МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ ПИСЬМУ И РЕКОМЕНДАЦИИ ДЛЯ ПИСЬМА *

* Данная статья размещена в рамках повторных публикаций, о которых мы писали здесь в последних абзацах.

На нашем сайте собрано множество материалов, посвящённых методике обучения письму: помимо самого методического пособия, это и записи интервью, обучающих семинаров и докладов; и наглядные демонстрации правильного и красивого письма; и разбор методических вопросов; и рекомендации материалов для письма…

О самой методике, её здоровьесберегающих особенностях, воспитывающих и эстетических составляющих рассказывает И. А. Горячева, разработчик филологического блока РКШ, в данном видео.

МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ ПИСЬМУ И РЕКОМЕНДАЦИИ ДЛЯ ПИСЬМА *, image #1

А здесь мы продублируем наши рекомендации по разлиновке меловых дощечек, по выбору перьев, ручек, чернил — всего, что необходимо для обучения чистописанию.

Рекомендации для письма

1.

Индивидуальную доску с графической сеткой для работы мелом можно заказать по ссылке http://marketriart.ru/catalog/education/board/ (внимание: Русская Классическая Школа не несёт ответственности за исполнение этих заказов).

Дощечки вы можете изготовить и самостоятельно. Понадобится толстая фанера и инструмент для прочерчивания линий. Поверх наносится водостойкая матовая зелёно-голубая краска.

МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ ПИСЬМУ И РЕКОМЕНДАЦИИ ДЛЯ ПИСЬМА *, image #2

В нашей фотогалерее представлена дощечка размером 45 × 30 см.

МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ ПИСЬМУ И РЕКОМЕНДАЦИИ ДЛЯ ПИСЬМА *, image #3

Используется мел, круглый в сечении, белого цвета.

МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ ПИСЬМУ И РЕКОМЕНДАЦИИ ДЛЯ ПИСЬМА *, image #4

Что касается классной магнитной доски, то нанести графическую сетку и клетки на её поверхность можно строительным маркером с краской серебристого цвета.

МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ ПИСЬМУ И РЕКОМЕНДАЦИИ ДЛЯ ПИСЬМА *, image #5

Голубых линеек можно добиться, прочертив поверх светлых линий ещё одну линию синим перманентным маркером.

МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ ПИСЬМУ И РЕКОМЕНДАЦИИ ДЛЯ ПИСЬМА *, image #6
МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ ПИСЬМУ И РЕКОМЕНДАЦИИ ДЛЯ ПИСЬМА *, image #7

2.

За год до школы и в первом классе при работе в тетради для рисования по клетками и в прописях используется механический карандаш с выдвижным грифелем диаметром 0,5 мм, по твёрдости-мягкости — HB. Тонкий, ломкий грифель позволяет ребёнку привыкнуть не расходовать усилия при письме, а возможность стереть написанное снимает страх ученика перед погрешностями письма и помарками.

МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ ПИСЬМУ И РЕКОМЕНДАЦИИ ДЛЯ ПИСЬМА *, image #8

3.

С середины первого класса и во втором классе для письма применяется ручка-макалка с остроконечными пером.

Рекомендуемые марки перьев и виды держателей:

МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ ПИСЬМУ И РЕКОМЕНДАЦИИ ДЛЯ ПИСЬМА *, image #9
МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ ПИСЬМУ И РЕКОМЕНДАЦИИ ДЛЯ ПИСЬМА *, image #10
МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ ПИСЬМУ И РЕКОМЕНДАЦИИ ДЛЯ ПИСЬМА *, image #11
МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ ПИСЬМУ И РЕКОМЕНДАЦИИ ДЛЯ ПИСЬМА *, image #12
МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ ПИСЬМУ И РЕКОМЕНДАЦИИ ДЛЯ ПИСЬМА *, image #13

Приобрести перья и держатели можно в специализированных магазинах с товарами для художественного творчества, например, etudesite.ru, getpen.ru и другие.

При аккуратном обращении с перьями их расход минимален. Достаточно насухо протирать перо после работы, не гнуть и не ронять его.

Косыми держателями дети не пишут, соблюдается преемственность: карандаш — ручка-макалка — перьевая автоматическая ручка.

МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ ПИСЬМУ И РЕКОМЕНДАЦИИ ДЛЯ ПИСЬМА *, image #14

4.

Необходимы чернила фирмы «Гамма». Цвет — фиолетовый, поскольку эти чернила более концентрированные и меньше растекаются по сравнению с синими.

МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ ПИСЬМУ И РЕКОМЕНДАЦИИ ДЛЯ ПИСЬМА *, image #15

Тушь не используется — она гуще чернил, имеет специфический запах, быстро становится вязкой, образует комочки и засыхает, а перо покрывается из-за неё бронзовым налётом.

Чернила не нужно переливать каждый раз из чернильницы обратно в пузырёк, но следует прикрывать чернильницу крышечкой.

5.

После ручек-макалок с остроконечным пером дети переходят к автоматическим перьевым ручкам с открытым пером. У этих ручек на конце пера есть шарик, облегчающий скольжение по бумаге. Переход к ним обусловлен тем, что ученики приобретают прочный навык безотрывного письма. Остроконечное перо незаменимо в режиме отрывного письма. Для сохранения этого навыка до шестого класса включительно раз в неделю проводится урок чистописания с использованием ручки-макалки с острым пером. А на остальных уроках дети пишут автоматической ручкой.

Мы используем ручки немецкой фирмы LAMY.

МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ ПИСЬМУ И РЕКОМЕНДАЦИИ ДЛЯ ПИСЬМА *, image #16

Виды перьев:

— EF (Extra Fein) — сверхтонкие;

— Linkshänder — универсальные: и для праворуких, и для леворуких.

МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ ПИСЬМУ И РЕКОМЕНДАЦИИ ДЛЯ ПИСЬМА *, image #17

К ручкам приобретаем конвертеры-поршни:

МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ ПИСЬМУ И РЕКОМЕНДАЦИИ ДЛЯ ПИСЬМА *, image #18

6.

Прилагаем все виды разлиновок и шрифтов, используемых в наших пособиях, тетрадях и прописях:

поэлементное написание букв;

индивидуальный письменный алфавит;

настенный письменный алфавит;

алфавит в разных видах разлиновок.

Документы формата А4, чёрные и фиолетовые образцы:

— для занятий с четырёхлетками: клетчатая сетка 30 × 30 мм и образцы с нанесёнными точками для выполнения орнаментов;

— для занятий с пятилетками: клетчатая сетка 15 ×15 мм;

— для занятий с шестилетками: клетчатая сетка 7 × 7 мм;

— для занятий с шестилетками: графическая сетка 123 % (крупная);

графическая сетка 100 %;

переход на разные виды разлиновок;

упрощённая графическая сетка (без средней дополнительной строки) 100 %;

крупные графические сетки (альтернатива меловым дощечкам);

Для работы пером и чернилами подходит матовая бумага формата А4, плотностью 120 г/м², 160 г/м².

МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ ПИСЬМУ И РЕКОМЕНДАЦИИ ДЛЯ ПИСЬМА *, image #19

7.

Делаем некоторые уточнения по поводу работы в прописях.

Образцы орнаментов в прописях изображены в каллиграфическом стиле — для «радости очей». Дети выполняют узоры простыми карандашами с грифелем 0,5 мм. Это видно в нашем ролике.

МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ ПИСЬМУ И РЕКОМЕНДАЦИИ ДЛЯ ПИСЬМА *, image #20

Иногда дети изображают ручкой ещё и каллиграфические рисунки.

8.

Методика применима и к леворуким детям. Для того чтобы ребёнок не смазывал рукой только что написанные буквы, нужно, чтобы рабочая (левая) рука не загораживала линию письма.

МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ ПИСЬМУ И РЕКОМЕНДАЦИИ ДЛЯ ПИСЬМА *, image #21

9.

Памятка для обучения чистописанию.

10.

Прилагаем ссылки на комплект пособий, тетрадей, прописей, выпущенных Русской Классической Школой:

И. А. Горячева — Тетрадь для каллиграфического рисования для детей четырёхлетнего возраста

И. А. Горячева — Тетрадь для рисования по клеткам для детей пятилетнего возраста

И. А. Горячева — Тетрадь для каллиграфического рисования для детей пятилетнего возраста

И. А. Горячева — Тетрадь для рисования по клеткам для детей шестилетнего возраста

И. А. Горячева — Тетрадь для каллиграфического рисования для детей шестилетнего возраста

И. А. Горячева — Прописи для детей шестилетнего возраста

И. А. Горячева — Тетрадь для рисования по клеткам к Азбуке К. Д. Ушинского (1 класс)

И. А. Горячева — Прописи к Азбуке К. Д. Ушинского (1 класс)

И. А. Горячева — Тетрадь для рисования по клеткам (1 класс)

И. А. Горячева — Прописи (2 класс)

И. А. Горячева — Прописи с элементами безотрывного письма (2 класс)

И. А. Горячева — Прописи. Часть первая (3 класс)

И. А. Горячева — Прописи. Часть вторая (3 класс)

И. А. Горячева — Прописи. Часть третья (4 класс)

И. А. Горячева — Прописи. Часть четвёртая (4 класс)

И. А. Горячева — Прописи. Часть пятая (5 класс)

И. А. Горячева — Прописи. Часть шестая (5 класс)

И. А. Горячева — Прописи. Часть седьмая (6 класс)

И. А. Горячева — Прописи. Часть восьмая (6 класс)

И. А. Горячева — Тетрадь с графической сеткой (1–2 классы)

И. А. Горячева — Тетрадь с упрощённой графической сеткой (3 класс)

247 views·16 shares