От деталей к гармонии
Полевской педагог Наталья Григорьева о том, как создать особую атмосферу в маленькой школе.
30 лет назад директор школы № 1 впервые вошла в класс как учитель, а сегодня для Натальи Валерьевны педагогика не просто сфера деятельности, а образ жизни.
– Утром ещё к школе подхожу, уже несётся: «Наталья Валерьевна, здравствуйте!» – Наталья Григорьева тепло улыбается. – А сейчас иду по коридору, и малыши со всех сторон бегут – надо обязательно обняться с директором. Это такая особенность нашей школы, расположенной в частном секторе.
И правда, здесь, в самой старой школе города, на улице Малышева, 65, многое держится на соседстве, преемственности, доверии и на том самом утреннем «Здравствуйте!».
«Нужен математик»
Выпускница Свердловского областного педагогического колледжа – учитель математики основной общеобразовательной школы трудоустраиваться пришла за компанию с подругой – учителем изо. Мама Елены Мартюшевой Любовь Григорьевна Таран в школе № 1 вела общественно полезный труд. Директор Валентина Шульга сразу приняла молодую учительницу, сказала: «Нам нужен математик. Нагрузка большая, надо справиться».
Тогда в школе учились около 700 детей, классы заполнены до отказа. Наталья Валерьевна сразу погрузилась в работу, но не успела ещё привыкнуть к расписанию, как Валентина Васильевна пригласила её на чай и рассказала о школьных традициях, например, отмечать день рождения Героя Советского Союза Николая Кологойды (1922–1964), чьё имя носит школа. И оказалось, что дни рождения героического выпускника школы № 1 и сына Натальи Валерьевны совпадают. С этого момента школа стала ещё ближе.
А в 2017 году Валентина Васильевна пригласила Наталью Валерьевну в свой кабинет, как заместителя по профилактике правонарушений, и предложила возглавить образовательное учреждение. Наталья Григорьева долго не думала: за 21 год школа стала её родным домом, здесь она росла как педагог. Согласилась.
Руководитель – серьёзная и непростая роль
На сегодня в школе № 1 250 учеников. В этом учебном году школьный порог впервые переступили 26 первоклассников. А Наталья Валерьевна вспоминает нулевые, когда она была классным руководителем одиннадцатиклассников, сегодня у неё уже другие заботы.
– Время непростое, – рассуждает директор, задумчиво глядя в окно, – теперь мои мысли обо всех учащихся школы. Родители должны быть спокойны: здесь, в стенах школы, их детям комфортно и хорошо.
В её кабинете всегда царит порядок, так как в мыслях – чёткая структура.
– Ещё со школьной скамьи я отличалась краткостью, – говорит она. – Мне, как математику, всегда нужно, чтобы всё было ёмко и чётко. Всё должно быть выстроено логично, последовательно. Возможно, даже с доказательствами, когда того требует ситуация.
В этой краткости и точности – вся суть её руководства. В школе № 1 города Полевского знают: если за дело берётся Наталья Валерьевна, значит, уравнение будет решено, а ответ найден.
Директор на все руки
Наталью Григорьеву сложно назвать менеджером в привычном понимании этого слова. Её подход к делу – это всегда глубокое погружение во все процессы: от педагогики и методики преподавания до хозяйственных вопросов и управления коллективом. Она умеет мастерски переключаться между этими сферами, уделяя внимание каждой детали.
В прошлом месяце Наталья Валерьевна и её коллеги организовали в своей школе городскую методическую площадку «Управление воспитательным процессом в образовательной организации на основе традиционных российских духовно-нравственных ценностей» в рамках Августовского педагогического совещания. Главной темой обсуждения стал школьный музей, представленный через призму современных образовательных технологий.
– Мы решили поделиться наработками, которые получили во время стажировки в Артеке, – рассказывает директор. – Обучение по программе воспитания на основе традиционных духовно-нравственных ценностей вдохновило нас на новые идеи. В эту работу активно включилась советник по воспитанию и взаимодействию с детскими общественными организациями Наталья Анатольевна Мелёхина, которая так же нацелена на сохранение школьных традиций, – рассказывает Наталья Григорьева.
На столе у Натальи Валерьевны образцовый порядок, стопки документов безупречно ровные. Она убеждена: руководитель должен быть примером во всём.
– Когда входили в школу, заметили, сколько у нас кубков? – улыбается директор. – Это наша гордость. Наши ученики живут в частном секторе, поэтому они очень выносливые и спортивные. Мы постоянно участвуем в состязаниях, причём не только городских, но и областных. Сегодня как раз торжественный день: вручаем дипломы за победу в городских соревнованиях по многоборью семиклассникам Марине Кочетовой, Григорию Тимошкину, Максиму Кожевникову и Алексею Шлехову.
Школа № 1 – это не только пространство для уроков, это живое сообщество, где успех зависит от взаимодействия всех участников: учителей, детей и родителей. Особенно важно найти общий язык в старых, с историей учреждениях, где каждый уголок хранит память поколений.
– Нашу 90-летнюю школу недавно постигла целая серия непредвиденных трудностей. Долгие летние дожди испортили внешний вид территории (траву приходилось косить чаще обычного), и дала течь кровля над спортзалом – намокли стены и пол, – рассказывает директор. – Полевское коммунальное предприятие помогло с оплатой строительных материалов для кровли и ремонта спортзала, а родители и выпускники сами взялись за инструменты. Александр Вячеславович Шахмин, Андрей Владимирович Кожевников, Александр Константинович Некрасов, Михаил Сергеевич Борисов и другие папы учеников вместе с выпускниками трудились целую неделю – починили крышу, покрасили стены спортзала и прибрали территорию школы. С ремонтом спортзала помогли Галина Михайловна Кочетова, Виктор Анатольевич Прасолов, Денис Сергеевич Корнюк, Роман Юрьевич Макушев.
И полная вовлечённость
Наталья Валерьевна привыкла постоянно быть в тонусе, пополнять багаж знаний и умений. Так, в июне, листая новостную ленту, она наткнулась на баннер конкурса молодёжных проектов «Моя страна – моя Россия» – предлагалось стать в нём экспертом. Размышления заняли секунды. «Попробую. Пройду – не пройду, какая разница?», заявка была подана. И вскоре она уже погрузилась в работу. Внимательно изучила почти три десятка проектов – от благоустройства школьных дворов до масштабных городских инициатив, каждый оценивала по заданным критериям, выставляла баллы. Когда пришёл сертификат эксперта, она улыбнулась: всё получилось, расхождения с оценками специалистов оказались минимальными. Но главным итогом стало осознание: «Мы тоже можем предложить свои проекты». Теперь школа активно участвует в грантовых конкурсах. Более того, Наталья Валерьевна вдохновила на это и родителей учащихся: сейчас они вместе готовят проект на Всероссийский конкурс «Родитель. Знание».
…Восьмой час, в коридорах тишина. Секретарь Наталья Наумова, привыкшая к такому графику руководителя, даже не пытается её дожидаться.
– В такие вечера муж обычно ждёт меня возле школы. Я ведь регулярно на работе задерживаюсь, порой в выходные приезжаю: отчёты, планы мероприятий, новые конкурсы… Муж с сыновьями вообще мне в хозяйственных делах по школе сильно помогают. Но, знаете, – Наталья Валерьевна тихо улыбнулась, – с того самого дня я ни разу не пожалела, что согласилась стать директором 1-й школы. Пока всё нравится. Мои ученики, коллеги, родители учеников – самые лучшие!