Семинар РКШ в Архангельске
Ирина Костюченко, модератор семинара:
«Закончился трёхдневный семинар, которого мы так долго ждали! До сих пор не верится, что это происходило с нами, здесь, на Русском Севере.
Раньше, когда в группе Русской Классической Школы мелькали посты о семинарах, мы только тихо вздыхали и мечтали посетить такое удивительное мероприятие. Но в этом году и мы, робко надеясь, дерзнули предложить Архангельск в качестве площадки для семинара — и всё свершилось!
Команда РКШ от лица Татьяны Анатольевны Алтушкиной организовала и провела в научной библиотеке Северного (Арктического) федерального университета трёхдневный семинар на самом высоком уровне. Чётко работали организаторы из Екатеринбурга, мастерски преподавали педагоги-тренеры, профессионализм учителей угадывался в каждом слове и действии.
Надо было видеть лица участников семинара! Радость, восторг, удивление — вот общая атмосфера мероприятия.
"РКШ — школа радости", — говорили те, кто имел счастье посетить семинар, а таковых было около ста человек.
Для многих людей, в том числе учителей, преподавателей САФУ, стало совершенно очевидным, что так и только так надо учить детей, чтобы они умели трудиться и любили учиться.
Пока трудно сказать, какие плоды принесут семена, посеянные на нашей многострадальной земле, но известно одно — мы будем и дальше прилагать все усилия, чтобы в нашем регионе про РКШ узнало как можно больше людей.
Низкий поклон всему коллективу Русской Классической Школы за огромный труд и бесценный подарок для детей, учителей и родителей!»
Источник: https://vk.com/wall-162749684_89.
Татьяна Виноградова — в группе «Начальное образование без школы»:
«Первые эмоции улеглись. Могу поделиться впечатлениями от первого дня семинара Русской Классической Школы.
Он организован на самом высоком уровне — всё чётко, без заминок и несостыковок. Всех участников распределили по группам, составили расписание занятий.
С каждой группой находится куратор, который по окончании "пары" говорит, куда надо перейти и какое занятие нас ожидает. О бытовых нуждах вообще не говорю — вода на столах, обед в кафе)))
Теперь о самом обучении. Занятия ведут практикующие педагоги начальных классов из Ярославской области и Екатеринбурга с большим опытом работы. Их лекции построены как уроки.
Нам дают все материалы — учебники, тетради, пособия — и предлагают почувствовать себя первоклассниками. Это, скажу я вам, просто откровение! Как человек, далёкий от педагогики, я открывала для себя мир ребёнка, технику его мышления, запоминания и понимания нового.
РКШ применяет уникальные методики преподавания, разработанные педагогами советского периода (математика) и К. Д. Ушинским (словесность).
В арифметике (в РКШ нет математики, есть арифметика, которая в седьмом классе подразделяется на алгебру и геометрию; впоследствии к ним добавляется тригонометрия) это объяснение с помощью наглядных пособий — палочек, кружочков, брусочков и так далее.
Оказывается, у детей младшего школьного возраста мышление конкретно и им совершенно непонятно объяснение, которое нельзя потрогать руками. Вот обратите внимание: когда вы просто пишете ребёнку пример 2 + 2, он толком не понимает, о чём идёт речь, а когда вы показываете ему то же действие на предметах — два карандаша прибавить два карандаша, — он легко схватывает суть примера.
Для обучения чтению применяется метод образного восприятия слов, то есть каждое слово наполняется смыслом. Так у ребёнка обязательно формируется образ того предмета или явления, которое обозначено этим словом. Например, слово "луг" сопровождается картинками с изображением заливных лугов с пасущимися на них стадами. При таком подходе у ребёнка формируется не просто техническое воспроизведение звуков, а осознанное чтение, понимание того, что прочитано.
Обучение письму, как вы уже поняли, происходит с использованием пера, и пера настоящего (того, которое нужно макать в чернильницу), а не перьевой ручки с капсулой. Видели бы вы, с каким восторгом мы, взрослые, занимались чистописанием!))
Об учебниках РКШ можно говорить долго, долго и долго. Там восхищает всё: и качество бумаги, и цвет листов (не ядовито белый, а немного сливочный), и картинки (изображающие не мультяшных героев, а сцены из обычной жизни), и наполнение последовательными, по принципу "от простого к сложному", заданиями.
Особенно хочется сказать о подходе учителей к обучению и о бережном отношении к детям. Педагоги настоятельно советуют не ругать ребёнка за то, что он чего-то не понял, терпеливо объяснять ему материал разными способами, повторять его. От них я услышала так желаемые всеми родителями слова: если ребёнок не понял — это ответственность учителя, нельзя перекладывать на родителей обязанности педагога.
Если говорить об РКШ как о возможной альтернативе нынешнему образованию, то я уверенно могу сказать, что эта программа действительно даст ребёнку знания, не изуродует его психику и нервную систему, позволит ему видеть этот мир красочным и интересным».
Источник: https://vk.com/wall-172718895_15.
«Семинар РКШ. Прошёл второй день. Два дня — на одном дыхании.
В трёх словах: интересно, долгожданно, удивительно. Прекрасные пособия, интересные педагоги, чудесные встречи...
Хотелось бы в ножки поклониться всем, кто сделал возможным на архангельской земле это событие. На самом деле, до последнего не верилось в происходящее.
Я узнала очень много нового и интересного. Хочется верить в то, что благодаря этому семинару многие дети на Русском Севере смогут постигать знания по такой образовательной системе, которая раскрывает в ребёнке любовь к Отечеству, чувство прекрасного, стремление к знаниям».
«Прекрасному семинару подошёл конец, а кто там был (и тем более был организатором и координатором), тот МОЛОДЕЦ! Спаси Господь всех, кто сделал этот праздник учительского и родительского сердца возможным!»
Источники: https://vk.com/wall-171007596_27, https://vk.com/wall5718569_5898.
«Хочу выразить огромную благодарность организаторам семинара Русской Классической Школы в Архангельске! Благодарствую! Всё чётко и слаженно, всё скоординировано на высшем уровне.
Отдельное спасибо педагогам РКШ. На семинаре у нас была уникальная возможность почувствовать себя и учеником, и учителем. Ни одной праздной минуты, всё строго по делу.
Я не специалист, но мать троих детей. Теперь благодаря семинару я чувствую себя более уверенно, знаю, как помочь своим детям, как объяснить им материал. Задумываюсь о том, чтобы перейти на семейное обучение».
Источник: https://vk.com/wall-171007596_26.
«Потрясающий семинар! Это праздник сердца и ума! Огромное спасибо нашим педагогам, организаторам, кураторам!
Я познакомилась с Русской Классической Школой и убедилась в её природосообразности, грамотном психофизиологическом и здоровьесберегающем подходе к обучению. Видно, что создатели РКШ очень хорошо знают детскую природу. Поражаешься тому, что они учли до мелочей все законы и особенности психического и физического развития ребёнка: в программе есть опора на наглядно-действенное и наглядно-образное мышление, рациональное подключение разных сенсорных систем на уроке, когда это целесообразно и необходимо. В итоге детский мозг не перегружается от лишних, мешающих сигналов, нет искусственного "пробуждения" абстрактно-логического мышления, которое активизируется только к 12 годам. Каждое представленное задание, каждое упражнение преследует психофизиологические задачи без натянутой и надуманной аргументации. Всё чётко, ясно, просто, прозрачно. Спаси Господи!»
Источники: https://vk.com/wall-171007596_32, https://vk.com/wall-171007596_29.
«Дорогие организаторы, педагоги и все, кто создавал это удивительное мероприятие! Огромное спасибо за внимание, заботу, уважение к слушателям курса! Детально разработанные путеводители, прекрасные методические материалы, пособия, учебники, наглядность — всё это позволяет прикоснуться, к учебному процессу РКШ, погрузиться в него, почувствовать себя маленьким учеником, ребёнком, о котором заботятся, берегут его мир.
Но самым главным уроком в Русской Классической Школе для меня стал образец терпения, тактичности, неторопливости, заботливости, бережного обращения с ребёнком, его душой во время обучения и воспитания. Нам так не хватает этого в современной школе с её спешкой, грубостью, давлением на детей! Праздником души стали уроки чистописания, арифметики, чтения...
Как мама и педагог я однозначно буду использовать программу РКШ в обучении (пока дополнительном) своих троих деток».
Источник: https://vk.com/wall-171007596_31.
«После семинара Русской Классической Школы многое стало понятным. Современный ритм жизни не подходит для обучения детей! Неторопливость и осознание своих действий, развитое воображение, ассоциативное мышление при освоении научных знаний — вот условия успеха в обучении и развитии ребёнка. Понимать начальную теорию нужно через ручки и ножки, пальчиками, а не через заучивание понятий, которые потом не можешь применять.
Замечательные пособия помогут учителю (при его огромном желании) осознать это и применять на своих уроках, даже не в идеальных условиях, программу РКШ. Многое можно использовать и внедрять на любом предмете.
Так радостно было осознавать то, откуда у меня самой есть те учебные навыки и привычки... Родом из детства! Палочки, карандаш и пёрышки, прописи… НЕ СТАРАЯ, а, как всегда, ХОРОШО ЗАБЫТАЯ методика, актуализированная в пособиях РКШ, нужна и нашим детям, детям ХХI века!
Остаётся надеяться на то, что участники семинара, учителя, будут внедрять эту программу в свою работу, а родители как заказчики образовательных услуг станут искать или помогать создавать такие классы.
Огромная благодарность матушке Ирине Костюченко за смелость пригласить к нам организаторов РКШ!
Спасибо и всем нашим педагогам! УЧИТЬ ДЕТЕЙ — это вообще замечательное дело само по себе, а учить так — это ещё и огромная РАДОСТЬ для учителя!»
Источник: https://vk.com/wall-171007596_34.
«Потрясающе интересно! Я поражена масштабом мероприятия и его организацией! Мало того, что нас обучали бесплатно, так ещё и материалы предоставляли, и кормили, и водой снабжали. Порой было даже неудобно.
Низкий поклон и огромная благодарность тем людям, которые позволили получить эти знания!
Внимание к особенностям физического и психического развития ребёнка — это самое важное для меня в таком подходе к обучению, как в Русской Классической Школе.
Я человек с совершенно ужасным почерком, и на семинаре я впервые взяла в руки перо. Никогда не думала, что это позволит писать лучше.
Спасибо за полезную и интересную информацию, на некоторые вещи я взглянула по-новому».
Источник: https://vk.com/wall-171007596_38.
«Огромная благодарность всем причастным к проведению этого замечательного семинара!
У каждого были свои ожидания от мероприятия. Мои оправдались полностью — видимо, легли на удобренную почву.
Я уже давно глубоко почитаю методику прославленной советской математической школы, которая полировалась годами вплоть до печальных реформ 1970-х, когда математика перестала быть предметом, который понимает большинство учащихся. Спасибо тем, кто показал на практике то, что я усваивала по методикам. Это бесценно! Со словесностью тоже имеющиеся вопросы отпали, пробелы закрыты.
Благодарна в душе навсегда!»
Источник: https://vk.com/wall-171007596_37.
«Закончился семинар РКШ в Архангельске. Это было чудесное время!
На три дня мы стали учениками, которые получают образование по УМК "Русская Классическая Школа". Мы писали пером и чернилами, считали палочки и связывали их в десятки, сотни и тысячи, решали примеры в уме и разбирали настоящие колосья, чтобы понять, как они устроены.
Мы почувствовали на себе, что программа РКШ создана с огромной любовью к детям, с вниманием к особенностям каждого возраста. Она построена так, что ребёнок не просто заучивает непонятные ему термины и явления, а понимает их и потому усваивает. Теперь стало ясно, почему детям в РКШ интересно учиться!
Мы не надеялись, что педагоги и организаторы семинара заинтересуются нашим медвежьим углом, ведь немало и более крупных городов подавало заявку на это мероприятие. Поэтому сердечно благодарим Т. А. Алтушкину и её команду за их труд и этот праздник педагогики!»
Источник: https://vk.com/wall-171007596_36.
