Студенчество – славная пора?
Экспертный центр проекта «Твой Ход» провёл масштабный опрос «100 вопросов о студенчестве. 1 Блок», посвящённый жизни российского студенчества.
Большинство респондентов сошлись на достаточно высокой оценке качества получаемого образования — 88% довольны компетентностью преподавателей в своей сфере, 86% скорее удовлетворены качеством образования, 85% скорее довольны доступностью учебных материалов. Большинство респондентов — 70% и 73% — также удовлетворены качеством интерактивных уроков и качеством материально-технического в вузах, хотя здесь же процент недовольных выше — 23% и 20% соответственно.
Урок усвоен?
Накрывшая мир в 2020 году пандемия Covid -19, несомненно, подстегнула развитие технологий цифрового образования. Цифровые технологии и онлайн-ресурсы даже спустя 4 года остаются узким местом для многих вузов в России — только четверть опрошенных заявили, что технологии онлайн-обучения в их вузе полностью интегрированы в образовательный процесс. При этом 68% отметили, что технологии в той или иной мере присутствуют, но их потенциал не раскрыт полностью.
Нервы-нервы
Главной проблемой для студентов остаётся стресс: 64% студентов испытывают его во время учебного процесса. При этом нельзя однозначно говорить о качестве работы вузовских психологов — 81% никогда не обращались за психологической помощью. Такой большой процент может свидетельствовать о недостаточном авторитете университетских психологических служб и низком уровне доверия к ним в студенческом сообществе.
Исходя из имеющихся данных можно выделить 2 основные причины повышенного стресса у обучающихся:
- Проблемы в обучении. 46% респондентов хоть раз попадали в конфликтные ситуации или сталкивались с несправедливым отношением преподавателей, 21% — с дискриминацией в том или ином виде, 74% — не вполне довольны системой оценивания.
- Совмещение работы и учёбы. 72% опрошенных студентов утверждают, что темп обучения в их вузе вполне позволяет параллельно уделять время другим занятиям. При этом 77% отметили, что совмещение работы и учёбы сопряжено с определёнными сложностями.
Можно сделать вывод, что стресс в студенческой среде связан как со сложностями в учебном взаимодействии, так и с попытками совмещать работу и учёбу, в которых студенты, вероятно, не всегда учитывают свои реальные возможности.
И всё-таки она вертится...
Несмотря на ряд негативных моментов, студенты находят множество позитивных аспектов в своём обучении в вузе. 61% считают, что университет способствует развитию лидерских качеств. 53% сообщают, что студенческие мероприятия в значительной степени обогащают студенческую жизнь, 69% довольны работой представительства студентов в вузе через студсоветы и другие подобные организации, а 67% удовлетворены возможностями участия в научной и исследовательской деятельности. Отдельно стоит отметить и мнение 83% студентов, которые считают, что полученные ими знания могут быть так или иначе применены на практике.
Подводя итоги, можно сказать следующее: студентам может быть и непросто в обучении, но одновременно с этим студенческая пора создаёт возможности для развития личного и профессионального потенциала благодаря участию во внеучебной деятельности.
#ТвойХод #ЭкспертныйЦентрТвойХод