Педагоги Полевского поделились своими авторскими методиками, как нескучно провести время

Педагоги Полевского поделились своими авторскими методиками, как нескучно провести время, image #1

Чем занять ребёнка младшего школьного возраста на летних каникулах дома.

Лето бывает разным. Июньские ливни показали нам, что все каникулы напролёт гулять не получится и нужно иметь в запасе арсенал интересных идей для семейного досуга. Конечно, у каждой семьи с детьми-дошкольниками и младшими школьниками имеется базовый минимум: пластилин, краски, карандаши, раскраски, а то и пазлы и алмазная мозаика. Но детское творчество не знает границ и жаждет всё новых и новых форм, которые в первую очередь ребёнку должен показать вовлечённый родитель. Вот несколько идей от педагогов-мам, чем же можно заняться, чтобы это было интересно и взрослому, и ребёнку.

Прокачиваем мозг

Педагоги Полевского поделились своими авторскими методиками, как нескучно провести время, image #2

Юлия Тагильцева, руководитель «Школы для малышей»:

– Лето – это отличная возможность попробовать делать нейроупражнения в форме игры. Для развития межполушарного взаимодействия у детей и взрослых рекомендуются игры, задействующие обе руки одновременно или требующие переключения внимания: рисование двумя руками (зеркальное), ладушки с усложнениями, нейротренажёры (межполушарные доски), танграм (составление фигур), судоку, перекрёстные движения (ухо – нос) и пальчиковые игры. Эти упражнения синхронизируют работу мозга, улучшая память, внимание и речь. Регулярные занятия по 5–10 минут в день улучшают координацию, развивают творческое мышление и способность к обучению.

Чтение как увлечение

Наталья Булатова, учитель русского языка и литературы школы № 13:

Педагоги Полевского поделились своими авторскими методиками, как нескучно провести время, image #3

– У всех детей на лето есть список литературы, он полностью включает в себя то, что может быть интересно и актуально школьнику. Своим ученикам я задала вести дневник чтения, трекер чтения, готовить литературный блокнот: скрапбукинг и аппликации по прочитанным книгам. Так информация усваивается лучше. Материалы – альбом для скетчинга с матовой бумагой, клей-карандаш, салфетки, вырезки из газет, журналов, распечатки. Используем автобусные билетики для более интересной картинки, элементы распечаток нот, воск, пластилин… Да всё что угодно! Делаем альбом любимых книг: иллюстрации к тем произведениям, которые прочитал. Что угодно: образ, пейзаж, сцена из книги, узнаваемые элементы…

Такая работа интересна для школьников разных возрастов. Так как я работаю со средним и старшим звеном, то могу посоветовать книги для них: Марк Твен, серия книг про Гарри Поттера Джоан Роулинг, славянскую мифологию порекомендовала бы девочкам, мальчикам – фэнтези. Ещё мне кажется, многих бы заинтересовали антиутопии и книги про альтернативное будущее: «Повелитель мух» Уильяма Голдинга, «Голодные игры» Сьюзен Коллинз.

«Письма в космос»

Эльвира Багина, руководитель детской студии «Эверест»:

Педагоги Полевского поделились своими авторскими методиками, как нескучно провести время, image #4
Педагоги Полевского поделились своими авторскими методиками, как нескучно провести время, image #5
1 of 2

– Как бы это необычно ни звучало, но летом можно заняться письмом: с одной стороны, полезное занятие и коррекция почерка, а с другой – увлекательное занятие, которое может быть интересным и детям, и взрослым. Мы с детьми в кружке «Мастерская письма» создаём алфавит в какой-то тематике. Например, космической. Таким шрифтом можно написать картину-мотивацию, сделать открытку близкому человеку, даже создать книгу про разные галактики. Берём определённое слово, рисуем картинку, пишем крупно брашпеном или кистью и мелко ручкой или пером. Все материалы можно заказать на маркетплейсах. Фон мы рисовали с помощью кофе, получилась ароматная картина.

А ещё можно сделать подвижные фигуры, с которыми потом интересно играть и даже показывать мини-спектакли. Для этого нужны цветной картон, лучше потолще (можно разрезать обычные коробки), маркеры, краски или карандаши, чтобы раскрасить свою работу, а также брадсы – металлические крепления, которые соединят части поделки и сделают их подвижными.

Лето без лагерей и кружков – катастрофа или всё же можно выдохнуть?

По мнению психолога Натальи Барышниковой – не катастрофа.

– Не надо тревожиться. Если, конечно, правильно организовать не столько ребенка, сколько среду вокруг него. Июнь. Впереди два полных месяца каникул. И родителей накрывает тревога: «Я ничего не организовал. Мой ребенок теряет время. Все вокруг заняты делом, а мой – нет».

Честно: это говорит страх родителей перед пустотой в расписании, к которому нас приучила школа. Мы поколение, выросшее на слове «надо». И когда это «надо» исчезает, внутренняя тревога требует немедленно занять дитя.

Откуда взялся миф, что лето должно быть «полезным»? Тридцать лет назад о «продуктивности» на каникулах не задумывались — кроме таблицы умножения и списка литературы. Но чистым ничегонеделанием то лето не было: семьи держали сады, огороды, детям приходилось помогать. В свободное время – гулять, лазить по деревьям, играть. И никто не называл это время потерянным. Оно называлось «детство».

Почему сейчас всё иначе? Рынок развивающих услуг внушает: без «развития» ребенок пропадёт. Социальное сравнение давит: в соцсетях у всех дети с идеального мастер-класса. Страх перед будущим шепчет: «будет хуже учиться – не поступит – не найдёт работу». Но большинство взрослых вспоминают своё летнее счастье как время игр и ничегонеделания, а не как интенсив по скорописи.

Плюсы «ничегонеделания». То, что тревожный родитель зовёт бездельем, детский мозг использует как мастерскую. Снижается тревожность – нет оценок и вечных «ты должен». Развивается воображение – из скуки рождаются игры. Формируется навык саморегуляции: ребенок слышит свои желания. Восстанавливается внимание – расфокусировка лечит нервную систему. Появляется чувство контроля.

Когда стоит беспокоиться? Первое: ребенок всё время в телефоне. Это не безделье, а зависимость, истощающая мозг. Второе: вы постоянно чувствуете тревогу и вину. Тогда главная задача – работа с собой, а не запись ребенка в кружки.

Минимальная программа. Если отпустить контроль сложно, введите 2–3 навыка в игровой форме: 15 минут чтения, 10 минут устного счета, 15 минут письма. Всё. Остальное — свобода.

Посмотрите на себя. Когда вы в отпуске лежите на пляже и никуда не бежите – это счастье. Почему ребенку нельзя? Детство – его законный творческий отпуск.

Главный вывод. Летнее «ничегонеделание» – не провал в навыках, а фундамент здоровой психики. А вы не обязаны быть безупречным организатором досуга. Ребенку нужны вы – спокойные, не дёрганые, готовые помолчать рядом или подурачиться вместе. Разрешите себе это. И разрешите ребенку. Лучший подарок на лето — не ещё один кружок, а родители, которые выдохнули и перестали превращать каникулы в гонку.

457 views·1 share