Победитель «Шага в профессию - 2017»: А.С. Ашмаров

— Как обучение в университете помогло вам в работе в школе?

— Обучение в университете научило лучше видеть, понимать и оценивать ситуации, в которых оказывается каждый субъект образовательных отношений, и вырабатывать свою позицию по конкретному вопросу. Ведь в школу приходят разные дети с разными взглядами, с ними – родители, как представители других поколений с иным мировоззрением. Учителю полезно вырабатывать собственное отношение, в соответствии с которым он будет выстраивать свою работу. Такую базу старались донести до нас многие преподаватели философского факультета СГУ им. Н.Г. Чернышевского.

— Какой университетский совет особенно помог вам в практической работе?

— СГУ научил лучше понимать индивидуальные запросы учащихся и дифференциацию детей в нашем обществе. Самую яркую роль в постижении педагогических, методических истин сыграл конкурс «Шаг в профессию». Он расположил по полочкам все вопросы: как провести урок, родительское собрание и многие другие. Тогда же у нас был этап презентации проекта Саратовского предуниверсария. Стремление организаторов конкурса «вытащить» из нас наши собственные педагогические стремления и стали лучшим советом.

— Почему вы выбрали профессию педагога?

— В нашей семье большинство – представители педагогического сообщества от школьного до университетского, общий стаж которых приближается к 500 годам. Когда передо мной встал выбор профессии, с учительством конкурировала юриспруденция, но тем не менее выбор пал на педагогику, для себя обосновывая это как раз возможностью обратиться к членам моей семьи за советом, помощью на профессиональном пути, так же выбор профессии стал данью памяти родной бабушки, которая лучше всех показала красоту этой профессии.

— Чем вас привлекает профессия?

— Поиском. Это самая не статичная профессия, как может показаться. Нужно постараться найти способ решения проблемы, это и будет педагогической победой.

— С какими проблемами вы сталкиваетесь?

— На мой взгляд, школа – это единственный источник (после семьи), где дети могут прикоснуться к истине. Последние нововведения, такие как «Разговоры о важном», церемония выноса флага и другие федеральные инициативы в области воспитания показали, что только в школе создаются условия для личностного развития детей. Я часто задаюсь вопросом: а как же другие общественные институты, где дети подвергаются различному влиянию? Это и является главной проблемой. Мы предлагаем здоровую, ясную альтернативу ребятам. Как их удержать от пагубного влияния с учётом всех вызовов современности?

— Какими вы видите современную школу и современного ученика?

— Современная российская школа – это пространство возможностей, а современному ученику в этом пространстве как никогда предоставлена свобода выбора. Проработав в школах Саратовской области и Москвы, я понимаю, что современная образовательная среда предоставляет массу возможностей каждому, и школа остается одним из немногих социальных лифтов для школьника, поскольку за пределами школы он окружен массой форм занятости и досуга, но все они в целях коммерциализации не предоставляют ему возможностей для развития, а зачастую наоборот, вредят детской душе. В школе ученик может не только выбрать занятость по интересам, но и построить свою собственную образовательную траекторию, добиться высоких результатов и получать высшее образование в любой точке нашей страны.

— Как профессия педагога влияет на вашу жизнь?

— Наверное, влияет в большей степени. И в повседневности учитель всегда остаётся учителем, и проводя уроки, воспитательные мероприятия, просто взаимодействуя с детьми, учитель открывает собственную душу, а она не может быть «обыкновенной», или как у всех, она обладает определённым запасом знаний, кругозора. Для этого учителю самому всегда нужно постигать что-то новое, развиваться. В Саратовском университете был выбран мной ряд дополнительных программ для освоения, ведь в это время я уже работал в школе. Сегодня, работая, я также обучаюсь в магистратуре МГУ им. М.В. Ломоносова. Моя мама, учитель начальных классов, тоже обучается в магистратуре факультета психологии СГУ им. Н.Г. Чернышевского. Поэтому наша профессия полностью определяет содержание нашей жизни.

Подготовила Виктория Покрищенко.