Республиканизм и политическое лидерство
В центре монархического и производных от него авторитарных подходов находятся патриархальная фигура монарха, генсека, президента и так далее - гаранта безопасности и прочих благ.
В центре республиканского подхода - признание гражданского общества в качестве политического субъекта способного к самоуправлению и самоорганизации.
Республиканская мысль настаивает на том что эффективна только та политическая система которая способна функционированию за счёт работы внутренних механизмов, а не за счёт режима ручного управления конкретных персоналий. Если система строится и функционирует на режиме «ручного управления», то говорит это только о том, что система в принципе неэффективна.
Республиканцы отрицают подход «большого босса» водящего рукой и указывающего кому и что нужно делать. Это вовсе не значит что республиканцы отрицают институт политического лидерства, более того они выступают за его развитие.
Что это значит? В первую очередь то что лидер, в отличие от «большого босса» не просто указывает что и кто должен делать, а проявляет инициативу, участвует в организации решения проблемы, и сам принимает активное участие в деятельности по её решению.
Кроме того республиканцы рассматривают лидерство как многуровневую систему. Свои лидеры должны существовать на разных уровнях сообществ людей, от общегосударственных и региональных институтов, до каждого города, муниципалитета, каждого коллектива.
Шанс попробовать себя в качестве лидера должен быть у каждого, такой подход обеспечивает живучесть социальной системы. Так например залогом живучести практиковавшимся в некоторых корейских партизанских отрядах сражавшихся с японскими захватчиками было то что их бойцы и командиры обучались исполнению обязанностей на две позиции выше занимаемой должности. Это исторический пример системы выращивания лидеров.
Республиканский принцип равенства людей требует равного доступа граждан к участию в государственном и местном управлении, через гарантированное государством равное обеспечение всех групп населения доступом к качественному образованию включающему обучение лидерству и развития лидерских качеств.
