Вооруженные нападения на образовательные организации: корни трагедии и пути предотвращения
Вооруженные нападения на учебные заведения – одно из самых шокирующих явлений современности. И хотя такие преступления происходят очень редко, каждое из них воспринимается обществом очень остро. Мы в НИЦ Мониторинга и профилактики изучаем данный феномен на протяжении нескольких лет и ищем эффективные способы предотвращения данной угрозы. Этот текст попытка разобраться с некоторыми важными вопросами.
Для начала поговорим о причинах, которые приводят к трагическим инцидентам. Нам всем свойственной искать простые ответы, когда речь идет о вопросах типа кто виноват и что делать. Но правда заключается в том, что и наши собственные исследования, и исследования коллег из других регионов и стран показывают, что нет единой причины, которая приводит к таким трагедиям. Это всегда сложное переплетение личностных, социальных и ситуационных факторов. Однако можно выделить некоторые общие черты и механизмы.
Прежде всего, большинство тех, кто идет на подобные преступления – это молодые люди, переживающие острый кризис. Они чувствуют себя отверженными, непонятыми, загнанными в угол. Часто это сочетается с депрессией, чувством безысходности. Важно понимать, что сам по себе подростковый возраст (хотя и не все, кто совершает такие преступления подростки – некоторые совершали их и в более старшем возрасте) – это период повышенной уязвимости, когда формируется личность, самооценка, система ценностей. И если в этот момент молодой человек сталкивается с травлей, социальной изоляцией (при этом молодые люди могут желать общения, но не могут войти в коллектив), ощущением себя в качестве изгоя, семейными проблемами – это может стать критическим фактором.
Согласно статистике, большинство нападений были преднамеренными, причём 61% нападений совершалось из-за мести и 81%, потому что нападавший был в обиде на другого человека, а 75% нападавших подвергались издевательствам или оставляли после себя свидетельства того, что они были жертвами издевательств.
Второй важный аспект – это культ насилия и желание прославиться любой ценой. Многие преступники такого рода оставляли манифесты, вели онлайн-дневники, снимали видеообращения. Они хотели, чтобы о них узнал весь мир, пусть даже ценой чудовищного преступления. В этом контексте социальные сети общения играют противоречивую роль – с одной стороны, они могут романтизировать и героизировать преступников, с другой – служат площадкой для выявления потенциальных угроз.
Третий фактор – доступность оружия и информации о подобных нападениях. К сожалению, интернет изобилует инструкциями по изготовлению взрывных устройств и использованию бытовых предметов в качестве орудия насилия.
При этом важно развенчать миф о том, что сами по себе видеоигры или фильмы со сценами насилия приводят к таким трагедиям. Миллионы людей играют в шутеры, но лишь единицы совершают реальные преступления.
Еще один распространенный миф – все скулшутеры психически больны. Исследования показывают, что лишь около трети из них имели диагностированные психические расстройства. Большинство же не проявляли явных признаков психопатологии. Это не означает, что они были абсолютно здоровы и психологически благополучны – скорее, их состояние находилось в пограничной зоне, когда накопившиеся проблемы, обиды и стрессы привели к кризису.
Другой миф касается того, что такого рода преступления являются спонтанными и их невозможно предвидеть. На самом деле в большинстве случаев нападениям предшествует длительный период планирования и подготовки. Исследования показывают, что нападающие часто оставляют «следы» своих намерений – в социальных сетях, в разговорах с друзьями или в своем поведении, в том числе это могут быть и прямые угрозы. Понимание этих предупреждающих знаков критически важно для предотвращения трагедий.
Так что же делать, чтобы предотвратить подобные трагедии? Главное – это комплексный подход, который включает работу на нескольких уровнях.
На уровне семьи критически важно поддерживать открытый диалог с детьми. Родители должны быть внимательны к изменениям в поведении, настроении, кругу общения подростка. Важно создать атмосферу доверия, чтобы ребенок не боялся делиться своими проблемами. Родителям стоит понимать, что протянуть руку помощи сегодня значит предотвратить трагедию завтра. При этом нужно избегать чрезмерного контроля и давления – это может только усугубить ситуацию.
Школа должна стать местом, где каждый ученик чувствует себя в безопасности. Необходимо активно противодействовать любым формам травли, создавать безопасную и комфортную среду.
Безопасная школа начинается с открытого диалога, а эмпатия – самое мощное оружие против насилия.
Учителя и школьные психологи должны быть обучены распознавать тревожные сигналы в поведении учеников. При этом важно не впадать в крайности и не превращать школу в подобие тюрьмы с металлодетекторами на каждом шагу. Услышать крик ребенка о помощи важнее, чем установить еще одну камеру.
На уровне общества нужно менять отношение к психологической помощи. Обращение к психологу или психотерапевту должно стать такой же нормой, как визит к стоматологу. Необходимо радикально повышать доступность и качество квалифицированной психологической помощи, особенно для подростков. В здоровом обществе психолог так же важен, как врач. Каждый ребенок заслуживает быть услышанным до того, как решит заставить услышать себя силой.
Отдельная роль принадлежит СМИ и социальным медиа. Важно освещать такие трагедии без излишней сенсационности, не героизировать преступников, не тиражировать их манифесты и видеообращения, не распространять мифы и не спекулировать на непроверенной информации. Вместо этого нужно рассказывать о жертвах, о том, как общество справляется с последствиями трагедии.
В заключение хочу подчеркнуть – предотвращение таких трагедий — это общая ответственность.
Родители, учителя, психологи, правоохранительные органы, СМИ – все должны работать сообща. Только так мы сможем создать среду, в которой молодые люди будут чувствовать поддержку и видеть альтернативы насилию. При этом каждый может внести свой вклад прямо сейчас – изучите материалы, которые разработаны нашим центром, используйте их в работе и в своей повседневной жизни, помогите распространить их, чтобы еще большее число людей могли правильно ориентироваться в этой сложной теме. Запомните – предотвращение трагедии – общая ответственность, а не чужая забота.
Вооруженные нападения на образовательные организации – это не неизбежное зло. Это явление, которое мы можем и должны предотвращать. Для этого нужны не только меры безопасности, но и глубинные изменения в нашем обществе – меньше агрессии и культа насилия, меньше языка вражды и радикальных высказываний, меньше поляризации общества и наоборот больше эмпатии, больше внимания к проблемам молодежи, больше взаимоуважения и доверия, больше усилий по созданию безопасной и комфортной среды. Это сложная задача, но от ее решения зависят жизни наших детей.
Помните – общество взаимопонимания, где ценят каждого – вот лучшая защита от одиночества, агрессии и насилия.
Автор: Сергей Бредихин