Впечатление первокурсниц о первом годе обучения

Как подготовиться к первой сессии? Что делать, если получил пересдачу? Каков секрет успешной сдачи любого экзамена? На эти и другие вопросы, волнующие будущих первокурсников, ответили студентки 1 курса социологического факультета направления «Социология» Андреева Варвара и направления «Публичная политика и социальные науки» Минина Галина.

— Девочки, какой предмет за первый курс обучения показался вам самым интересным и полезным?

Варя: Во втором семестре у нас появились такие профильные узкие дисциплины, как демография и социология организаций. Все эти новые предметы показались мне довольно интересными. Мы делали много различных кейсов и было хорошее обсуждение на семинарах.

Самым полезным предметом, который у нас прошёл, я пока что считаю информатику, потому что мы получили много прикладных, действительно полезных в наше время навыков: работа с фотошопом, применение различных гугл-сервисов, написание сайтов.

Галя: В моём случае это, конечно же, логика, поскольку на моём направлении нет математики, а мне в целом она нравилась во время обучения в школе. Это был очень интересный предмет, где я реально узнала много нового. Там были интересные домашние задания и работа на семинарах, можно было вспомнить школу и прорешать задачи у доски, тем самым показать свои знания окружающим.

Полезность её заключается в том, что она позволяет осваивать многие другие дисциплины, например, программирование, которое сегодня в условиях цифрового общества очень актуально.

— Варвара, как ты готовилась к сдаче экзаменов: в последнюю ночь или заблаговременно?

Варя: В основном я готовилась где-то за неделю, к более важным предметам я начинала готовиться чуть раньше. В целом мне этого времени было достаточно, единственное есть дисциплины, по которым нужно работать в течение года, чтобы потом спокойно сдать экзамены. Так предмет «Общая социология», выучить с нуля за неделю явно не получится.

— Если говорить глобально, заметила ли ты большую разницу между студенческой и школьной жизнью? Сложно ли было привыкнуть к продолжительности пар?

Варя: Разница, конечно, была колоссальная, но она не сильно бросалась в глаза. Насчёт продолжительности пар: в начале по истечении 40-45 минут я обязательно проверяла, сколько времени прошло, потому что мне казалось, что занятие должно подойти к концу, сейчас уже такого нет, привыкла. ;)

Ещё одним отличием от школьной жизни было наличие свободного времени, ведь самое большое количество разных предметов, которое могло быть у нас за один день — четыре, что в разы меньше по времени, чем 7-8 уроков.

— Галина, ты активно участвуешь во внеучебной деятельности, приняла участие во многих конкурсах уже на 1 курсе. Как тебе удаётся всё успевать и при этом занимать призовые места?

Галя: У меня есть опыт написания научных работ со школы, и так получилось, что по многим предметам нам задают писать эссе и рефераты. На самом деле, если приложить немного усилий, то подобный формат домашних заданий переработать в статьи не так чтобы и сложно. В поиске конкурсов очень сильно помогает группа нашего НСО Гранты, конференции и стажировки. Ключевое на пути к победе — это соблюдать дедлайны и научиться читать документы с положениями о конкурсе, а так, если ты хорошо разбираешься в теме и тебе есть, что писать, то выиграть не так уж и сложно.

— А что бы ты посоветовала себе — новоиспечённой первокурснице социологического факультета?

Галя: Во-первых, делать максимальное количество докладов по всем предметам, потому что это не только помогает узнавать новый материал, но и способствует получению более положительной оценки по итогам работы в семестре.

Во-вторых, меньше беспочвенно переживать и больше реально готовиться к предметам, а также достаточно высыпаться и питаться, потому что от этого зависит как успех в учёбе, так и здоровье.

— Варвара, удалось ли тебе найти какой-то секрет успешной сдачи экзамена?

Варя: На первой сессии так вышло, что я сдавала только зачёт по высшей математике. Касательно автоматов, да, их ставят и это не миф, они существуют. И если работать в семестре, то вероятность того, что преподаватель заметит это и оценит вас довольно высока. Также по некоторым предметам есть балльно-рейтинговая система, например, по современному естествознанию. На нём высылаются различные письменные задания, домашние работы, кейсы и т.д. Вообще преподаватели обычно всегда в начале семестра сразу говорят о своих требованиях к зачёту/экзамену, к которым как раз я и стараюсь придерживаться в течение всего семестра.

— Галя, к сожалению, так вышло, что у тебя была пересдача. Что ты чувствовала после неё? Было ли тебе страшно сказать об этом родителям?

Галя: Когда я шла на зачёт по «Общей социологии» я особо не рассматривала вариант пересдачи, так как казалось, что зачёты это не настолько важно, а значит их оценивают более лояльно, нежели те же экзамены. Однако после того, как мне озвучили мою оценку, я подумала, что в целом не всё так плохо: у меня будет дополнительное время (в количестве целого месяца!) выучить весь тот материал, который мне был дан к зачёту и усвоить его надолго.

Мои родители всё нормально восприняли, я им сказала сразу как только вышла из аудитории, и мне кажется, что это самая правильная стратегия, потому что тайное всегда становится явным.

— Ну и напоследок, девчата, может у вас есть забавная история с первого года обучения?

Галя: Для меня в самом начале обучения было большой проблемой, когда подряд было много пар и не было времени на покушать. И вот однажды мы решили пойти пообедать с подружками на окне. И так вышло, что мы кушали очень долго и опоздали на семинар на 5 минут, в связи с чем, нас не пустили, даже не смотря на наши извинения. Далее мы пошли грустно сидеть на улице напротив факультета. В тот момент я думала, что моя жизнь закончилась, потому что боялась, что меня отчислят.

Варя: Один из моих экзаменов длился очень-очень долго. Наша группа начала сдавать в 12:20, а закончила в 23:30, т.е. экзамен шёл почти 12 часов. За это время я и мои одногруппники смогли ещё раз хорошо повторить материал и с полной уверенностью сдать экзамен.