Современный ребёнок испытывает дефицит в общении? Лето – время новых знакомств

Без общения и коммуникации трудно представить нашу жизнь, а особенно жизнь детей. Для каждого из нас общение помогает восполнять внутренние ресурсы и может выступать источником обмена информацией, психологического комфорта, снятия напряжения, вдохновения, уверенности, новых идей. Для ребёнка общение с родителями – это главный ресурс, благодаря которому он познаёт себя, мир вокруг. Общение с другими взрослыми и другими детьми также помогает узнать о многогранности мира и его возможностях, получить разный опыт, обрести навыки, которые помогут стать самостоятельным.

Какое же оно, современное общение?

Безусловно, оно не такое, как было, например, 20 лет назад. Другие условия, возможности; произошли изменениями в современном взаимодействии и взрослых, и детей. Для того, чтобы общение происходило, уже не требуется лицо другого человека, не обязательно видеть его мимику, губы, глаза и т. д. В основу современной коммуникации легли безликие знаки и значения символов, которые мы передаём друг другу.

С одной стороны, такие изменения позволяют «оживить» то общение, которое происходит посредством технических средств связи, с другой же, подменяют живое общение на некое отстранённое, искусственное. Как эти изменения отражаются на ребёнке?

Ребёнок получает возможности:

• выразить себя, свои эмоции и состояния разными способами и множеством картинок;
• общаться с теми, кто живёт в другом городе или стране, с родственниками, друзьями, с которыми нет возможности видеться так часто, как хотелось бы;
• получать опыт общения в рамках правил (технически безопасных) конкретных мессенджеров;
• находить способы того, как можно донести именно ту информацию, которую хочется, понимая, что человек «на другом конце сети» может воспринимать написанное по-своему.

Возникают трудности:

• сложно вступать в контакты с окружающими: сверстниками, детьми на детской площадке;
• трудно выстраивать границы в живом общении; понять, как отказать и сказать «нет», как сформулировать правила, как «получить» безопасность при общении;
• нет умения договариваться (или понимания о том, что вообще можно договориться) о совместном выполнении задачи; недостаток знаний о том, что делать в конфликтных ситуациях, и т.д.

На фоне огромного выбора средств общения, платформ, социальных сетей, а также способов получения информации – складывается дефицит живого общения, наполненного живыми сигналами и смыслом, которые человек передает человеку. Возникает дефицит участия одного человека в жизни другого человека.

К чему может привести такой дефицит:

• поверхностное общение, замкнутость ребёнка (и взрослого), отдаление, потеря контакта, чувство одиночества;
• уход в компьютерные игры, красочный и насыщенный мир которых даёт почувствовать себя важным, нужным, значимым;
• искажение жизненных ценностей, замена семейных транслируемыми с экранов гаджетов, и т.д.

Как же восполнить дефицит живого общения?

• Выделяйте время на участное общение, когда откладываются гаджеты, выключен телевизор или другие информационные источники, и есть возможность для живого общения: например, узнать о том, как прошёл день ребёнка, что его сегодня удивило/расстроило/обрадовало; фантазируйте вместе и делитесь самыми нелепыми идеями;
• Выбирайте время для совместного времяпрепровождения дома: чтение книги, настольные или словесные игры, рассматривание фотографий, создание поделок и т.д., – то, что позволяет обмениваться эмоциями, впечатлениями, воспоминаниями;
• Используйте гаджеты во благо: компьютерные игры и использование гаджетов также могут быть полезны, когда позволяют совместно решить игровую задачу или устроить игровой турнир;
• Играйте вместе в игры: летние совместные игры на свежем воздухе – один из прекрасных инструментов для живого общения и обмена эмоциями;
• Знакомьтесь: покажите ребёнку, как можно познакомиться на детской площадке или в парке, как можно предложить поиграть вместе. Кто-то откажется, и это нормально. А кто-то согласится и поддержит вашу идею, и вы обретёте новых знакомых и, возможно день, наполненный живыми эмоциями;

Может быть и множество других способов общения, главное – наличие нацеленности на живое участие в жизни друг друга. Сейчас лето – для многих это время отдыха с семьёй, встречи с родственниками и друзьями, время новых знакомств и живых разговоров. Сейчас самое время!

Статью написала Анастасия Сергеевна Федорук — педагог, детский психолог, специалист по методу сенсомоторной интеграции "Совопрактика. Группа" и методист научно методического центра «Сова-Нянька».