📚«Читающий ученик — читающая школа»: сентябрь (3 часть)!
Мы завершаем нашу рубрику!
Арина, Группа 11-02 Подсолнухи
Мы с мамулей продолжаем читать книги вместе 🫶. На днях закончили замечательную книгу «Рассказы о Чайковском».
Это было настоящее погружение в жизнь великого композитора Петр Ильич Чайковский 🎼. Мы узнали, как маленький Петя рос в уютном уральском городке Воткинске, как он учился в Петербурге и через какие трудности ему пришлось пройти, чтобы посвятить свою жизнь музыке. Поразительно, как человек, несмотря на все преграды, смог стать легендой, чья музыка сегодня — настоящий символ русской культуры.
Книга вдохновила нас на продолжение знакомства с творчеством композитора. 26 сентября мы с мамочкой идем в Московский международный Дом музыки на концерт «Детский альбом» Чайковского. Музыкальное путешествие. И что самое приятное — отправимся мы туда в компании моих друзей из группы 11-02 «Подсолнушки» 🌻. Ждем этого музыкального путешествия с нетерпением!
Ариана, Группа 11-01 «Одуванчики»
Ариана вместе со своими родителями окунулась в мир волшебной музыки, прочитав книгу Марины Дробковой «Чайковский и Мышиный король». Это издание стало для семьи не просто литературой, а настоящим проводником в удивительную сказку, где оживают звуки и переплетаются судьбы.
Вдохновлённые прочитанным, в конце сентября Ариана отправилась в Московский международный Дом музыки на концерт «Музыкальное путешествие». Там она услышала бессмертный «Детский альбом» П. И. Чайковского. Живое исполнение позволило ей по-новому взглянуть на знакомые с детства пьесы: «Болезнь куклы», «Новая кукла», «Марш деревянных солдатиков» и другие. Это было не просто прослушивание, а настоящее погружение в атмосферу творчества великого композитора.
Такое сочетание — книга, рассказывающая о Чайковском, и концерт, где звучит его музыка, — подарило Ариане и её родителям незабываемые эмоции и стало прекрасным примером того, как искусство объединяет поколения.
Максим, 4 «В» класс
Всем привет! Меня зовут Максим, учусь в 4 «В» классе. В этом месяце в рамках акции «Читающий ученик - читающая школа» я прочитал книгу М. Зощенко «Леля и Минька».
Рассказы о ребятах мне показались очень поучительными, интересными и живыми. Читаются рассказы на одном дыхании. Где-то можно узнать в поступках ребят себя и свои мысли. Книга заставляет подумать о том, а как бы ты поступил в такой ситуации.
В целом книга учит нас быть честными, не обманывать. Показывает, что правда всегда лучше и любая ложь рано или поздно все равно откроется.
С удовольствием прочитал эту книгу и буду ждать новых книг для чтения в рамках этой акции.
3"В" класс
Произведения Михаила Зощенко из цикла рассказов "Про Лёлю и Миньку" ребята из 3 "В" класса читали дома с родителями, в школе с учителем, самостоятельно. Делились впечатлениями о прочитанном в устной беседе, письменных отзывах и рисунках. Рассказы заставили задуматься о детских шалостях, о том, как можно исправить свои ошибки и никогда их больше не повторять.
Ксения, группа 11-04 " Незабудки"
В приложении отзыв о великолепном произведении, Марины Дробковой "Чайковский и мышиный король". Ксения слушала и размышляла вместе с родителями, так как в силу юного возраста читать и писать пока не умеет.
Мария, 2 «Б» класс
Добрый день ! Отзыв о книге «Людвиг Четырнадцатый и Тутта Карлссон».
Мне очень понравилась эта сказка! Она про лисенка Людвига и цыпленка Тутту. Больше всего мне запомнилось, как они подружились, хотя все вокруг говорили, что лисы и куры не могут быть друзьями.
Людвиг был смелым и добрым, а Тутта — веселой и умной. Мне было немножко страшно, когда хитрая лиса хотела съесть цыплят, но Людвиг спас своих друзей. Эта книга учит, что не важно, кто ты — лисенок или цыпленок. Главное — быть добрым и честным. Я советую прочитать её всем ребятам!
Мирон, Группа 11-02 «Подсолнухи»
Мы с мамой прочитали две книги про Петра Ильича Чайковского: одну сказочную — "Чайковский и мышиный король", а другую настоящую — "Рассказы о Чайковском". В сказке Петя сражается с мышиным королём, а в настоящей книге он просто мальчик, который очень любил музыку.
Чайковского я знал ещё раньше — несколько лет назад на Новый год мне подарили музыкальную книгу "Щелкунчик". Мама мне читала сказку, а я нажимал на кнопки, и на каждой странице играла музыка Чайковского. Я очень любил нажимать и слушать.
На выходных мы с мамой и друзьями из сада ходили в Дом музыки на концерт "Детский альбом" Чайковского, кстати, этот альбом композитор посвятил своему племяннику, Володе, это я узнал из рассказов о Чайковском.
Больше всего мне понравился "Марш деревянных солдатиков" в исполнении мальчика на фортепиано. Музыка была такая чёткая, как будто солдатики правда шагают — раз-два, раз-два! Я даже представил, как они идут с барабаном. Теперь я знаю, что Чайковский — это тот самый Петя, который победил мышиного короля, написал "Щелкунчика" и такую красивую музыку для детей!
Миша, Группа 11-02 «Подсолнухи»
Прочитали с сыном «Чайковский и мышиный король» Марины Дробковой. Эта замечательная книга объединяет сказку с биографией, в ней переплетены и знакомый по балету сюжет и штрихи жизни Петра Ильича Чайковского.
Книга пробуждает интерес к музыке и показывает, что даже великие композиторы когда-то были детьми, которым было немножко страшно и очень хотелось творить.
После прочтения мы с еще большим удовольствием отправились послушать «Детский альбом» Чайковского в Московском Доме музыки.
Мария, Группа 11-02 «Подсолнухи»
Здравствуйте! Меня зовут Мария, мне 5 лет. Мы с мамой прочитали книги:
1.Марины Дробковой "Чайковский и мышиный ко
роль"2.Мария Носова "Рассказы о Чайковском"
Мне очень понравился сюжет, было интересно и познавательно, иллюстрации просто завораживали и я попала в рождественскую сказку! Мне было интересно познакомиться с биографией П И. Чайкрвского. Что благодаря труду и большим усилиям, преодолевая непростой жизненный путь, он шел к своей мечте и занимался музыкой.
А музыка- это искуство где мелодия складывается из звуков и ритмов. Она передает настроение,чувства и состояние души.
После прочтения книг, мы с мамой прослушали "Детский альбом" Чайковского. Больше всего мне понравились пьесы: мама, марш деревянных солдатиков, новая кукла и песня жаворонка.
П.И.Чайковский великий композитор, по сей день остается символом русской культуры.
Елизавета, 5 «И» класс
Отзыв по книге Джерома К. Джерома "Истории, рассказанные после ужина"
Мариам, Группа 11-02 "Подсолнушки"
Отзыв на книгу Марины Дробковой "Чайковский и мышиный король".
Мне понравилась эта книжка! Я люблю сказки и музыку. Больше всего мне понравилась балерина в красивом платье и мальчик Петя. А Мышиный король очень вредный!
Так же я послушала музыку Чайковского и мне очень захотелось потанцевать, как настоящая балерина.
Варвара, 7 «И»
Повесть, Андрей Валентинович Жвалевский и Евгения Борисовна Пастернак «Время всегда хорошее»
Недавно я прочитала книгу Андрея Жвалевского и Евгении Пастернак "Время всегда хорошее". Там были такие разные герои — мальчик Витя из 1980 года и девочка Оля из 2018 года, и однажды они неожиданно меняются местами во времени.
Сначала я решила почитать, потому что было свободное время, мне было скучно, и родители предложили взять книгу. Но прочитала я как раз ту главу, где Витя попадает в будущее. Я читала и думала, как это странно. Когда очередь дошла до того, как Оля оказалась в прошлом, я вообще запуталась, потому что они всё время удивлялись друг другу. Мне стало любопытно наблюдать, как герои привыкают к чужой эпохе, и что для них оказывается непривычным. Например, Витя удивляется, что в будущем все общаются через компьютеры и почти не гуляют во дворе, а Оля не понимает, как можно жить без интернета и мобильного телефона. Читается легко, есть смешные моменты, но иногда было немного предсказуемо. Некоторые поступки героев казались мне странными, но, наверное, так и должно быть, ведь они попали в незнакомый мир.
Когда я дочитала книгу, история мне даже понравилась. Я подумала о том, что у каждого времени есть свои плюсы и минусы. Нельзя сказать, что раньше было лучше или хуже — просто по-другому. Мне понравилась главная мысль: важно ценить то, что у тебя есть сейчас, и не тратить время зря.
Елизавета, 1 «З» класс
Отзыв о книге Яна Экхольма «Людвиг Четырнадцатый и Тутта Карлссон»
Привет! Меня зовут Лиза, теперь я ученица 1 «З» класса и постоянная участница акции «Читающий ученик — читающая школа». У нас открылся новый сезон клуба, и я, конечно же, участвую! Хочу рассказать про книгу Яна Экхольма «Людвиг Четырнадцатый и Тутта Карлссон». Это самая смешная и немножко страшная книга на свете! Я даже иногда замирала с открытым ртом!
Это сказка про лисёнка Людвига и цыплёнка Тутту. Представляете?! Лисы обычно курочек едят, а тут — бац! — и дружба! Людвиг был четырнадцатым лисёнком в самой хитрой семье в лесу. Но он не хотел быть хитрым! Он говорил: «Обманывать других плохо. Я хочу быть хорошим». Его брат Лабан всё время хвастался, что он самый хитрый на милю вокруг, и всё время попадал в смешные истории: то пряники у зайчат отнял, то в мышеловку попал! А Людвиг подружился с Туттой, перехитрил злого пса Максимилиана и запер его в клетке вместо себя. А в конце Тутта спрятала всю семью Ларссонов… в курятнике! Лисы — в курятнике! Никто их не нашёл! Я чуть не лопнула от смеха!
Мой любимый герой — Людвиг. Он смелый, добрый и честный. Он не хотел быть хитрым, как все лисы, и даже в шляпе от пугала бегал, чтобы кур предупредить! Вот это храбрость! Ещё мне нравится Тутта Карлссон — она умная, весёлая и очень смелая. Она помогла Людвигу выбраться из клетки и спасла всю его семью! А папа Ларссон сначала был хитрый-прехитрый, но потом понял, что его сын — молодец!
Ян Экхольм пишет так легко и весело, что я читала и хихикала! Особенно смешно про то, как лисы хвастались. А ещё в книге есть песенки и смешные слова! Я теперь тоже их говорю, и мама смеётся!
Я бы поставила этой книге пять звёздочек и ещё одну большую звезду сверху! Советую прочитать всем: и друзьям, и одноклассникам! Эта книга про доброту и настоящую дружбу. После неё хочется делать добрые дела и обниматься. А ещё — не есть своих друзей! Даже если ты лиса, а твой друг — цыплёнок, это не важно! Главное — быть добрым и честным!
Ваша Лиза, теперь ученица 1 «З» класса 📚✨
Михаил, 7 «И» класс
Повесть, Андрей Валентинович Жвалевский и Евгения Борисовна Пастернак «Время всегда хорошее»
Недавно я прочитал очень интересную книгу двух замечательных авторов, Андрея Жвалевского и Евгении Пастернак, под названием «Время всегда хорошее». На мой взгляд, повесть может привлечь внимание не только подростков, но и взрослых. Она повествует о том, как двое школьников, живших в разные временные эпохи, поменялись местами. Девочка Оля, которая привыкла жить в мире современных технологий, оказывается в один прекрасный день в мире мальчика Вити, когда царила эпоха пионеров и дворовых игр.
В этой повести авторы демонстрируют противопоставление двух временных эпох. Эта добрая книга учит читателей уметь приспосабливаться к разным жизненным обстоятельствам и сохранять человеческие качества. У прошлого и настоящего есть свои плюсы и минусы. Главные персонажи сталкиваются с разными испытаниями на протяжении всей повести.
Я бы рекомендовал с полной уверенностью эту фантастическую и поучительную книгу всем своим знакомым и друзьям!
Мария, Группа 0-08 "Умники"
Книга мне очень понравилась. Понравилось, что у Чайковского в детстве появилась балерина, которая наделала его чудесным даром стать композитором. Понравилась то, что они подружились и балерина всю жизнь сопровождала Чайковского. Всегда была на его стороне, даже когда никто не верил в Петра Ильича. И в итоге они победили злого машинного короля. Пусть и в жизни добро побеждает зло. И всегда есть тот, кто поддержит.
Группа 0-08 "Умники"
В этом месяце, в рамках читательского клуба нам была предложена книга «Чайковский и Мышиный король» Марины Дробковой. Мы прочитали эту книгу на одном дыхании Это прекрасная детская биографическая сказка, которая знакомит юных читателей с жизнью великого композитора Петра Ильича Чайковского, через призму его самого известного новогоднего балета "Щелкунчик". По сюжету, злобная мышь напророчила новорождённому Пете, что жить ему будет страшно и холодно. Чтобы победить это проклятие, мальчику нужно стать композитором и сохранить веру в себя, а помогать ему будут верные друзья и музыка. Она рассказывает о том, как создавался знаменитый балет «Щелкунчик». Главным героем выступает сам Чайковский: читатель видит его сомнения, творческие поиски, детские воспоминания и то, как рождалась гениальная музыка, способная победить любые невзгоды (и даже Мышиного короля).
Сложная биография композитора и история создания музыки поданы в форме увлекательной, понятной для ребенка сказки. Книга отлично подходит для расширения кругозора детей, которые начинают заниматься музыкой или собираются пойти на балет. Ребята с удовольствием слушали книгу, а потом задавали интересующие их вопросы. Дети группы 10-08. воспиталь Еперева Е. Н.
Настя, Группа №10-11 "Знайки"
Здравствуйте! Меня зовут Настя. Мы с родителями прочитали книги о Чайковском. Первую книгу "Чайковский и мышиный король" мы читали с бабушкой. Мне было интересно узнать, как великий композитор балет "Щелкунчик". Бабушка включала мне музыкальные произведения, о которых говорилось в книге. Больше всего мне понравился отрывок из балета "Танец феи Драже". Вторую книгу "Рассказы о Чайковском" мы читали с мамой. Из этой книги мы узнали о детстве Чайковского, о том, как он поменял свою профессию на музыку, как стал знаменитым.
Обе книги мне очень понравились. Было интересно и слушать, узнавая то, что я раньше не знала, и рассматривать картинки. И теперь я знаю автора, который написал музыку к замечательному балету "Щелкунчик"!
Виктория, 1 «З» класса.
Книга сентября «Тутта Карлсон, Первая и единственная, Людвиг Четырнадцатый и другие» Яна Экхольма поведала мне о чудесной дружбе лисенка с цыпленком. На страницах книги мы путешествуем по лесу, населенному зверятами, и по ферме, где знакомимся с домашними животными и людьми, которые ей управляют. Семья Людвига против его дружбы с цыпленком, но им придется пересмотреть свои убеждения перед лицом опасности. Хитрость, испытания и настоящее единение ожидает нас в повести с прекрасными иллюстрациями Бориса Диодорова. История Людвига и Тутты доказывает нам, что для настоящей дружбы нет преград.
София, 2 «З»
София прочитала книгу Ян-Олаф Экхольм «Людвиг Четырнадцатый и Тутта Карлссон» - и так увлеклась, что на перемене собрала ребят и пересказала сюжет.
Больше всего ей понравилось, что курица Тутта оказалась не беззащитной жертвой, а умной и смелой. Лис Людвиг считал себя королём и был уверен, что легко с ней справится, но Тутта перехитрила его в каждом эпизоде.
Девочке запомнился и юмор — ситуации в книге смешные и неожиданные, и то, что враги в итоге стали друзьями.
Она рассказала это ребятам, а концовку оставила в секрете: «Читайте сами!»
Арина С., Маргарита Н., Екатерина П., Валерия Ж., 4 «Б»
Матвей, 4 «Б»
Анастасия, 6 «В»
Роберт, 1 «З»
Полина, 9 «Д»
Хочу рассказать вам о книге Макса Фрая «Чужак». В книге повествуется о парне по имени сер Макс, он попадает в мир волшебства - город Ехо. Его находит и берёт под своё крыло сер Джуффин Халли(он был начальником Тайного Сыска) и Макс вместе в Халли начинают расследовать странные дела.
В книге было несколько историй, а точнее семь. Они сталкиваются с разными опасными поворотами: борются с монстром из зеркала, гонят нечисть(которая питается снами тех, кто живёт в мире). Понемногу они разбираются, как в городе Ехо устроена магия. Знакомятся с необычными людьми, такими как леди Меламори и сэром Шурфом.
Главная мысль книги состоит в том, что даже, если ты чувствуешь себя чужим и не очень уверенным в своём мире, в другом месте у тебя может найтись своё место и дело по душе.
Книга мне показалась очень интересной. Я бы советовала эту книгу тем, кто любит одновременно фэнтези и детективы, волшебство и странности...
2 «Е» класс
Растим читающую нацию: успехи наших учеников.
Одна из главных ценностей нашей школы — развитие критического мышления и умения выражать свои мысли. С этой задачей блестяще справились ученики 2 «Е» класса.
Антон, Марк, Константин и Евгений представили отзывы на прочитанную книгу . Для второго класса это уже серьезная аналитическая работа.
Ребята продемонстрировали умение понимать подтекст, давать оценку персонажам и формулировать личное отношение к прочитанному.
