🌳Проект 8-х инженерного, естественно-научного, IT и математического классов.

О проекте рассказывает Юрий Владимирович Бобринев – заместитель директора, руководитель инженерного профиля.

«В начале сентября 2021 года ребята из 8-х инженерного, естественно-научного, IT и математического классов, до коронавируса составлявшие актив школьной турсекции, выступили с предложением организовать добровольный строительно-туристический отряд для оборудования плановых туристических маршрутов в национальных парках России.

Идея строительства оборудованных стоянок для национальных парков оказалась очень заманчивой и в педагогическом плане, и с точки зрения приобретения опыта работы руками – ведь уроки труда теперь есть далеко не в каждой школе. Через сайт национального парка «Угра» мы вышли на заместителя директора парка Пономарева Максима Александровича с предложением построить для парка оборудованную стоянку. Максим Александрович воспринял предложение с энтузиазмом, в ближайшее воскресение руководители секции встретились с ним в Калуге, и он отвез нас на место предполагаемого строительства.

После согласования с руководством парка самой идеи и определения места строительства из инициативной группы школьников была сформирована рабочая бригада, и работа закипела. Ребята с энтузиазмом занялись поиском в интернете аналогичных стоянок как в нашей стране, так и за рубежом, на общих встречах обсуждали, что должно входить в состав оборудованной стоянки, разбирали аналоги, в начале декабря предприняли первый общий выезд на место строительства, отсняли берег с квадрокоптера и обмеряли площадку.

Ребята из IT класса перенесли результаты измерений и съемку в компьютер, построили трехмерную модель местности. К проекту подключились родители: мама одного из участников сумела привлечь к работе своего хорошего знакомого – архитектора-дизайнера, доцента архитектуры, члена правления союза архитекторов РФ Искандарова Марселя Мансуровича. Он провел занятия с ребятами, на которых рассказал об общих принципах проектирования малых форм, эстетике, учете «души места», подборе материалов для строительства и т.д. и предложил первый эскизный проект стоянки.

Ребята разбились на проектные группы, каждая из которых взялась проектировать свой объект (кто-то – беседку, кто-то – понтонный причал для байдарок, кто-то – костровое место и т.д.) К делу подходили серьезно: считали расход материала, просматривали варианты его закупки, определяли бюджет проекта, для понтона- рассчитывали его плавучесть, осадку, дифферент в ситуации, когда нагрузка окажется сосредоточена на одном краю понтона. Все это собирали в презентации и обсуждали на наших внутренних конференциях перед всей компанией. Мы хотели, когда проект будет готов (в феврале – марте) приехать с ребятами в Калугу и защитить его перед руководством парка, но в связи с изменениями в руководстве парка совместная конференция не состоялась.

Двое пап – бизнесменов предложили провести с ребятами занятия, на которых они хотели рассказать, как можно привлечь средства и заинтересовать спонсоров для таких проектов, и, в случае, если средства не привлекутся в достаточном количестве, готовы были финансировать этот проект сами. Однако в дальнейшем оказалось, что ситуация в бизнесе изменилась, и закупка материалов для реализации проекта оказалась под угрозой. Казалось, идея провалилась, но ситуацию спас еще один папа нашей школы. Он сумел заинтересовать идеей руководство крупной строительной компании, сотрудником которой является, и они предоставили необходимые материалы.

В конце мая все было подготовлено для строительства, и, согласовав выезд с руководством парка и лесничеством, наша бригада вместе с активными родителями выехала на место строительства. Плановая стоянка была оборудована «с нуля под ключ» за неделю, причем надо отметить, что взрослые участники проекта только консультировали и осуществляли общее руководство, а всю основную работу ребята выполнили сами. Очень надеемся, что наша работа принесет парку и людям пользу и радость! Ну а ребята уезжали счастливыми и гордыми от осознания того, что они, такие еще маленькие, сумели довести идею до конца и оставить на Земле свой первый достойный след».