«Привить ребенку вкус к чтению - лучший подарок, который мы можем ему сделать»
Тысячу раз права француженка Сесиль Лупан, которая считает, что «Привить ребенку вкус к чтению - лучший подарок, который мы можем ему сделать». Ведь она стала автором методики развития детей, успешно воспитав двух дочерей.
В этом смысле настоящим подарком всем заинтересованным в теме можно назвать семинар «Семейное речевое воспитание: проблемы и пути их решения. Стратегии формирования и развития навыков и умений продуктивной устной и письменной речи». Его организовала и провела кафедра социально-гуманитарных дисциплин ТОГИРРО.
Например, доцент кафедры, методист ТОГИРРО Наталья Аксарина поделилась с коллегами лингвометодическими основами семейного речевого воспитания. Причем изложила материал на ярких жизненных примерах, с комментариями в проблемном поле дошкольного и школьного речевого развития детей.
Дистанционный формат общения позволил подключиться к работе самой широкой аудитории: учителям предметов гуманитарного цикла и начальных классов, дефектологам и логопедам, тьюторам и методистам. Об интересных творческих проектах, разработанных Центром семейного чтения им. А.С. Пушкина, рассказала главный библиотекарь сектора по обслуживанию детей до 10 лет Людмила Стафеева. «Книга и творчество», «Школа чтения в цифровом формате», «Город мастеров», «Рукотворные книги», «Озорные буквицы» - вот только некоторые из этих проектов для детей и их родителей.
Возможности сотрудничества с педагогами тюменских школ безграничны, считает Людмила Николаевна. Это и просветительские лектории, и виртуальная игротека, и литературные конкурсы на площадках школьных лагерей.
Своими лучшими практиками поделилась с коллегами учитель русского языка и литературы Евсинской школы (отделения МАОУ Малышенская СОШ) Татьяна Кошина. Она рассказала об уникальном опыте организации и проведения метапредметных недель в школе: «Книга на все времена», «Кто правит миром?», «Путешествие во времени». Такие читательские акции объединяют детей, родителей, педагогов, библиотекарей и социальных партнеров Голышмановского района. Этот методический опыт уже получил признание в региональных конкурсах лучших проектов и, безусловно, будет полезен в общем деле воспитания читателя и создания «читающей» среды в школе и семье.
Педагоги задавали вопросы, делились своими методическими находками и благодарили руководителя семинара - доцента ТОГИРРО Елену Володину - за организацию продуктивной работы.