«Письма из Испании»

Как заинтересовать ребят своим предметом? Это несложно, если сам заинтересован! Тебе самому должно быть очень интересно то, чем ты занимаешься.

«Письма из Испании», image #1
«Письма из Испании», image #2
«Письма из Испании», image #3
«Письма из Испании», image #4
«Письма из Испании», image #5
1 of 5

Дети очень охотно отзываются на все мои «придумки». Вот мы и придумали написать письма сверстникам ребят из Испании. При современных средствах связи найти контакты не так трудно. И в моем случае предмет, который я преподаю, становится просто средством достижения цели.

Я поставила детей в необычную для них ситуацию. Я сказала, что теперь мы не изучаем английский язык, а просто пользуемся им, чтобы рассказать о себе нашим новым друзьям. Все вздохнули с облегчением, что теперь они не учатся в привычном смысле, а просто общаются.

Но я понимала, что именно сейчас они будут стараться так, как не старались ни на одной контрольной работе. А сколько было радости, когда мы получили ответные письма!

«Письма из Испании», image #6
«Письма из Испании», image #7
«Письма из Испании», image #8
«Письма из Испании», image #9
«Письма из Испании», image #10
«Письма из Испании», image #11
«Письма из Испании», image #12
«Письма из Испании», image #13
«Письма из Испании», image #14
«Письма из Испании», image #15
«Письма из Испании», image #16
«Письма из Испании», image #17
1 of 12

В итоге, мы нашли новых друзей и готовим теперь для них видеосообщения о себе. Переходим на новый уровень!

А я записала в журнал: «Развитие навыков письменного сообщения, закрепление навыков чтения». Скоро будет запись: «Дальнейшее развитие навыков монологического высказывания. Сообщение о себе».

«Письма из Испании», image #18
Татьяна Ивановна Козарезова,
учитель английского языка ГБОУ Школа № 2031,
эксперт Microsoft (Microsoft Innovative Educator Expert).
162 views·1 share