Литература
- Тема 5. Особенности развития литературы 1920-х годов
- Тема 6. Особенности развития литературы 1930-начала 1940-х годов
- Тема 7. Особенности развития литературы периода Великой Отечественной войны и первых послевоенных лет
- Тема 8. Особенности развития литературы 1950-1980-х годов
- Тема 9. Русское литературное зарубежье 1920-1990-х годов (три волны эмиграции)
- Тема 10. Особенности развития литературы конца 1980-2000-х годов
- Заключение
- Итоговая аттестация
Результат попытки теста
|
# |
Вопрос |
Ответ |
Статус |
|
1 |
Произведение А. Н. Радищева, которое было издано в 1790 году и попало под запрет на 115 лет, – … |
«Путешествие из Петербурга в Москву» |
Верно |
|
2 |
В 1830 году М. Ю. Лермонтов поступил в … |
Императорский Московский университет |
Верно |
|
3 |
Фамилия художника-баталиста XIX века, который в серии из 20 картин стремился «показать великий национальный дух русского народа», а также «свести образ Наполеона с того пьедестала героя, на который он внесен», – … |
Верещагин |
Верно |
|
4 |
Род литературы, воспроизводящий субъективное личное чувство или настроение автора, – это … |
лирика |
Верно |
|
5 |
Установите хронологическую последовательность произведений, начав с произведений, содержащих черты реализма, и закончив произведением реализма: |
1) «Недоросль» Д. И. Фонвизина 2) «Горе от ума» А. С. Грибоедова 3) «Евгений Онегин» А. С. Пушкина 4) «Ревизор» Н. В. Гоголя |
Верно |
|
6 |
Профессия главного героя рассказа «Человек в футляре» – это учитель … языка |
древнегреческого |
Верно |
|
7 |
Установите хронологическую последовательность произведений, написанных И. А. Гончаровым: |
1) «Недоросль» Д. И. Фонвизина 2) «Горе от ума» А. С. Грибоедова 3) «Евгений Онегин» А. С. Пушкина 4) «Ревизор» Н. В. Гоголя 1) «Обыкновенная история» 2) «Обломов» 3) «Фрегат «Паллада»» 4) «Обрыв» |
Верно |
|
8 |
Цикл стихотворений, который Н. А. Некрасов посвятил Авдотье Яковлевне Панаевой, русской писательнице и мемуаристке, называется «… циклом» |
панаевским |
Верно |
|
9 |
Установите хронологическую последовательность выхода сборников А. А. Фета: |
|
Не верно |
|
10 |
«Русские сезоны» С. П. Дягелева были представлены такими направлениями искусства, как … (укажите 2 варианта ответа) |
балет опера |
Верно |
|
11 |
Неверно, что к особенностям литературного течения «символизм» относилась такая черта, как … |
гармония между земным и небесным |
Верно |
|
12 |
Неверно, что к сборникам литературного течения «футуризм» относился такой сборник, как … |
«Urbi et Orbi» («Граду и миру») |
Верно |
|
13 |
Ф. К. Сологуб использует в приведённом ниже четверостишии такие средства выразительности, как … (укажите 2 варианта ответа) Опять ночная тишина Лежит в равнине омертвелой. Обыкновенная луна Глядит на снег, довольно белый… |
олицетворение эпитет |
Верно |
|
14 |
Модернистское течение в литературе начала XX века, возникшее как реакция на крайности символизма, – это … |
Акмеизм |
Верно |
|
15 |
Темой повести «Котлован» А. П. Платонова является такой политический процесс в советской истории, как … |
коллективизация |
Верно |
|
16 |
Произведение М. Горького, в котором говорится о том, что внешность часто обманчива: вор может быть благодушным и сохранять человеческое достоинство, а молодой крестьянин из-за жадности готов на убийство, – это «…» |
Челкаш |
Верно |
|
17 |
Установите соответствие между творческими объединениями и их представителями: |
ПЕРЕВАЛ - А. К. Воронский ОБЭРИУ - А. И. Введенский «Серапионовы братья» - М. М. Зощенко КОНСТРУКТИВИЗМ (ЛЦК) - И. Л. Сельвинский |
Верно |
|
18 |
Установите хронологическую последовательность появления литературных группировок: |
1) «Серапионовы братья» 2) ЛЕФ 3) ПЕРЕВАЛ 4) ЛЦК 5) ОБЭРИУ |
Верно |
|
19 |
К песенному творчеству М. В. Исаковского, русского советского поэта, поэта-песенника, переводчика и прозаика, относятся такие песни военных лет, как … (укажите 3 варианта ответа) |
«Огонёк» «В прифронтовом лесу» «Лучше нету того цвету» |
Верно |
|
20 |
Неверно, что в числе героев повести «А зори здесь тихие» – … |
Тоня Туманова |
Верно |
|
21 |
В приведённом ниже четверостишии поэт Андрей Вознесенский использует такие средства выразительности, как … (укажите 2 варианта ответа) ...Я думаю, что бог в замену глаз и уш нам дал мембраны щек, как осязанье душ... |
сравнение метафора |
Верно |
|
22 |
Риторическая фигура, представляющая собой расположение тождественных или сходных по грамматической и семантической структуре элементов речи в смежных частях речи, создающих единый поэтический образ, – это … |
Параллелизм |
Верно |
|
23 |
Установите хронологическую последовательность создания произведений А. И. Солженицыным: |
сравнение метафора 1) «Один день Ивана Денисовича» 2) «В круге первом» 3) «Архипелаг ГУЛАГ» 4) «Красное колесо» |
Верно |
|
24 |
Цитата «При свете лампы я подробнее рассмотрел мою пленницу. Она была точно такого типа, как рисуют художники: белое мраморное тело, гибкие стройные руки и красивые плечи, по которым разметались волосы удивительного, странного, зеленоватого цвета. Вместо ног у нее был длинный чешуйчатый хвост, раздвоенный на конце, как у рыбы...» принадлежит … из рассказа «Русалка» А. Т. Аверченко |
художнику Кранцу |
Верно |
|
25 |
Весь цикл рассказов И. А. Бунина «Темные аллеи» связывает одна тема – … |
Любовь |
Верно |
|
26 |
Единственный роман, который был написан Тэффи, – это «…» |
Авантюрный роман |
Верно |
|
27 |
Сергей Довлатов, выражая глубокое уважение ко всем русским писателям и поэтам, говорил, что «похожим быть хочется только на Чехова», и действительно с Антоном Павловичем писателя роднит … |
лаконичность фраз |
Верно |
|
28 |
Произведение Виктора Астафьева, в котором писатель пытается разобраться в причинах «озверения» народа, и которое принято считать вершинным, – это «…» |
Печальный детектив |
Верно |
|
29 |
Намеренный пропуск слова, которое легко восстанавливается из предыдущего контекста, – это … |
Эллипсис |
Верно |
|
30 |
Установите соответствие между авторами и принадлежащими ими произведениями: |
Людмила Прушевская - «Песни восточных славян» Татьяна Толстая - «Сомнамбула в тумане» Владимир Сорокин - «Голубое сало» Сергей Каледин - «Смиренное кладбище» |
Верно |
Результат попытки теста
|
# |
Вопрос |
Ответ |
Статус |
|
1 |
М. Ю. Лермонтов в предисловии ко второму изданию «Героя нашего времени» (1841 г.) написал, что Печорин – «это портрет, но не одного человека: это портрет, составленный из пороков всего нашего поколения, в полном их развитии». Объясните, почему М. Ю. Лермонтов так охарактеризовал Печорина. |
Григорий Печорин – типичный герой XIX века, который не смог найти своё призвание, как и многие его современники, которым довелось застать «апогей самодержавия» Николая I. |
Верно |
|
2 |
Темой произведения А. С. Пушкина «Медный всадник» является самодержавная власть и «маленький человек». Объясните, через проведение каких параллелей раскрывается тема произведения. |
В проведении проведены параллели между Петром Великим, заложившим Санкт-Петербург, и Евгением, мечтающем о скромной семейной жизни с любимой девушкой Прасковьей, но сошедшим с ума, не будучи в состоянии пережить гибель любимой в страшном наводнении. |
Верно |
|
3 |
В 1861 году И. С. Тургенев написал роман «Отцы и дети». Объясните, как раскрывается конфликт в романе, вынесенный в название? |
Конфликт раскрывается в столкновении старшего поколения — аристократов 40-ых годов Кирсановых — и нового слоя общества — разночинной молодёжи в лице Евгения Базарова: аристократы лишь философствуют, но действовать не готовы, потому что их устраивает их роскошная жизнь, а разночинная молодёжь, понимая бедственное положение крестьян, жаждет перемен, однако чёткой программы действий у неё нет, поэтому она представляет разрушительную, а не созидательную силу. |
Верно |
|
4 |
В последнем действии пьесы М. Горького «На дне» Сатин произносит следующие слова: «Чело-век! Это — великолепно! Это звучит... гордо! Че-ло-век! Надо уважать человека! Не жалеть... не унижать его жалостью... уважать надо!». Объясните, как раскрывается проблема гуманизма в приведённой цитате? |
Гуманизм — это система мировоззрения, в основу которой положено уважение к человеку и признание его жизни высшей ценностью. Сатин говорит о том, что человек — каким бы он ни был и в каком бы положении он ни находился — всегда достоен уважения, понимания, принятия. |
Верно |
|
5 |
Прочитайте отрывок стихотворении С. А. Есенина «Русь Советская». ...Вот вижу я: Воскресные сельчане У волости, как в церковь, собрались. Корявыми, немытыми речами Они свою обсуживают "жись". Уж вечер. Жидкой позолотой Закат обрызгал серые поля. И ноги босые, как телки под ворота, Уткнули по канавам тополя. Хромой красноармеец с ликом сонным, В воспоминаниях морщиня лоб, Рассказывает важно о Буденном, О том, как красные отбили Перекоп… Как в данном стихотворении раскрывается отношение поэта к народившемуся Советскому государству и всем изменениям в жизни людей, которые произошли? |
Русь была православной, деревенской, патриархальной и, для С. А. Есенина, — святой. Неприятие поэтом советчины мы видим в словосочетаниях: «корявыми, немытыми речами», «жидкой позолотой», «с ликом сонным» и т.д. Картина печальная. Он чувствовал себя «иностранцем» в Советском государстве, лишённом христианства, то есть души. |
Верно |
|
6 |
Своё произведение «Стихи о советском паспорте» В. В. Маяковский заканчивает следующими строками: «…К любым чертям с матерями катись любая бумажка. Но эту... Я достаю из широких штанин дубликатом бесценного груза. Читайте, завидуйте, я - гражданин Советского Союза». Можно ли отнести это стихотворение к гражданской лирике, проникнутой патриотизмом? Почему? |
Да, это произведение можно отнести к гражданской лирике, потому что в нём чувствуется, что лирический герой — гражданин Советского Союза и паспорт для него — «дубликат бесценного груза». Можно предположить, что «бесценный груз» — это «звание» гражданина СССР. Он, безусловно, любит свою страну. |
Верно |
|
7 |
«Мастер и Маргарита» М. А. Булгакова – это роман, в котором удивительнейшим образом сочетаются и переплетаются извечные темы добра и зла, любви и ненависти, верности и предательства, греха и святости, преступления и возмездия. Определите, каково соотношение вечного и злободневного в романе? |
В романе вечное и злободневное не равноправны: вечное преобладает. Злободневное в романе рассматривается на примере жизни москвичей: лицемерие, ханжество. Но философская сторона романа, которая поднимает проблемы веры, преданности, власти, ответственности, любви, выбора, намного шире и величественнее. |
Верно |
|
8 |
Прочитайте отрывок стихотворения А. А. Ахматовой «Мужество», представленный ниже. ...Не страшно под пулями мертвыми лечь, Не горько остаться без крова, И мы сохраним тебя, русская речь, Великое русское слово. Свободным и чистым тебя пронесем, И внукам дадим, и от плена спасем Навеки. Объясните, почему автор пишет, что нужно сберечь «великое русское слово». |
Физические лишения и страдания – ничто в сравнении с утратой «великого русского слова», то есть культурного наследия, потому что именно оно должно помочь народу выстоять в смертельной борьбе: нация существует до тех пор, пока существует её культура. |
Верно |
|
9 |
Прочитайте фрагмент стихотворения Дон-Аминадо «Только не сжата…», представленный ниже. ...Землю крестьянскую трактором взроем! Площадь посева удвоим! Утроим! Все разверстаем! Запишем! Учтем! Хлебом завалим! Задавим! Зажмем! Только опять не везет Микояну, Только опять по разверстке, по плану, В очередь, в хвост растянулась страна... Объясните, как художественные средства выразительности в стихотворении раскрывают эмигрантское видение поэта истинной жизни людей в СССР. |
Обилие риторических восклицаний и градация показывают наступательную мощь Советского союза, в сравнении с которой человек ничтожен. Власть как будто готова «задавить» человека. |
Верно |
|
10 |
Прочитайте строки, написанные поэтом Ю. Ч. Кимом, которые представлены ниже. На тыщу академиков и член-корреспондентов, На весь на образованный культурный легион Нашлась лишь эта горсточка больных интеллигентов, Вслух высказать, что думает здоровый миллион! Вот бывший зек стоит себе, Ногой колотит ногу, А вот полковник КГБ Ногой колотит ногу, Вон у студента, у врача Отец замерз на БАМе А у того, у стукача Зарыт под Соловками. И вот стоят лицо в лицо, И суть не в поколеньях: Не сыновья против отцов, А сила против правды! Видать, опять пора решать, Стоять ли на коленях И в Соловки нам поспешать Иль в опер-лейтенанты... Ах, как узок круг этих революцьонеров! То-то так легко их окружили во дворе! И тоже - вне народа, и тоже - для примера, И дело происходит тоже в старом декабре... Объясните, как раскрывается тема противостояния ущемлённого народа деспотичности власти (феномен диссидентского движения ХХ века?) |
Диссидент – это человек, отстаивающий взгляды, которые расходятся с общепринятыми. В приведённых строчках говорится о том, что в стране было много «инакомыслящих» среди представителей интеллигенции, но смелых, готовых высказаться, оказалась всего лишь «горсточка». Автор называет этих людей «больными», потому что противостояние власти всегда имело трагические последствия, и они, осознавая это, всё же боролись. |
Верно |
