Педагог - не звание, педагог - призвание
В жизни каждого человека самыми первыми учителями являются родители. Те, кто помог нам сделать первый шаг и сказать первое слово. С раннего возраста они всесторонне развивают нас, формируют в нас положительные черты характера, рассказывают, что такое хорошо, а что такое плохо, и дают ежедневные советы, переживая за нас всей душой. И мы, смотря на родителей, стараемся подражать им, делимся самым сокровенным, ожидая поддержки или подсказки в трудной ситуации.
В будущем маленькие ребятки подрастают, идут в детский сад, в школу, в секции, социализируются в разных коллективах. На помощь родителям приходят воспитатели, учителя, тренеры, от которых дети стараются брать только лучшее.
…Пятый класс. Третье сентября. Посмотрев расписание, я увидела урок русского языка. Вспомнила, что в начальной школе, несмотря на отличные отметки, я не очень любила этот предмет из-за множества правил и исключений из них. В отличие от математики, которая давалась мне гораздо легче. Поэтому на урок русского языка я пошла без желания. И вот прозвенел звонок. К нам в класс зашла учительница Мария Анатольевна Куровская.
В начале урока она поприветствовала нас, узнала наши имена. Тема урока в тот день, как сейчас помню, была «Наш родной русский язык». Мария Анатольевна спросила, что мы уже проходили и что мы уже умеем. В какой-то момент выяснилось, что мы ещё не прошли второстепенные члены предложения. И она с большой искренностью рассказала небольшие, но при этом очень запоминающиеся стихотворения, которые я сразу же выучила.
До сих пор их помню и рассказываю младшей сестре, когда она затрудняется в выборе второстепенного члена предложения:
Признак предмета или явления
Обозначает определение.
Чей? и какой? вопросы просты,
Лишь не хватает волнистой черты.
Или вот еще одно:
На вопросы: где? когда? как? откуда? и куда?
Обстоятельство ответ нам даёт всегда.
Я вышла с урока с радостными впечатлениями, несколько раз повторяя эти маленькие стишки.
С первой же недели мы стали писать сочинения. Также каждый урок мы выполняли разнообразные задания: писали изложения, учились приёмам сжатия текста и многому другому. Особенно мне запомнились два сочинения: «Вид из окна» и «Если бы я была директором школы». До сих пор удивляюсь, как в тот момент я красиво описала пасмурный осенний день… С каждым днём мне всё больше и больше стали нравиться уроки русского языка. А однажды я даже сочинила акростих, в котором были строки:
А есть еще в школе
Звезда-педагог,
Имя ее никому невдомек,
Я рассекречу вам тайну свою.
Мария Анатольевна, эти строки
Я Вам посвящу.
Со второго полугодия в пятом классе Мария Анатольевна стала для меня авторитетом. Мне хотелось походить на неё во многом: в манере общения, в соблюдении правил этикета, в стиле общения и, конечно, обладать такими же знаниями, как она.
После встречи с Марией Анатольевной я стала более ответственной, трудолюбивой, научилась сдерживать обещания, не бросать дело, пока я его не закончу. Самое главное — я научилась подходить к работе с холодной головой, а также свободно аргументировать свою позицию, не замыкаясь в себе.
Прошел год. Я узнала, что в шестом классе Мария Анатольевна будет у нас вести ещё и уроки литературы! Так получилось, что с третьего класса я перестала любить читать. Школьную программу читала из-за того, что это было необходимо. Прочитанное произведение не умела представлять и с трудом выделяла главную мысль. По рекомендации Марии Анатольевны на летних каникулах прочитала произведение Владислава Крапивина «Та сторона, где ветер», которое мне очень сильно понравилось! Мне потихоньку начали нравиться книги.
Потом мы прочитали произведения «Дубровский» А.С. Пушкина, «Тарас Бульба» Н.В. Гоголя. Я полюбила читать произведения и из школьной программы, научилась понимать смысл произведения и отмечать достоинства и пороки героев. А когда мы читали автобиографическую повесть Л.Н.Толстого «Детство» и говорили о маме главного героя, я поняла, что нужно дорожить своими родственниками, стараться не огорчать их, вовремя прощать все обиды, потому что время потом уже нельзя вернуть. С этого момента я возобновила частые встречи со своей бабушкой и до сих пор очень тепло общаюсь с ней.
Мне кажется, что благодаря урокам литературы я полюбила изучение отечественной истории, так как во многих классических произведениях отражены исторические события. Сейчас люблю читать книги про историю России, произведения разных исторических периодов.
С Марией Анатольевной мы участвовали в различных олимпиадах и конкурсах. Хотелось бы отметить, что ко всем предстоящим мероприятиям она подходит очень ответственно, всегда дает важные советы, помогает преодолеть себя и выступить на достойном уровне.
Я очень благодарна судьбе, что у нашего класса есть такой учитель, как Мария Анатольевна Куровская. Она вкладывает в нас всю себя и хочет, чтобы мы знали свой родной язык, любили читать книги, читали их очень осознанно и из каждого произведения выносили для себя что-то важное, что обязательно пригодится нам в жизни.
Текст: Мария ПОТАПОВА
Фото предоставлено героем публикации