Как попасть на Всероссийскую смену «Большой школьный пикник»
Конкурсный отбор «Классные встречи» в рамках Всероссийского проекта «Классные встречи»
Записать видеоролик — рекламу Всероссийского проекта «Классные встречи», выложить в социальные сети. Цель рекламного ролика — рассказать школьникам про Всероссийский проект «Классные встречи».
Хронометраж ролика до 60 секунд. Разработать сценарий Классного часа классных встреч. Главное условия сценария — в нем используются видеоматериалы «Классных встреч».
Образец сценария можно найти в положении, прикрепленном к посту.
Конкурсный отбор «Лучший блогер» в рамках курса «Блогинг» Всероссийского проекта «Медиаграмотность»
Выполнить финальное домашнее задание, которое представляет собой анкету в гугл-форме с вопросами о работе над блогом ( vk.cc/asam3O) и указать в анкете
ссылку на блог
Конкурсный отбор «Лучшая концепция по продвижению социального проекта» в рамках курса «Маркетинговые коммуникации» Всероссийского
проекта «Медиаграмотность»
Конкурсное задание Выполнить задание, которое представляет собой анкету в гугл-форме по ссылке (vk.cc/as73xE ) с вопросами о работе над Проектом.
Отбор на смену Большой детской редакции
Условия предоставления материалов:
На электронную почту lebedeva.a.a@myrdsh.ru необходимо выслать:
— полные имя, отчество, фамилию участника; — заполненную анкету;
— согласие на обработку персональных данных участников конкурса (Приложение № 3 к Положению);
— ссылки на выполненные конкурсные задания.
- Конкурсное задание для райтеров: Участникам корреспондентам, райтерам и редакторам федерального и региональных пресс-центров РДШ необходимо выполнить оба следующих задания:
— написать текст-историю успеха, содержащую не менее 1200 знаков на тему: «РДШ. Личный опыт», рассказывающий о вашем участии в РДШ. Текст разместить текст в формате лонгрида у себя на странице в социальной сети «ВКонтакте», сопроводив его хэштегами #РДШ и #РДШИстория.
— написать и разместить у себя на странице мотивирующий пост с месседжем «Присоединяйтесь к проектам РДШ» и сопроводить хэштегами #РДТТТ #РДШПроекты.
2. Конкурсное задание для фотографов: Участникам фотографам необходимо выполнить оба следующих задания:
— создать фоторепортаж на тему «История одного проекта» или «Из жизни активиста РДШ» и разместить на своей странице социальной сети «ВКонтакте» с хэштегами #РДТП и #РДШИстория;
— создать серию из 4 фотографий в стиле «Flat Lay», отражающих суть любых четырех проектов РДШ и разместить на своей странице в социальной сети «ВКонтакте» с хэштегами #РДШ и #РДШПроекты.
— Flat Lay (флетлей) - современная предметная съемка, которая производится сверху вниз и отражает определенную концепцию в предметах.
3. Конкурсное задание для дизайнеров: Участникам конкурсных испытаний, претендующих на участие в Смене в качестве дизайнеров, необходимо выполнить следующее задание:
- представить 3 макета афиши (рекламных картинок) для любых трех Дней единых действий. Макет афиши должен быть адаптирован к формату одной из 3-х социальных сетей («ВКонтакте», «Фейсбук», «Инстаграм»). На афише должны 4 быть: логотип РДШ (полноцвет или монохром по выбору автора); название организации: «Российское движение школьников»; календарная дата Дня единых действий (число, месяц); название праздника (например, День защиты детей) и заголовок «День единых действий».
Свои работы необходимо разместить у себя на странице в социальной сети «ВКонтакте» со следующей формулировкой поста: «Участвую в отборе #РДШ на Всероссийскую смену «Большой школьный пикник», и сопроводить пост хэштегами #РДШ и #РДШПроекты.
Отбор на смену научно-популяризационной тематики
Для участия в конкурсном отборе претенденты должны выполнить и предоставить следующие материалы на электронную почту: rdsh_smeni@rdcentr.ru
одним файлом PDF:
— портфолио, демонстрирующее успехи и достижения обучающихся
в проектной деятельности РДШ на муниципальном, региональном и всероссийском уровнях за 2019, 2020 годы;
— рекомендацию специалиста по работе с молодежью отдела
регионального взаимодействия ФГБУ «Росдетцентр;
— согласие на обработку персональных данных участников
— Подтвердить следующие условия:
- активно участвовать в ведении, создании контента и модерации групп
в социальной сети «ВКонтакте»;
2. Быть активным организатором мероприятий, акций, флэшмобов,
направленных на популяризацию проектов РДШ среди обучающихся;
3. Участие в создании концепций проведения федеральных мероприятий.
Проект Впорядке
Условия предоставления материалов:
- участниками конкурса «Амбассадор «Впорядке» (далее - Конкурс) могут быть обучающиеся образовательных организаций Российской Федерации в возрасте от 11 до 17 лет.
- участником Конкурса может стать только обучающийся с одобренной заявкой на участие в комплексе мероприятий по формированию трудовых и социально-бытовых навыков и умений детей и молодежи (далее - Проект «Впорядке») на сайте рдш.рф.
- конкурсные материалы принимаются на электронную почту savelev.g.n@rdcentr.ru.
Конкурсное задание
1. Провести онлайн-презентацию Проекта «Впорядке» в школьных/ городских/ районных медиа-источниках в любом формате (видео, статья, инфографика и т.д.).
2. Провести онлайн-соревнование среди обучающихся образовательных организаций (далее - Участники соревнования) на самые оригинальные мемы/ лайфхаки/ видео мастер-классы по направлениям Проекта «Впорядке»:
- «Убираю» - формирование навыков и умений, через «лайфхаки» (полезные советы) по уборке дома;
- «Готовлю» - формирование навыков и умений по оригинальному приготовлению еды;
- «Чиню» - формирование навыков и умений по восстановлению бытовых конструкций;
- «Мастерю»
- формирование навыков и умений по креативному решению социально-бытовых вопросов, а также поиск нового применения старым вещам; «Собираю»
- формирование навыков и умений по сборке бытовых и иных конструкций.
Работы участников необходимо публиковать в социальные сети с хештегом #ВпорядкеБШП и с официальными хештегами проекта #Впорядке #РДШ.
3. Создать итоговый видеоотчет или презентацию, используя все представленные Участниками соревнования работы хронометражем не более 3 минут/ количество слайдов не более 10.
4. Выслать итоговый видеоролик или презентацию, отображающий(ую) собранные участником материалы и пояснительную записку/описание достигнутых результатов (в свободной форме) на электронный адрес savelev.g.n@rdcentr.ru
Конкурс «Информационная культура»
Условия участия в конкурсе
— Участниками конкурса «Информационная культура» (далее - Конкурс) могут быть обучающиеся образовательных организаций Российской Федерации в возрасте от 8 до 17 лет;
— Участником Конкурса может стать только обучающийся с одобренной заявкой на участие в Конкурсе на сайте рдш.рф;
— Конкурсные материалы принимаются по ссылке Всероссийского
проекта «Информационная культура и безопасность» (рдш.рф/competition/147)
Конкурсное задание:
- Пройти 4 образовательных блока: «Поведение в Интернете»,
«Поведение в социальных сетях», «Анализ данных», «Анализ информации». - Выполнить задания в соответствие с требованиями:
2.1. В заданиях № 1 и № 3 необходимо соотнести термин и его значение.
2.2. В заданиях № 2 и № 5 необходимо согласиться или не согласиться
с высказыванием и оформить свой ответ следующим образом:
1. Да;
2. Нет.
2.3. В заданиях № 4 и № 8 необходимо написать развернутый ответ для каждого вопроса: от 50 до 5000 символов без учета пробелов и знаков препинания.
2.4. Задание № 6 предполагает развернутый ответ. Участнику необходимо
составить текст, состоящий от 1000 до 8000 символов без учета пробелов и знаков препинания.
2.5. В задании № 7 нужно выбрать одну из ссылок и указать только ее номер. - После заполнения конкурсной формы необходимо обязательно сохранить и отправить ответ.
Конкурсный отбор «Карта Стратегий»
Условия участия в конкурсе
Участниками конкурса «Карта Стратегий» могут быть обучающиеся от 11 до 17 лет. Для участников младше 11 лет предусмотрена отдельная номинация.
Для участия необходимо быть зарегистрированным участником Всероссийского проекта «Профориентация в цифровую эпоху» (далее - Проект) на официальном сайте РДШ (рдш.рф).
Конкурсные работы принимаются на электронную почту tarasenko.a.i@myrdsh.ru с темой письма «Карта Стратегий» Работы принимаются строго в одном файле в формате PDF.
Конкурсное задание
Составьте собственную Карту стратегии развития, основываясь на знаниях и опыте, полученных во время прохождения видеокурса в Проекте и выполнения предлагаемых заданий. Подготовленная работа должна быть, во-первых, полезна вам самим, во-вторых, понятна для читателей.
Карта стратегии состоит из двух частей: содержательной и визуальной.
Содержательная часть карты (текстовый документ) должна включать следующие компоненты:
- миссия - описание той деятельности, которую вы планируете осуществлять;
- видение - указание той профессии, обладателем которой вы хотите стать и почему (родители, география, цели, жизненные приоритеты и т.д.);
- цель - определение того способа, которым вы хотите достигнуть видение; - срок реализации - время, на которое рассчитана ваша стратегия;
- план - список действий, которые вы планируете совершить в рамках срока реализации. В плане следует выделить основные этапы;
- необходимые ресурсы - описание тех ресурсов (навыков, знакомств и т.д.), которые потребуются вам для исполнения плана. Помимо основных компонентов карта стратегии может дополнительно включать:
- прогнозы - описание того, в каких условиях вы будете осуществлять свою стратегию;
-сценарии - альтернативные варианты плана, объясняющие как действовать, если возникнут преграды в исполнении плана;
- анкета самообследования - анализ того, какими способностями вы обладаете на текущий момент, а что требует развития;
- другие компоненты - на усмотрение составителя.
Визуальная часть карты - нарисованное в любой технике или стиле изображение, описывающее план достижения поставленной цели с указанием:
- Начальная точка - состояние участника на момент составления карты. Ученик п-го класса, активист РДШ, ученик музыкальной школы, участник сборной школы по шахматам и т.д;
- Конечная точка - желаемое место учебы/работы, этап жизни, желаемая зарплата, социальный статус, хобби и т.д. («я через п-лет» в зависимости от сроков реализации, указанных в содержательной части);
- Этапы и контрольные точки - окончание курсов, класса, получение диплома, запись в кружок или на курсы, поездка в лагерь или стажировку и т.д;
- Будущее будущего, предположение, что участник собирается делать после достижения цели.
Конкурсный отбор «Лучшие музейщики» в рамках Всероссийского проекта «Школьный музей»
Конкурсное задание:
- Провести онлайн-презентацию созданного музея в школьных/ городских/ районных медиа-источниках в любом формате (видео, статья, инфографика и т.д.).
2. Создать или обновить школьный музей в образовательных организациях по направлениям образовательных блоков Всероссийского проекта
«Школьный музей»:
— «Веб-музей» — формирование навыков и умений по созданию виртуальных
музеев и социальных сетей музея;
— «Оригинальная история» — формирование навыков по созданию музейной истории и умению демонстрировать её через экспонаты;
— «Оригинальное пространство» — формирование навыков и умений по созданию музейных пространств.
Работы участников необходимо публиковать в социальные сети с хештегом #ШкольныйМузейБШП и с официальными хештегами Проекта
#ШкольныйМузейРДШ #РДШ.
3. Создать итоговую отчетную презентацию, содержащую материалы о ходе выполнения заданий с количеством слайдов не более 15.
Итоговая презентация представляет собой слайдовую презентацию в формате .ppt или .pptx. Презентация должна содержать фотографии (или скриншоты) музейного пространства и экспонатов, а также фотографии с мероприятий, проводившихся в музее.
В примечаниях к слайдам приводится текстовое описание целей, задач музейного проекта, его идей, основных экспонатов и их логики, целевых аудиторий проекта, логики мероприятий, проводившихся на базе музея.
Презентация должна
соответствовать общепринятым культурным нормам (отсутствие ненормативной лексики, отсутствие демонстрации насилия и т.п.).
4. Выслать итоговую презентацию, отображающую собранные участником
материалы и пояснительную записку/описание достигнутых результатов (в
свободной форме), а также состав команды и их статус на электронный адрес
ershov.i.a@myrdsh.ru.
Конкурсный отбор «Дизайн презентации» в рамках проекта «Дизайн информации» Всероссийского проекта «Дизайн информации и пространства»
Конкурсное задание:
1.Изучить 10 образовательных видеороликов.
2. Создать почту на платформе Google и активировать сервис для создания
презентации: Google Презентации.
3. Создать презентацию своего проекта по алгоритму, показанному в видеороликах № 6, № 7, № 8, № 9 и № 10. Видеоролики можно найти на странице Всероссийского проекта «Дизайн информации и пространства» на сайте Корпоративного университета Российского движения школьников rdsh.education/dizainproyekt.
4. Презентация должна содержать не менее 14 слайдов.
5. Презентация должна содержать все типы изображений (пиктограмма, фотография, иллюстрация).
6. Презентация должна содержать фигуры для создания акцентирующих слайдов.
7. В презентации должно использоваться гармоничное сочетание цветов в соответствии с материалами видеоролика № 9.
8. Каждый слайд должен содержать примечания с текстом речи выступления.
9. Каждая презентация должна содержать обложку с названием презентации, именем автора и названием школы.
10. Загрузить итоговую презентацию проекта на официальную страницу Проекта «Дизайн информации» в разделе «Задания» на сайте рдш.рф
Конкурсный отбор «Дизайн школьного пространства» в рамках проекта «Дизайн пространства» Всероссийского проекта «Дизайн информации и пространства»
Конкурсное задание
- Составить собственный проект преобразования школьной среды, основываясь на знаниях и опыте, полученных во время освоения всех образовательных материалов Проекта «Дизайн пространства». Проект должен быть основан на исследовании потребностей конкретных людей, обучающихся и работающих в школе, отвечать современным достижениям дизайна школьных пространств и быть потенциально реализуемым. Проект не должен включать преобразование всего школьного здания, а только участка или места, с указаниями, почему этот проект необходим конкретной школе, как вы это поняли, как вы выбрали дизайн оформления этого места и потенциальный план реализации вашего проекта.
2. Проект должен быть выполнен в формате презентации
и содержать следующую структуру:
— Имя, город, субъект Российской Федерации, образовательную
организацию участника.
— Название проекта.
— Аннотация (краткое содержание проекта) - в этом пункте дайте краткую информацию о том, что за пространство ваш проект улучшает и на чем основано ваше исследование (интервью с одноклассниками, преподавателями, опросы, шкалы оценивания, экспериментальные методы).
— Цель и задачи проекта - в этом пункте необходимо ответить на вопросы: почему необходимо преобразовать данное пространство образовательной организации (например, почему необходимо добавить коворкинг зону, сделать
игротеку, переобустроить школьный музей или свой вариант) и как вы проделали работу, чтобы понять, что и как преобразовывать.
— Описание результатов исследования - в этом пункте необходимо в развернутом виде описать материалы наблюдения, дать цитаты из интервью
с учителями, одноклассниками, директором, данные опросов и другое, и ваши выводы.
— Проблема, на решение которой направлен ваш проект — практическая проблема, связанная с разработкой дизайна пространства вашей школы
или школьной территории.
Целевые группы проекта — в этом пункте необходимо ответить на вопросы: для кого проект? Кто его благополучатели? Каковы их потребности
и как они учтены в проекте?
— Обоснование выбора дизайна школьного пространства — в этом пункте необходим развернутый ответ на вопросы, почему именно такое оформление вы используете (белые стены, потому что...; необходимо поставить зеленые
растения, потому что...; пуфы лучше подходят для этого пространства, чем скамейки, потому что...). Ориентируйтесь на образовательные материалы проекта «Дизайн пространства», которые можно найти на странице Всероссийского проекта «Дизайн информации и пространства», в разделе направления «Дизайн пространства», в блоке «Образовательные материалы».
— Планируемый план реализации проекта по улучшению школьного пространства — в этом пункте пофантазируйте, что потенциально можно и нужно сделать, чтобы реализовать проект.
— Проект может содержать дополнительные материалы для иллюстрации идеи проекта: фото, рисунки.