и обсуждает фильмы, проводит увлекательные занятия, развивает навыки и способности юных зрителей. Для конкурса Екатерина подготовила методические материалы на основе мультфильма «Белка и Стрелка. Тайны космоса. Желания для Белки».
Это развивающая интерактивная викторина «Тайны космоса» для ребят в возрасте от 5 до 7 лет, которую теперь – благодаря разработке Екатерины – может провести каждый специалист в сфере дошкольного образования. Мы делимся методическими материалами и публикуем вдохновляющее интервью Екатерины.
– Что такое кинопедагогика для Вас?
Екатерина Горячева: Кинопедагогика для меня – это лучшая инновационная форма работы с дошкольниками. Образно говоря, это как волшебная шкатулка, открывая которую ты погружаешься в волшебный мир детства! Из этой шкатулки ты можешь черпать и черпать полезную информацию и использовать ее как мощный инструмент для развития и обучения детей. С помощью кинопедагогики развивается пространственное воображение, повышается эмоциональное восприятие, у детей задействуются все виды мышления. И, конечно, обеспечивается качественное и оптимальное усвоение материала.
– Как Вы познакомились с кинопедагогикой?
Екатерина Горячева: Познакомилась я с кинопедагогикой давно и использовала ее на своих занятиях, но не слишком часто и не настолько глубоко погружаясь в нее. Со временем, когда я развивалась и улучшала свои профессиональные навыки, я стала более глубоко изучать и использовать это направление.
– Как активно вы используете кинопедагогику в своей деятельности?
Екатерина Горячева: На сегодняшний день я стала очень активно использовать кинопедагогику на своих занятиях, особенно с детьми старшего дошкольного возраста. В моем объединении Школы раннего развития дети развивают речь и готовятся к обучению грамоте. Теперь каждое мое занятие – это погружение в фантастический мир мультфильмов или художественного кино, где мы с ребятами учимся вместе с различными героями. Смотрим и обсуждаем с детьми сюжет, выполняем задания и упражнения, играем в активные игры. Все это помогает мне организовать полноценную киноигру, которая решает и вопросы обучения, и вопросы воспитания дошкольников.
– Что даёт вам и вашим воспитанникам работа с кинопедагогикой? Как она меняет их и Вас лично?
Екатерина Горячева: Работа с кинопедагогикой дает мне возможности для саморазвития и развития моих воспитанников. В детях я взращиваю культуру общения, помогаю развивать речь и творческие способности, учу думать и рассуждать, высказывать свое мнение. А главное, мечтать и фантазировать! И для меня это очень мощный инструмент для выполнения всех этих задач. А в себе я продолжаю развивать мои технические навыки и ИКТ-компетенции, реализовываю свой творческий потенциал. Знаете, для меня это стало не просто работой, а занятием для души, где я могу использовать все свои знания и возможности и делиться ими! И это здорово, потому что когда человек создает что-то с душой, то это никого не оставит безучастным.
– Каковы планы на будущее?
Екатерина Горячева: Перспективы у кинопедагогики, разумеется, огромны! Во-первых, прогресс не стоит на месте. Во-вторых, у меня еще много творческих планов и идей. Поэтому развивать это направление в своей работе я буду и дальше. Я рада, что работаю именно в дополнительном образовании и имею все возможности для реализации своего творческого потенциала! А кинопедагогика мне в этом поможет!