О новом опыте
«Быть несчастным - это привычка. Быть счастливым - это тоже привычка. Выбор за Вами».
Том Хопкинс
«Чем больше привычек, тем меньше свободы».
Иммануил Кант
Лично для меня, быть родителем ребенка или молодого человека с особенностями, наряду с принятием и бесконечной любовью, - это четко понимать, что определенных вещей в нашей жизни не случится никогда. Никогда не будет обычных переживаний, экзаменов, поступления в университет, вечеринок с друзьями и много чего еще. За 18 лет я научилась выбирать путь, на котором сын с наименьшей долей вероятности окажется в ситуации непринятия, почувствует свою неуспешность или дискомфорт. Другими словами, пойти на кружок или курсы для обычных детей - это уму непостижимое мероприятие.
Но Иван уже достаточно взрослый, круг его интересов растет, а умения и навыки от одного только просмотра видео не прибавляются. Вопрос о том, чтобы организовать для него компьютерные занятия, стоял не первый год. Но здесь есть большая проблема: детям и подросткам с умственной отсталостью обычно предлагают основы из разряда «набор текста», иногда простые игры или какие-то другие, но всегда довольно рутинные задания.
Иван умеет переустанавливать Windows с начальной школы. Да, он словами не объяснит процесс. Сейчас у него есть программа (понятия не имею, откуда он взял ее), в которой можно прописать маршрут автобуса, и на электронном табло будут высвечиваться нужные остановки. Он понимает, как заменить какую-то небольшую деталь в своем старом детском планшете, чтобы тот снова заработал. Мои знания о компьютерах заканчиваются разными готовыми приложениями, в которых я могу создать что-то для своих уроков на уровне обычного пользователя.
Перехожу к сути. Узнав, что в бизнес-центре, где я сейчас снимаю кабинет, есть довольно крупная компьютерная академия, после долгих сомнений и переживаний я решилась выяснить, возьмутся ли они работать с Иваном. Невероятно, но у них нашлось целых два преподавателя, работающих с детьми с особенностями. Несмотря на это, я предупредила, что после пробного занятия учитель может отказаться от дальнейшей работы с нами и не испытывать угрызений совести. Вы понимаете глубину моих сомнений?!
Но знаете… этого не произошло. На двух прошедших занятиях Иван познакомился с миром создания игр и рисовал пиксельные картинки, каждую из которых смог быстро продемонстрировать и назвать. В целом блок из пяти индивидуальных ознакомительных занятий идет по плану. После планируем выбрать одно направление и в нем покопаться поглубже. Держим пальчики на удачу и немного переживаем, но не перестаем надеяться на лучшее.
А как у вас получается выходить из пресловутой «зоны комфорта»? Долго ли сомневаетесь? Или прям в омут с головой?
Полина Москаленко, преподаватель английского языка, г. Москва