И. А. ГОРЯЧЕВА — УРОК ЛИТЕРАТУРЫ В 7 КЛАССЕ. ИЗ «ИЛИАДЫ» ГОМЕРА *
* Данная статья размещена в рамках повторных публикаций, о которых мы писали здесь в последних абзацах.
В недавней статье мы упоминали, что на нашем сайте размещены некоторые разработки уроков по литературе для среднего и старшего звена, выполненные автором программы И. А. Горячевой. Эти разработки доступны по ссылке.
Ранее мы выкладывали часть этих разработок в нашей группе ВКонтакте, например, анализ отрывка из «Илиады» Гомера, которая изучается в 7 классе.
Сегодня в рамках повторных публикаций хотим напомнить вам смысл и логику изучения античной литературы в курсе РКШ, в частности древнегреческой.
Через изучение словесности Древней Греции учащиеся постигают этапы становления любой литературы — эпоса, лирики, драмы, прозы. Антропоцентрический гуманизм античности начинается с пафоса гомеровского творчества. Но языческий мир даётся в сопоставлении с библейским. Изучение эпических поэм «Илиады» и «Одиссеи» открывает учащимся мироощущение древнего грека — восприятие мира как космоса, законосообразного и симметричного пространства, отличающееся от восприятия мира древним евреем как олама — потока времени, несущего в себе все вещи; бесконечный круговорот жизни для древнего грека, непохожий на историческую устремлённость древнего еврея; различные типы поэта — греческого созерцателя и древнееврейского пророка; ключевые понятия рока, предопределения, жребия, героизма, мести, доблести, славы; светоносность мира Гомера, его влюблённость в земного человека, в земную жизнь; рационалистический склад ума рапсода; представление о божественном происхождении поэзии («Музы диктовали, а Гомер записывал»)...
И. В. Гёте считал, что
«Тот, кто духом не проникнет
В толщу трёх тысячелетий,
К темноте как крот привыкнет,
Век живя на белом свете».
Знание древнего эпоса расширяет и обогащает представление об отечественной словесности. Программа РКШ по литературе раскрывает неожиданные связи с Гомером, параллели между «Илиадой» и «Дубровским», «Тарасом Бульбой», «Войной и миром», между «Одиссеей» и «Мёртвыми душами»... В этом свете замыслы авторов представляются многослойными и многозначными, позволяют отстраниться от тенденциозности и односторонности и включить «внутреннее зрение» учащихся.
Иван Ильин говорил: «Истинное чтение есть своего рода художественное ясновидение, которое призвано и способно верно и полно воспроизвести духовные ви́дения другого человека, жить в них, наслаждаться ими и обогащаться ими».
Ниже предлагаем вам разработку урока по Первой песни «Илиады». Скачать её можно на нашем сайте по этой ссылке; также архивный файл с конспектом урока и отрывком из «Илиады» прикреплён к данному посту.
Ознакомиться полностью с программой РКШ по словесности для среднего и старшего звена можно, лично обратившись на сайт РКШ через кнопку «Техподдержка».