Семинар РКШ по церковнославянскому языку в Новосибирске. Отзывы
Русская классическая школа в Новосибирске:
25 мая в церковно-приходской школе Вознесенского собора состоялся семинар по курсу преподавания церковнославянского языка в рамках образовательной системы «Русская Классическая Школа».
Кандидат филологических наук, доцент гуманитарно-педагогического факультета Тимирязевской академии и преподаватель церковнославянского языка в воскресной школе Патриаршего подворья храмов в Зарядье с 2004 года Марина Вениаминовна Васильева бережно и с любовью поделилась с новосибирской аудиторией секретами мастерства в преподавании языка, о безусловной практической полезности изучения которого говорил ещё М. В. Ломоносов. Церковнославянский язык помогает не только участвовать в православном богослужении и понимать тексты молитв, но и осознанно и правильно говорить на нашем родном русском языке.
Команда разработчиков не один год трудилась над созданием методики, в которой стремилась не низводить церковнославянский язык до понимания его на русском, а возводить детей от русского обиходного к целостному восприятию церковнославянского, сакрального языка, не обыденного и не повседневного, требующего внимания и усердия. Ребята не просто получают информацию и выучивают её, а самостоятельно обнаруживают языковые явления через наблюдение над церковнославянскими текстами и сопоставление их с русским языком. Уроки построены таким образом, что детское внимание постоянно приковано к книге, у детей вырабатывается способность вслушиваться и вчитываться в текст. Поэтому вместе с развитием высших духовных человеческих потребностей у них появляется тонкое смысловое и языковое чутьё, формируется чистая, выразительная и грамотная речь. А поскольку речь — это внешнее выражение мысли, то и мышление развивается ясное, точное, глубокое, напитанное смыслами родной культуры и православной духовности.
Семинар длился восемь часов. За это время нужно было постараться донести курс, фундаментальный, основательный и масштабный, рассчитанный на пять лет преподавания. Марина Вениаминовна блестяще справилась с поставленной задачей. Хотим отметить, что сам по себе приезд преподавателя такого уровня стал для нас большим подарком. Мы особо признательны Марине Вениаминовне за её доблестный поступок, поскольку по совместительству она ещё и кормящая мама.
Благодарим И. А. Горячеву, И. А. Корнилаеву, С. М. Шестакову, В. Д. Сыскова за разработку такого курса. Большое спасибо руководителю проекта РКШ Т. А. Алтушкиной за организацию долгожданного семинара в нашем городе!
Вера Петровна Головина:
Выражаю благодарность разработчикам УМК «Церковнославянский язык». Это настолько продуманный, доступный для детского восприятия, обеспеченный замечательными методическими и учебными пособиями курс!
Также благодарю тренера семинара Марину Вениаминовну за интересную, доступную подачу материала, доброжелательность, искрящийся оптимизм и любовь к своему делу. При самостоятельном знакомстве с методическими и учебными пособиями я не смогла разобраться в некоторых вопросах. Во время семинара всё встало на свои места, методика открылась для меня во всей своей красоте и глубине.
Огромное спасибо!
Ольга Александрова:
Спасибо организаторам семинара и разработчикам пособий по церковнославянскому языку! Высокий профессионализм преподавателей, уникальные по своему уровню и глубине методические пособия и учебники, чёткость организации занятий, доступность, позитив — всё это способствует полному усвоению материала и желанию более глубоко изучить его самостоятельно, а также поделиться своими знаниями с другими людьми.
Церковнославянский язык обязательно надо включать в программу современной школы. Это позволит всем приобщаться к нашей великой истории и высокому духовному прошлому, обогащать свой внутренний мир, словарный запас и уровень развития.
Благодарим вас за вашу миссию!
Людмила Георгиевна Твердякова:
Семинар был полезен для педагогов, которые уже ведут уроки церковнославянского, и для тех, кто только готовится к этой работе. Богатейший материал, чёткие методические рекомендации, заинтересованность лектора — всё вызывает слова благодарности. Краткие перерывы тоже были проведены с пользой, так как учителя, работающие по РКШ, могли пообщаться.
Мария Емельянова:
Очень сложный материал передан Мариной Вениаминовной терпеливо и грамотно. Раскрыты глубокие смыслы для нашего достаточно обывательского понимания. Отдельная благодарность Марине Вениаминовне за знакомство новосибирской аудитории с богатством и разнообразием церковнославянского языка, его важности для нашей культуры, духовности и традиционной ментальности. Невероятно интересными были исторические справки. Фундаментально! Глубоко! Масштабно!
Елена Коханова:
Семинар очень интересный, глубокий. Такое благоговейное отношение к Слову, истории русской письменности, духовной жизни России вызывает восхищение и радость сердца. Настолько скрупулёзно разработаны все материалы, методические рекомендации, с такой любовью к языку, художественному наследию, детям и преподавателям, что есть желание и уверенность воплощать это в жизнь, нести и передавать новым поколениям.
Марина Вениаминовна очень тактично, вдохновенно, подробно осветила все вопросы и смогла вдохновить на следование по пути служения и несения слова, идущего от сердца, из глубины веков, следовать в триединстве Духа, Души и тела.
Благодарю всех причастных к созданию и дарению этого бриллианта — комплекта по церковнославянскому языку.
*Комментарий Русской Классической Школы к следующему отзыву: Не все принимают подходы РКШ к изучению как русского языка, так и церковнославянского.
Ольга Гоголева:
Мне показалось, что словом «классическая» можно назвать обычную систему преподавания, где каждый новый термин закреплён правилом, которое изучается учеником, и впоследствии любой учащийся может вернуться к изученному правилу и повторить его или изучить самостоятельно, если не понял или не был на уроке. В данной системе обучения совершенно отсутствует учебник как таковой. Мне это не понравилось. Обычные учебники по церковнославянскому языку, несмотря на меньшую демонстративность, гораздо полезнее.
*Комментарий Русской Классической Школы: Для кого-то наш подход к обучению русскому и церковнославянскому языку может показаться необычным — люди привыкли учиться от темы к теме, от правила к его применению. Но мы хотим ещё раз обратить ваше внимание, что мышление младшего школьника работает не от теории к практике — оно наоборот глубоко укоренено в чувственном опыте, поэтому мы вместе с детьми исследуем живую материю языка, извлекая из неё смыслы, закономерности и взаимосвязи.
