Анастасия Барисёнок — кандидат в профорги ЛФИ (ФОПФ) 2021

Почему ты решила стать профоргом?

Большая часть студентов видит профорга как ответственного за матпомощь, АПОС и профилакторий. Но за год работы в профкоме я поняла, что это не так и что на этом посту можно делать намного больше. Главное — донести эту мысль до студентов и дальше усердно работать. Собственно, для этого я здесь: помогать своему факультету и делать жизнь студентов лучше :)

Как ты видишь работу профорга?

Это непрерывный диалог со студентами. Важно слышать студентов и понимать, в каком направлении двигаться. А дальше взаимодействовать с дирекцией физтех-школы и, если понадобится, администрацией вуза. Для этого профорг может обращаться за помощью к активистам и из профкома, и из Сената. Помимо этого, профорг должен честно распределять матпомощь, АПОС, путевки.

Каковы твои сильные стороны и как они могут помочь тебе в работе профорга?

Я хорошо лажу с людьми и всегда открыта для общения. Умею слушать и слышать собеседника. Ко мне можно обратиться, если вы попали в беду или проблему, я никогда не откажу в помощи.

Если я берусь за какое-то дело, то отношусь к нему со всей ответственностью. Я разбираюсь во всех тонкостях, ищу ответы на вопросы. Докапываюсь до истины, обращаю внимание на то, что другие могут не замечать. И я не боюсь трудностей, готова справляться с ними и добиваться поставленных задач.

Как ты видишь взаимодействие профкома и студсовета?

Ключевым звеном в этом взаимодействии я вижу профорга. Чтобы помогать студентам, профорг взаимодействует со студсоветом для решения локальных вопросов физтех-школы. Нужно посещать собрания Сената и общаться с председателем, руководителями отделов и активистами, чтобы знать, над какими вопросами идет работа.

Как часть профкома, профорг может заниматься и глобальными вопросами внутри Физтеха. Многие вопросы проще решить, если объединять усилия нескольких ФШ. Я уже являюсь активистом и профкома, и Сената, поэтому считаю, что у меня получится наладить хорошее взаимодействие.

Какие проблемы своей физтех-школы ты бы хотела решить, будучи профоргом?

Я считаю, что на Физтехе в целом и на ФШ в частности существует проблема с активизмом. Многие ребята не понимают, зачем тратить свое время на активизм, когда можно ботать. Хочу вовлекать в работу как можно больше студентов, чтобы вместе делать жизнь на Физтехе комфортнее.

Я хочу показать ребятам, которые не работают в профкоме, студсовете, что эти организации не просто числятся на бумажках, а за ними стоят реальные люди, которые трудятся (иногда 24/7) для всех нас. Я думаю, чем лучше люди будут понимать, что мы делаем, тем больше ребят придут в активизм. Так мы сможем добиться большего в будущем.

В чём для тебя разница между ФОПФ и PSR (ФПФЭ)?

Каждый студент может относить себя к любому из сообществ. Сейчас сложно провести жесткое разделение, где ФОПФ, а где проблемы. У нас общие базовые кафедры. На 2 курсе, к примеру, можно выбрать «продвинутый» матанализ и «базовый» теормех. К чему вы будете себя относить? Каждый выбирает сам.

Могу четко сказать одно: как профоргу, мне будет неважно, к какому сообществу себя причисляет студент, который обратится ко мне с проблемой. Я приложу все усилия, чтобы помочь.

Какую роль имеет ЛФИ в новом самосознании студентов?

Внутри физтех-школы у студентов есть больше выбора, чем в эпоху факультетов. Можно идти на базовые кафедры и от ФОПФ, и от ФПФЭ. Начиная со второго курса, студенты могут изучать некоторые предметы либо в стандартной, либо в углубленной версии, а оставшиеся часы заполнять альтернативными курсами.

Какие у тебя планы на посту профорга?

Какие планы у меня на посту? У меня их много, как и сил, и желания воплощать в реальность:

• Буду помогать студентам решать проблемы и продвигать идеи. Если вы не знаете, к кому обратиться, вы всегда можете написать мне, как своему профоргу. Я разберусь в вопросе и приложу все усилия, что помочь.

• Многие студенты не видят, чем занимается профком и профорг в частности. Я сделаю информацию о работе профкома более открытой.

• Облегчу подачу на АПОС и матпомощь от профкома. Начну с установки в 6-ке ящика для подачи заявлений.

• Проведу среди студентов обсуждения и опросы о необходимости большей вариативности учебной программы на 2-4 курсах, представлю итоги кластеру АНК на рассмотрение и проработку.

• Покажу, почему стоит заниматься активизмом, и буду привлекать все больше ребят работать, чтобы улучшать жизнь студентов на физтех-школе.

• И, конечно, буду справедливо распределять матпомощь, АПОС, путевки в профилакторий и на летний отдых.