Заметка на память

Боже, именно во время просмотра «В четыре руки» я осознаю, как же мне не хватает игры на рояле и дирижирования... На самом деле я ничего из этого не бросила: часто перед сном делаю специальные упражнения для фактуры рук, а в свободное время играю инвенции Баха и «Утешение» Листа. Но опять же — играю то, что помню. А иногда так хочется разобрать что-то новое, но времени больше нет. Только сейчас понимаю, как же здорово было тогда, когда это время не нужно было искать — оно было неотъемлемой частью меня.

Блин... я серьезно... Как же я хочу снова погрузиться во всю эту движуху. Оборачиваясь на своих студентов, часто ловлю себя на том, что завидую им — у них всё ещё есть это время. Но я не могу дать ему название. После учебы это время — «оно другое».

Когда-то от меня отказался мой педагог по фортепиано. Тогда это было ударом, который сильно пошатнул мою технику. От меня отказались на уровне «худший и неудобный ученик». Ну, так сложилось, что да, я стала неудобным учеником. Там много причин, я тоже не была гением, но работала много. Тогда же случился перелом руки, новый педагог (она заставляла играть даже с гипсом), а потом колледж... Вот тут встал выбор: рискнуть как пианист, подстраховаться как теоретик или дать моим рукам новый шанс. И вот я хормейстер. Руки мои хвалят. Но меня тянуло к оркестру, и... я сказала, что хочу дальше поменять профиль. И вот тут снова «нет»... А мне открывается новая профессия — звукорежиссер. И я вовсе стала неугодна своему музыкальному окружению. Но всё по итогу хорошо, просто иногда грустно... Иногда хочется всё бросить и всё же выучиться... Но да ладно.

Я не знаю вообще, зачем всё это пишу. Я так хочу что-то о себе рассказать, чтобы меня можно было понять, а потом думаю — а кому это надо и зачем? Что за жалкие попытки привлечь внимание? А с другой стороны... я запишу это, выставлю и успокоюсь. Будто этого порыва и не было.

А может, я просто хочу всё это помнить. И пишу, чтобы наверняка знать: эти строчки — и есть моя память.