Кто такие «Навигаторы детства» и для чего в школе советник?
Новые специалисты пришли в школы десяти пилотных регионов 1 сентября 2021 года. Проект реализуется в рамках федерального проекта «Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации» национального проекта «Образование», цель которого – создание кадрового резерва советников директоров по воспитанию
и взаимодействию с детскими общественными объединениями.
В рамках Всероссийского конкурса «Навигаторы детства 2.0» в 2022-2023 учебном году специалисты появились в школах 45 субъектов Российской Федерации, куда вошла Курская область. А в 2023-2024 учебном году в рамках Всероссийского конкурса «Навигаторы детства 3.0» советники директора по воспитанию появились в общеобразовательных учреждениях во всех 89 регионах России, а также в учреждениях среднего профессионального образования.
Навигаторы детства – это большая команда советников директора по воспитанию и взаимодействию с детскими общественными объединениями, которая смотрит на воспитание по-новому и работает с детьми по зову сердца!
Отличительной особенностью деятельности советника от уже работающих в школе специалистов по воспитанию стало то, что основная его задача – открыть ребенку мир возможностей, которые ему дают существующие детские организации и детские общественные объединения, помочь сориентироваться в этом мире и выстроить траекторию движения ребенка.
Кто такой советник?
- Это педагог, который постоянно самосовершенствуется, объединяет вокруг себя команды ребят, слышит детей, знает их интересы и не боится выходить за рамки простых решений.
- Это наставник – мудрый, добрый, уверенный в уникальности и таланте своих подопечных, открывающий двери к достижению целей.
- Это специалист, неравнодушный к проблемам детей, школы и семьи.
- Это человек, горящий идеей сделать пространство школы более дружелюбным для ребёнка и педагога.
21 февраля 2022 года вышло постановление Правительства РФ о внесении должности «советник директора по воспитанию и взаимодействию с детскими общественными объединениями» в перечень должностей педагогических работников.
Обязанности советника нельзя совмещать со следующими должностями
в школе: заместитель по воспитательной работе, директор, сотрудники школы не педагогической направленности.
Сегодня для эффективной реализации работы проекта выстроена следующая модель: на уровне образовательной организации – советник участвует в реализации программы воспитания, на уровне муниципалитета – муниципальный координатор оказывает организационную и методическую помощь советникам, на уровне региона – созданы ресурсные центры, обеспечивающие взаимодействие с федеральным офисом проекта.
Советники стали «точкой притяжения» всех активностей, которые реализуются в школе и за ее пределами. Они поддерживают, развивают традиционные для той или иной школы направления воспитательной деятельности (школьные театры, музеи, хоры, добровольчество, спортивные клубы, медиа, военно-патриотические клубы) и выступают со своими инициативами.
#НавигаторыДетства #НавигаторыДетства46 #Росдетцентр #Минпросвещения