Степан Платинский — кандидат в профорги ФПМИ 2021

Зачем ты идёшь в профком?

Я иду в профком, потому что хочу добросовестно выполнять работу профорга и исполнять свои прямые обязанности — решать правовые и социальные проблемы студентов.

Какие главные цели и задачи профкома?

Главные цели и задачи профкома — отстаивать интересы студентов перед администрацией МФТИ и помогать им воплощать в жизнь свои идеи.

Какие у тебя будут обязанности как у профорга?

Обязанности профорга я бы разделил на две части:

— социально-экономические — распределение материальной помощи профкома и физтех-школы, АПОС и ПГАС, путевок на летний и зимний отдых;

— правовые — работа с представителями курсов и курсами, у которых нет представителей, решение конфликтных ситуаций с администрацией института, взаимодействие с администрацией города.

Программа предмета твоего курса или курса помладше оставляет желать лучшего. Тебя как профорга просят привлечь профком. Опиши свои действия.

Если проблема локализуема в рамках одной группы (например, это какой-нибудь спецкурс), то постараться решить вопрос с семинаристом.

Если же проблема актуальна для большего числа студентов, то для начала обратиться к лектору курса, затем к главе Проектно-Образовательного направления и специалисту по учебно-методической работе, Дарье Донец. Если никакого результата не будет, то последовательно информировать о проблеме заместителей директора ФПМИ И.Г. Эрлиха и Е.Г. Молчанова, директора ФПМИ А.М. Райгородского, и проректора по учебной работе А.А. Воронова.

Один из отделов профкома набирает активистов. Этот отдел хочет набрать очень мотивированных людей. Может ли профорг заинтересовать студентов своей физтех-школы, или это задача отдела?

Профорг — представитель профкома в своей физтех-школе, поэтому обязанность за привлечение студентов в профком лежит именно на нём. Моя команда готова оказать информационную поддержку любой общественно-полезной идеи профкома.

Сейчас внутри профкома постоянно обсуждается идея, которая может привести к изменению системы представления интересов студентов. Вам как профоргу предложили изменить эту систему. На основе чего вы будете принимать решение об изменении? Будете ли вы способствовать открытому обсуждению со студентами или администрацией?

Начну отвечать с конца. Диалог об устройстве студенческих организаций просто необходим, ведь профком создан с целью улучшить жизнь студентов. Решение о переустройстве должно приниматься после тщательного обдумывания всех позитивных и негативных последствий изменения и только на основании большинства голосов студентов.

Как помочь студенту, который заболел и пришёл в изолятор, но его отправили в поликлинику за справкой? При этом у студента температура 39°C.

Мне кажется, ситуация немного нереальная, но если бы такое произошло, я бы в первую очередь позаботился о состоянии студента, вызвав скорую медицинскую помощь в общежитие. Далее постарался бы решить вопрос с профилакторием, последовательно обратившись к представителям курсов, второму профоргу, Дарье Донец и главе медцентра А.Д. Чуршину. При возникновении трудностей поставил бы в известность Е.Г. Молчанова и И.Г. Эрлиха.

Есть проблема с учебным курсом: преподаватель говорит, что в этом семестре будет экзамен, а в учебном плане написан дифференцированный зачет. Что ты будешь делать в таком случае?

Мои действия зависят от того, когда это произошло:

Если в начале семестра, следует обратиться в учебный офис и уточнить, является ли данная ситуация нормальной для данного курса (примером может служить ТКиП в 4 семестре ПМИ) или ошибкой.

Если в конце семестра, то помимо всего вышесказанного, следует сообщить в учебный офис, что семинарист обозначил этот тезис только сейчас, и требовать смягчения регламента проведения экзамена до уровня зачёта.

В любом случае мой приоритет — закрывшиеся студенты.