Семьи не всегда такие, какими кажутся

Любовь Прошкина — коренная сибирячка, мама 20 детей, руководитель АНО по оказанию помощи семьям с детьми, оказавшимся в трудной жизненной ситуации, а также детям, оставшимся без попечения родителей. Дочери и сыновья с детства были вовлечены в социальные проекты и волонтёрство. У старшей дочери трое детей и двое из них – усыновлённые.

«Мы воспитали крутых детей», — с гордостью рассказывает мама.

Личная история

Она поняла, что хочет помогать семьям после того, как сама прошла через кризис. В 1997 году она потеряла мужа и осталась с четырьмя детьми: младшей дочке ещё не было двух, она требовала постоянного ухода и занятий — из-за родовой травмы девочка не ходила. Тяжело заболела и мама Любови.

Надо было выживать, зарплату везде задерживали на 2-6 месяцев. Любовь вышла туда, где платили после каждой смены: на рынок. Она торговала мясом — руки были стёрты, но так она могла кормить детей и платить няне. И через полгода уже встала на ноги…

Ещё двое детей родились во втором браке, который закончился разводом. В 2017 году в её жизни появился Родион — они были знакомы давно, но встретившись через много лет, поняли, что хотят быть вместе и поженились.

Они мечтали о большом доме и большой семье, переехали из Новосибирска в посёлок Мичуринский, где купили просторный дом. Супруги стали приёмными родителями для 14 детей. Пятеро из них и младший сын Любови сейчас живут с ними. Остальные уже взрослые и самостоятельные.

Туда, где семья

В Мичуринском Любовь видела, что многим семьям — и благополучным на первый взгляд, и тем, кто находится в социально опасном положении, не хватает понимания своих детей и просто представлений о том, как должна быть устроена семейная система. Сама Любовь окончила школу «Азбука семьи» и стала её амбассадором. Новые знания помогли и ей справиться с приёмными сыновьями, когда они предпочитали сидеть в телефоне, а не чистить снег во дворе. Она хотела делиться своим опытом. К этому моменту Прошкины открыли благотворительный склад и оказывали помощь семьям – сейчас этим направлением занимаются две приёмные дочери. Родион основал социальный спортивный клуб, сыновья помогают ему проводить мероприятия. А Любовь погружалась в тему помощи семьям на сельских территориях.

Она узнала о конкурсе Фонда Тимченко «Туда, где семья», но в 2023 году проект не победил. Любовь внимательно слушала вебинары и читала рекомендации, начала устанавливать партнёрские связи с местным сообществом, договорилась о сотрудничестве с местной школой. И в 2024 году проект «Школа родительства для сельских территорий» стал победителем конкурса.

В рамках проекта провели шесть школ для родителей (30 занятий в каждой), а также оказывали адресную помощь. «Школа ведь о “небе”, а родители — на земле. Мы оказывали психологическую поддержку, адресную помощь, помогали писать письма, решать юридические вопросы», — рассказывает Любовь.

Программа школы включает следующие тематические блоки:

• Семейная система

• Привязанность

• Травмы

• «Трудный» ребёнок или «трудный» человек

• Подростковый возраст

«Два моих любимых блока – про привязанность и подростковый возраст. Всегда говорю, что ребёнок по своей природе эгоистичен. В том возрасте, когда ему надо сепарироваться, он, конечно, будет стараться взять от семьи максимум. Росточек, который набирает из земли питательные вещества, не будет “кошмарить” эту землю. Так и ребёнок: если он “неправильно” себя ведёт, значит, с ним что-то происходит. Значит, ему настолько плохо, что он готов прямо сейчас порвать с семьёй, которая его кормит и от которой он зависит. Он просто нуждается в помощи и поддержке», — рассказывать Любовь.

Все благополучные семьи…

Школа объединила разные семьи: кто-то хотел повысить свою ресурсность, а кто-то надеялся, что ему помогут решить сложные проблемы — некоторым семьям грозило отобрание детей. Как удалось их объединить?

Любовь считает, что интуитивно приняла правильное решение: проводить встречи не на территории школы. Команда учреждения стала стратегическим партнёром проекта, помогала информировать семьи, а среди выпускников первой школы для родителей были завуч и её супруг. Но именно в школе есть негативный опыт взаимодействия семей.

«Кто-то считает, что менее успешные дети “тянут” вниз его ребёнка, у кого-то когда-то были конфликты. В стенах школы всё это вспоминалось бы и резонировало. Сами аргументы пришли позже, а тогда я просто житейскую мудрость поймала и поняла, что встречи лучше проводить в другом месте. Наши занятия проходили в формате “равный – равному”. В любой семье есть свои трудности. И у нас они возникают, но я понимаю, как с ними справляться. Ведь немало внешне благополучных семей, но знаете, дети выходят из окна с новыми айфонами в кармане»…

На встречах важна атмосфера доверия и принятия. Любовь начинает рассказывать о себе. Семьи, которые находятся в кризисе, понимают, что проблемы бывают у всех, их ситуация начинает им казаться не такой безнадёжной, они раскрываются. Потом включаются другие семьи, которые осознают, что и им есть, что рассказать. В школе действуют строгие правила: нельзя рассказывать то, что на них услышали, можно остановиться и не продолжать рассказ, если тяжело, можно отказаться отвечать на вопросы.

Завершалась каждая школа выпускным. Среди её результатов — новые семьи, новые дети и новые связи в сообществе. Выпускники стали тем неравнодушным соседским сообществом, которое призваны формировать проекты в рамках конкурса «Туда, где семья».

А на земле…

Расскажем один случай из практики организации. В посёлке в небольшом доме жила семья. Бабушка, мама, которая переехала после развода с тремя дочерями, младшей из которых ещё не было года. Её сын остался жить с отцом. Наталья (имя героини изменено) страдала алкогольной зависимостью. Однажды поздним вечером Любови позвонила председатель совета депутатов (она проживает в соседнем населённом пункте) и попросила подойти к Наталье, потому что к ней приедет полиция.

Бабушки дома не было, Наталья ушла в гости к соседу с младшей дочерью. Оттуда долго был слышен плач ребёнка, и соседка беспокоилась. Несколько раз она стучала, но ей не открывали. Она позвонила председателю совета депутатов, рассказала о том, что происходит и предупредила, что вызовет полицию. Любовь и двое волонтёров подошли к дому Натальи. Они также позвонили бабушке. Полицейские хотели увести детей, но соседи уговорили оставить. Сотрудники органов правопорядка пообещали вернуться на следующий день с представителями органов опеки.

«Мы не про забрать, а про оставить», — уверена Любовь. Она пошла говорить с Натальей. Первое, что бросилось в глаза: идеальная чистота в доме. Она объяснила, что важно не допустить изъятия, поскольку из-за жилищных условий (дом маленький) их просто не отдадут обратно. Утром Наталья поехала в больницу кодироваться. С представителями органов опеки она общалась так, как её посоветовала Любовь. Детей удалось сохранить в семье.

Наталья переехала в город в квартиру отца, она не пьёт, заботится о детях и продолжает общаться с Любовью.

Что дальше

По итогам реализации проекта его результаты представили на круглом столе, организованном Министерством образования Новосибирской области. По итогу было принято решение внедрять семейные школы в образовательные учреждения региона. Уже выбраны пилотные районы и идёт подготовка.

Есть и ещё одна хорошая новость. В День семьи, любви и верности мы написали о семье Прошкиных. А они этот день провели в Москве на награждении конкурса «Это у нас семейное». Они стали победителями, выиграли приз и теперь смогут закончить ремонт в своём доме. Поздравляем!